建筑师演讲稿
2026-01-25 建筑师演讲稿建筑师演讲稿（集锦14篇）。
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尊敬的评委、各位嘉宾、亲爱的观众：
大家好！我很荣幸能够在这里发表我的理想建筑师演讲。建筑师是一种非常特殊的职业，在许多行业中占据着独特的位置。作为建筑师，我们既是注重文化传承的艺术工作者，又是追求创新的科技研究者，同时还肩负着改善人类生活环境的责任。对于我们而言，建筑不仅是一座独立的建筑物，更是社会文化的体现和人类智慧的结晶。
首先，我想分享一下自己理想的建筑师是怎么样的。我的理想建筑师首先应该具备专业的建筑理论和技术知识，能够不断地学习和掌握新的技术和工艺。与此同时，他也应该具有良好的美学素养和审美能力，对建筑的外形、空间布局和色彩运用等方面有一定的规划和判断能力。更为重要的是，他应该有全局思维、系统思维、创新思维，要把握时代趋势和未来潮流，为建筑带来新的突破和创新。
其次，我认为作为建筑师，更应该具有强烈的社会责任感和文化使命感。传统文化是一个民族的根基和精髓，一个好的建筑师不仅能体现现代主义的思潮，也能深刻理解和传承传统文化。因此，他应该对本土文化有深入了解和研究，能够在设计中融入文化元素，让建筑具有更深的意义和内涵。同时，他还应该有强烈的环境意识和城市规划的视野，注重建筑与环境的协调，推动城市可持续发展。
最后，我要说一下对于我们新一代建筑师来说，我们更应该有一颗开放、进取的心态。如今，在世界范围内，建筑师之间的文化交流和合作越来越频繁，国际化的视野也越来越重要。因此，我们在学业上不仅要深入钻研专业知识，更要关注国际前沿设计和现代建筑的发展动态，积极参与国际比赛和项目的设计，提高自己的设计水平和国际影响力。
建筑师是综合团队中的一份子，需要与工程师、室内设计师、景观设计师等一同合作，形成协调统一的设计成果。因此，作为优秀的建筑师，我们更应该注重团队精神和协作能力，善于与不同领域的人合作，凝聚设计团队的力量，共同完成各项复杂的设计工作。
最后，我想说，建筑师是历史的记录者，也是时代的引领者。在不断发展的时代，我们应该有积极向上的心态，保持创新的思维，不断学习和发展，走在时代的前列，为人类的美好生活而努力奋斗！
谢谢!
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在建筑领域的优势是自古以来。 创造力的例子在世界各地存在。 不同风格的建筑，重点提高利润的最大化安全性，并提供出色建筑师设计的建筑物。 有些建筑是当地的图标。 一个建筑师的作用是非常重要的能源管理方面。 正确使用能源的自然采光和太阳能最大限度地降低建设和运营成本使生态友好 。
面试是一个建筑师的建筑师有机会来证明他/她的能力。 这些访谈主要是寻找好的`创意和未来的看法候选人。 该候选人必须确保他/她必须表现出这种能力。 寻找自信和积极的讨论是必要的建筑师面试。 在面试的候选人也希望有良好的穿着。 一个专业的服饰是成正比的成功。
在建筑师面试是信息，主题和相关情况有关。 关于历史问题的建筑师和建筑也频繁出现。 以下是在一个建筑师面试经常问的问题。
我们告诉自己什么。
你有哪些优点？
你的弱点是什么？
什么是您最成功的，直到最新的项目？
什么是你最大的错误，那你从中学到了什么？
你有一个建筑师的执照？
什么是建筑法规？
你熟悉的项目工地建筑法规？
什么是为电梯和自动扶梯建筑法规要求？
解释这个词/什么是出口‘方式方法。
你将如何使用的高层建筑自然采光？
你将如何设计一个中央冷却装置的建筑物，如果在该网站平均每天的温度非常高？
什么是钢结构的优势是什么？
解释艾菲尔铁塔结构。
解释的耐火等级。
什么是浮动计划？
什么是浮动项目使用的设备？
有哪些要求，当前和潮汐监测？
有什么要求，构建一个高层次的地震区的建筑物？
你如何对一个项目进行成本估算？
你什么软件为你使用的设计？
你如何使用软件设计的蓝图？
你如何让新兴技术中的重要性，你的项目？
什么最喜欢的罗马x筑吗？
什么最喜欢的玛雅建筑吗？
这是最令人印象深刻的楼宇建筑你见过？
你有管理团队的经验？
什么是你最大的团队规模有管理？
你如何看待自己今后5年？
谁/什么启发/激励你成为一名建筑师？
我们为什么要聘用你？
你对我们的任何问题吗？
该候选人应保持清醒的声音在回答。 一个不明确的答案可以很容易地创建一个坏印象，反映了信心不足的迹象。 该候选人必须妥善处理压力的问题。 决不让一个建筑师应该强调影响高/她的决策。 充足的准备是需要处理的建筑师轻松面试。
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活动目标：
1、理解上、下、左、右箭头的含义，能根据箭头所指路径找到对应的物体。
2、能用语言描述物体间的相互位置关系。
3、养成细致观察、耐心完成作业的学习习惯。
活动准备：
经验准备：幼儿已经认识了上下左右的方位。
物质准备：
教具：多媒体课件
学具：找房子两组；找积木两组；等量判断一组；数序拼板一组。
活动过程：
一、理解箭头所表示意义。
出示箭头图示（上、下、左、右箭头），请幼儿说说四个方向的箭头表示的意思。（出示图一）
师：这是什么？你在哪里见过？表示什么意思？
二、情境导入：
师：巧虎和蓝猫学会了建房子。（出示图二）看，这儿有两座建好的房子，你知道哪座是巧虎建的，哪座是蓝猫建的吗？没关系，巧虎和蓝猫给我们准备了路线图，对照路线图走就能找到房子了。
三、分析认识线路图，根据箭头所指路径确定物体的方位。
1、认识路线图，理解图中箭头和数字的含义。
师：我们一起看看这张路线图，上面有许多什么？路线图中每个格子的箭头和数字表示什么意思？线路图从第一步走到最后一步，一共有多少？每步往哪个方向走？
2、分析选择巧虎、蓝猫对应的`路线图。
师：这儿有两张路线图，哪张是巧虎的，哪张是蓝猫的呢？（幼儿讨论，请说出理由）
师生共同分析：2号路线图第一步是向下，蓝猫站在最下面已经不能向下走了，所以2号路线不可能是蓝猫的。因此，2号路线是巧虎的，1号路线是蓝猫的。
3、明确行走的规则与要求，师生共同完成范例题。
根据路线图找到房子后，记录在路线图上。（前面添上人物，后面添上对应的房子）
（1）教师请幼儿猜测他们的行走路线，在图中画出从起点出发的第一步。
（2）讨论：第一步画的路线与箭头的方向一致吗?
（3）继续画出第二步、第三步的路线，明确每一步都要接着上一步的箭头方向走。
4、，迁移幼儿已有经验，帮小动物找积木。（出示图三）
引导幼儿按线路图为小动物找到所需的积木，请个别幼儿演示、操作。
每只小动物按箭头指定的方向行走，看看分别找到哪些积木？并画圈表示。
四、幼儿分组活动，教师指导。
1、找房子：（图二）
2、找积木：（图三）
3、等量判断：找出相等量的两组物体，在其后摆上花片表示。
4、数序拼板：按数字的顺序排列，拼成完整的数序板。
五、小结、交流活动经验。
请幼儿继续完成范例（图三），小动物怎样找到所需的积木。请幼儿对照路线图一步一步的画出路线，边画边说明箭头的方向。
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水上建筑师：睡前故事
你见过河狸吗?
小河狸真是一位了不起的建筑师，谁也没有他能干，因为他会造漂流在河上的房子。
小河狸用小棍儿造一个巢。也许，你会说这是一个什么巢啊?只不过是个漂在河上的柴草团。
这可不是什么柴草团，这是一个灵巧的巢。它的一半浮在水面上，另一半呢，藏在水底下。大晴天，小河狸坐在他的巢上，他一边瞧着两岸的风景，一边说：多好的太阳啊!
突然，小河狸发现前面有条鳄鱼在游。
小河狸连忙钻进水里，从水下的洞口钻进巢内，让巢儿慢慢地随着浪花儿漂浮着。
河狸的巢漂过鳄鱼的身边，鳄鱼一点也不知道，那柴草团里面藏着一条小河狸。
小河狸，是了不起的水上建筑师。
选自《想和白云握手的树》
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你听说过人生建筑师吗？我认为人生的建筑师，就是帮别人设计和构想人生。人生可以设计成低矮的草房，也可以设计成一块礁石。但我想把我的人生，设计成通向人和心灵的桥梁。
现在，有很多人每天都在享受物质的生活，但是感受不到真正的爱，所以患了抑郁症，导致自杀或者跳楼而死。每年面对这样的新闻，我的心情都很难受，不明白他们为什么会想不开呢？是家里出了什么事了？还是事业遇到了挫折？因此，我想做人们的心灵导师，帮助他们走出心灵的困惑，珍惜生命，热爱生活。
那么，怎样才能做一名合格的心灵导师呢？有一天我读了汤姆·赖特的故事，他仅在王储给他的一分钟内，勾勒出一片海洋，一个岛屿和一个扬起的帆，可是这个是建筑在水上的建筑物，王储不想要危险建筑。最后，汤姆·赖特以他的“地基”和完美地理念打动了王储。
从这个故事，我知道，当一名心灵导师不是那么简单的，从现在开始我就要努力学习，不仅要多阅读课外书，还要多读一些心理方面和人文方面的书籍，为以后打基础。
这就是我自己的“建筑物”。让人心多一份理解、关爱、和阳光，让心与心彼此温暖。我愿为这个目标加油，努力！
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目标：
1、能侧身钻过于不低于70厘米高度的障碍物，发展身体的协调能力。
侧钻动作，较合理地迁移原有经验。
3、有任务意识，能小组合作共同搭成建筑物。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解多运动对身体有好处。
准备：
1、栓在支架上的橡皮筋若干，高度可调节。
大型积木若干。
3、幼儿观看过建筑工地，对建筑工地的环境有一定的印象。
过程：
1、游戏"钻山洞"●教师引导幼儿与同伴合作商议用不同的方法玩"钻山洞"的游戏。
●用有喜爱的方法进行小组比赛"钻山洞"。
●教师小结侧身钻的动作要领：侧蹲下，一只腿先过障碍、移动身体，再移过另一只腿。
●比较正、侧身钻的方法，并与同伴相互交流。
。幼儿按顺序一个接一个去建房，建房途中要钻过（侧身）橡皮筋、走过平行线（小路）、钻工拱形门（自选钻法）后用积木搭房子。
●每组幼儿按顺序玩游戏一边，游戏过程中教师提醒幼儿动作要做到位。
●小组共同商议搭建房子的方法，并自行排队按序玩游戏。
4、欣赏各小组搭建的房子，并简单交流各组的玩法，收拾材料结束活动。
活动反思：
本次活动的重点定位在观察，观察也是之后进行表现的基础，所以通过层层深入地引导孩子欣赏、感受、比较、发现，孩子确实能够并且十分乐意表达对建筑的理解。同时准备方便、效果明显的建筑图片展示，更恰到好处地体现出了本次活动与多媒体教学结合的意义所在。
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童年就像万花筒缤纷多彩，童年就像和怪味豆，有苦也有甜，而童年的我们就是一个“小小建筑师"。
树上，蝉不知不休的叫着，太阳毒的连鸡蛋也烤得熟。唉！这选自.优秀作文 个夏天，我心里不免升起一股怒气，真想用神弓一箭射掉那可恶的太阳。
“看这儿，这儿！"我顺着声音的方方，眯着眼一瞧，那不是邻居家的姐弟吗？他俩一进来就问“有水吗？"我端了两杯满满的水给他们，他们咕咚咕咚两下，水被他们喝个精光。
“这个夏天这么热，太阳这么晒，真无聊，唉！哎！咱们去建个凉棚避晒吧！"”好哇！"姐姐刚说完，我与弟弟便异口同声地答应了。
我们从田地里，纷纷搬来干稻草，蹒跚地搬放在荫凉处。
开始工作了。我把棍子插在土里，墙壁上也插上，随意的铺上干稻草， 可是稻草一下子全落了下来。我才发觉空间并没有摆放竹子，难怪会掉。我投机取巧摘了些蒲草，可别小看了它，作用可大了。正想让大家见识一下我的成果，可大家却忙得不可开交，弟弟找竹子，妹妹搬干稻草。唯有姐姐不知所踪。
就在快完工时，凉棚因不平稳哗的全坍塌了。我们像丢了宝贝一样心疼，这可是花了我们一上午的时间辛苦建成的啊！但我们并不放弃，又重头建起。
终于，又忙了一下午，凉棚完工了。可是阳光还是可以射进来，这时，姐姐拿出了秘密武器---布，哈！只见姐姐一层一层给凉棚穿上了花衣服。阳光果然不晒了。
通过这件事，我悟出了一个道理---世上无难事，只怕有心人。
平江县长寿镇维夏中学 方盈盈
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尊敬的领导：
本人以建筑师的身份，荣幸向您呈交一份述职报告。过去一年，我在您的领导下努力工作，在各项任务中全力以赴，并取得了一些显著的成绩。我将根据题目要求，详细具体而又生动地向您展示我过去一年的工作和成果。
让我总结一下我在过去一年内进行的一些重要项目。我负责领导了ABC大厦的设计项目。这座大厦是一座现代化商业综合建筑，占地面积约5000平方米。我与团队成员密切合作，从方案设计到施工图纸的绘制，亲自把控整个项目的进度。通过深入了解客户需求，我们成功地设计了一座结构稳定、绿色环保、功能齐全的建筑。该项目得到了客户的高度认可。
我在过去一年里积极参与了行业内的培训和学习活动，不断充实自己的专业知识。我参加了多场研讨会和展览会，与国内外建筑师进行交流，了解最新的行业趋势和技术创新。我还阅读了大量的专业书籍和期刊，不断了解行业动态，并将这些新的思想和概念应用到我的设计工作中。通过不断学习和不断提升自己，我相信我已经成为一个更加全面和专业的建筑师。
我在团队合作和沟通方面也取得了一些重要的进展。作为一个建筑师，能够与其他专业人员密切合作，提高项目的整体效率和质量非常重要。在过去的一年里，我积极参与了团队内部的讨论和决策，与其他成员紧密协作，共同解决了许多复杂的设计难题。我的领导能力和沟通能力得到了提升，并受到了同事们的认可。通过团队的努力，我们成功地完成了多个项目，并赢得了客户的高度评价。
我还积极参与了社区的公益建设项目。作为一个建筑师，我认为我们有责任回馈社会，通过设计和建造美丽和可持续的建筑来改善社区的环境。我参与了一项以学校为主题的公益建设项目，并与志愿者们一起设计和建造了一座现代化的图书馆。这个项目不仅有助于提高当地孩子们的教育条件，也为社区增添了一处文化的地标。我深感这种公益事业的意义和价值，将继续投入到类似的项目中。
过去一年，我在领导的指导下，取得了一些显著的成绩。通过参与重要项目，不断学习和提升自己的专业知识，改善团队合作和沟通能力，以及积极投身社区公益事业，我相信我已经成为一名更加全面发展的建筑师。我将继续努力工作，为公司的发展做出更大贡献。感谢您对我的支持和关注。
此致
敬礼
（您的名字）
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建筑师主要负责管理建筑方案设计等相关的内容，下面是小编为大家详细介绍建筑师的工作内容，欢迎大家阅读！
岗位职责：
1、协助部门经理指导设计公司、顾问的管理及协调工作，正确且有效地传递业主及设计事务所对设计意见，以及政府回馈意见,并落实设计修改等工作；
2、协助设计部门经理对项目设计进度的计划管理、组织编写设计任务书；
3、负责项目设计招投标、方案、扩初、施工图阶段的设计管理工作，负责设计评审的组织、设计质量的检查和评估，促使项目设计的进度及质量达到策划目标；
4、负责组织本专业的图纸审查和设计技术交底；参加施工图技术交底，图纸会审并提出专业意见；
5、协助设计、工程、综合部做好方案、扩初、施工图等设计文件的`审核与报批工作；负责建筑专业的设计节点、构造大样研究；负责本专业技术资料归档；协助督促设计公司做好规划、消防、环保、交通、卫生防疫、技防办、抗震办以及水电气、通讯等有关政府部门的征询、协调工作；
6、做好施工协调与配合，提供设计技术咨询和服务，及时协调项目部处理专业设计问题和设计变更；负责项目开发全过程的本专业技术支持；参于质量问题处理的调查及处理方案的落实；
7、参加公司发展项目中与本专业相关的施工控制点和关键部位的阶段性工程验收工作，并对相关工程技术工作进行检查和督导，及时发现项目发展中存在的技术问题，提出意见和解决方案；同时注意成本控制；
8、协助设计部门经理处理日常事务及安排的其他工作。
任职要求：
1、第一学历为全日制、211院校本科或以上学历、建筑学专业；
2、五年以上设计院或开发商工作经验（其中有三年以上施工图深化的工作经验）；具备良好的协调协调能力、对顾问和设计公司管理能力；
3、具精品住宅建筑设计经验，熟悉建筑构造，掌握建筑设计及相关专业知识，熟悉国家、行业及地方法规，了解房地产开发程序；具备较高的建筑艺术鉴赏能力，对色彩、空间感觉良好；熟练使用Autocad等各种设计软件；
4、较好的沟通协调能力，能承受较大的工作强度及压力。
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作为建筑设计师成为公司的成员已经整整半年的时间，虽然时间不长，但心态总是要求自己以公司的一名优秀员工来对待工作，要求自己能够较好的完成岗位职责，在各位领导和同事们的悉心关怀和指导下不断提高自我技能水平，并实现公司效益，现将我的工作情况作如下汇报。
具体说来，建筑设计师的职责主要体现在项目的整个开发和运行过程中，贯穿于项目所有大小工程之中，这个过程主要有如下四个阶段：项目决策、项目设计、工程施工和工程验收。建筑设计师的职责在这四个阶段的工作范围和责任是不同的，现详述如下：
1、由于项目早已进入设计阶段，所以决策阶段不做详述。
2、项目设计阶段
① 确保乙方的建筑设计的产品在社会需求市场的认可程度，确保公司投资的成本、利润和资金回笼速度。工作内容和流程是：
②根据公司决策层下达的项目任务书和营销策划报告，与设计院完成规划建筑设计方案的确定;
③详细了解消防、供电、市政、供水、人防、环保、煤气、高速公路等部门对道路、水、电、电信、煤气、排污的接口的规定和要求;
④向公司成本部与营销部了解：结合批准的总投资估算及市场情况，按专业对各方案的经济指标进行分析比较，使确定的规划方案投资在控制的范围以内;
⑤配合工程部将规划方案报请当地规划、消防、人防、环保部门批准，并按有关部门的审批意见进行修改，最后确定规划方案;
⑥负责协助确定乙方建筑设计方案，综合公司营销部关于市场的要求和工程部对结构、设备、施工的要求;
⑦和工程部共同编写施工图说明书，说明书的要求：设计综合说明、内容和图纸、建设工期、主要施工措施和施工组织方案、投资估算和技术指标、设计进度和收费; 负责对初步设计方案进行评议并综合公司营销部、工程部意见提出修改;
⑧施工图绘制过程中配合结构、设备、预算等工程师，控制建筑材料、设备的选用能忠实表现建筑设计的意图;
⑨保证施工图的按时完成，提供给工程部或综合部报请规划、消防、人防、环保、供电、市政等部门的批准;
3、工程施工阶段
配合公司工程部组织施工，联系施工图绘制单位与公司工程部、施工单位进行设计交底，做好设计与施工的协调工作，解决施工中工程技术、建筑材料选择所牵涉的形象设计问题和工程中涉及的变更。
4、工程验收阶段。
配合公司工程部参与施工验收，确保施工符合设计意图。
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终于考完试了，但却没有轻松的感觉。总体来说感觉并不容易，因为出题的模式发生了一些转变。防火规范考了很多，贯穿了整个四科的考试，每个科目都有相应的内容出现。现在对各科做个总结，以示继往开来的人们一个提示和警戒。
现在先发上《构造与详图》，之后再陆续发上来，希望大家也多多的补充和讨论，人多力量大嘛！
今年的画图量不多，看似简单，但要拿足够的分也是不易的。
1、构造节点来源：
1）、一住宅里卫生间与卧室相邻，要求画出卫生间同层排水（就是不穿越楼板来排水）的构造和材料和厚度。图上卫生间下沉350，要画出地漏的剖面。
因为我从后面往前做题，做到这题时也没什么时间了，反正画了120厚的砼翻边，画了地漏和存水弯，但越看那存水弯越觉得不象，画了卫生间的地面坡向地漏，楼板防水的构造都没画全，一水泥砂浆找平层、一卷材防水层，就回填炉渣，在找平层，面层就完了。回去一看图集，回填是1：6的水泥炉渣，唉。
应该是：面层/15厚1：2水泥砂浆找平/40厚c20细石砼/1：6水泥炉渣垫层/20厚1：2.5水泥砂浆保护层/1.5厚聚氨酯涂层防水层（也可选别的卷材）/20厚1：2.5水泥砂浆找平层/卫生间结构层，其中卷材层要上翻至墙不小于360。
2）、上人屋面出入口的构造，有400的高差。要求做倒置式屋面，给定55厚挤塑型聚苯保温板，上铺无纺布。
倒置式屋面构造：25厚水泥砂浆上铺地面砖或钢筋砼预制板/60厚砾石层（这一层一定设吗？反正我没设）/55厚挤塑型聚苯保温板，上铺无纺布/二层1.5厚三元乙丙卷材（也可选别的卷材）/刷基层处理剂一遍，既素水泥浆一道/20厚1：2.5水泥砂浆/屋面板。
我还在卷材层下面设了一道刚性防水层。屋面出入口注意两道卷材和收口，再就是外砌立砖护面。加设了50厚的砼压顶后，室内设了三级台阶150高，出室外却忘了设两级下来了，晕哦。
3）、一寒冷地区高层办公楼（已建），现要加建一雨篷做门厅，要求画出交接处的节点。给定55厚挤塑型聚苯保温板。这就要做保温屋面和雨篷尽端变形缝的节点详图了。这个就不用多说了。
1）、一间教室的灯具布置，两组讲台灯和9组教室灯。
这就很简单了，教室的灯垂直与黑板布置一避免眩光，讲台的灯平行与黑板布置，进深方向灯的间距2400就差不多了。不知大家的看法如何？
2）、一办公楼，要求做框架结构，7200+3000+7200的进深，开间9000。提示说大于等于6米的梁高按1/12的跨度，小于6米按1/10。按图示的空调系统布置柱网。并画剖面图，把梁（包括投影线）和送、回风口、送、回风管的位置都画出来。要考虑吊顶构造厚度。
层高3600，吊顶的下表面标高为2700，也就在只剩下900的范围里画出梁、送回风口和送回风管的的位置和尺寸，还要考虑吊顶构造厚度。我按4500的开间和7200+3000+7200的进深布了柱子，则开间方向的梁高就取450，进深方向的梁高就分别为600+300+600。在布风管的位置时就犯糊涂了，不知道大家是怎么布置的？
实际就是选择填空题，就是在已有的平面图上填上恰当的防火门和选择墙体的最低耐火极限。这和的题差不多，没想到隔了一年又出了类似的题，虽然不用画图，但难度并没有降低，因为复习时要记住这些防火门和各种墙体的耐火极限真不是件容易的事，很容易就记混了。我就没找到好的方法去记，所以这道20分的题，我要得10分就不错了，真是晕啊！
第7.2.3条 医院中的手术室，歌舞娱乐放映游艺场所，附设在居住建筑中的托儿所、幼儿园，应用耐火极限不低于2.00h的不燃烧体墙和耐火极限不低于1.00h的楼板与其他场所隔开，当墙上必须开门时应设置不低于乙级的防火门。
第7.2.4条 下列建筑或部位的隔墙，应采用耐火极限不低于1.5h的非燃烧体：五、建筑内的厨房。
第7.2.9条 建筑物内的管道井、电缆井应每隔2～3层在楼板处用耐火极限不低于0.50h的不燃烧体封隔，其井壁应采用耐火极限不低于1.00h的不燃烧体。井壁上的检查门应采用丙级防火门。
第7.2.11条 附设在建筑物内的消防控制室、固定灭火装置的设备室(如钢瓶间、泡沫液间)、通风空气调节机房，应采用耐火极限不低于2.5h的隔墙和1.5h的楼板与其他部位隔开。隔墙上的门应采用乙级防火门。
第10.3.3条 设有火灾自动报警装置和自动灭火装置的建筑，宜设消防控制室。来源：
独立设置的消防控制室，其耐火等级不应低于二级。附设在建筑物内的消防控制室，宜设在建筑物内的底层或地下一层，应采用耐火极限分别不低于3h的隔墙和2h的楼板，并与其他部位隔开和设置直通室外的安全出口。
楼梯间的门采用乙级防火门，具体的出处在哪一时没找见。
附设在建筑物内的消防控制室到底是取哪个我都弄混了。
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设计意图：不论从数学游戏的本质 ,与数学学习的关系 ,还是从数学的培养目标 ,数学教学实践来看 ,数学游戏引入课堂是改进目前数学教学的一种有效的途径。根据小班幼儿的年龄特点和发展水平，我们选择了这一幼儿易于表现的事物房屋。让幼儿通过做做、玩玩、讲讲的活动，发展幼儿的动手能力、表现能力。
活动目标：
1、复习10以内的加减法。
2、在游戏棋中运用简单的加减运算，并尝试用多种组合方式完成10以内的加减。
3、与多人合作，有合作意识，体验棋类游戏的快乐。
活动准备：
1、教具
游戏毯1块、奖励牌1个、大小不一的房子各1座、1元2元5元的金币若干、数字骰子和点子骰子各1个。
2、学具
第一层次：游戏毯1块，奖励牌若干、大小不一的房子若干、1元2元5元的金币若干、数字骰子和点子骰子各1个。第二层次：游戏毯1块，奖励牌若干、大小不一的房子若干、1元2元5元的纸币币若干、数字骰子2个。第三层次：游戏毯1块，奖励牌若干、大小不一的房子若干、1元2元5元的纸币币若干、数字骰子2个。(20以内)
活动过程：
一、游戏情景导入，引起幼儿兴趣。
教师用语：我是一名小小建筑师，我的梦想是能帮助汶川地震灾区的人们建许多许多楼房，你们能和我一起去吗?今天，我们来玩一个“小小建筑师”的游戏棋。
二、幼儿第一次尝试，熟悉游戏材料。
教师用语：老师准备了哪些材料呢?分别代表什么意思呢?请你们去看看，有什么不明白的，我们一会来讨论。
三、幼儿第二次尝试，共同讨论游戏规则。
教师用语：这个棋的游戏规则是什么呢?请你们去玩一玩，有什么问题我们一会来讨论。
1、前进的规则：将骰子上的数字与点数相加就是走的步数，必须沿着箭头的方向走。
2、奖励的规则：小榔头是通过努力工作得到的奖励，反面有奖励的金额。
3、建房子的规则：盖的房子越大花得钱就越多。
4、合作的规则：汶川的重建需要更多的建筑师来建设。5人一组，按顺序掷骰子，依次反复。
5、模拟游戏场景，讨论简单的加减运算。
例：这座房子要7块钱，可我现在没有7块的银币，怎么办呢?
(引导幼儿用多种组合方式完成运算)
例：如果我受到奖励，可是银行没有零钱这么办?
(引导幼儿讨论用减法运算算出要找多少钱)
四、幼儿游戏，教师指导。
1、指导幼儿按游戏棋的规则玩游戏。
2、指导幼儿用多种组合方式完成10以内的加减运算。
五、统计、评价。
教师用语：游戏结束后，我们来看看每个建筑师建了多少座房子。看看谁是今天的最佳建筑师!
为建筑师们颁发奖牌!
活动反思
活动中幼儿想象丰富，思维开阔。如何上好一节课对老师来说要求真的'很高，我们教师不但要备知识，还要从孩子的实际出发，了解他们已有的知识储备，努力寻找能够激发他们学习兴趣的切入点，注入自己的激情，营造宽松的学习环境，形成师生间情感与知识的积级互动，才能达到预定的最有效的教育目标。数学游戏活动有利于培养幼儿的数学兴趣，有利于培养幼儿的主动探索能力和创新能力，有利于培养幼儿学习数学的积极情感。
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基本情况
姓 名：____
性 别：男
出生年月：________年____月____日
居住地：____
最近工作：
公司：广州建筑有限公司
行业：建筑/建材/工程
职位：项目工程师最高学历
教育背景
学历：本科
专业：土木工程
学校：____建筑科技大学
目标地点：____
期望月薪： 面议
目标职能： 项目工程师
工作描述：
1、 负责按照国家与地方有关工程建设的技术标准，组织有关人员认真熟悉施工图纸;
2、 负责施工工艺管理，确定项目关键工序并组织编制技术措施;
3、 负责监督组织工程技术资料收集、整理、归档管理工;
4、 负责组织新技术、新材料推广和应用，参与重大工程方案的评审和论证;
5、 负责参加单位工程的竣工验收和过程自检工作;
6、 负责检测设备，材料检验、试验的`管理工作;
7、 负责统计技术的应用与实施，技术进步、效益分析与评价， 现场实施方案的确定。
自我评价
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。，有着良好的现场协调能力，电脑操作熟练。身体健康，为人正直，善良。有团队协作的精神，有一定管理才能。
⬓ 建筑师演讲稿 ⬓
尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
大家好！
我很荣幸能够在这个美好的时刻，与大家一同分享建筑师这一职业的魅力和意义。作为一名建筑师，我始终坚信建筑不仅仅是实用的、美观的结构，更是人们生活和情感的象征。在这篇演讲中，我将详细、具体且生动地讲述建筑师的工作内容、责任，以及我的成长和体会。
建筑师的工作内容是非常多样化的。作为建筑师，我们既要关注建筑物的形态、结构和材料，又要考虑到建筑与周围环境、社会和历史的融合。我们需要具备创造力和想象力，能够将客户的需求与设计理念相结合，创造出符合功能需求、美观且可持续发展的建筑作品。因此，建筑师需要进行大量的研究和探索，掌握建筑学、艺术、工程学等多学科知识，并不断更新自己的思维方式。
建筑师的责任也是非常重大的。建筑是长寿命的艺术品，它会陪伴着人们生活几十年甚至更长时间。因此，建筑师需要对自己的设计负责任，不能只追求眼前的利益和效果，而忽略了建筑对人们生活和环境的长远影响。我们应该主张可持续建筑，注重节约能源、保护环境和人文关怀，让建筑既能满足人们的需求，又能为社会和自然创造价值。
建筑师需要有较高的职业道德和诚信意识。我们要与客户、同事和承建方保持良好的沟通和合作，始终以诚信和专业精神工作。在设计过程中，我们应该尊重建筑的历史、文化和环境，积极保护与传承。当我们面对困难和挑战时，更应该坚持原则和真理，不为利益、权力和名利屈服，始终为人民的需要和利益服务。
回顾我从事建筑师以来的成长与体会，我深深感受到了建筑的力量。我记得在我刚开始设计自己的第一个项目时，我经历了无数的失败和挫折。我并没有放弃，而是通过不断学习和努力，克服了困难，实现了自己的设计理念。当建筑师与客户和社会取得良好的互动和共赢时，我感到无比的喜悦与自豪。
作为建筑师，我也还在不断成长和探索。我学会了敬畏大自然的智慧和力量，学会了从不同角度和尺度观察世界。当我看到自己的作品能够改善人们的生活，给他们带来快乐和舒适时，我感到自己像是在为人类的美好未来贡献自己的一份力量。
尊敬的领导和同事们，建筑师这个职业的魅力和意义是无法言表的。我们的工作不仅仅是设计和建造建筑物，更是在为人们创造一个更美好的世界。建筑师可能并不像医生、教师那样被广泛赞誉和崇敬，但我们的工作对社会和人民的影响同样是深远而显著的。让我们一起肩负起责任，发挥自己的才华和智慧，创造出更多的优秀建筑作品，为人类的进步和繁荣做出更大的贡献！
小编感谢您的阅读！
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