医学检验干部述职报告

医学检验干部述职报告（汇总十八篇）。

▲ 医学检验干部述职报告 ▼

尊敬的领导、同事们：

大家好！我是XX医院的医生XXX，非常荣幸能够在此向大家汇报我的工作情况，并分享我在医学领域的成果和心得体会。

今年是我在医学岗位上的第四个年头，我一直以来都非常热爱和努力工作，将患者的健康摆在首位，尽力为他们提供高质量的医疗服务。今年以来，我主要从事临床医学工作，专注于内科领域，尤其是心血管疾病的诊治。下面我将从三个方面具体介绍我的工作情况。

一、临床成果

在内科工作中，我积极参与各种医疗活动，提高务实的工作能力和专业知识。我在专科针对心血管疾病的训练中，积累了丰富的临床经验和技术。通过不断学习和实践，我掌握了各种心血管疾病的诊断方法和治疗策略，包括心肌梗死、心力衰竭、高血压等。我积极参与科研工作，与团队共同探索并应用新的药物治疗方法，提高患者的治疗效果。我还主动参与培训课程和学术研讨会，通过与国内外专家的交流和学习，不断提高自己的专业水平。

二、患者关怀

作为一名医务工作者，我深知患者的需求和关怀对于良好医疗结果的重要性。我始终坚持以患者为中心的服务理念，关怀每一位患者的身心健康。我注重与患者建立良好的沟通互动，耐心倾听患者的诉求和病情描述，详细解答他们的疑问和忧虑。我在检查和诊断过程中，注重细节和严谨性，确保给予患者准确的医学建议和治疗计划。我还积极参与医疗团队的协作，与其他科室的医务人员共同研讨疑难病例，为患者提供更全面和精确的医学服务。

三、科普宣教

除了临床工作外，我还注重健康教育和科普宣教工作。我积极参与社区健康讲座和义诊活动，向居民普及心血管疾病的预防知识和常见症状，引导他们养成良好的生活习惯和健康管理方式。我还定期在医院内开展科普展览，通过图文并茂的展板、咨询服务和小型讲座，向患者和家属介绍各种疾病和常见症状，并提供预防和治疗的建议。我还利用互联网平台发布有关心血管疾病的健康信息和科普文章，扩大宣教的覆盖范围。

总结与展望

在医学领域的工作历程中，我深感医务人员的责任重大，但同时也倍感奉献和成就感。通过不断努力和学习，我从各个方面提高了自己的专业能力和综合素质。但我也深知医学是一个不断发展的领域，我将继续保持对新知识和新技术的学习热情，与时俱进，为患者提供更好的医疗服务。

感谢大家给予我这次述职的机会，我将一如既往地努力工作，以实际行动回报组织的关怀与培养。谢谢！

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1.人才队伍与培养，检验科作为医院的重点医技科室，院领导非常重视，招聘三位医学检验专业毕业大学生，为科室发展注入新鲜血液。积极参加上级医疗机构组织的培训和短期学习。通过学习，更新知识更新技术，提高业务水平，取得较好的效果。

2.开展新项目。如光抑素C，腺苷脱氢酶，脂肪酶，肌红蛋白，增加细菌鉴定项目等十几种。

3.质量控制。质量控制是检验科工作的核心。一个不准确或不真实的检验结果，会误导临床医生对病人的治疗和处理，影响病人的治疗安全。因此检验科狠抓质量管理，制定《质量安全管理手册》，成立质量安全管理小组，规范技术操作规程，并改写SOP文件。加强了室内质量控制。在自治区临床检验中心室间质评活动中取得了良好的成绩。同时在三级中蒙医院等级评审中得到了专家的好评。

4.检验科承担着医院传染病疫情与医院感染的检测的艰巨任务。由于工作认真、严谨。在上级有关领导检查中受到了专家的好评。

5.加强输血科管理，编写输血SOP文件。规范输血科操作规程，及时与临床沟通，严格掌握输血适应症，确保输血安全。今年输血科共发出红细胞悬液970单位，血浆20090毫升，血小板5个治疗量。输血人次542人次。无发生输血不良反应的差错事故。

6.加强政治理论知识学习。制定学习计划，做到定期考试考核。在8月份，对全院医护人员进行检验知识培训，取得了较好的效果。

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各位领导、同志们：

大家下午好！

下面，我代表检验科向各位领导和同志们作述职报告。

20xx年我科在院领导的正确领导下，在职能科室和临床科室的大力支持和密切配合下，深入学习科学发展观，争先创优，团结带领全科人员，认真落实医院的全项工作目标，全面贯彻执行《自治区临床检验中心实验室管理办法》和科室工作计划。由于全体人员齐心协力，克服困难，扎实工作。不断地树立新的管理观念，开展新业务、新技术，增进效益，提升检验科形象来完成全体的工作目标和任务。

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关于今年寒假的社会实习活动，我们去了____________第九人民医院检验科。想着终于有机会进检验科，能够从中了解本人所学的专业，心中便充满了期待。由于初次接触检验科的工作，心中既兴奋又紧张。教师讲解的每一个操作要点、注意事项，我们都会牢记在心。

带着一份希冀和一份茫然步入了医院检验科进行了三个小时的学习。尽管我们仅在这里度过了短短的三个小时的时间，但也正是这短短的三个小时使我对自己所学的专业有了更加全面的了解，对以后进一步的专业知识的学习奠定了更坚实的基础，同时也为今后的就业做了良好的铺垫。见习，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种巩固理论知识的社会实习活动，更是对自己医生梦想的前期准备。

短短三个小时亲身体验了三个科室——生化，免疫，临检的繁忙，发现了原来工作和学习是大相径庭的。

首先是生化，这里的操作工作基本都是流水线，在这里，不只要对专业学问充分控制，还要对检验仪用具有一定的知晓，由于不知道什么时候仪器就会出毛病，这个时候还需求懂得如何处理机器问题。提到检验的结果问题，就不得不说储存血液标本了。这是为了便当病人或者医生对报告有所疑问时，来重新检验时用的。不只是为了对病人负责，也是医护人员的一个义务。

第二个科室就是免疫，与生化不同的是，免疫需求的是大量的手工操作。由于很多是微量实验，就会差之毫厘，失之千里。教师也不敢随便让我们来操作。很多时候就是做一些简单的操作，在教师的旁边听一些实验的解说。有了这种直观的学习办法，使我们在课堂上的单纯的图文变得详细、形象起来。

第三个科室便是临检了，其实也是分为血液和体液的。在血液临检，看着自动做剖析的流式细胞仪，再回想教师课堂上所解说的内容，又有了更深的了解。而在体液临检，教师经常会让我们来看看样本。而这些来自不同人的、或阳性或阴性的样本才是我们今后所要面对的。

对于如何采集标本，采集标本的注意事项，如何收集标本，如何分离，如何进行检测都有了大体的了解。之后我们学习了如何进行静脉采血。在静脉采血中的一却注意事项，如何做到快速准确的取血。

都说如今的医患关系慌张，在这里见习时，也有幸听老师回答过病人的问题。与患者打交道的是需求耐烦，多说一个您好，或许就会拉近医生与患者的间隔，少了一份猜疑，多了一份信任。建立和谐的医患关系，首先要做到将心比心。用一颗博爱之心，一种换位思考的思维去想象病人的疼与痛，矛盾与徘徊，将病人的疼痛看作自己的疼痛看作自己的疼痛，用心去体会病人的茫然与不知所措，只要你及时伸出一双温暖的手，病人就能感受来自你手心的力量，也许他们就会获取一份战胜病魔的决心与信心，疾病不攻自破，。尽管我们很少直接接触患者，但是，作为医生，难免与病人接触，若我们能够给患者及其家属一抹微笑，那如同在寒冷的冬天给他们一缕阳光，那温暖不言而喻。这样我们才能真正做到：再次走进病房，少了一份陌生，多了一份亲切;少了一份负担，多了一份安慰;少了一份担心，多了一份真诚。

曾经有人说，检验科的工作三个月就能够轻松上手，很简单。但是，真正来到这里，听教师讲解后，就会发现检验工作并不是想象中那么的简单。就仿佛病人手中一张张的报告，看似简单，其实这是经过一位位教师的质控、实验、检测、检查、复核，这一步步慎重操作得出的，每一步都马虎不得。固然在外人看来检验人员每天都做着相同的工作，但是当不测或者特殊病症呈现时，才发现日复一日的积聚是有意义的，这就是为什么检验人员不只仅请求对专业学问牢记在心，也更需求大量的实习操作经历。

此次见习，固然只要短短的三个小时，可是却使我理解了很多关于检验科工作的状况，认识了很多教师。医学是一门典型的实习科学，作为一名医学生，若想要在今后的工作中取得一定的成绩，就必须积极地向老师和前辈们学习，不懂就问。见习并不仅仅是跟着看看，而积极也并不是总跟在带教老师的后面，还得主动争取动手操作的机会，不要害怕做错，胆怯只会令我们止步不前。关于这个专业和本人的将来又有了一些新的认识，愈加明白了未来的目的。

其实我对于专业的医学知识还只是略懂皮毛，但是在这次社会实习中我最大的收获就是对于医院里检验科的模式流程的了解，以及对于医患关系及医患之间互动的更深一步的理解。通过这次见习让我了解了许多，学习了许多，一定会对我今后的学习工作起到很大的帮助。

总之，这次见习收获颇丰。真的十分感激学校和医院的教师们给了我们这么好的一个时机让我们对本人所学的专业有了充沛的认识。

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引言：

我是棉花检验员，担任此职已有两年时间。在过去的两年里，我积极努力地履行职责，不断提高自己的专业技能，为公司的发展做出了贡献。下面我将详细地介绍我在棉花检验方面的工作情况及所取得的成绩。

一、工作内容及方法

作为棉花检验员，我的主要工作是检验、测定和评估棉花的质量。在每批棉花到达仓库之前，我会仔细阅读相关的检验标准，了解应对的方法和技巧。同时，我还会收集和整理先前批次的检验数据以及买家对棉花质量的要求，以便制定适当的检验计划。为了确保检验结果的准确性和可靠性，我常常使用多种工具和仪器，如称重器、计数器、显微镜等。

二、工作成绩

在过去的两年中，我进行了大量的棉花检验工作，并取得了一系列的成果。首先，我成功地完成了600多个批次的棉花检验，没有出现过因为我的错误而导致的投诉或索赔。同时，我还准确地测定了棉花的长度、强度、湿度以及掺杂物含量等多项指标，并及时向仓库管理员和买家反馈了检验结果。

此外，我在工作中还发现了一些潜在的质量问题，并及时向上级报告。通过我的提醒，公司得以采取措施及时解决这些问题，避免了不必要的经济损失。这一点也得到了公司领导的高度赞扬和认可。

三、个人能力提升

为了不断提高自己在棉花检验方面的能力，我不断学习和培训。在过去的两年中，我参加了多次相关的培训课程，学习了最新的方法和技术。我还积极参与并贡献了公司的内部创新和改进项目，为提高检验效率和准确性做出了努力。通过这些努力，我不仅提高了自己的专业技能，也取得了一些有关棉花检验的证书和奖项。

结语：

通过两年的努力工作，我在棉花检验方面取得了一定的成绩，也得到了同事和上级的认可。不过，我仍然意识到自己在技术和经验方面还有待改善和提高。因此，在未来的工作中，我将继续努力学习，通过实践和培训不断提高自己的专业素养。同时，我也将以更加严谨和负责的态度面对工作，为公司的发展做出更大的贡献。

这是我在棉花检验方面的述职报告，谢谢大家的聆听。如果有任何问题或建议，请随时提出。

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1以校、院资源优势互补，实现对学生能力培养“双引擎”

以专业整体能力培养为前提，为了提高学生的竞争力，对学生能力的培养遵循以下原则：以用人单位对能力的需要为原则，对用人单位培养所需周期较长、用人单位培养困难的能力重点培养，同时考虑到学生的可持续发展。通过对学生能力的分析，在校院合作的前提下，明确学校教育和医院学习对学生职业能力培养的作用。学校教育重点培养学生的三基知识，检验基础知识：检验项目的基本原理、参考区间、临床应用、质量控制、检验方法学评价；基本技能：形态检验能力、简单仪器操作技能；基本素质：沟通协作的能力、自主学习的能力、形成认真踏实实事求是的工作态度。医院学习重点培养学生较大型的仪器操作能力、临床对话能力，形成良好的职业素养和职业习惯，并树立为临床服务的意识。

实训基地建设强调校内基础能力培养与校外专业技能塑造的功能衔接。校内实训室的建设在环境和功能上模拟真实检验科流程设计，技术水平达到基层医疗单位要求，开展的实训项目侧重手工检验和常规小型检验仪器。使学生通过实训熟练掌握医学检验技术专业的核心技术，同时得到基本技能和基本素质的提高。校外实训基地的设置实现职业领域的广覆盖，技术水平与当今医学检验专业领域相一致，师资、病源、空间等软、硬件条件满足教学需要，能够完成专业核心课程教学做一体的要求。学生在基地中能够学习和掌握当今医学检验技术专业领域的先进技术，真正实现“学习在未来岗位上，就业在学习环境中”。对于具有长期合作意愿的企业，按照其生产性质进行领域划分，确保全方位满足人才培养需要。参照医学类专业高等专科教育评估方案及医学检验技术专业调研结果，以目前学生人数８０人为基础，建设医学检验技术专业实训基地。

2校内实训基地建设

2.1校内实训基地的建设思路校内实训基地建设是工学结合实施的基础，学校一方面要使生产性实训基地建设服务于自身的教育主张，保持教育的特性，另一方面又必须适应企业生产的要求。校内实训基地建设围绕检验岗位“工作流程”为主导，强调“全过程检验质量控制”，从“生物安全”职业意识到校内实验室布局，创建出“临床检验科模式”校内实训基地，使学生从职业意识、职业素养、职业能力上与临床接轨。使实践教学最大程度与工作岗位对接。在工作任务实施的过程中，使所有学生能够了解和把握完成工作任务的每一个环节的基本要求与整个过程的重点难点。

2.2校内实训基地的布局校内实训室总使用面积应不低于５间、４００平方米，整体划分为实践教学和临床检验实训两个功能区。实践教学区包括三个功能实验室、显微镜室、仪器室和实验技术室。显微镜室承担有关形态检验的实训教学，为本专业临床检验技术课程、临床微生物检验技术课程、临床寄生虫检验技术课程、检验仪器分析综合技术课程提供服务，主要培养学生形态识别能力。仪器室完成基础仪器检验的实训教学工作。实验技术室完成各课程实验操作的实训教学。临床检验实训基地设置无菌室、临检室、生化免疫室、采血室，通过学校购买和医院捐赠完成仪器配置，包括各类常规体检项目，完成课程的综合性实训教学，使学生了解检验流程，培养学生良好的职业素养。

3“五真一实”的校外实训基地建设

校外实训基地是高职学生与职业技术岗位“零距离”接触、巩固理论知识、训练职业技能、全面提高综合素质的实践性学习与训练的平台。实训基地的建设只有紧紧依托行业，加强与产业的合作，才是科学的发展道路，而“产教结合、校企合作”的实训基地建设途径是符合当前社会实际的创新途径。在具备学科技术优势的医院建立３－４个“医学检验理论学习－实践－顶岗实习”教学基地。每个教学医院承担１～２门课程的教学任务，课程教学以具体工作任务为载体，以岗位常规检验项目为导向，在“学习、实践交互式”的教学模式下进行教学。学生首先在检验科工作区域“看”，观摩临床工作人员如何操作有关仪器进行生化项目的检测，对工作任务产生感性认识；继而在检验科教学区域内“听”，由教师使用多媒体等方式给学生讲解检测原理、仪器构造、使用方法、编程、可检验的项目、仪器的优缺点等；然后，在检验科工作区域按用临床标本练习检验项目的检测，并与临床实际报告单相比对。在教学安排上，为了不影响医院正常工作和保证教学效果，医院课程安排在下午进行，下午医院标本量少，检验技术人员能够完全投入教学中，而且利用上午的'标本完成实验，从而实现了课程教学“五真一实”即“真实的工作环境、真实的临床标本、真实的检测项目、真实的临床仪器设备、真实的化验单作为考核标准、实际的临床一线教师带教”的教学特色，完成人才培养行业塑造过程。

建立教学质量监控和评价体系是保证教学质量的必要条件。用“校内校外双向合并，课程教学双负责人”的模式进行教学质量的监控和评价，校内专业带头人和校外专业带头人共同确定专业人才培养目标，制定人才培养方案，校内教师和校外教师共同组织教学设计和实施，采用校内校外教师共同负责制，一门课程一个课程组，校内校外各一名课程组负责人，实行点对点的沟通和交流，便于课程的建设和管理。

高职实训基地建设是提高高职人才培养质量的重要资源保障。天津医学高等专科学校校内外结合的医学检验技术实训基地建设，通过学校和医院之间资源的有序整合，使教学过程能够与职业技能活动过程完全重合，使学生完全置身于真实的职业环境中，学生职业能力和职业素养明显提升。

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检验师述职报告

日期：XXXX年XX月XX日

主题：检验工作的全面展望与分析

尊敬的领导：

我是公司的检验师XXX，在过去的一年中，我一直致力于提升检验工作的质量和效率，并取得了一些显著的成果。在这份述职报告中，我将总结过去一年的工作情况，并对未来工作的发展方向进行展望。

一、过去一年的工作回顾

1. 加强检验流程管理：通过对检验流程的优化和标准化，有效提高了检验工作的效率和准确性。我们建立了详细的检验文件和操作规范，并对新进员工进行了系统的培训，提升了整个团队的运作水平。

2. 引入先进的检验设备和技术：我们不断关注行业领先的检验设备和技术，积极引进先进的仪器设备和检验方法。这些技术的应用不仅提高了产品的质量控制水平，也提高了检验工作的效率和准确性。

3. 建立质量反馈机制：我们建立了与生产部门和供应商之间的良好沟通渠道，建立了质量反馈机制。通过定期的会议和报告，我们及时发现和解决了一些质量问题，有效提升了产品的合格率和客户满意度。

二、挑战与机遇分析

1. 检验流程电子化：随着信息技术的不断发展，将检验流程进一步电子化是当前的发展趋势。这样可以大幅提高检验数据的准确性和时效性，并方便了数据的分析和挖掘。我将积极推动公司检验流程的电子化改造。

2. 检验标准化：当前公司产品线越来越多，每个产品的检验标准也各不相同。这给检验工作带来了一定的困难。我计划与相关部门合作，逐步推动产品检验标准的统一化，以提高整个检验流程的效率和准确性。

3. 人员培训：我们将面临一定的人员流动性和新人培养的挑战。我将适时组织培训班，加强新员工的技术培训和业务知识的传授，以确保整个团队的业务连续性和专业水平。

三、未来工作展望

1. 持续改进：我将积极充实自己的业务知识和技术能力，不断学习和调研行业最新的检验方法和技术，为公司提供更高水平的检验服务。

2. 提高工作效率：我将推动检验流程的标准化和电子化，提高检验工作的效率和准确性。同时，我还计划建立质量数据分析和预警机制，以帮助公司及时发现和解决潜在的质量问题。

3. 加强团队协作：我将注重跨部门的协作与沟通，与生产、品质和供应商之间建立更紧密的合作关系。共同努力，提升公司的整体质量水平。

以上是我对过去一年工作的总结与分析，以及对未来工作的展望。我将继续努力学习和提升自己的专业能力，为公司的发展贡献更多的力量。感谢领导的支持与信任！

检验师XXX

XXXX年XX月XX日

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检验工作是我的本行，但领导这样一个综合性的检验机构对我是一个全新的挑战。我深知“良好的开始是成功的一半”，中心的起步十分重要，制定一套完善的.运行机制是保证这个新单位向前发展的根本。因此，在筹建时我做了大量的调研工作，通过参观及理论学习，酝酿构建了一套合理利用人才、资源及中心运行管理的长效机制。

首先将中心按专业划分为理化室、微生物室、动检室和办公室四个科室，将原各单位重复的检验项目合而为一，将原有闲置设备修缮后充实到新的分析项目中，避免了一些大型、较贵重的先进仪器重复购买，使人力、物力资源达到优化配置，资源高效利用。在近200个检验项目中为确保岗位协调有度，我一方面积极引进人才，去年吸收了七名大学生，为中心专业分析水平的提升奠定了基础；另一方面将人员合理分工，为每位员工都分配几个检验项目，每个检验项目也有几个人共同负责，充分发挥了每位员工的能力。只用了一年的时间，便完成了这个从无到有的建设。

在管理上我采用CNAL/AC01：20XX《检测和校准实验室准则》的标准建立实验室质量管理体系。在区委区政府的大力支持及全体员工的共同努力下，我中心顺利通过国家实验室认可委员会国家实验室认可和辽宁质量技术监督局省级计量认证，并于次年即20XX年11月通过包括食品、水、健康体检等七类113个扩充项目，为检验中心的壮大发展打下了坚实的基础，搭起了长远的构架。认可后我中心的检测技术均执行国家或行内标准，数据真实、科学、准确，具有了法律效力，检测报告在国内、国际市场都通行有效。而中心动检室更成为目前辽宁省唯一一家通过认可、拥有双证的动物疫病检验实验室。

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本篇文章旨在通过对于临床医学检验个人述职报告的详细描述，为读者展示该领域所需的技能、竞争力、职业成长等方面的细节，以期为有志于从事该职位的人提供帮助和参考。

一、综述

我在一家三甲医院从事临床医学检验工作已经有一年的时间。我是该检验中心自从设立以来第一批入职的员工之一，负责检验科室的外包服务，如医学检验、细菌鉴定以及临床样本分析等工作。

二、职位要求及应对

（一）技术能力

我的工作内容主要是通过收集、处理和分析临床标本，为医生提供必要的诊断依据，确保检验报告的高质量和准确性。因此，作为一名临床医学检验员，我需要具备扎实的基础知识和丰富的实践经验。

在工作上，我需要熟知各类检验方法和实验室仪器的操作，具有严谨的实验室思维和分析能力。同时，我也要能迅速判断和解决疑难问题，确保检验结果的准确性和可靠性。为此，我多次积极参加医学检验、肿瘤检测等相应重点课程，不断学习各类新技术和新方法，不断优化自己的技术水平。

（二）项目管理能力

临床医学检验员经常需要面对大量的标本处理和项目管理工作，遇到的挑战包括标本混入、样本库存管理、高峰期的使用、检测流程的优化等方面。因此，我需要灵活运用各种工具和管理手段，不断完善工作流程，提高运作效率和效力。

我平时也会通常与管理科室相联系，总结惨案处理的方式和避免问题的措施，帮助他们加强标本采集和处理流程。

（三）技术推广能力

作为一名临床医学检验员，我需要不断了解行业趋势和发展方向，关注国内外研究和相关政策的更新，推广可行的新技术和新方法，通过实施高效的技术方案，不断提升科室整体实力。

在我工作的这一年中，我不断的参与了各类技术推广活动，例如反应曲线测定、药敏学检测、PCR检测等实验和科学研究，取得了良好的效果。

三、职业成长

在过去的一年时间，我的技术和管理能力得到了快速提升，现在我已经可以带领一组员工完成相应工作的任务，在我所在的科室中也发挥了极好的作用。

未来，我希望继续改进、巩固我的技能，不断精进管理能力并掌握最新技术和方法。在我期望入职的机构里，我希望能够全身心地投入到临床医学检验领域中，持续探索和挑战自我，取得更加卓越的职业成果。

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下面小编为各位检验医学专业的同学推荐由医学检验到检验医学的转变，欢迎大家阅读!

【摘要】 医学检验到检验医学不仅仅是名字的变更,使得检验这门学科成为一门与临床医学、影像医学等学科同级别的学科。近年来,伴随着随着基础医学、临床医学、生物工程学、电子学等学科的发展及自动化仪器的应用,我国临床检验专业飞速发展,通过医学实验室的认可进一步推进医学检验发展为检验医学。

【关键词】 检验医学;医学实验室;认可

检验医学[1] (Laboratory Medicine)是现代实验室科学技术与临床在高层次上的结合,是一门多学科交叉,相互渗透的新兴学科,目前正朝着高理论、高科技、高水平方向发展。在全球一体化的背景下,中国检验医学必须加速前进的步伐,卫生部临床检验中心主任申子瑜说,最重要的是加强管理和发展技术,管理要实现标准化和规范化。

2003年2月,ISO发布了ISO15189《医学实验室质量和能力的专用要求》,成为医学实验室认可的专用准则, “医学实验室”在ISO 15189国际标准中的定义为:以为诊断、预防、治疗人体疾病或评估人体健康提供信息为目的,对来自人体的材料进行生物学、微生物学、免疫学、化学、血液免疫学、血液学、生物物理学、细胞学、病理学或其他检验的实验室。

1 实验室认可对检验医学的推进作用

ISO15189对医学实验室的定义,从技术和管理要求两大方面提出了要求。在技术方面,对人员、设备、设施等要素以及检验程序和结果报告等要点做出了规定;在管理上,描述了实验室组织和管理、质量管理、服务意识要素等方面的要求。本院的各级医学实验室(临床实验室)也就是检验科都应按照ISO15189所要求的去执行。