一件:行李、衣服、事儿

一棵:树、草、白菜、黄瓜

一颗:珍珠、宝石、星星、牙齿、种子、心

一口:大钟、大锅、大缸、井

一块:糖、橡皮、石头、砖、肉、钱

一粒:种子、米

一辆:汽车、马车、自行车、摩托车、三轮车

一匹:马、布、绸缎

一片:云、心意、树叶

一扇：门、窗户

一双：鞋、袜子、手

一所：学校、医院

一套：衣服、西装、家具、餐具、医疗设备

一条：裤子、腰带、毛巾、手绢儿、绳子、辫子、鱼、香烟一头：牛、驴、骡子、骆驼

一张：纸、相片、唱片、脸、床、桌子、大饼

一只：鸡、鸭、鸟、老鼠、兔子、猫、狗、羊、老虎、昆虫、小船、成双物品之一(鞋、袜子、手套儿、袖子、手、脚、眼睛、耳朵)一座：工厂、石碑wj62.com

相关文章推荐

一年级工作计划

希望这份"一年级工作计划"能够对您的学习产生帮助，欢迎您来到这个网站愿您度过一个愉快的时光。为了保障后续工作的快速推进，是时候好好的准备下一阶段工作计划了。写好工作规划，让自己的工作效率更高。

一年级工作计划(篇1)

又是一个新学期，不同于上学期，学生有了一定的校园规则和学习意识,不再是整天贪玩的孩童了,所以这学期的工作安排有了实行的可能性。

一、班级基本情况

本班有学生52人。学生们经过一学期的学校生活，对于学校纪律有了一定的了解，可以很好的遵守学校纪律，能够按时上下学，但也存在一些自控能力较差的学生，不能够遵守纪律。上学期本班的学习成绩和各项比赛成绩都不是很理想，在新学年中要不断努力，争取不断前进，取得更好的成绩，并树立良好的班风，使学生快乐学习，快乐成长！

二、本学期工作目标

1 向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学生学习兴趣 ，使学生主动学习，提高学习成绩。加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

讲文明、守纪律、讲卫生的好习惯，从而抓好班级的纪律。

3 积极参加学校各项活动，在活动中培养学生的能力和团队意识。

4 注重学生的进步，做到“辅优补差”，面向全体学生，注重学生素质发展。

5 培养一群可以帮助老师做事的小干部，并争取让全班的小朋友都有当班干部的经历。

三、具体措施

1 充分利用晨间谈话，班会向学生进行思想教育。向学生了解《小学生日常行为规范》，并要求学生遵守其中的规章制度，对学生进行行为习惯教育。让学生之间友好相处，不吵架，不打架，增强班级凝聚力。

学习上从“爱”出发。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮助他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们对学习的兴趣。

3 发挥班干部的作用，师生共同管理班级。因为年龄特点，老师要告诉小干部他们要做的事情，要每天了解班干部的工作情况，并在小干部管理出现问题时及时给予解决，要树立小干部的威信，以便小干部可以更好的帮助老师管理班级纪律。

4 尽可能给每个学生树立“班级主人翁思想”，让每个学生知道班级就是自己的家，让每个学生可以自动遵守班级纪律，所以要尽量让每个学生都有可能管理班级，成为一个小老师，让班里学生尽量能做到各有安排，人尽其用，每个人都在班集体里找到自己的角色，对班集体有强烈的责任感和归属感。

一年级工作计划(篇2)

一、指导思想

为进一步推进我镇学前教育改革，进一步提升我镇学前教育的入园率和办园水平，满足我镇人民对学前教育的要求，促进我镇的学前教育科学发展，根据000教育局幼办工作指示精神，坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，中心学校制定了000中心学校20xx年春学前教育工作计划。

二、工作目标和具体措施

1、重视安全保健工作，营造平安温馨园所。

2、加强教师多方位培养，提高教师综合素质。

3、组织形式多样的教学活动，促进幼儿和谐发展。

4、密切家园联系，形成有效教育合力。

三、工作思路

以管理求生存，以质量求发展。以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。

四、本学期主要工作任务

(一)保教工作：

1、制定幼儿一日生活常规，将常规教育贯穿于一日生活之中，保证幼儿一日生活活动的正常开展。

2、制定适合本班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划，及促进幼儿综合发展的课程。

3、创造和谐,宽松的教育环境,充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知能力的发展。

3、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，培养良好的学习常规。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验，知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。

5、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿巩固对一些基本图形的认识，并会尝试图形的匹配。

6、有计划地开展新主题活动《宝宝真能干 》，制定主题活动、主题目标。

7、加强保育知识学习和正确技能操作，提高保育质量。对幼儿进行自我防护意识的培养，提高自我防护能力。

8、开展适合幼儿身心健康的丰富的各项活动，如：《涂色比赛》、《穿衣比赛》等活动,充分的调动孩子们学习的积极性。本学期里，除了开展主题活动还开展了教师节，中秋节，国庆节，圣诞节，元旦春节等习俗活动。

（二）、幼儿预期发展目标：

1、锻炼幼儿自己的事情自己做，提高主动性。

2、学会遵守一些公共秩序，懂得一些基本的礼节。

3、学会尊重别人，懂得友好相处、互相谦让。

4、学习观察周围自然环境和自然现象的明显特征和变化，运用各种感官感知事物。

5、逐步丰富词汇量，能运用一些词汇进行表达。

6、学习跟着音乐节奏做动作，愿意大胆地参加艺术活动。

7、学会遵守日常行为规范，愿意与他人交往，与同伴共同活动，不争抢玩具。

8、有初步的自我意识，积极参与集体生活和学习，增强独立能力。

9、培养幼儿学会与人分享。

10、对幼儿在走，跑，跳，平衡等方面进行锻炼，在期末对幼儿进行测查，检测幼儿的身体动作发展情况。

11、继续鼓励幼儿用普通话与老师、同伴交流。

（三）教研工作

1、积极参加段的教研活动，认真实施教研计划，进行阶段记录，反馈，期末做出专题总结及交流。

2、认真开展主题活动，不断充实自己，运疒灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记弛、有积累。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环洌做到主题与环境相配合。

3、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。

4、认真对待园内公开教学，吸取和借鉴别人的经验，同时及时进行交流和整改。

（四）家长工作：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每个月更换家长园地内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、期初召开家长会，向家长介绍班级主要工作。

4、继续加强与家长的交流与沟通，以家访、电话、接送时的交谈等形式，让家长了解孩子的在园的生活学习情况。

5、举行家长开放半日活动，使家长了解班级在保教方面的活动情况。

6、在班里建立“家长园地”，每月出版“家园联系”专刊。

7、继续做好接送工作。来园和离园时，请家长出示接送卡，确保幼儿的安全。 附件：

000中心学校20xx年春学前教育工作安排表：

2月份

1、创设良好的教育环境（家园栏、壁画、桌面玩具、观察角、区域活动角等），做好各项开学准备工作（如：制作接送卡、领取教材及教学用具）。

2、教师根据本班幼儿发展水平，制定班级工作计划、课程计划。

3、完成各年龄班的早操、午间操、升旗仪式编排。

4、做好新生的招生及教学安排工作。

5、组织各组教师进行业务学习。

6、加强对幼儿进行安全教育。

3月份

1、组织庆“三八节”活动。

2、结合3月12日植树节、3月21日世界林业日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日等环保节日，开展《爱护小树苗》、《保护海洋总动员》、《净化污水》等环保主题教育，组织幼儿在日常生活中当“护绿小使者”，培养幼儿的环保意识和行为习惯。

3、检查各年龄班的早操、午间操编排。

4、各班师生共同制作区域活动和角色游戏的材料，每周定期开展角色游戏和区域活动。注意：①游戏主题的选定应该是由师生共同协商决定，让幼儿参与选择；②教给幼儿必要的游戏技能，包括：了解游戏规则、掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商等；③培养幼儿良好的活动常规；④注意为幼儿提供充分的参与机会。

一年级工作计划(篇3)

一、指导思想

根据学校工作计划及教研工作意见，进一步确立课程标准的基本理念，以课程改革为中心，以教学质量为主题，在校特色课题引领下，减轻学生过重的学业负担，优化课堂教学质量，通过创建学习型的教研组，进一步规范教学管理，全面推进以培养创新意识和创新能力为核心的素质教育。

二、工作目标

以课程改革为中心，提高教学质量，抓住全面提高教师素质这个关键，加强教学研究，活跃教研风气，各位教师创本人教学特色，进行有效教学，积极推进素质教育。

三、工作要点

听课、评课、业务学习等制度，尤其要加强对新课程标准的学习，积极贯彻实施基础教育课程改革。

2、加强教学管理，重视对教学各个环节的检查和指导，全面发展学生素质，提高教学质量。

人人试教制度。

4、加强学习规范教育，注重学生的学习习惯培养。

5、继续抓好辅优补差工作，面向全体学生，注重全面发展，积极推进素质教育。

6、改进教学方法和模式，开展教学专题研究，提高课堂教学质量。

四、工作措施

1、开学初，每位教师根据班级实际制订好教学计划。

2、关注课堂，结合新课标，改进教学方法和模式，不断探索新课标下的课堂教学。

收获等及时在备课组中进行交流。

4、组内成员要继续开展教学课题研究活动，积极撰写课题论文，参加省市区各级评选或向各类报刊杂志投稿。

5、继续加强对备课这一环节的管理，对每单元的第一篇课文必须做到脱离参考教案，独立钻研教材，自备教案。并能有效地做好课后记录。

6、认真完成教育随笔或反思案例，在自己的博客上发表。

7、扎实有效地开展好新课程理念指导下的听课评课活动，要求人人一学期听课20节以上，其中有一半校内课，并写好听课感想。

学生书写情况等环节进行检查，并及时作好检查记录和评价。

五、集体备课安排

备课组

主讲人

主讲内容安排

一语

殷文静

一、二单元

陈嘉莉

三、四、五单元

一年级工作计划(篇4)

语文组教研工作计划（四）

（四）启动“书香校园”计划，“国学经典”诵读全面铺开。 根据我校“创特色，创品牌”的发展方向，以“国学经典”诵读活动为主题，推行“书香校园”计划。本学期是活动启动试行阶段，其侧重点是：营造经典颂读、阅读氛围，探索颂读、阅读指导和考查的基本模式。这一阶段，将开展一系列的活动推进“书香校园”计划的进程。力争校园内洋溢着浓浓的书香气息，让阅读、诵读成为学生的自觉行为，成为他们生活的一部分。希望借此构建北大学园语文学科的新特色，促进学生语言能力的提高，并借此让民族优良传统如春风化雨深入人心，逐步形成学生较高的.思想道德认知水准，并内化为其自觉行为。 具体措施 教师层面： 1、教研活动以“快乐课堂”为主题展开，每人上一节研讨课。 2、建立语文组教师博客，将各种反思定期上传实现资源共享。 3、组内定期组织“国学经典”诵读指导经验交流。 4、配合学校组织艺术节经典诵读节目。 5、本学期至少读一本好书，利用教研会或备课组会进行交流，期末提交一篇读书笔记或读书心得。 6、以“请进来”的方式邀请在阅读指导方面有一定经验的专家光临指导；以“走出去”的形式到办学水平较高的学校参观学习，提升教师的认知水平。 学生层面： 1、在老师指导下确定好本学期阅读的书目。 2、健全班级图书角，营造班级阅读氛围。可以年级为单位开展“快乐读书”活动，使学生读书的范围更广。 3、充分利用好每周的阅读课进行自主阅读，提高阅读的数量和质量。 4、充分利用好进行 5、充分利用早、晚读和兴趣课的时间进行经典诵读，力争做到日日清、周周清、月月清。 6、利用每周晨会或课间广播时间，诵读一些经典美文或学生写得好的读后感，让全校学生分享，激发阅读和写作兴趣。

一年级工作计划(篇5)

语文组教研工作计划（五）

时间安排 二月份 1、检查评点寒假作业 2、备好上好第一节课 3、讨论、拟定教研计划 4、小结上学期期末考试情况   三月份 1、建立语文组教师博客 2、启动“书香校园”活动，落实课外阅读计划 3、讨论、明确“国学经典”具体内容和诵读计划 4、启动“快乐课堂”教学竞赛活动 5、教学常规检查 6、布置月考命题并审定   四月份 1、月考质量分析 2、继续推进“快乐课堂”教学竞赛活动 3、教师基本功验收（三字一话） 4、教学博客交流 5、深入推进“国学经典”诵读活动 6、布置期中考试命题并审定 7、教学常规检查   五月份 1、期中考试质量分析 2、竞赛总结颁奖 3、配合学校组织艺术节国学节目 4、组织艺术节展板 5、教学常规检查 6、布置月考命题并审定   六月份 1、月考质量分析 2、幼小衔接教学展示 3、毕业年级、抽考年级复习迎考 4、毕业考试 5、教学迎检   七月份 1、全面复习迎考 2、一至五年级期末考试 3、各项总结及资料归档           小学语文组   -2-25

小学一年级开学班会

在我们的学习时代，大家都参加过令自己印象深刻的主题班会吧？主题班会要求中心思想明确，内容丰富集中；切合学生需求，班级成员共同参加。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编精心整理的小学一年级开学第一课主题班会，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级开学班会 篇1

安全无小事，必须放在首要地位。因此开学第一课：我就要先给学生们上一节安全教育课，讲一讲安全注意事项，一起看看教案吧！

一、教学目标

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

二、教学过程

1、导入：列举出生活中的安全事例。

2、安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

3、小学生应注意安全的地方：

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

4、牢记安全意识

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故。

第二、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

第四、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

第五、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

小学一年级开学班会 篇2

一、教学目标

1、充分认识安全工作的重要意义。

2、在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、进行预防灾害，防肺结核的教育。

二、教学过程

（一）导入

列举出生活中的安全事例。

（二）安全工作的重要性

1、公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。

2、班级举例学校发生的事故及后果。

3、国家、政府狠抓安全教育工作。

4、目前学校抓的几项工作。

（三）小学生应注意安全的地方

1、学生讨论。

2、集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3）财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4）饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。

（四）安全教育总结

新学期开学以来，为提高二（2）班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。

安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：

一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。

二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。

三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。

同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。

小学一年级开学班会 篇3

一、教学目标：

让学生尽早进入学习状态，有个良好的开端。

二、教学重点、难点复习：

激发学生们的学习兴趣，使学生养成一个良好的行为习惯。

三、教学过程：

1、开头语：同学们，你们好!首先祝贺你们进入了新学期，同时也祝贺你们又长大了一岁!快乐的寒假已经结束，新学期就要开始了，你们准备好了吗?

新学期开学的第一节课，老师非常开心。你知道为什么吗?我们刚刚度过了一个开心的假期，看到你们精神饱满地坐在教室里了，老师特别的开心!这是你们给老师的新年礼物。老师开心的同时呢，还有点小小的担心。你们猜猜为什么?(自由说)刚刚有很多说对了，过了一个自由自在的寒假，老师怕一下子不能适应学校生活了。

2、让学生拥有阳光心态

首先，提醒学生及时调整作息时间。在寒假中许多孩子的生活规律被打乱了，开学了如果不及时改变，将很难适应正常的学习生活，因此，开学第一课老师的当务之急就是引导学生们及时调整“生物钟”。

其次，多对学生进行积极的“心理暗示”。新学期每个学生都有一种积极向上的良好愿望，尤其是上学期学习成绩不太理想、行为习惯不太近人意的学生，他们更是萌发出一种“忘掉过去，从新开始”的向上心理，渴望在新学期能够引起老师的关注，同学们的肯定。教师此时一个信任的眼神，一句亲切的话语，一个鼓励的手势，都会在他们心里“一石激起千层浪”。再次，应以平和的心态帮助孩子们消除“开学恐惧症”。开学初期，学生表现出来的厌学心理尤为明显，此时此刻冷嘲热讽、批评指责是解决不了问题的，的办法就是以平和的心态引导他们逐渐进入学习状态，例如开学第一周，老师可以让孩子们多交流假期见闻，安排功课不要太满等。

3、从沟通开始，写好祝福语

新学期，新开始，新希望，开学第一课，意义不寻常。上好第一节课，能给老师本人和学生一个良好的起点，为今后的教和学奠定坚实的基础。开学第一堂课，既关系到老师在学生心中的形象，又直接影响学生本学期的学习兴趣和热情，所以老师在开学时应匠心独具地上好第一堂课，尤其是要抓住这一时机，与学生进行沟通。

首先，从情感上沟通。开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生“侃大山”。在“侃”的过程中与学生作贴心的情感交流。让同学们给大家说一句祝福语。

4、激发学生们的信心，定目标新学期，有一个新的奋斗目标，有了新的目标，才会有前进的动力。

新学期教师寄语：

新学期来临，我们又站在了一个新的起点，面临着更大的挑战，我们深知，这条路不好走，但是，我们一旦付出汗水，那等待我们的就是精彩美好的明天，我们要有自信心，自信是成功的第一秘诀，无论在生活，还是在学习中，自信是至关重要的，不管明天怎样，今天已经到来，把握今天才是最明智的选择，不管自己与别人有多大的差距，今天又是一个新的开始，相信自己始终能成功。

新学期赠言：“播种一个信念，收获一个行动；播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一个命运。”命运在自己的手中，在当下播种信念的种子吧，收获成功!

小学一年级开学班会 篇4

一、活动题目

新的起点，新的希望

二、活动主题：

道德规范教育 遵纪守法教育

三、活动目的

1、新学期新的要求，统一思想，统一认识。

2、强化常规管理

3、重申遵纪守法的重要性。

四、活动步骤

1、活动准备

(1)、部分同学准备发言材料，总结初中学习生活的得与失。

(2)、新学期计划

2、活动实施

(1)、班长主持会议(开场白)

回望着身后我们共同留下的那串印记，不由得让我们的脑海中泛起一阵微波，在那倾注了我们太多欢乐，太多泪水的日子里，我们渡过了美好的初中时光。在新的学期里，我呼唤所有的班委及团员能尽自己最大的努力来维持班级的气氛，我坚信同学们会把最新的气象展现出来，在新的学期里，我坚信我们高一年(1)班会做的更好，让我们共同努力，共同改变，共同完善我们的这个集体吧，力争让我班的明天，有一个更大的飞跃!

(2)、同学代表发言，总结初中学习生活的得与失，并谈谈新学期的打算

学生a：时光飞逝，转眼间初中已经过去了，在过去的三年里，我学到了很多知识，不论是优点，还是不足，都始终伴随着我成长，有很大的进步，也取得了比较优异的成绩，我认为优异的成绩是与老师的辛苦和我的努付出分不开的，但我也有不足的地方，那就是有的时候上课走神，因此听课效率不高，但在今后，我会改正这个缺点。这学期我会更加努力，争取再创佳绩。

学生b：在初中升学考试中，与我平时的成绩相比自已取得了一定的进步。名次也有提升。但在不同的学科上，我还存在着各种各样的问题。对于英语这一学科，我感到有难度的地方是完型填空方面。对于句子的结构以及词性不太了解，以至于在这一大题方面丢了许多分。另外在写作方面，我总忽视时态问题，对于动词的变形不太在意，因此，失分很多。在新学期，我应该对这两方面进行大量的专项练习，来提高我的英语成绩。

学生c：时间飞逝，初三已经结束了，初三生活让我取得了十分喜人的进步。在学习方面，中考成绩是最好的见证，比过去的成绩有很大的提高。在班务管理方面，我希望我们共同做到以下方面：上课不说话，按时完成作业，不与同学发生矛，不乱扔废纸，课间多议论学习，多向老师提问，多积极做值日，多主动帮老师做事。

本学期是高中的第一学期，我们要迎接高中的考验，我在本学期的计划是：保持科学的学习方法，多提问、多思考、另外应多做练习，在练习的基础上归纳总结。

学生d：初三的生活已经结束了，紧张的新学期即将开始。我还存在着许多不足的地方，例如上课不能够专心听讲，经常走神，等到想起来学习时，已经来不及了。回到家里，只是满足于写完作用，所以导致最终考试的失败。究其原因，是对基础知识掌握不扎实，练习太少，对公式不熟悉无法灵活运用。这些缺点都是可以避免的，新学期，我们需要面对很大的压力，但我一定会尽我最大努力，在学习与生活中表现我最好的一面!

(3)、班主任总结，提出要求和希望：

同学们，你们现在又在同一起跑线上，龟兔赛跑的故事大家早已知道，有些同学虽然速度不快，但是要他能坚持不懈，就一定能获得最后的'胜利。有些同学速度较快，但如果他不珍惜时间，跑跑停停，仍会落后。希望大家抓住新的机遇，迎接新的挑战，振奋精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

结束语(班长)：

这是一节有意义的班会，许多同学都说了自己新学期的打算并订了适合自己的计划，在这同时，我也感到了时间的紧迫，若不能珍惜时间，将会被社会抛弃，丧失自己的未来，在老师的总结中，能听出她对我们满怀信心并相信我们能战胜自己，战胜懒惰，同学的话范文网，让我充满自信，如果我能够从现在开始，为理想冲刺，我想我也可以朝自己的目标航行，老师这样的信任我们，鼓励我们，我们又有什么理由退缩，认输呢?我知道，人生有许多的“战场”需要我们去竞争，我会坚持到底，虽然我知道在航行的路途中会有风浪，雷雨需要面对，但是只要想到“风雨过后，便是彩虹”，就有前进的动力。同学们，现在就开始为理想奋斗吧!

小学一年级开学班会 篇5

一、活动目标：

激励全体师生振奋精神、锐意进取，进一步规范师生的言行，进一步加强学生养成教育，增强师生责任感和使命感，将文明之火辐射社区、高区、威海，为威海创建全国文明城市添砖加瓦，为新学期创造良好的开端。

二、活动主题：

文明伴我行，美在我身边，阳光下成长

三、活动时间：

2022年9月3日上午

四、活动地点：

阳光神小和国际报告厅和三年级二班教室

五、活动过程：

1、师生拥抱（三年级二班教室）

2、带领学生参加“文明伴蜗行，美在我身边，阳光下成长”——阳光神小————学年开学典礼（国际报告厅）

3、师生共同观看中央电视台开学第一课。

4、结合开学第一课，让学生畅谈“发现你身边的美”——文明，从我做起，引导学生发现周围美好的事物，从而端正学生的价值观和人生观，成为孩子们引领价值观和人生观向上推动的力量，这也是《开学第一课》的意义所在。

5、观看节目及班队会课结束后每人写一篇以“文明，从我做起”——发现你身边的

美”为主题写一篇观后征文（统一稿纸）。每班挑选2篇优秀作品参加学校评选，获奖者发布在学校网站。

六、暑假大盘点

总结假期作业，评选假期阳光生，下发阳光卡。

七、新学期的期望和要求

新学期希望每个同学要做到“五心”：

一是收心。

把暑假的以玩为主的.生活方式转变为以学为主的生活方式。

二是决心。

新学期有新开始，尤其对于初二年级的学生。人生最关键的时候，往往只有几步，我们要在新学期伊始就下定决心使自己的人生有一个美好的开端。

三是恒心。

前行的路上总是布满荆棘，学习上要下功夫，持之以恒，战胜一个个困难，去争取新的辉煌。

四是爱心。

不仅要提高学习，同时还提高品德修养。尊敬老师，团结友爱，互助互爱，孝顺父母。

五是用心。

读书需要用心，处处用心皆学问。只有用心做人、做学问，才能有所成。

同学们，让我们在新的学期中共同努力，创造三（2）班新的辉煌！

最后，祝同学们新学期品质好、身体好、学习好，各方面都进步！

小学一年级开学班会 篇6

活动目标：

1、通过介绍老师，认识伙伴，拉近老师和学生之间的距离，增进伙伴们之间的友谊。

2、通过介绍学校，让孩子了解我们的校园，爱护我们的校园。

3、主要针对“一天好的习惯养成”，通过讨论、交流等手段，让学生了解什么是好习惯，什么是坏习惯，要教育学生养成一日良好的习惯。

4、通过教师的总结，让孩子们感受到作为小学生的光荣，明白小学生要有好习惯。

活动重点：

通过主题班会活动，让学生养成良好的习惯

活动过程：

一、老师自我介绍——让孩子们认识老师

亲爱的孩子们，你们好！首先允许我作自我介绍，我是你们的语文老师，也是你们的班主任，还是你们的大朋友，你们以后可以叫我金老师。很高兴认识你们，非常欢迎你们来到六小来上一年级，从今天起你们就是一名光荣的'小学生了，而且是一年级（5）班的一名小学生，祝贺你们，老师打心眼里为你们感到高兴。

二、介绍学校——让孩子们熟悉学校环境，进而热爱这个将来要学习的地方

再来认识一下我们学校吧，宝贝们也一定看到了，这是一座漂亮的学校，有美丽的花坛，干净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小朋友，喜欢我们这个大家庭吗？那么以后就让我们在这里好好学习，天天向上吧，有信心把自己变得更棒吗？

三、小朋友简单自我介绍——让孩子们互相认识，知道这是一个受欢迎的新集体

那么接下来你们也来做个自我介绍吧？声音洪亮一些，说说你叫什么名字，让老师和小朋友记住你好吗？（学生依次做自我介绍。）

四、简单提出几点必要的要求——从一开始都要让孩子养成好习惯

孩子们，老师真是很高兴和你们一起学习，从此一（5）班教室就是我们共同的家了，作为你们的老师和大朋友，我想提出几点要求，很简单，相信你们一定能够做到的。

主要有以下几点：

1、爱护自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

2、上课上一定要认真听课，坐姿端正，积极举手发言，并做到声音洪亮、大方得体。

3、下课之后马上先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4、要尊敬老师，向所有见面的老师问好，和小朋友之间文明相处，团结友爱。

5、遇到不能解决的困难要及时向老师求助，找老师帮忙。

6、按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并认真吃早餐，按时上学，不迟到。

7、讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特别是要勤剪指甲，衣服要干净整洁。

8、做一个爱读书的好孩子，并且注意不随便乱吃零食，在校园、在班级不乱扔果皮纸屑。

9、爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校园，和小朋友做游戏时要时刻注意安全。

五、观看《开学第一课》视频。

六、增强班级凝聚力

好，今天老师就说这几点，你们记住了吗？老师相信，这几点一定难不倒你们的，因为你们都是聪明的孩子，对吗？最后，我想请孩子们跟我一起大声说：我是小学生，我光荣，我骄傲；我是小学生，我要好好学习，天天向上；我在蔡甸六小一（5）班，它就是我的第二个家，我们一起加油！

小学一年级开学班会 篇7

教学目标：

1、 充分认识安全工作的重要意义

2、 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。

3、 进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学过程：

1、 导入：列举出生活中的安全事例。

2、 安全工作的重要性

a、公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。

b、 班级举例：学校发生的事故及后果。

c、目前学校抓的几项工作。

小学生应注意安全的地方：

1、 学生讨论。2、 集体归纳。

（1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水

（2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。

（3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。

（4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品

3、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。

今天是新学期开学后的第一天，我们已经是一年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就一起来学习一些小学生应该记住的一些安全知识。人们常说：“安全工作重于泰山。”小朋友们接下来你们大部分时间是在学校度过的，平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。我们一定要牢记以下几点：

第一、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，一是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；二是可能撞倒其他同学，造成意外事故

第二，做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织一些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现一些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息一会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。

第三，注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当一名维护交通安全的“宣传员”；不坐“三无”车辆；过马路时做到一停、二看、三通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。

1、介绍交通事故数据（小资料）

学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第一次世界大战，使_万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生命。然而更残酷的.事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那飞旋的车轮下……

1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死亡……

出示挂图：交通事故图

2、听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。

小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。

3、认交通警示牌

第四，提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“三无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人一起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。

编安全顺口溜：

上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，

上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，

食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。

第五，要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。

第六，注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。

新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造一个更好更优良的环境！

小学一年级开学班会 篇8

活动要求：

1、通过本次班会让学生掌握有关教师节的知识。

2、通过学习、交流，了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。

3、在了解的基础上，进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。

教学过程：

一、序。

出示谜语：秋高气爽节日到，落叶翩翩来祝贺。校园处处喜洋洋，辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节）

教师：很好，同学们都猜得很正确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。

二、教师节来历：

“教师节”这个节日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师讲讲，看谁听得最认真。 “6、6”教师节。1931年5月，教育家、南京中央大学教授爽秋、程其保等发起，拟定每年6月6日为教师节。 “8、27”教师节。1939年，国民党政府教育部决定以中国教育家孔子的诞辰8月27日为教师节。 “5、1”教师节。1951年，中华人民共和国教育部、中华全国总工会共同商定，将教师节与"五一"国际劳动节合并一起。 “9、10”教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议案，并决定9月10日为我国的教师节。

三、体会教师工作的辛苦。

导语：我们每天都在学校里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲）

四、歌曲《我爱米兰》《我爱老师的目光》。

教师：老师的工作很辛苦，在教师节来临之际，我们要真心祝老师节日快乐。请欣赏歌曲：《我爱米兰》《我爱老师的目光》（播放课件）

五、欣赏音乐伴奏诗歌：《一株紫丁香》。

六、讲述从古到今伟人尊师重教的`感人故事。

北宋学者杨时尊师好学，一次他和同学去洛阳拜见老师程颐。当时正值三九严寒，天空飘着雪花，来到老师门前，只见老师在打瞌睡，他们不愿打扰，就静静地肃立在门前的雪地里。程颐醒来看到他们，连忙让进厅堂，这时门外的积雪已有一尺多厚，这就是著名的“程门立雪”的故事。

七、讨论：什么是老师最称心的礼物（小朋友讨论，发表意见）

小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到我们的进步，看到我们一天天健康成长，看到我们都取得好成绩，我们能天天送我这件最称心的礼物吗？

八、行为训练：

（1）上课习惯训练：预备铃响了，我们该怎么做？

好，老师现在就看看你们是怎样送这件礼物的。（表扬坐姿好的小朋友，并做示范）

（2）出示优秀作业本。

九、画心中的老师。并写上一句祝福的话。

十、总结：老师：今天我们这节庆祝教师节班会课猜了谜语、听了故事和歌曲、诗歌朗诵，更重要的是大家懂得了尊敬老师的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。

小学一年级开学班会 篇9

教学目标：

1、培养卫生习惯、生活习惯、学习习惯、爱护公物的习惯。

2、了解校园安全隐患，掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。

教学重点：

掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

教学过程：

一、导入：

师：假期结束了，小朋友们都长大了一岁！老师看到每一个孩子的笑脸，真高兴啊，你们就像花儿一样，老师非常喜欢你们！在新的学期，你愿意做个人人喜欢的好学生吗？那应该怎样做呢？

根据孩子们的发言板书：

爱护公物；讲究卫生；爱惜粮食；排队时要做到快、静、齐；

注意安全

二、安全教育。

师：现在，一个学期即将开始，下面，针对目前安全方面的诸多问题，结合我们学校的实际情况，我和同学们一起学习安全注意事项，要求同学们认真听讲，认真领会，认真落实学校有关的安全制度，真正做到有备无患，警钟常鸣，确保自身的安全。

（一） 校内安全。

1、在校内不互相追逐打闹，下课玩耍不要拥挤，要注意礼让，严禁在校园内外追逐奔跑。

2、安排好作息时间，既要学习好，又要休息好。适当进行健康有益的活动。活动前要做好准备工作，谨防意外伤害发生。

3、体育课要做好准备活动，以防拉伤身体。身体有某些方面疾病的同学一定提前报告给班主任，防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。

（二）校外安全。

1、外村乘车学生要注意安全乘车，不坐三无车辆，坐车不拥挤，要秩序上车，在车上不将头、手伸到车窗外，安全坐在自己的座位上。

2、不带危险物品（如打火机、小刀……）到校。

三、总结：

同学们，希望通过我们的共同努力，形成一个“人人关心校园安全”的浓厚氛围。生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。

所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣！牢记健康的身体是学习生活的本钱，让我们携起手来，共同创建一个安全文明的校园。

小学一年级主题班会

在我们平凡的学生生涯里，许多人都参加过一些经典主题的主题班会吧？主题班会形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐。是不是正在为策划一个主题班会而发愁？以下是小编收集整理的小学一年级主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学一年级主题班会 篇1

教学目标：

1、认知目标：通过班会，让学生对我国的传统节日——清明节有更具体、详实的了解。

2、情感目标：通讲故事知道我们今天的幸福生活来之不易,我们要努力学习，担负起建设祖国的重任。

3、行为目标：通过活动能认清自己的不足，学会好好学习、热爱生活、爱父母、爱同学、爱老师、爱班级、爱社会。

班会过程:

一、引入

[清明]清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

二、释题：

1、清明：最开始是一个很重要的节气，含有天气晴朗、草木繁茂的意思。它在每年的4月4~6日间，正是春光明媚、草木吐绿的时节，也是人们春游的好时候。

2、清明节：清明不仅是一个极其重要的农事季节，也是24节气中唯一演变成民间节日的节气，又称“清明节”。作为节日，它又包含了一定的风俗活动和某种纪念意义。

3、清明与谜语、天气、节日谚语

三、清明节的来源

谈到清明节，自然会想到历史人物介子推。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。

晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：

割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。

四、清明节的古老风俗

1、考虑到老人和孩子耐不住寒冷，为了防止寒食冷餐伤身，于是就有了各项野外健身活动。

（1）放风筝，把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾。

（2）踏青，古时叫探春、寻春等。三月清明，春回大地，自然界到处呈现一派生机勃勃的景象，正是郊游的大好时光。我国民间长期保持着清明踏青的习惯。

（3）鞠是一种皮球，球皮用皮革做成，球内用毛塞紧。蹴鞠，就是用足去踢球。这是古代清明节时人们喜爱的一种游戏。相传是黄帝发明的，最初目的是用来训练武士。

（4）这是中国古代清明节习俗。秋千，意即揪着皮绳而迁移。它的历史很古老，最早叫千秋，后为了避忌讳，改为秋千。古时的秋千多用树桠枝为架，再栓上彩带做成。后来逐步发展为用两根绳索加上踏板的秋千。打秋千不仅可以增进健康，而且可以培养勇敢精神，至今为人们特别是儿童所喜爱。

（5）插柳、戴柳，中国人以清明、七月半和十月朔为三大鬼节，人们为了防止鬼的侵扰迫害而插柳、戴柳，柳在人们心目中有辟邪的`功用，观世音以柳枝沾水济度众生。杨柳有强大的生命力，俗话说：“有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。”柳条插土就活，插到哪里，活到哪里，年年插柳，处处成阴。

2、清明节除了这些古老风俗外，它还是一个纪念祖先的节日，主要的纪念方式是扫墓。关于扫墓，你知道多少？

（1）让学生回忆以前跟长辈去扫墓的情形，用几句话说说扫墓的经过。一年级下学期清明节主题活动班会记录

（2）扫墓，已随着社会的进步而逐渐简化，但同学们要明白，我们为了什么而扫墓？（缅怀英雄的崇高品质，珍惜现在的幸福生活。）

3、提到烈士，说说自己知道的烈士。

4、很快就是清明节了，我们不会忘记那些英雄，更不会忘记那些屈辱。清明节成为了法定节假日，放假三天，同学们普遍感到高兴，但清明这个传统节日的文化内涵，又让人感到淡淡的哀愁。

五、诗朗诵

1、《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

2、《寒食》春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

六、活动总结

我们缅怀先烈的崇高品质，虽然他们已长眠于地下，但他们的可贵品质却永远激励我们，所以，我们要珍惜今天的美好生活，努力学习，天天向上，以此来告慰长眠地下的英灵。

小学一年级主题班会 篇2

活动目的：

感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心灵，一味的索取不知回报使得一些人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对我们来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。

通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵，培养学生的责任感，并用自己的实际行动，学回报父母恩。

活动准备：

1、制作班会活动设计。

2、学习一歌一诗《感恩的心》《游子吟》

活动过程：

一、引入

感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手，他们令你不断努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。

二、感恩父母

主持人：父爱无言，却博大深沉。父爱无语，却真挚长久。

父爱如山，母爱如水。无论你身在何地，有一个人，他们永远占据在你心中最柔软的地方，你愿用自己的一生去爱他们；

有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报

这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。

父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障；

父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。

让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

1、了解相关故事

故事1：2004年8月，5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：“妈，我以为我死了呢。”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。”

故事2：2003年2月，60岁的父亲胡介甫将自己的`肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉胡立新：“什么比你的命还重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！

2、主持人：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，可我们又对自己的父母了解多少呢？

3、讨论：我们在家里经常对爸妈说的话是什么？爸妈经常对我们说的话是什么？

感悟父爱母爱，体会人间真情。

4、欣赏视频，请多关心我们的父母，学会感恩。

5、现在的我们可以为父母做些什么？

三、感恩升华

1、思考：除了父母，我们还要感谢哪些人？

2、诗歌朗诵，情感升华。

3、感谢仪式，送上祝福。

4、教师总结。

感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。珍惜，是一种有意义的生活态度。感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

小学一年级主题班会 篇3

一、主题班会主要内容

主题班会是围绕一定主题而举行的班级成员会议。主题主要为：

（1）学生共同关心、感兴趣的'问题；

（2）学生之间认识有分歧的问题；

（3）集体中产生的较重大的问题。要求：中心思想明确，内容丰富集中；

切合学生需要，班级成员共同参与；具有教育性、知识性、趣味性；会前充分准备，尽可能发挥每个人的专长、爱好和创造性，形式活泼生动，安排紧凑，气氛和谐等。达到提高认识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成等目的。

二、 主题班会相关方法

第一、根据学生的学习生活、思想动态确定班会主题。

第二、根据节令、纪念日确定班会主题。

第三、根据突发事件,时事热点确定主题班会。

第四、来缓解同学们的误解。

第五、为了更好地为班级做出贡献开展主题队会。

第六、为同学们解决烦恼。

小学一年级主题班会 篇4

一、活动背景：

感恩是对他人、社会和自然给予自己带来的恩惠和方便在心理的认可，并意欲回馈的一种认识，也就是知恩、报恩。然而现在很多“独生子”“小皇帝”都冷眼横对他们的父母、漠视教师的劳动的付出，认为所有人的付出都是应该的。因此“感恩教育”越来越受到人们的重视。因此我在班里搞一次感恩教育的活动，我想通过活动使学生们认识到别人的艰辛，有一颗感恩的心。

二、活动目标：

1、通过班队会课，体会父母的爱与付出。

2、培养学生感恩的心理，学会尊重他人，承担责任，从身边做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。

三、设计思路：

由学生主持引入主题，体现学生的主体性，接着通过学生熟悉的诗歌《游子吟》激发学生爱父母的热情，再通过地震的故事让学生体会父母对子女无私的爱，伟大的爱，接着联系自己生活，讲述自己与父母的故事，让生感受亲恩，体会亲情，并现场亲子互动，体会亲恩，然后通过讨论交流，帮助学生总结出孝敬父母的正确方法，并用自己喜欢的方式表达对自己父母的爱，使情感升华。接着，使活动进行扩展，让生有一颗感恩的心，感恩一切，并通过《感恩的心》手语操表达出来，最后在班主任老师的总结中结束这次班会活动。

四、活动准备：

1、两位学生在老师帮助下准备主持稿。

2、多媒体课件：

（1）诗歌《游子吟》。

（2）地震中的图片。

（3）背影音乐“再见警察”。

（3）“感恩的心”手语操等。

五、活动方法：

情景体验，讲故事，讨论、发言、交流等。

六、活动过程：

（一）导入：

甲：敬爱的老师，

乙：亲爱的同学，

合：大家下午好！现在我们宣布一（1）班“感恩父母”主题班会现在开始！

老师：是谁，把我们带到这美丽的世界？是谁，给了我生命全部的爱，又在我耳边轻轻说了声，你不用回报，是谁……又是谁……把一切的爱都化为甘露，无声孕育了一方新绿，——是我慈爱的父亲、母亲。

甲：当我呱呱落地。

乙：就迎来了爸爸、妈妈灿烂的笑脸！

甲：爸爸的微笑，就像暖流涌进了我们的心田！

乙：妈妈的微笑，就像人生的第一首歌谣！

合：从此，你们日日夜夜陪伴着我们。

合：你们就是我启蒙的严师。爸爸、妈妈，今天就让我们来赞美你们— 师生齐：爸爸、妈妈我爱您！

（二）激发学生爱父母的热情：

1、老师：咱们以前学过一首关于母爱的古诗，还记得这首诗的题目是什么吗？谁能背背这首古诗呢？

学生：举手背诵《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？

2、老师小结：

一位慈祥的母亲手里拿着针线，手里缝制着衣服给将要出发的孩子。在孩子出发前夕，母亲还在细心地一针一线缝着，心里却担心孩子很长时间不回来。这就母亲对孩子关心爱护啊！每个孩子的父母都非常爱自己的孩子，每个父母都希望自己的孩子在无优无虑、心情舒畅，快快乐乐的环境下长大。爸爸妈妈为我们付出了很多很多……

3、丙：在生活中，父亲永远给我们挡风雨。

乙：母亲永远牵着我们的手。

甲：父母的爱是寒冬里的一把火。

乙：父母的爱是黑暗里的一束光明。

合：父母的爱是危急时刻撑起我们生命的一片晴空！

甲：请大家听一个真实的故事——《地震中的母亲》（多媒体画面辅助）。

4、教师讲述：

2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。

就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。

5、听后随感：

（1）学生：主持人甲：听了这个故事，同学们有哪些感受呢？

（2）学生：全班交流。

（3）教师小结：同学们，这是人世间最崇高的、最圣洁的、最勇敢的母爱，我们面对这样伟大而又无私的爱，内心当中充满了对这位母亲的尊敬，那么就让我们全体起立，用队礼表达我们对这位母亲的敬意吧！

（三）感受亲恩，体会亲情：

1、教师：同学们，每一位父母都是那样深爱着自己的孩子的，在我们的生活中，父母为我们做过许多事，为我们付出很多。那谁能谈谈你的父母让你最感动的一件事是什么事吗？

2、学生：

（1）同桌互相交流。

（2）全班交流

（四）亲子互动，体会亲恩。

教师：现在我们想请一位同学和他的家长一起来回答下面这些问题（找一对父子或者母子）xxx同学，请你回答关于父母的问题，叔叔（阿姨），请您回答关于孩子的问题，好吗？（屏幕显示问题）

1、父母（孩子）的生日是哪一天，你是怎样给父母（孩子）过生日的？

2、知道父母（孩子）最爱吃什么呢？

3、知道父亲节、母亲节是哪一天吗？儿童节是哪一天？

4、周末你为父母（孩子）做哪些事情？

（1）教师：看来，父母对孩子的了解总是多过孩子对父母的了解，父母给孩子的爱总是多过孩子给父母的爱，同学们，看来我们对父母的关心真是太少了，请记住这两个日子吧！

（2）学生：主持人以手指示屏幕的显示：（父亲节是六月份的第三个星期日，母亲节是五月份的第二个星期日）

（五）讨论：我怎样对待父母？

1、教师：

刚才几个同学都谈了自己的看法。的确，父母之爱伟大而又平凡。同学们，我们应该如何孝敬父母呢？

2、学生：

（1）四人小组讨论。

（2）全班交流。

3、教师小结：

一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母爱的一种无声的感激。孝敬父母的方面有很多，但是，我们必须做到的：

（1）听父母的话，不顶撞父母，接受劝告。

（2）对父母有礼貌。

（3）体贴关心父母。

（4）珍惜父母的劳动成果，不随便向父母要钱买零食吃。

（5）不为难父母。

（六）学会感恩，及时回报。

1、教师：相信此时此刻，大家都有很多心里话要对父母说。同学们，让我们从座位上走出来，到爸爸、妈妈面前，给他们一个深情的拥抱吧！

2、学生：通过自己的方式表达对父母的爱。

小学一年级主题班会 篇5

教学目标：

1， 通过这次安全知识竞赛活动拓展学生的安全知识面，强化学生的安全知识意识。

2， 通过这次安全知识竞赛活动，让学生意识到安全对我们的重要性，我们身边随时都可能会发生安全事故，我们应该随时注意自己的行为。

3， 让学生明白安全事故很多时候都是由一个很小的事情引起的，平时我们应该规范自己的行为。

教学重点：

通过安全知识竞赛加强学生的安全意识，规范自己的日常行为。

教学过程：

1， 知识竞赛的第一个环节；

说出下列各种图示的意义（课件显示各种指示牌的图标让学生说出这些图标他们代表着什么意思）

注；比赛规则（答对加5分，答错倒扣5分）

禁止驶入

禁止右转弯

禁止鸣喇叭

人行横道

铁道 路 口

注 意 儿 童

注意危险

注 意 信 号

2， 知识竞赛的第二个环节：

选出下列各题的正确答案（出示各种安全事件和处理的'多种方法，选择一种最好的方法）

注；比赛规则（答对加5分，答错倒扣5分）

（1）同学之间发生小摩擦时，下列处理正确的是（ ）

A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

（2）遇到别人打架时（ ）

A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他

C、去劝阻

D、告诉老师

（3）遇到火灾时，拨打（ ）

A、110

B、119

C、120

D、121

（4）在道路上行走时（ ）

A、和同学边走边打闹

B、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走

C、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情

D、为赶时间与机动车辆抢行

判断：

1、使用刀具时，互相比划、打闹。（ ）

2、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。（ ）

3、用手或金属制品去接触插头底部。（ ）

4、当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。（）

5、用沙子或泥土打仗。（ ）

6、下雨天，在湿的地面上奔跑。（ ）

7、站在凳子上往阳台下看。（ ）

3， 知识竞赛第三个环节；

（顺口溜）（课件显示）

4， 知识竞赛第四个环节；

全班学唱“安全歌曲”

安全之歌

老师就像我妈妈， 安全知识要听她，

学生就要爱学校， 上楼下楼不打闹 ；

三无食品我不买，防止病从我口入，

过马路时两边看。 牢记走在斑马线；

危险地方我不去，学会保护我自己 ，

快快乐乐上学来，平平安安回到家 。

总结：

师：同学们真厉害，安全知识竞赛各个都取得了很好的成绩，谁能给我们说说这节课你都学到了哪些安全知识？

学生发言，讲述自己学到哪些安全知识。

结束语：

同学们，从今天的安全知识竞赛中，我们学到了很多的安全知识，同时我们也从中明白了很多的安全事情的发生都是由于身边的一些小事情引起的。所以平时我们一定要注意自己的行为，要规范自己的行为。保护好自己，使自己不受伤害，不伤害到别人，做个文明的好学生。

教学反思：

通过本节课的活动达到了预想的以下几个目的：

（1）强化了学生的安全意识；

（2）通过这次的安全知识竞赛活动使学生知道了一些生活常见的安全小知识；

（3）使学生明白了在学校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑；课间十分钟的时候同学与同学之间不能相互追逐打闹等。

点评：

安全问题是教育重中之重，尤其是对于安全意识比较薄弱的一年级孩子而言显得更为重要。王老师设计的《安全系着你我他》班会课能联系一年级学生实际生活，以点到面，由浅入深，层层深入，以多样形式（从认识图标到知识竞赛到编顺口溜到安全歌曲），浅显易懂的知识激发学生的兴趣。每个环节的设计都能抓住学生的心理，与学生近距离接触，吸引学生的目光，使学生的积极性高涨。相信这样一节课能在某种程度上对学生起积极引导作用，能在他们小小的心理感受到什么是安全，怎样做才安全以及安全的重要性！如果王老师能在课堂中结合我们寄宿学校的某些特殊点，通过我们自己去拍摄、截取来自我们班级、学校在安全上一些问题的真实图片或文字资料，让身边真实的例子、图片说话，更具有教育意义和说服力。

小学一年级主题班会 篇6

活动背景：

现在的小学生大多是独生子女，从小被父母呵护，大部分不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，埋怨父母不理解自己，但从来不懂从父母的角度，去为父母想想，体谅父母生活的忙碌与劳累。

活动目的：

1、通过活动，让学生明白父母的爱是最无私，最伟大的。

2、通过活动，让孩子们学会感激、心存感激，并学会赞美自己的父母，敬爱自己的父母，做一个孝敬体贴父母的好孩子。

活动形式：

由班主任支持，小组讨论、集体倡议、个人发言等形式。

活动过程：

一、 父母为我们做了很多很多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事。

二、 师讲故事：

挨杖伤老

汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道：“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?”伯愈回答道：“往常打我时我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心,禁不住流下了泪水。并不是疼痛不能忍受。”

韩伯愈(是一个孝子，性格善良，孝敬母亲)

三、了解父母，体谅父母。

师：同学们，你心疼你的爸爸妈妈吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

1.你知道爸爸妈妈的生日吗?

2.你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗?

3.你经常和爸爸妈妈聊天吗?

4.上学以来，你曾经把妈妈气得掉眼泪吗?

5 .你通常怎样向你的父母表达你的爱呢?

师：父母给了我们温暖，我们也要给父母同样的温暖 。

四、回报父母，付诸行动

1、师：从同学们的发言中。我们看到了多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，虽然发言的只是一部分同学，但我相信，每个人的心里都装着对父母的感激，是吗?(全体学生回答是)让我们把它变成行动，向家长保证。

请全体起立， 请跟随老师一起读倡议书：

我们一定要体谅父母，孝敬父母，从小事做起,帮助父母刷一次碗，洗一件衣服，扫一次地，做一些力所能及的事,以减轻父母的辛苦，回报父母的深恩!不要顶撞我们至亲至爱的'人，让他们心痛，在他们给我们添衣的时候，不要忘了告诉他们注意保暖。我们是父母的希望，我们要用自己的努力让父母感到宽慰，我们要用自己的付出回报天底下最爱我们的人，请记住你的点滴进步都会是父母莫大的光荣!

请坐!

2、同学们你觉得以下行为对吗?

(每个问题至少请两名同学回答)

案例一：在课堂上，老师批评现在社会上一些不赡养父母的错误行为。小明说：“等我工作后，每月都给父母生活费就行了。”只是每月给父母生活费就是孝敬父母吗?

案例二：有一位成绩优秀的学生，父母对他的期望很高，他自己对自己的要求也很高，每天一回家就马上学习。最近学校开展孝敬父母的活动，要求学生在家能帮助父母承担一些家务劳动。但他却说：“学习成绩优秀就是孝敬父母，其他都是多余的” 。

男主持人：请同学们讨论一下，我们在日常生活中应该如何去感恩父母?(请全班同学以小组为单位讨论)

请同学们回答： 遇到以下几种情况你会怎么做?(每个问题至少请一名同学回答)

父母生病时________。

父母遇到烦恼的事情时________。

父母劳累一天回到家的时候________。

父母外出遇到大雨时________。

父母在有些问题的看法上出现错误时________。

父母为你做 了一顿丰盛的晚餐时________。

父母辅导你作业时________。

面对父母的批评教育时________。

2、请孩子们拥抱自己的父母。

五、总结。

孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基本道理。其实父母并不需要我们以后轰轰烈烈的去为他们做什么大事，而是要求我们从现在做起，从点滴做起;有时候关心孝敬父母，就是陪父母聊聊天，就是一个祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

小学一年级主题班会 篇7

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

活动准备：

1、事先与住在学生园附近的学生家长联系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和学生用书。

活动过程：

1、带学生参加真实的家庭环境，激发学生的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

2、学生观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

（1）观察客厅，熟悉客厅中的'摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

（2）引导学生观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、引导学生观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

（1）引导学生观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导学生观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导学生观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

（1）引导学生观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

（2）引导学生观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图引导学生总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

小学一年级主题班会 篇8

主题：

平安每一天

目的：

学生安全的常识，使的安全意识；使学生学会自护、自救的'方法，发展的自护自救能力。

过程：

(1）报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些？

播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。

（师）：听了这则报道，你们有感想？

学生发表看法。

(2）危险。

(3）交通安全教育。

(4）课后延伸，落动。

学生谈话记录

谈话目的：努力学习，作业。

谈话要点：

一、你为要来学校读书（认识）？

二、父亲为你交书费容易吗？

三、你学习上还有些？

四、你应该上课用心听讲按时作业。

小学一年级主题班会 篇9

班会目的：

通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

班会准备：

1、学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2、制作相关的课件。

3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班会程序：

一谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，在我们平时的生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈平时的生活中需要注意什么：

二、校园安全常识

1、防踩踏：学校是人群密集的地方，防踩踏是学校安全的重要问题，

1）进出教师要有序，不推挤。

2）在教室和走廊不奔跑、追逐。

3）上下楼梯靠右行

2、防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

1）禁止在校园内玩火、放炮。

2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

3、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

三、消防安全知识

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、发生火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

四、日常人身安全常识

在家注意不玩猫，别逗狗。

2、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

不随便给陌生人开门。

不饮用陌生人给的食物。

遇到侵害，要智慧应对，牢记报警电话“110”。

五、交通安全

1、交通安全注意事项

行人靠右走，

过马路要走斑马线，

注意观察来往车辆，

红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

2、乘坐公交车注意事项。

3、认识交通标识。

六、食品安全

1、路边小吃不要吃

2、路边小吃危害大揭秘

七、读一读

安全教育拍手歌

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。

你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

你拍十，我拍十，自我保护是大事。

总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的.处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

送王昌龄

李颀

漕水东去远，送君多暮情。

淹留野寺出，向背孤山明。

前望数千里，中无蒲稗生。

夕阳满舟楫，但爱微波清。

举酒林月上，解衣沙鸟鸣。

夜来莲花界，梦里金陵城。

叹息此离别，悠悠江海行。

赏析：本诗使用点染手法，所谓点，指的是点明情感的内涵；所谓‘染’，指的是用景物来渲染烘托所点明的情感。点染，本是国画的术语。绘画时，有的地方点，有的地方染，从而绘出一幅和谐统一的画面。借用到古典诗歌中来，指的是作者在有些地方正面点明旨意，有些地方侧面渲染。这在写景抒情诗中比较常见，一般用景物来染；用一句话，一个词来点出要抒发的感情。渲染是为了突出旨意，旨意引导渲染，相互依存，和谐统一。

从颈联“淹留野寺出”开始，至“解衣沙鸟鸣。”共十句，通过“野寺、孤山、山路、蒲稗、夕阳、清波、酒、林月、沙鸟”等意象，为我们营造了与友人分别时，分别后的忧伤，凄凉的氛围，表达了孤寂，惆怅的离愁别绪。

小学一年级主题班会 篇10

主题：

自护、自救安全教育

目的：

学习安全知识，使学生自护、自救观念，自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

过程：

一、谈话引入：

二、用电安全

1）认识电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的'异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）有人触电要设法关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

小学一年级主题班会 篇11

【时间】

星期一下午

【地点】

教室

一、活动目的：

1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。

2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。

3、激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。

5、让学生把爱延伸到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。

二、活动准备：

1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。

2、制作相关的课件。

3、手语歌《感恩的心》

4、邀请父母参加班会活动。

5、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。

三、活动形式：

介绍、表演、宣誓

四、活动过程：

1、我名字的故事

（1）甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制。同学们，你们知道自己名字的含义吗？

（2）学生交流自己名字中蕴涵的意义。

孩子的名字融入了父母多少的期望！学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望，从而感受父母深深的爱。

2、我成长的足迹

（1）乙：有了泥土，嫩芽才会长大；有了阳光，春芽才会开花；我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。

（2）课件出示一组家庭照片，学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。

（3）诗歌朗诵《妈妈的爱》

孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱；感人的.生活场景能勾起孩子的美好回忆，真情交流使他们再次体会朴实的亲情，引起情感的共鸣。

3、父母写真

（1）甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿。

小学一年级主题班会 篇12

活动目的：

1、让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩：感激父母、感激老师、感激朋友、感激周围一切。

2、通过学习感恩教育，使学生们懂得“人要有一颗善良的心，善待周围的人，在别人需要帮助的时候，给予他们无私的帮助，只有付出才能有回报”。

3、使学生在和谐的学习氛围中学会感恩。

活动过程：

一、引入

中队长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。我班感恩教育主题班会现在开始。

1、那么什么是感恩教育呢？谁能说一说？（让学生自己发言）

2、你平常是怎样对待别人的？

3、别人是怎样对待你的？

4、说一说感激父母的什么？感激老师的什么？感激朋友的什么？感激周围一切的什么？（感激父母给了我们的生命；感激老师给了我们的知识；感激朋友给了我克服困难的力量；感激我周围的一切给了我和谐健康的成长空间。）

二、学会感恩

1、感恩父母

班长朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。像高山似大海，他包容着一切。多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。

中队长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

学习委员朗读文章:《给妈妈的一封信》。

中队长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。

请听歌曲：《烛光里的妈妈》。

学生回想自己父母，然后老师深情吟诵：不知不觉，我们长大了。曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！

2、感恩老师

中队长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。似滴滴雨露滋润着我们求知的_;似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。让我们用最真挚的感情，把最动人的诗篇送给我们敬爱的老师。

请听诗朗诵:《谢谢您，老师》

全班合唱：《我爱米兰》

中队长主持人：老师教给我们知识，教会我们做人。为了我们，您默默地耕耘，无私地奉献。

中队长主持人：让感恩伴我们一生，衷心地感谢父母、老师和朋友。

3、说出感恩父母的`语句（让学生自己说）

a、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我宝贵的生命。

b、学会感激------感恩我的父母，因为他们给了我健康、强壮的身体。

4、说出感恩老师的语句（让学生自己说）

a、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我无穷的知识。

b、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我前进的动力。

c、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我飞翔的翅膀。

d、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我指明人生的方向。

e、学会感激------感恩我的老师，因为他们给了我放眼世界的慧眼。

中队长主持人：

同学们，我们的茁壮成长离不开祖国、父母、老师，离不开我们身边的朋友、曾经帮助过我们的人！让这感恩之心永远长驻我们的的心中。世界需要一颗感恩的心，因为感恩，世界才会美丽；因为感恩，我们的心灵才会变得美好；因为感恩，我们的生活才会变得充实，让我们怀着一颗感恩的心，去感谢生活中的点点滴滴吧！

让我们赶快行动起来吧，对最想感谢的人，请你在贺卡上写几句心里话（学生动手写贺卡几位学生交流），请几位读给大家听听！

三、活动总结

班主任讲话：父母的爱是阳光，老师的爱是雨露，如春风化雨——给了我们无尽的力量。

我们像不同的鲜花，点缀着美丽的家园。

让我们携起手来，怀着一颗感恩的心，走向美好的明天。

四、板书设计：

感恩教育

感激父母-------生命

感激老师-------知识

感激朋友-------克服困难的力量

感激我周围的一切------和谐健康的成长空间

小学一年级主题班会 篇13

班会时间：

xx年11月24日

班会地点：

一年级教室

班会主题：

感恩的心，感谢有你

活动目的：

1、通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。

2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。

活动过程：

一、导入

老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关、社会的关怀。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人。今天我们就一起来举行一次

“感恩的心，感谢有你”的主题班会！

板书课题：感恩的心，感谢有你

齐读课题

二、学会感恩

（一）诵读感恩诗《游子吟》

下面咱们就一起来看一段短片

（二）播放感恩视频

师：孩子们，看了视频，你有什么想说的？

是啊，孩子们，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。孩子，在你心中谁是最关心你、照顾你的人？

（是我的爸爸妈妈。）

（三）讲父母关心自己的小故事。

师：那么在平时的生活中，你们的爸爸妈妈为你们做过哪些事呢？谁能把你的爸爸妈妈关心自己的故事讲给大家听听？

生自由说。

师：父母把我们从很小很小慢慢养育长大，这中间为我们付出了多少辛苦和汗水，为我们做了多少事啊！可是爸爸妈妈却从不要求我们为他们做什么。

（四）歌曲《我的好妈妈》

师：孩子们，为了感谢爸爸妈妈对我们的关心和照顾，我们用歌声来表达对妈妈的爱，请听歌曲《我的好妈妈》你们有没有什么好办法来报答爸爸妈妈呢？

师：其实，要报答爸爸妈妈很简单。小朋友们，只要做到下面几点，就是对爸爸妈妈最好的报答：

1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

4、为父母分担一些家务和烦恼。

5、学会节约，不浪费父母的劳动成果。

6、可以为父母洗一次脚、做一顿饭。

7、每天反思，学会对父母说“对不起”

（五）小测验

师：下面我们来做个小测验，看你对爸爸妈妈了解多少。

小朋友们都知道自己的生日，但知道你父母的生日吗？知道你父母的生日的同学请举手。你为父母过过生日吗？

三、拓展延伸

师：家里只有爸爸妈妈关心我们爱护我们吗？想想还有谁？

生：爷爷奶奶、外公外婆、叔叔阿姨······

师：是啊，家里的长辈们也在我们的成长中给予了我们关心和帮助，我们同样要感谢他们。

在学校的时候还有谁也在关心帮助大家呢？

生：是老师。

师：我们要如何感谢我们的老师呢？

（一）学生谈感谢老师

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一个淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这也是感恩；课后作业，认认真真地做，仔仔细细地查，决不拖拉，保质保量地完成，这仍然是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见！”，这依然是对老师的感恩。

（二）感谢身边的人

师：除了亲爱的父母、尊敬的老师，我们还要感谢谁呢？（同学、朋友、我们身边关心我们、爱护我们的人……）

（三）制作感恩卡

师：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识，引领你做有智慧有文化的人；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢所有帮助过你、关心过你的人，他们让你在人生的路上走得更加宽广。

我们找到了这么多要感谢的人，同学们也一定有你自己最想感恩的人，就让我们来场真情表白吧！

师：在卡片上画上一幅美丽的图画，再写上你想感恩的人的名字。

师：你要感谢谁？你想对他说什么？（展示卡片）

师：孩子们，把你制作的感恩卡送给你要感谢的人吧。让我们怀着一颗感恩的心，感谢父母、感谢师长、感谢同学，感谢朋友！让我们怀着一颗感恩的心去帮助那些需要我们帮助的人！让这世界永远充满爱！（播放结束音乐《感恩的心》）

四、结束语：我们的主题班会就要结束了，生活中那些平淡温馨的的故事，每天仍在继续，孩子们，让我们时刻记住“说出我们的爱，感谢父母、感谢同学、感谢老师、感谢所有帮助过我们的人。”

五、作业

1、把制作的贺卡送给父母。

2、给父母洗一次脚。

高一年级总结10篇

当大家被要求上台发言并撰写发言稿时，我们必须得收集一些可用的发言材料，发言稿是为了将自己想表达的表达出来，你可能正在找一些相关内容的发言材料，经过收集并整理，小编为你呈上高一年级总结10篇，不妨参考一下。希望你喜欢！

高一年级总结(篇1)

本节公开课我讲的内容是《山谷回声真好听》。

教学目标是能够有感情的演唱歌曲《山谷回声真好听》了解自然界中声音的强弱对比。

重点内容是认识强弱记号f和p，并且能在歌曲中熟练运用。

针对本次公开课我做以下反思：

1.歌曲中相关的音乐知识在讲解的时候，语言上没有做到浅显易懂，忽略了一年级的同学理解能力不强的问题。

2.在讲解“声音遇到障碍物又反弹回来形成回声”的时候，应该在黑板上简单的画个图方便同学们理解。

3.在教唱之前，应该先讲音乐知识，让同学们理解以后，才能把本节课的音乐知识带入到歌曲中，更好地完成演唱。

4.课堂互动太少，缺少趣味性。应该加上拍手打节奏等环节。在同学们演唱歌曲表现强弱关系的时候，应该加上手势动作，方便学生理解。

5.男女分组演唱的形式对于本节课来说不合理，因为要表现歌曲中的强弱关系，最好让男生唱歌曲中强的部分，女生唱弱的部分，然后轮流交换演唱，增加学生的兴趣。

6.最后的听赏环节，第一首歌是《公鸡母鸡》第二首歌是《大象》我忽略了这两首歌可以充分表现出这节课所学的音乐知识，也就是强弱关系。第一首是弱，第二首是强。听赏的歌曲唱是次要的，欣赏和感受才是主要的。

7.在教唱的时候，我的声音应该更活泼一些，才能激发学生的演唱兴趣。

以上是我对本次公开课做出的反思与总结，感谢老师们的点评，让我发现了自身还存在很多不足，还有太多需要学习的地方。在以后的工作中，要多向优秀的教师请教学习，不断完善自我，争取更快成长。（静雯）

高一年级总结(篇2)

时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，能根据学校的语文教学工作计划，以新课程实验改革为契机，以全面推进素质教育为基点，在学校领导的大力支持和直接领导下，在各科任教师和家长的积极配合和耐心帮助下，圆满地完成了教育教学任务，现将具体工作总结如下：

(一)抓实生字的认写，提高学生的识字能力。

本学期要求学生认识550个字，会写250个字。在教学中我把生字教学放在最重要的位置，生字教学是每堂课的教学重点，同时我又遵循认写分步，多认少写的原则。对于要求会认的生字，我引导学生找到识字方法，以便能快速地识记。现在学生已经掌握了许多好的识字方法。有熟字加偏旁法，熟字换偏旁法，熟字加熟字法，猜谜语法等等。学生根据不同的生字选用不同的识字方法。学生识记生字后，我会采用不同的形式，让生字复现在学生眼前。如从课文中摘抄含有生字的句子让学生诵读，或把本课生字贯串起来成为一句话让学生认读。如《棉鞋里的阳光》一文中要求认读的生字是：妈、奶、棉、照、晒、盖、午、收、脱、躺、合、眼、睛、摆，我就把它们串连起来是：“早晨，阳光照到丁丁家阳台上，妈妈给奶奶晒棉被。中午，妈妈要睡午觉，奶奶脱下棉鞋摆好，躺进被窝，奶奶舒服地合上了眼睛。”这样连串后便于学生识记了;或者隔断时间以生字卡片形式让学生认读……。总之，想尽一切办法让生字重复出现，让学生对生字能牢牢记住。

同时在教学中重点还要抓实250个会写的字，要求学生能读准字音，认清字形，理解意思，正确书写，并能在口头和书面表达中灵活运用。每学完一课的生字，我使要求学生在最短的时间内识记并正确书写。对于要求会写的字，我要求课课清(即每学完一课，学生就能对本课要求写的字能准确默写，不让生字放在下课书中识记)。采用课课清的方法主要是同桌之间互相听写(一人说生字，一人听写)。然后小组长抽查，同时在书写生字时，要求学生在田字格中书写规范、端正、整洁，在书写完生字后，同桌之间互相提出写得不好的地方，并指出改进的方法，从而使学生之间的学习做到互相监督，共同提高。

阅读教学是教学工作中的重点和难点，每一篇课文的教学我强调学生的“读”，让学生在读中感，读中悟，然后同学之间互相说说自己读后的收获，对课文内容认识了多少，还有哪些地方不懂，我就在一旁引导学生再读课文，找出答案。之后，再指导学生读出感情。在学生入情入境、充分阅读、感悟的基础上，自悟也就出来了，对课广的理解就不需要教师太多的分析了，学生就能根据自己对课文的理解，体会课文的思想感情，就能有感情地诵读课文了，并能根据课文要求和自己的喜爱，正确、流利地背诵课文片段。通过一个学期的反复练习，学生对这种阅读教学法非常的喜爱，自己的阅读能力地得到提高。

一年级的学生已经掌握了一千多个汉字，能阅读浅显易懂的课外书了。我鼓励学生在课外多看书，多学词语，和学生一起寻找课外读物。如《小学生天地》、《连环画》和《小星星》等等，都是学生的好朋友，并且向学校图书室借书，尽可能地让学生有书可读。又如《小壁虎借尾巴》、《小蝌蚪找妈妈》等课文中的插图。由于连环图每一幅图之间都有较紧密的联系且将九幅图合起来都有一个较完整的故事。除了仔细观察每一幅图，还要根据插图设置一些问题，帮助学生弄清每一幅图的意思和所表现的内容，让学生能用几句话把图意说出来，然后引导学生把每几幅图顺次连起来观察，结合学习课文中的重点词句，能根据几幅图说出一个完整的故事。不断积累好词句，慢慢养成了好的阅读习惯。然后一个月内开展一次词语展评，比比谁积累的词语又多又好，以此促进学生的阅读积极性。

语文园地中设置的口语交际，是提高学生口语交际能力的主渠道。我在教学中首先做到认真备课，选好话题，使学生有话可说，其次采取适合儿童喜闻乐见的形式进行训练，如：每周一次的看图说话表演赛，两周一次的讲故事比赛，等，都在一定程度上激活了学生的思维。采取多种形式，配以科学的学法引导，可使学生变得乐说、会说。口语训练的形式可采用“看-说-写”、“听-说-写”、“读-说-写”、“画-说-写”、“做-说-写”。在句式上，通过提供典型范例，让学生观察、理解、模仿，既达到会“说”，又能够说好。训练的句式如：“有……有……还有……”、“先……再……最后……”等。

语文课堂教学是提高口语表达能力的主要途径，我们应充分发挥低年级语文教科书的作用，利用内容简短、语言精练、故事性强的特点，让学生反复朗读品味，必要时“拿来”仿一仿，用一用，说一说，所耗时间短暂，学习频率快捷。对于解决“怎样仿、用，如何促说”这一问题，我们不断在实践中摸索方法，学习研讨。实践证明，要提高学生的口语表达能力，必须改变语文作业设置内容和形式。因此，我要求一年级每天写一句话，先模仿写，再独立写，中间插上优美词句的积累;并让他们互相交流，以此促进“说”的训练。学生在交际时，我就在一旁认真倾听，发现语病，以适当的方式予以纠正，规范口头语言。同时如发现学生充满童趣的精彩语言，就及时给予肯定，使学生的思维更活跃，能自由、愉悦地参与口语交际。

高一年级总结(篇3)

（1） 举办各种展览，丰富学生生活。例如，我们举办了灯展、民间摄影展和泥塑展。春暖花开旱，我们举办了《寻找春天》摄影展，〈寻找春天〉小报展，

（2） 开展各类竞赛、写作比赛、阅读比赛、讲故事比赛等活动。在学习教材知识的基础上，培养学生各方面的能力，开阔视野。

（3） 根据教材的相关内容，老师们组织了一系列参观活动。例如：在谈论第二单元关于春天的文章时，组织学生进行春游，感受大自然的春天。

讲遥远的恐龙世界〉之前，我们组织学生去石家庄地质博物馆进行参观，让孩子们了解有关恐龙的知识，学了〈吃水不忘挖井人〉后，我们组织学生去西柏坡参观，让孩子们了解新中国领导人的伟大和新中国的来之不易。

（4）本学期，我们中队有了自己的“开心农场”，孩子们在春天播下了希望的种子，经常去浇水，拔草，把种的菜作为奖励分给孩子们，一起分享收获的乐趣，从种菜中孩子们明白了奋斗才有收获，节约才是美德。

5.培养学生的读书习惯。

书籍是全世界的营养品。没有书的生活就像没有阳光；没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。阅读有益的课外书不但有助于开阔视野、培养广泛的兴趣爱好、学会为人处世等，还会有助于孩子形成良好的品格和健全的人格。

本学期，我们继续在年级开展晨读、下午读、醒读活动，培养学生良好的阅读习惯和兴趣。晨诵，我们诵读《小学生必背古诗》让学生背诗的同时，大量识字。午读，学生们会带来老师推荐或学生喜欢的课外书，潜心阅读，这时的教室就变成了一个阅览室，走进教室，静悄悄地，同学们早已在静静地看书，或歪着头、或托着腮、或正襟危坐、或斜倚桌角、或笑嘻嘻、或泪潸潸、或喜上眉梢、或愁眉紧锁，孩子们各种各样的表情和神态，让你有如走进了一个千姿百态的雕塑园。

暮醒，孩子们或摘抄好词好句，或写读书心得。我们还将利用班会开展形式多样的古诗词比赛、好书推荐、阅读交流会等阅读活动。长期诵读结出了硕果。

6.认真布置及批改作业。

根据教材特点，认真安排和批改作业。在布置作业时，以减轻学生的负担为准绳，认真取舍，精选适量的作业，以课文为主，根据学生的角度，因人而异，不搞题海战术。及时认真地批改作业，确保一天的完成，并在此基础上，及时提出意见和反馈意见。

而且在全校进行了作业展评。得到了学校领导的高度赞扬。

7认真指导，做好提质补差工作。

整个教师群体既注重学生的全面发展，又注重学生的个体发展。因材施教，使不同学生的不同个性得到充分发挥。⑴学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生，给予激励和期望，给予更多的信任，让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。

⑵学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生，给予关心、帮助，了解其成绩被动的原因，慢慢地引导地端正学习态度，同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感，用爱去感化他。⑶学习能力差但学习态度端正的学生，帮助他寻找适当的学习方法，提高其学习能力，当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励，同时给予明确的和更高的期望。⑷学习能力差且学习态度也差的学生，主动关心他们，认真做好帮教工作，发现他们的闪光点，用爱心去感化他们，让他们也能有值得骄傲的成绩。

8该组教师积极参加各种培训活动。

全组教师每次都认真记录，及时把最先进的教学观念、最适合我们的教学方法整理后上传达给各位教师，供大家更好的吸取经验,共同进步共同提高。 在新课标精神的指导下，我们全体一年级语文教师将继续更新观念，用新的理念去实践语文教学，创造性的使用教材，开发课程资源，使一年级的语文教学再上一个新台阶。

本学期，李媛媛和王翠两位老师在18中参加了新华区班主任培训，李媛媛老师参加了区素质赛培训和比赛，参加了区小学数学名师讲堂，刘银兰老师参加了在北京师范大学石家庄附属小学进行的骨干教师培训。张静、王翠还参加了区作文培训，提高了全班教师的教学理念和教学水平。

通过本组老师的共同努力，我们出色的完成了本学期的各项教育教学工作，反思我们教研组的工作，虽然取得了一些成绩，但也还存在着很多不足，在今后的教研组工作中我们还应把工作做得更细更实，要善于发现我们日常教学中的问题，更要想办法利用集体的力量进行矫正，促进各方面工作效率的提高。争取能做到更上一层楼。

高一年级总结(篇4)

导读：一年级入队活动总结为贯彻落实《在建队纪念日广泛开展入队仪式》，我桃组织全校少先队员召开了“让童年和红领巾一起飞扬”一年级新生入队仪式，现将情况总结如下：在这次主题大

小学一年级少先队新进队仪式活动、讲义活动总结***

一年级入队活动总结为贯彻落实《在建队纪念日广泛开展入队仪式》，我桃组织全校少先队员召开了“让童年和红领巾一起飞扬”一年级新生入队仪式，现将情况总结如下：在这次主题大队会上, 三百一十名新队员光荣地加入了少先队这个大集体。

在队旗下，学生们戴着渴往已久的红领巾，庄严宣誓。

老队员代表全体新队员表达了心声:“为共产主义事业而奋斗，时刻准备着!” 大队辅导员蒋老师向同学们介绍了少先队员行为标准。

在大队会议上，6个新中队任命了新的中队指导员，并由校领导颁发了中队旗帜。

xx书记为学生们作了热情洋溢的演讲。

在这庄严的时刻，少先队还向学生发出倡议“热爱校园、热爱学习、团结协作、共同进步。

”少先队的入队仪式使全体少先队员受到了深深的教育，队员们在火红的队旗下受到了心灵的洗礼。

会后，学校利用广播、橱窗对全校师生进行了少先队知识教育，使学生了解了队史、队情、队知，同学们通过此项活动对少先队组织有了更深刻的了解。

本次活动开展得非常成功，它将成为实小少先队工作新的起点.通过本次活动,学生的责任感、荣誉感和使命感都增强了，使队部成为全体少先队员展示自我的舞台。

在全体辅导员、教师的共同努力下，我校少先队工作必将有新的飞跃，迈上新的台阶。

高一年级总结(篇5)

一年级是学生们步入小学阶段的开始，也是他们建立学习基础的重要时期。为了有效推动学生的全面发展和提升学习质量，我们以校本教学为指导，不断探索、创新教学方法。经过一年的努力，我们师生共同取得了丰硕的成果。

首先，在语文教学方面，我们注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。通过多种教学手段，如课堂讨论、小组合作学习、读书分享等，激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。同时，我们也鼓励学生参与朗读比赛、演讲比赛等活动，培养他们的口语表达能力。通过这些努力，学生的语文能力得到了较大的提升。他们在朗读、交流中更加自信，对文章的理解也更加深入。

其次，在数学教学方面，我们以培养学生的逻辑思维和解决问题的能力为目标。在教学过程中，我们引导学生进行探究性学习，通过实际问题的引导，激发学生的思考和求解能力，提高他们的数学素养。同时，我们还注重培养学生的数学思维，通过游戏、竞赛等多种形式，让学生在愉快的氛围中感受数学的魅力。学生们在数学方面的成绩和自信心都有了显著提高。

此外，我们注重培养学生的综合能力。通过探究性学习和实践活动，我们鼓励学生积极参与课外活动，锻炼他们的动手能力和实践能力。例如，我们组织了户外实地考察、科学实验等活动，让学生亲身体验科学的魅力，并学会运用所学的知识来解决实际问题。这些活动不仅拓宽了学生的视野，还培养了他们的团队合作和沟通能力。

此外，我们通过多元评价的方式，对学生进行全面多样化的评价。不仅注重知识掌握的评价，更关注学生的学习态度、学习方法和学习习惯的培养。通过学生自评、互评和师评相结合，让学生养成自主学习的习惯，并逐渐形成积极向上的学习态度。

总而言之，一年级校本教学的总结显示了许多可喜的成果。学生们的学习成绩和综合素养都得到了提升，他们在品德、语言、数学和综合能力等方面都有了显著进步。这得益于我们对校本教学的不断探索和创新，以及师生的共同努力。未来，我们将继续借鉴先进的教学理念和方法，不断完善教学体系，为学生提供更好的教育环境，让他们快乐地学习、健康地成长。

高一年级总结(篇6)

郑景玲，郑州经济技术开发区曹古寺小学

日子总是在飞逝，少先队第一学期的工作即将结束。回首开学的情景，它依然摆在我们面前。怀着忐忑又憧憬的心情接过一年级的学生名单，34张纯真的小脸仿佛已在眼前，而我就是他们的“头”了。

著名的教育改革家魏书生曾这样说过：”中队像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了社会。”一个良好的中队对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。

然而良好的班风班貌又是各种习惯养成的基础，著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯”我们一年级正是良好习惯养成的关键期，我就着手抓班级管理。接下来，我们对中队这学期的工作进行总结

一、常规训练力求“细”

常规训练内容细小但要面面俱到，而且非常考验辅导员的记性，因为基本任何事都要你去提醒学生做，要是偶一疏忽或存一下侥幸心理，那就要乱成一片了。关于这一点，我想总结一下常规训练的情况。

1、午会紧扣思想抓

在我看来，对学生进行思想道德教育是辅导员的首要任务。因此除了星期一是升旗仪式外，其它每天我都会准备好午会内容，主要是围绕学生个人的学习、品德，中队发生的事情等。我可以根据学校对学生的具体要求，及时对学生进行思想教育。

我经常和老师联系，询问学生的学习纪律，及时表扬学生，指出一些不良的学习习惯。我每周四组织学生听广播，带领学生总结上周的例行公事，并对本周的学生提出常规要求。

2、两纪、两操始终不放松

“两纪”指的是课堂纪律和课间纪律。这个班的学生一开始课堂纪律不是很好，几乎大部分学生都喜欢讲话，女生胆子小，不太敢发言，男生缺少倾听能力。为此，我真的是伤透了脑筋。

后来，我们制订了一个管理计划，要求严格纪律，注重培养他们集中注意力和倾听的能力；发言上耐心引导，注重问题的趣味性和对学生的及时鼓励。经过一段时间的训练，我进步了很多。课间纪律主要就是课间活动要有“三定”，即要定时间、定地点、定内容，同时教育学生“安全”两字时刻记在心中。

在班干部的领导下，学生可以开展有意义的活动，例如踢shuttle子和跳绳。

“两操”指的是广播操、眼操。要求他们做到动作准确、有力度。其中，排队**练习也是训练的重点。有的孩子行动迟缓，有的一边排队一边说话，眼睛不看眼前的情况。

而且排队也是最容易被打乱的时候，所以每次走出教室，我总是要求把书收起来，然后排一、二、三。用语言激励他们：比谁的行动快；看看谁能排好队，站在瓷砖线上，就能帮助他们排好队。

在行进入操场的时候也要不断地给予提醒，手怎么甩，脚怎么踏，眼睛看前方。

3、劳动、卫生人人都来抓

我认为每个人都是班上的主人。每个人都可以管理班级，为班级做事。因此，承包区域的清洁工作由每天先到教室的学生安排。一个学期后，学生可以自觉地完成。同时我是采用小组轮流制来搞好班级的卫生，由组长负责检查，关好门窗，排好桌椅，学生为班级服务的积极性非常高。

总之，一天的常规并不是简单的重复，时时会有新情况发生，因此无论哪一天都不可放松。

二、活动开展力求“实”

1、中队活动有内容

中队活动主要根据学校大队的工作和学生的实际情况进行。我带领全班开展每一个中队的活动，使他们获得知识，提高能力。一学期来，我班组织开展了许多中队活动《我有一双勤劳的手》、《我是光荣的少先队员》、《亮出我的歌喉，展示我的风采》、《欢乐时光》……还有开展了写字比赛、讲故事比赛等等。

学生在参加活动和比赛后，会受到情绪的影响和行为的矫正。他们逐渐养成良好的行为和学习习惯。学生们中午有文明活动。教室安静，作业正确，黑板报也被用来开展安全教育活动；每两周就让学生分组评出谁的进步快，并在教室的雏鹰比翼栏目中公布表扬，展示学生各方面的点滴收获，逐步形成了一个健康向上、团结协作的中队。

2、学校活动勤参与

本学期，学校开展的活动很多，我组织学生积极参加了体育节的各项活动，参加了校园文化艺术节的各项比赛，比赛中倡导参与精神，让学生了解“比赛第二，友谊第一”的精神，学生都取得了较好的成绩。9月，我中队在国庆黑板报比赛中获得二等奖；12月获第二届校园文化艺术节歌唱比赛三等奖； “我写我秀”硬笔书法比赛中，我班获得了喜人的成绩。

中队辅导员可以说是世界上最小的**，但他们做的工作却是最细致的。我们应该要有一双慧眼，去观察学生的喜、怒、哀、乐，我们还要有一双会倾听的耳朵，去倾听学生的心声，最主要的我们要拥有一颗善待学生的美好心灵，让他们在阳光雨露中茁壮成长。

高一年级总结(篇7)

本学期来，我们一年级中队根据学校指示的精神，认真贯彻各项常规，结合本中队实际情况，制订相应的措施，针对存在的问题，有计划有步骤地逐个解决。通过一系列工作，加强了队员遵纪守法观念，强化了队员行为规范，培养队员文明行为，使各项工作步入正轨，主要做法如下：

一、加强纪律教育。

学期一开始，我便严格要求队员自觉坚持学习《礼仪常规》，《小学生课堂常规》，《安全常规》，《小学生一日常规》等规章制度，要求每位同学“从我做起，从身边的小事做起”，做到上课认真听讲，课间不追逐打闹，课后按时完成作业。一旦出现违纪行为，要及时进行严格教育，使大部分队员基本上都能遵守纪律。

二、培养和选拔中队干部。

一个好的集体必须有一个好的领导核心。这个核心是在辅导员领导下的中队委员会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的队员来担任队干。

班长选好后，我会加强培训和教育。既要让他们开展工作，也要根据实际情况加强指导。特别是对队干的要求更加严格，要求他们以身作则：如学习主动、成绩优秀，团结队员、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。

经过不断的培养和努力，终于提高了队员干部的工作能力，让他们分工协作，使队员自己管理自己，逐渐形成具有本中队特色的优良班风。

3、 激发学习兴趣，提高学习成绩。

学习是团队成员的主要任务，教会他们学好功课是辅导员的一项重要任务。因此，我不仅要引导队员们学好功课，还要与学科教师密切合作。平时，我积极地和科任教师互相交换队员的学习情况，反映队员对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对队员的要求，调整队员的作业负担，避免队员负担太重，影响队员其他方面的发展。

同时，我采取各种措施激发学生的学习兴趣，努力提高他们的成绩。

4、 结合学校的中心任务，开展多种活动。

主要开展了爱国教育、争当文明之星比赛，《交通安全》、《消防安全》等主题班会，教师节感恩卡制作比赛，班会等一系列活动，这些活动大大丰富了队员们的课余生活。

五、做好后进生的转化工作。

在我中队，后进生在班中为数多，无自信心，较懒惰。因此，转化后进生是辅导员必备的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生。

思想上不歧视，感情上不累，态度上不粗鲁，方法上不简单。要用自己对差生的一片真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。

例如：在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定和奖励。课后积极引导、跟踪，多与家长接触，有利于为他们创造一个健康良好的环境。

辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体师生的共同努力。本学期的工作，取得一些成绩，也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践，一步一个脚印地做好工作。

（2016-2017学年第一学期）

乐平铺镇郝集小学

一年级一班

宋芳2017年1月

高一年级总结(篇8)

本月我校进行了“同课异构”的活动，在本次活动中，我积极的听课，尤其是听语文课、数学课，让我的课堂组织能力有了一定的提升。

本月的“同课异构”活动中，我听了很多优秀老师的课，从一年级语文王振红老师的课堂上，我学习到了课堂上要多表扬，给学生说话和讨论的空间，真正实现让学生做课堂的小主人。另外，从一年级数学胡红霞老师的课堂上，我认识到了要想提高学生的兴趣，就要打破常规，设计别具匠心的课堂。

本月主要是学习新课标中的课程目标，课标中主要从情感与态度、行为与习惯、知识与技能和过程与方法四个方面进行阐述。通过这样的学习，我更好地把握了这门课，更好地设计我的课堂模式。

每一节过后，反思本节课中存在的问题，不仅要反思教学设计中的不足，还要反思在课堂中处理一些小问题的方式，力求在技能和精神同时得到提高。

通过这一阶段的实践，教师、学生、课堂在发生着转变。教师力求创造适宜的活动情景、条件和机会，引导学生主动学习，学生在教师的指导下通过各种活动来接受和体验生活中的道德教育。教学的过程已经不再是单纯的说教和灌输，而是师生互动、对话、交流，孩子们自己去感受、领悟和表达的过程。

以上是我四月份的工作总结，我会继续努力保持这个月中的良好习惯，改正本月中的不足，更好地完善自己。

高一年级总结(篇9)

综观一年级下册《品德与生活》教材的全貌，都是以人文教育为核心的，教育我们的学生热爱生活，热爱大自然，乐于交往，体验快乐，形成好的生活习惯，并能有一个准确的生存态度和处事方法，可以说这一套新教材它很合相宜地出现在我们面前，使我们对老教材已经过时的无奈时期的教学改革欲望都得到了送怀，并有了一种欣欣然的畅快！

在备课过程中，我认真仔细地领悟着教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学预备，并千方辟计地从各个渠道收集有关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎。

在教学过程中，我留意了学生的整体学习氛围，让每个学生都活动起来，都踊跃参与，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制把握知识的范围，可以随便的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和实际生活演习。我和学生在教学过程中，常常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，常常是懂装做不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热情，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地想说出自己的想法，从而忘记了胆怯，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就象一个游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整个学习过程更象一个团体的营地训练，这种教学方法树立了学生的自信心，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环怀的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这个角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增强了对自己性格、能力的熟悉，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。

每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改进和补充，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇静自如、布满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表现出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的`不足我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。

更重要的一点是我感觉这一学科真的应该分两个路线来走，一个是老生常谈的爱祖国、爱人民、爱社会主义的爱国主义教育路线，他继续了老教材的传统，另一个就是当前巳在眉睫的素质教育，他包含很多，心理健康、人格完善、个性进展等等。平时留意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，保护环怀的道德行为习惯，个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质，总之，通过一学年的品德课教学，学生的整体素质得到了提高，达到了预期的效果。

高一年级总结(篇10)

时间疾驰，转瞬间我担当一年级(1)班的班主任以及本班的语文教学工作又一个学期了，我也在快速地成长着。这一个学期的工作给了我许多磨练的机会。在工作中，我不断的反思着自己，努力使自己不会愧对于老师这个神圣的职责。现总结自己的教学工作如下：

本学期，我坚决落实学校的有关教导教学安排，严格执行学校的各项教导教学制度和要求，仔细完成各项任务。

一、自身素养的提高

1、主动学习教导教学理论。参与学校、组内组织切实有效的学习探讨活动，用先进的教导理念支撑深化教导改革，变更传统的教学模式。把新课标的理念渗透到教学中，教学注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新实力为主，注意尊敬学生的须要，培育学生的自学实力。

2、虚心请教。利用各种机会不断向同组老师学习。自己遇到不够明白的地方虚心向组内老师请教。

3、充分利用各种资源，上好每一节课：充分利用资源，为自己上课作好打算。同时，我常常上网找寻有关的教学资源，如课件、教案、教学实录、教学阅历论文等，与年级老师共享，从而不断为自己的教学水平“充电”。

二、详细教学工作

（一）打英雄语拼音学问的基础汉语拼音学问既是学生学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地驾驭，我与年级里、科组里的老师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月时间里，我针对学生因材施教，每天激励学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的爱好。

（二）抓好写字训练

写字教学是一年级语文教学工作的难点。要让每一个学生写一手好字，所谓“字如其人”，看字就能看出一个人。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文老师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。所以在课堂上经常提示学生“留意做到三个一。一拳、一尺、一寸。”

（三）培育学生的朗读

我自己是很喜爱读书的人，朗读也是我的强项，所以我希望我的学生在朗读方面有所收获。而书读出感情了，也就说明把握了文章。这也可以有利于建立我们的班级风格。所以在平常的教学中我特殊留意学生读书的指导。

首先，调动学生读书的主动性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的爱好；其次，我注意在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的`翅膀，读出自己的感受出来。第三，注意自己的示范性。由于一年级的学生仿照性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特殊留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣，与孩子们一同感受读书带来的欢乐，使我的课堂丰富而生动。

（四）注意学生课外阅读实力的培育

从学生到老师，再到家长，我们都努力营造读书的氛围。在开学初，班级给学生举荐了《365夜儿歌》，激励学生利用学过的拼音，自己读儿歌，在读儿歌的同时又更好的驾驭了拼音，一箭双雕。

我们班上还有图书角，并激励学生能为班上捐出自己的图书。通过学生们的努力，我班的图书角的图书有肯定的藏书量。并激励学生每天回家也多读读课外书，以此培育学生课外阅读实力，拓展学生视野。

（五）做好培优补差的工作，提高教学质量

一个班级38个孩子，38个孩子都不一样，接受实力也有不同，面对孩子们的个别差异性，我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关切和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步。

特殊是班上一个小男孩，起先时还很不适应学校的学习、生活，我和副班主任找来他的爸爸妈妈，通过个方面的努力，他的学习进步是各位科任老师有目共睹的。

三、存在的问题与不足：

1、虽然注意了学生的主体性，但是学生因为年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教导教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。

2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还须要我不断地努力，驾驭更多理论学问的基础上，注意实践，多向其他老师学习。

3、老师机灵有待提高，面对课堂上学生的不同问题，要求我们更要在备课时，不仅备教材，还要备学生，留意预设和生成。

4、学生语言实力的培育。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点。

作为一名才代一年级课的老师，我也知道自身存在着很多不足，我会利用各种机会，不断的充溢自己。

一年级工作计划必备

为了保证工作质量和效率的提高，此时我们应该结合领导要求与个人能力撰写工作计划。有了计划，可以合理地安排和使用人力、物力、财力，您知道工作计划应该要怎么下笔吗？我们听了一场关于“一年级工作计划”的演讲让我们思考了很多，经过阅读本页你的认识会更加全面！

一年级工作计划(篇1)

以《语文课程标准》为指导，认真贯彻国务院、省、市区基础教育工作会议精神，抓住机遇，深化教育改革，全面贯彻教育方针。重视基础知识、基本技能的教学，并关注学生的情感、态度和价值观的培养;充分利用各种课程资源，培养学生收集、处理和利用信息的能力，开展自主、合作、探究性学习，培养学生提出问题、研究问题和解决问题的能力;以全面提高学生素质为出发点，以提高课堂效益为突破口，认真进行教育活动。

本班现有学生37人，女生15人，男生22人。目前，大部分学生还不适应小学生课堂常规和日常行为规范，还有个别孩子未能脱离幼儿园时的习惯，如上课坐不端正、上课不认真、小动作不断、不能按时完成作业等。我希望在未来的学习生活中，我班的学生能够养成良好的习惯，在班级中形成乐学、善学、会学的良好学风，在各个方面都能有所提高。

本册教材包括识字、课文、语文园地、口语交际四个部分。大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设有口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。识字的编排实行认写分开，多认少写。教材的编写以《课程标准》为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神。这本教材具有以下几方面的特点：

1、拼音编排的多样化，将学拼音、学汉字、读韵文结合起来，同时进行初步的语言训练。汉语拼音是一个辅助系统，主要功能是在于正音和辅助识字，是学习语文的拐杖。因此，教材很明显地把拼音的重点定在音节，及早地出现完整的音节，强化了读。例如：把y、w提前到与i、u、v同时教学，使学生能尽早进行音节yi、wu、yu拼读。并在学习拼音时联系生活实际，认识了70个最常见的汉字，聆听、诵读了11篇有文化品位的儿歌，体现了学习并巩固汉语拼音、认字、进行初步语言训练的整合，使初入学的儿童既学得快乐有趣，又受到比较全面的语文启蒙教育，避免了单一学习拼音的枯燥乏味，注重儿童兴趣的培养。在学拼音、认汉字、读短文三者综合学习中，都配有彩图，视觉与听觉相结合，使得学生容易记忆。

2、识字量增大，写字量减少，识字方法多样化、意蕴化。以往由于学生识字量少而影响了阅读教学。而新编的上册课本认识400个常用字，会写100个字;减少了识字量，也就空出了更多的时间让学生进行课外阅读训练。低年级人教版教材的识字分别编排在三个部分：一是结合汉语拼音识字，要求认70个;二是在归类识字部分识字，要求认105个;三是随课文识字，要求认225个。其共同点的新亮点是识字环境的文化气息浓郁，意蕴深厚，较好的体现了识字与人文关怀的统一。

(1)看图、象形识字。一般的看图识字，即由图汉字，而这里的看图识字又增加了象形字，即由图象形字楷体字。这中间浓缩的是汉字几千年的变迁，渗透的是汉字象形的造字规律，隐约传递的是中华文化的精华;既有形象，又了解了汉字的起源。

(2)会意识字。如：日月明、鱼羊鲜、小土尘、小大尖等。这种方法有利于理解字词义。

(3)形声识字及基本字识字。形声识字及基本字识字，放在语文园地里我的发现中，如：歌哥，丁灯，底低，桥轿。然后，让学生发现前者用基本字带字(或加偏旁)，后者用换偏旁的方法。

(4)在语言环境(诗歌、韵文)中识字。如《一去二三里》这首古诗作为第一课的识字教材，承载的当然不仅仅是认读12个生字书写3个生字这样的任务，简洁的字词留给了学生无限想象的空间，优美的意境带给学生无穷的美的享受，而琅琅上口的韵语诗句传达着汉语言特有的声韵美。而且有利于儿童的记忆。这样的课文还有《比一比》、《画》、《静夜思》等。

3、课文的童趣化和丰富的人文化。教材的选文体现着编者的审美品味和价值取向。第一册教材中最引人关注的是课文的童趣化趋向，注意从儿童生活出发选文，引导儿童认识周围社会和大自然，激发他们的学习兴趣。新教材的每一篇课文，感觉是在和一个个聪慧天真的孩子聊天。如：小兔小兔轻轻跳，小狗小狗慢慢跑，要是踩疼了小草，我就不跟你们好，这是孩子们的视野，孩子的语言，孩子的想法。影子在前，影子在后，影子常常跟着我，就像一条小黑狗，这是孩子的生活，孩子的游戏，孩子的幽默这么有趣的课文，孩子能不喜欢吗?孩子喜欢课文。那是我们的教材带给语文教学改革的最大的财富，也是教材给先进的语文教学理念所供的最宽敞着陆平台。每篇课文大都蕴含着丰富的人文性，首先，从儿童的生活开始，第一课就是传统的儿童诗歌《一去二三里》，认识家乡，认识一-十的数字;接着是《在家里》、《操场上》和后面的《自选商场》等，来认识家庭、学校和社会生活。其次，课文的知识性很强。如：四季变化的知识，绿化的知识，辨别方向是知识，菜园里的知识，阳光、下雨和庄稼的关系等知识。第三，道德教育方面的内容也很丰富。如，爱首都北京，爱五星红旗的教育，爱家乡的教育，爱护小树和小动物的教育，长智慧的教育，礼貌教育，互相合作的教育，爱劳动的教育等。

4、练习的综合化和学习方式的转变。语文课程标准倡导自主、合作、探究的学习方式，第一册的课后练习和学习园地设计很有新意，有了新的突破，倾向于综合化。第一，体现出启发学生自主学习的思想。设计出方式、方法多样的语文实践活动，主要是在语文活动中体现出学生学习的主体性，如，设计了我会写、我会连、我会说、我会读、我会认、我会找、我会填、我会猜等。我会意味着学生对学习的自主和自信;变过去的教师要你学，为主动求知。第二，课后问题的设计开放化，开放的问题意味着答案的多元化，孩子们的回答可以联系课文内容，又不拘泥于课文内容。学生需要在理解课文内容的基础上，合理想象，多向探究，创造性地运用语言。例如：《雪孩子》一课的练习想一想，孩子还会回来吗?《小松鼠找花生》一课的练习想一想，花生真的被摘走了吗?等。第三，重视语言的积累。一是积累词语、短语、成语、佳句等;二是读书背诵。第四，突出语言交际。在每一个语文园地里都设有一项口语交际，口语交际内容丰富多彩。第五，尤其在展示台中设计了我会唱、识字擂台、识字加油站、识字游戏等项目。为学生创造了展示自己语文能力的平台，重点展示学生独立识字的能力。不难看出，课后练习和学习园地设计的目的，主要在于发展学生的自主学习、创造性学习、积累性学习。

1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节。正确书写声母、韵母和音节。

2、借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。

1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。

2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。

3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。

4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

1、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2、学习用普通话正确、流利地朗读课文。

3、学习借助读物中的图画阅读。

4、对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。

1、学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。

2、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。

3、能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。

4、有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。

1、对于5、6岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合《语文课程标准》，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课堂气氛中掌握汉语拼音。

2、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。

3、阅读是学生个性化的行为。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。

4、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。

1、发挥学生的主动性，培养学生的能力，让每一位后进生也能有成功的体验，同时也参与班级中的管理工作中来，使后进生很快尝到成功的甜头。

2、利用课间、放学对后进生进行有针对的补差教学，要做到有备而来，切勿马虎随便。

3、可以根据孩子不同的情况布置作业，让他们体会到老师对他们的重视和爱护，从而爱上学习。

第十七周：课文11〈我多想去看看〉13〈平平搭积木〉

一、指导思想：

以教导处的工作思路为指导，以语文新课标为理念，以教材研究为重心，着力提升课堂效率。充分发挥教师的指导作用，扎扎实实地开展语文教学研究，引导学生主动求知，促进学生和谐发展，努力优化语文课堂教学，提高语文教学质量。

二、工作目标：

1、认真学习教育理论，树立现代教育理念。

2、切实减负，努力提高教学水平。

3、向四十分钟课堂要质量。

三、工作要点：

1、积极参与本组老师之间的教学研究，互相听课，互相促进。认真听好每堂教研课，课后积极讨论，不断提高自身的教学水平。

2、提高教学水平。平时多交流备课上课心得，利用教研组活动的时间多探讨识字与朗读、阅读教学。

3、积极主动地在课堂教学中落实课程改革思想，不断反思自身课堂教学的成败，在反思中不断提高教学水平，使课堂教学面貌有实质性的变化。

四、工作重点：

本学期我的工作重点是拼音教学、识字、写字以及阅读教学，探索识字与阅读教学的新路子，促使课堂教学的效率提高。

教学内容：入学教育包括四幅图画，分别以欢迎新同学学习语文很快乐和良好的学习习惯为主题。这部分内容可以帮助学生初步了解学校生活的一些侧面，感受学习生活的乐趣，感受语文学习的乐趣，并初步了解读书写字的姿势和书写的执笔的方法，为今后养成良好的读书写字习惯打好基础。这几幅图为学生提供了观察讲述的材料，教学时，可以引导学生观察画面，讲述图意，把观察画面与参观学校、讲述感受结合起来，指导学生认识校园，了解学校常规。对读书写字姿势的指导，指导学生模仿图画练一练。在今后的长期的教学活动中，一直都要重视良好学习习惯的养成教育。

教学目标：

⒈观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受老师的亲切、同学的友

爱、学习语文的快乐。

⒉依据画面内容，对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。⒊观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学重点：使学生感受学习生活的乐趣，感受语文学习的乐趣。教学难点：是学生掌握正确书写的执笔的方法，为今后养成良好的读书写字习惯打好基础。

教学内容：汉语拼音共包括13课拼音课和四个复习。汉语拼音部分共13课，主要包括24个韵母和四声、23个声母、16个整体认读音节以及常用209个音节的学习。教材配有意境优美的情境图，并随图出现相应的短语、句子和儿歌，其中包括要求学生认读的70个常用字。

教学要求：

⒈掌握6个单韵母，9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母。能准确地读音认形，熟练地按规定书写，并达到背诵、默写程度。⒉学会16个整体认读音节，能准确地读出它们带调的音，熟练地按规定书写，并达到背诵、默写程度。

达到背诵、默写程度。

⒋认识声调符号，学会四声和轻声。

⒌学会两拼和三拼连读的拼音方法。反复练习拼读音节。

6.掌握上两点省写规则。

7.认识70个生字，正确读词，会读儿歌。

教学内容：识字(一)包括四课归类识字、一个《语文园地一》和口语交际《有趣的游戏》。教学要求：

⒈认识52个生字，会写14个生字，能正确地掌握它们的音、形、义。

⒉认识5种笔画，14个偏旁。

⒊正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。⒋认识反义词，看图连词，读句说句，认读姓氏和背诵古诗。

⒌能观察游戏的过程，把自己做过的游戏说出来，互相交流。

教学重点：认字写字，流利地口述游戏的过程。教学难点：认记带新偏旁的生字，辨认相近的字。

德育目的：激发学生热爱祖国的文字，学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子。

美育目的：激发学生坚持参加体育锻炼的兴趣，在学习中得到美的享受。

教学措施：在识字教学中，教师要调动学生的识字积累，发展他们的思维能力和想象能力，进行自主性和创造性的学习，可以让学生自己想办法识记汉字。要鼓励学生主动识字、自主识字，依托教材中的有关内容，鼓励学生在生活中识字，让生活成为识字的大舞台，利用学生生活中的有利条件，形成对识字的浓厚兴趣。对于不易掌握的汉字，教师要创造各种途径，多种方式，增加汉字与学生见面的机会，加强汉字的复现和巩固，使学生最后得以掌握。

教学内容：课文(一)包括五篇课文：《画》《四季》《小小竹排画中游》《哪座房子最漂亮》《爷爷和小树》，一个《语文园地二》和一个口语交际《我们的画》。

教学要求：

⒈认识56个生字，会写19个生字，能正确地掌握它们的音、形、义。

⒉认识7种笔画，认识18个偏旁，了解几种意思相反的词。

3.理解课文内容，懂得《画》讲的是一幅山水画。

4.理解课文内容，知道四季的特征，感受各个季节的美丽。

5.理解课文内容，知道江南是美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

6.理解课文内容，知道农村有许多漂亮新房，但最漂亮的是小学堂。

7.理解课文内容，懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。

8.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

9.能分辨字音、比较形近字、字的偏旁归类读句说句和背诵古诗。

10.口语交际中，能说出自己画的内容和作画时的想法。

德育目的：激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。懂得树木是人类的朋友，人人都要爱护它。

美育目的：感受四季的美丽。教学措施：在课文教学中，教师要牢牢抓住低年级识字这个重点，帮助学生认记生字，做好写字指导。要做好朗读指导，要把读书的权利交给学生，充分相信学生能读懂课文，让学生在自己的阅读实践中学会读书。要尊重学生的感受，尊重学生的想法，鼓励学生大胆地发表自己的观点和见解，调动学生学习的积极性，活跃学生的思维。

教学措施：教学本组课文，要凭借看图、动手、多读，引导学生通过观察图画，认识生字。并发现小窍门，巧记住生字。把看与读结合起来，加深记忆，学生亲自动手，拼出美的图画，并结合图说话，评价作品。

教学内容：本组教材包括五篇课文，语文园地五和一个口语交际。其中《我多想去看看》、《平平搭积木》是诗歌，《雨点儿》是一篇科学童话，《自己去吧》、《一次比一次有进步》是童话故事。

教学要求：

⒈能认识60个生字，会写18个生字，认识4个偏旁和一个笔画。

⒉正确、流利地朗读课文，背诵课文。

⒊理解课文内容，懂得雨水与植物生长有着密切的关系。

⒋懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征。

⒌能借助图画读懂故事，说出故事的内容。

⒍帮小明想个办法，并能把想到的办法说清楚，然后评一评谁的办法好，谁说得好。

7.初步了解要勇敢地锻炼自己，不能事事都依赖别人的道理。

教学重点：

⒈指导学生有感情地朗读课文，激发学生热爱北京，热爱祖国的思想感情。

2.字和练习朗读，要让学生自读自悟，懂得课文包含的道理。

教学难点：从读中领悟小鸭和小鹰的妈妈为什么要它们的孩子自己去学生活的本领。

德育目标：

⒈培养学生热爱祖国的思想感情。

2.养学生从小要树立自己的思想。

美育目标：能认清做什么事情是对的，什么行为是美的。教学措施：本组课文都是含有深刻的道理，让学生多读和多说，并能领悟到其中的道理。上课可以采用小组学习的方式，通过分角色朗读和比赛朗读调动学生的积极性，对于童话课文也可以采用编排课本剧的形式学习，从而提高学生的表达能力。

教学内容：本组教材包括五篇朗读课文,一个语文园地六和一篇口语交际。其中《小松鼠找花生》、《雪孩子》、《小熊住山洞》是童话，《雪地里的小画家》上篇韵文。《小兔运南瓜》是口语交际。教学要求：

⒈认识57个生字，会写16个生字，认识7个偏旁。

2.流利、有感情地朗读课文。

3.道花生在地下结果这一特性，激励学生观察植物的兴趣。

4.理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四种动物爪子的不同形状以及青蛙冬眠的特点。

5.理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。

6.理解课文内容，了解雪与云之间的变化过程。

7.理解课文内容，懂得爱护树木、保护环境是一种美德。

8.动脑筋想出小兔运大南瓜回家的办法，培养学生丰富的想象力和创新意识。

9.积极参加与讨论，能把自己想到的办法说清楚，并能对别人说的办法进行评论。

教学重点：

⒈认识生字和练习朗读、背诵课文。理解课文的道理。

⒉说出小兔运南瓜的办法，知道什么办法好，好在哪里。

2.懂得爱护树木、保护环境是美德。

教学措施：这组课文都是童话故事，可以采用听录音的教学，或者看多媒体，激发学生的兴趣，从而促进学生喜欢故事，喜欢课文，并用多种方式朗读课文，可以用小组比赛，可以用男生和女生比赛的方式朗读，对于有多种角色可以才采用分角色朗读方式，提高朗读能力。

一年级工作计划(篇2)

根据学校德育工作的具体要求，努力探索在新的形势下学校德育工作新思路、新方法，以基础道德教育为基点，以学生安全教育为重点，以德育队伍建设为保证，在“严格，扎实，创新”上下功夫，坚持“以学生为本”，培养提升学生的综合素养能力，做好我校的德育工作。

二、工作目标。

通过学校各种主题教育和思想政治教育，使学生的思想政治素质和行为规范素质进一步提高，使全体学生具有坚定的意志，远大的理想、高尚的情操、健全的人格、良好的学风。加强班主任队伍建设，完善各项班主任工作制度，努力培养一支素质优良的班主任队伍。

三、主要工作及措施。

1、修订完善各项管理制度，加强对学生日常行为规范教育，严肃校纪校规，

1)各班加强对学生的校纪校规教育，特别要加强对后进学生的常规教育，各班要组织学生认真学习各项学生管理制度，并结合班情制定班级公约。

2)强化对学生的日常行为习惯的养成教育，在风纪仪表上要求学生做到“四不一要”。要求在校学生不佩戴饰物(男生不佩戴耳环)，不染发和剃光头，不留怪发型，不吸烟，在校期间要规范佩戴胸卡(团员还要规范佩戴团徽)，严格胸卡佩戴制度。

3)各班利用主题班会、黑板报等阵地加强对学生遵纪守法的教育，发现问题及时进行教育整改。

2、加强班主任队伍建设，完善班主任工作制度，培养和建设一支素质优良的班主任队伍。

1)进一步完善实施《班主任工作考核细则》，期末考评班主任。

2)坚持班主任每月一次的例会制度，做到班级工作有计划、有落实、有检查、有总结。

3)加强班主任工作的理论学习和交流，积极开展班主任工作的课题研究工作。

班级概况：

总人数：39人男生：21人女生：18人独生子女：39人外籍：1人。

特殊：薛理谋、郑宗辉(家庭离异)。

基本情况：

行为习惯方面：学生能按照一日行为规范来做，但由于年龄太小，因此自觉性还有待提高，尤其是男孩子在这方面的养成习惯做得还不够，下课会有奔跑现象出现，经常要老师同学提醒。

学习情况：大部分学生较聪明，思维活跃，作业能认真完成，有一定的互相竞争意识。但也有少数学生没有很好的学习习惯，如：徐迈克上课思想不够集中，作业不自觉，跟不上全班步骤;曹天翔、薛理谋、袁昌彦、邱杰尔有进步。

指导思想：

坚持以马列主义、XXX思想、邓小平理论为指导，贯彻江XXX提出的依法治国、以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，认真落实全国、市、区德育工作会议的要求，结合校本德育工作体系，以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强学校德育工作的实效性，继续保持市德育工作先进校称号。

德育工作总目标：

1、坚决贯彻江XXX提出的以得治国的战略方针及“七一”讲话精神，重视对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为等教育，有效提高学生的思想道德素质。

2、强调人人是德育工作者，树立正确的教育观、质量观、人才观。在完成教学任务的同时，有力、有效地渗透思想品德教育，让德育于各科教学中，于教师的一言一行中。

3、通过系列地学习、培训、实践、交流，切实提高班主任的各项工作质量。班内通过细致的思想教育和有益的主题教育，形成团结向上的良好班风，培养出自主自动的队干部，争创“星级文明班”。

4、通过“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动，充分发挥学生的自主自动能力、创新实践能力、自我管理等多种能力，使少先队活动真正成为德育的有效阵地。

5、进一步加强行为规范的系列教育活动，通过学生的主动参与、自我管理、自我服务等多种活动模式，成为行为规范特色班，使学生中涌现出一大批“行为规范小明星”，并使全体学生养成良好的文明行为习惯，人人争做文明小市民。

6、通过“做小主人、创新形象”的系列教育活动，使学生从爱护身边的公物、植物、动物做起，为附小新形象出金点子，人人争做“附小形象大使”。

7、结合“apec”会议在上海举行及“北京申奥成功”的良好教育契机，积极开展社会实践活动和“人人争做环保小卫士”的科技主题活动，使校本德育和社会德育有机结合。

8、继续开展“学习型家庭”的指导与研究，切实提高广大家长的自身素质和家庭教育水平。重视“330课外教育工程”，有效组织学生参与社区各项活动，使学校--家庭--社会这三位一体的德育网络保持整体性，形成强而有力的德育合力。

9、加强心理健康教育，使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德，扎扎实实地提高学生的思想政治素质。

教育内容及措施：

(一)、行为规范教育：

一句响亮的口号：做一个爱集体爱他人的附小人。

抓学生行为习惯的养成，分段落实附小一日常规。

1、明确一日常规细则，做到人人知晓。

2、充分发挥行为规范示范员的表率作用，做到以一带四。

3、用班会、晨会进行常规教育，抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规，使行为规范训练经常化、规范化。

4、班级开展“我驾火箭添新星”的活动。

设计四张星座宇航图，分别是：

a、文明礼貌的“队礼星座”

热情星--谦让星--尊师星--爱老星。

b、遵守纪律的“大雁星座”

自知星--克己星--值勤星。

c、努力学习的“智慧星座”

预习星--复习星--检查星--订正星。

d、热爱劳动的“马兰花星座”

育苗--长叶--开花--献果。

(1)、小队里进行交流，队员在宇航计划中亮标，以求得到大家的支持和帮助。(队员可根据自己的情况，选择自己最弱项为攻克目标)。

(2)、在壁报上以小队为单位把每个队员的星座图表布置出来。

(3)、以后航行中，每到一站便可添上一颗闪耀的小星星。

(4)、报喜讯。在每个队员都有所得的基础上，评出“行为规范小标兵”，可命名为“大雁队员”、“白鸽队员”、“智多星队员”等称号，由中队或小队向队员的家庭报喜。

(5)、每月进行行为规范的阶段小结。

(6)、积极做好“行规”特色中队的申报工作。

(二)、主题教育：

1、“做小主人，创新形象”系列教育活动。

感受一流的新校舍，谈谈自己切身的体会。

为新校园画一张画、写一首小诗、拍一张照。

开展“如何爱护身边的小生命”的专题讨论，出金点子、写宣传语。

征集优秀的宣传语交学校评比。

自觉养成爱护身边的公物、植物、动物，做附小的主人。

结合apec会议，开展附小形象大使的活动，人人争做礼仪员。

2、爱国主义专题教育。

每月至少推荐1本爱国主义书籍。

开展爱国主义诗歌朗诵、讲故事比赛。

积极配合学校的“春芽电视台”、“春芽小报“，提供好的材料，好的节目，输送好的人才。

结合社会实践活动和秋游活动，了解上海，走向社会。

认真收听爱国主义专题讲座。

积极参与“我心中的祖国“绘画比赛。

3、“人人争做环保小卫士”的主题教育。

利用晨会和学生讨论环保的重要性。

说一说日常生活中如何做到环保，提一些合理化建议。

收集环保方面的成就，在班中进行交流。

每月回收费电池，做力所能及的事情。

评出班级的“保洁小卫士”。

4、开展“新世纪，我能行”的各项创新+实践的少先队活动。

{充分发挥队干部的能动性，培养小干部能力。

{开展“多味巧克力”的十分钟队会，做到更多元化、趣味化、融知识性、娱乐性于一体，使同学们“品尝”之后回味无穷。

{重点培养一个优化组建小队。指导开展有意义的活动，让老师、学生家长共同参与其中，为班级、学校、社区做出一份贡献。

{结合学校游戏节，组织学生想出创造性的游戏，可以是桌上游戏适合于课间午间的休息，也可以是小队、班级共同参与的团队游戏。

{在小队、班级中进行交流，大家共同修改，使之更完善，更具有操作性。

(三)、体育、卫生工作：

1、上好体锻课。配合副班主任组织好早锻炼，力求人人参与，不缺席，不迟到。

2、与体育老师及时联系，抓紧对体育有困难的学生进行督促。

3、与家长联系，督促孩子每天坚持锻炼。

4、小队队员做到自己的同学自己帮，共同进步。

5、抓好“两操”，注重质量，控制眼睛新发病率。

6、上好每周20分钟的健康教育课。

7、布置好“卫生角”“生物角”，定期宣传卫生知识，生活小常识。

(四)、科技、艺术工作：

1、组织好学生参与每周的科技、艺术日活动。

2、协助科常、音乐、美术组抓好有特长学生的培养。

(五)、家长工作：

1、做好家访工作，做到及时联系。

2、开好家长会，继续办好家长联谊会，积极引导家长参与“创建学习型家庭”活动，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。

3、利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。

4、引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

(六)、心理健康教育：

1、建立班级心理档案，有针对性的2-3人。

2、正确引导学生的心理，处理学生中可能发生的问题，深入与学生谈心。

3、教师本人要适当接触有关心理辅导的书籍，做好札记。

(七)、教师的自我要求：

1、为人师表，严格要求自己，做好学生的榜样。

2、通过工作，结合心理学，教育学，在实际工作中要有所体现。

3、读好大本课程，为自己的教育工作打下扎实的基础。

一年级工作计划(篇3)

一、班级概况：

本学期全班学生共计33人。本班学生热爱班集体，积极向上，活拨可爱，大多数孩子有了初步的学习意识，能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转变。

二、班集体的目标：

每天进步一点点。

三、主要工作和具体措施：

(一)加强学生之间的评比制度的鼓励机制：

(1)各种评比制度不变，男女生竞赛，小组竞赛，大组竞赛，个人竞赛等。日日争得小苹果。

(2)值日评比天天进行，周周进行总结，奖励。

(二)行为规范教育：

1、掌握一定的劳动技能，关心集体，自觉维护学校的环境卫生。

2、进校离校注意排队整齐、安静，主动与校门口的老师、同学打招呼。

3、作业认真、自觉，养成独立完成作业的习惯。

4、不打不闹，上下楼梯靠右走。

5、上课听讲认真，能积极思考，踊跃发言。

6、在教学大楼里安静，不喧哗。

(三)根据班级具体情况本学期工作重点：

1、加强理财和管理能力的培养：合理利用零花钱，会管理班级的事务。

2、加强学生学习习惯的培养：听课习惯，作业习惯，作业上交习惯，订正习惯。

3、加强学生的劳动意识的培养：整理书桌，清洁教室卫生，整理自己的学习用品，学做家务。

4、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

(四)班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、加强自理能力的培养：独立安排自己的学习生活，能制定合理的作息时间，能培养一定的兴趣爱好。

(四)班级管理：

1、逐步形成一支小干部队伍，并通过培训和轮流助力制度，帮助每位同学有机会担当班级干部，参与班级管理，以提高服务水平和管理水平。

2、上学不迟到、不早退。

3、逐步形成帮助互相帮助，互相竞争的好品质。

4、自己整理书包、学具、书桌。

5、逐步做到班级事，人人管，自己管理好自己。

6、逐步掌握协助老师管理班集体的能力。

7、独立完成学习任务，对自己提出一定的要求，并努力达成。

8、每日宣读考勤，人人参与报数。

(五)学生心理健康教育：

1、处理好个人和学习之间的关系：铃声响，快静齐，专心听，举手勤，作业正确又整洁，夸一夸谁的学习态度好。

2、处理好个人和同学之间的关系：喜欢自己的同学，得到大家的欢迎，多交朋友，正确处理同学间的矛盾。

3、处理好个人和班级之间的关系：找一个为大家服务的岗位，找一个帮助别人的机会，为班级出一个点子，比比谁是最关心感激的人。

现在的小学一年级学生都已经是新千年以后才出生的孩子了，他们出生的环境比80后、90后还要好许多，这就决定了他们是不愁吃、不愁穿的新一代，我们教育他们的方法要更加的体现出针对性。

不过这些孩子的父母大部分有都是80后，知识和教育方面都有了自己见地，他们教育孩子的方式也已经和以前发生了变化，所以我们的新一代是不怕任何竞争的，我们的天赋就决定了我们是不可战胜的新一代!

我要做的就是要教育好这写学生，把他们带上正规，走上正确的道路。只有这样，他们的前途才不可限量，他们才是我们祖国的希望!

一年级工作计划(篇4)

2020年初一年级班级工作计划

初一年级班级工作计划

认真学习学校各处室的，全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。本年级将继续以培养四优中学生为总体目标，即“优秀的品德、优雅的气质、优美的形体、优良的学业”，继续坚持赏识教育，每个人都有闪光点。深入开展行为规范教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理健康教育等，进一步拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵。

著名教育家叶圣陶说过：教育就是养成习惯。习惯的形成对于学生一辈子来说是受益终生的。结合初一年级特点，为创年级工作特色，促进学校德育工作协调发展，初一年级将主要以培养学生文明守纪的行为习惯，夯实学习基础，加强教育教学常规管理为教育核心，帮助新初一学生顺利的实现小学到初中的平稳过渡，保持年级的和谐稳定。

二、本学期年级的奋斗目标

1.德育教育目标：培养学生文明守纪的行为习惯，帮助新生尽快适应初中生活，增强学生自我约束，自我管理的能力。

2.教学教育目标：培养学生良好的学习习惯，夯实知识基础，避免在初始阶段两级分化。

2020年初一年级班级工作计划

3.集体建设目标：帮助初一新生树立集体意识，创造积极向上的班级文化氛围，注重班级的班风学风和文化建设。完成好学校的各项常规教育和主题教育。重视学生干部的培养，让他们成为学生中的榜样和老师的小帮手。

（一）年级组教师队伍建设

1、营造和谐的教育教学氛围。

年级组是老师们工作和学习的地方，老师们在一起工作相处的时间有时候比陪伴家人的时间还要多，只有大家努力营造一个和谐宽松的年级氛围，才能更好的完成学校布置的各项教育教学任务。根据初一年级组老教师少，年轻教师多的特点，计划通过利用年级例会或举行座谈会的形式让老教师向年轻教师介绍教育教学中的成功经验，而年轻教师要虚心向老教师多问，多学习，多请教，并且在班级管理和日常工作中也要勇于创新，为年级组多承担责任。同一组老师只有相互理解，相互信任，相互关心，相互帮助，才能共同创建一个愉快、宽松、和谐的年级教育教学氛围，才能共同把学校的各项工作做得更好。

2、加强教学研究，努力提高教育教学水平。

按学校教学处要求互相听课，教研组长、年级组长、备课组长20节，其它教师10节，新教师不少于30节，备课组长和教研组长隔周检查一次。进一步强化备课组工作，提高教研质量。各备课组每周都要安排一次集体备课时间，并充分利用这一固定的时间，积极开展教研活动，认真学习“新课标”，充分

2020年初一年级班级工作计划

发挥集体优势、群策群力，认真钻研教材教法。进入新课程阶段的任课教师，要积极参加中教研组织的各项培训活动，各备课组长要严格要求，认真做好考勤和组织工作。

作为初一年级为了新生入学后能更好的因材施教，班主任和任课教师在新生入校之后要抓紧时间熟悉学生，进行学生情况和学情摸底，结合学生的实际情况，科学的指导学法，备好课、上好课，切实提高课堂教学效率。

一年级上册班主任工作计划

四年级上册班主任工作计划

一年级下册班主任工作计划

初一上学期班级工作计划

一年级语文上册教学工作计划

一年级工作计划(篇5)

一、学生知识能力、学习习惯分析

一年级的小朋友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去注意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教育，这学期的行为习惯（课堂纪律、绘画习惯）有明显好转，但还是不令人满意，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。

教师的教学态度和教学理念起决定作用，如果能在宽松融洽的气氛中开始，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从而激发对美术课的喜爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让所有学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。

二、基本情况及工作目标

本册是依据《义务教育美术课程标准》编写的实验教材。本册教材依据《义务教育美术课程标准》的学习领域阶段目标以美术与自我、社会；美术与自然、环境两个方面组课，注重学生的体验过程，力求使教材的基础性、科学性、趣味性得到有机的结合。教材设计注重将观察能力、想象能力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中，以促进学生创新精神和实践能力的增强。

工作目标：欣赏儿童题材的优秀绘画作品；运用平面形的组合表现景和物；用记忆画和想象画的形式表现自己最感兴趣的事物；学习撕纸、剪纸；学习贴画、拓印画面；制作简单的立体模型。

三、教材分析

教学目的、要求

1、学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

2、各学习领域目标：按照课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：

⑴造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。

⑵设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。

⑶欣赏评述：观赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。

⑷综合探索：采用造型游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。

3、学习有关美术的基本知识和基本技能。

4、培养学生空间知觉，形象记忆，创造能力等。

四、提高教学质量的主要措施：

1、教师联系各学科的课堂要求，根据美术课的自身特点，认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学策略。明确地向学生提出正确的学习态度，逐步培养学生良好的学习习惯。

2、精心准备，做好课前工作。利用课堂教学，运用不同手段，激发学生学习美术的兴趣。充分发挥教师的直观性演示，动作要规范化，给学生以楷模，学习正确作画方法，充分调动起学习气氛。

3、选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣。

4、注意学生的情绪，语言要亲切，气氛要轻松，要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画，来培养他们的想象能力，和创造能力。

五、教学进度安排

第1周船

第2周长呀长

第3周出壳了

第4周我们身边的线条

第5周太阳

第6周漂亮的瓶子

第7周童话城堡

第8周画自己

第9周手形的联想

第10周我和昆虫

第11周奇妙的爬行

第12周可爱的动物

第13周狮子大王

第14周介绍我喜欢的玩具

第15周春天的色彩

第16周用春天的色彩装扮自己

第17周钓鱼

第18周伙伴

第19周花的世界

一年级工作计划(篇6)

一、教材分析

作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：

１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；

２、以审美为中心；

；

４、加强实践与创造。

一年级上册共编。新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。

二、学段目标

１、激发和培养学生对音乐的兴趣；

２、开发音乐的感知力，体验音乐的美感；

有表情地歌唱，乐于参与其他音乐表现和即兴创造活动；

４、培养乐观的态度和友爱精神。

三、具体目标

（一）感受与鉴赏

１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；

２、听长短音；

３、体验不同情绪的音乐；

舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；

地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。

（二）表现

１、歌唱的正确姿势；

２、每学年背唱４－６首歌曲；

３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；

歌表演；

５、认识简单的节奏符号。

（三）创造

乐器声模仿自然界或生活中的声音；

２、歌词的创作活动；

色块、图形记录声音或音乐。

（四）音乐与相关文化

１、乐于与他人参与活动；

２、用简单的形体动作配合音乐节奏；

３、声音与生活的探索。

四、教学措施

因材施教；

２、充分运用现代教育技术手段；

３、遵循听觉艺术规律，空出学科特点；

４、音乐教学各领域之间的有机联系；

５、改革评价机制。

小学一年级主题班会记录

时间稍纵即逝，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，何不好好地做个工作计划呢？那么我们该怎么去写工作计划呢？下面是小编整理的一年级上学期班主任的工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学一年级主题班会记录 篇1

目的：

学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。

过程：

1、教师引入：同学们，生命人来说一次，每个人都应该珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。要遇事不慌张，学会保护，防止受到伤害。学会自我保护的方法，小学生非常。前不久，一所小学课间休息时，同学们互相追赶，在楼梯口处，同学拥挤致伤亡。类似的`事件还有。

2、看来真应该这的意识了。是，同学们？

3、学生列举：

(1）社会上还有坏人，要警惕，不要上坏人的当。

(2）人在家不要给陌生人开门。

(3）上下楼梯靠右行。

(4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

(5）打架斗殴不围观。

(6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。

4、小结：同学们，请珍爱这仅一次生命吧，从小学会自护方法。

小学一年级主题班会记录 篇2

新学期开学之际，为切实增强我们大学生的安全防范意识和避险能力，保障我们大学生安全，3月10日辅导员带领我班全体同学召开了“首日教育”主题班会，会议由同学主持，辅导员老师出席了会议并作重要讲话。

一、班会主题

关注安全，珍爱生命

二、班会时间

3月10日

三、班会地点

教室

四、参加人员

全体同学

五、活动目的

通过本次班会，让大家在开学之际就学习安全知识，掌握一些安全常识。增强我们大学生安全防范意识，进一步加强大家对一些安全知识的掌握和运用，培养大家多方面的能力，提高大家的综合素质和能力。

六、班会流程

1、主持人宣布会议开始，她指出，安全是和大家每个人都息息相关的事，是一切活动正常开展的根本保障。她希望每个人都能够认真参与到这次班会议题中来。

2、辅导员老师讲话，她概述了这次班会的重要性和必要性。首先，思想上时时讲安全，事事重安全。结合近期发生的'实例展开讲话，又结合所见所闻对曾发生的真实安全事故作出分析。所例问题涉及同学人身安全和财务安全，重点强调了外出交通安全、宿舍电器使用安全等人身安全，手机、现金、身份证及银行卡等财务安全。其次，她强调我们在工作学习中不能掉以轻心，不能麻痹大意，要警钟长鸣，长抓不懈，确保学生安全。

3、由宣传委员对宿舍安全、校园安全、校外安全应注意的问题作出说明以及必要提醒，使同学在平时意想不到之处有了进一步的认识。

4、各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。

5、同学针对自己所见所闻的校园安全事故发表各自的看法。

6、主持人宣布会议结束。

七、班会总结

通过这次班会着实让我们掌握了不少安全救助方面的知识，也提高了大家的安全防患意识，达到了预期的目的。这次活动增强了大家的安全意识，也让学生学到一些自救常识，对于排除安全隐患、保护自身生命安全起到了一定的作用。

小学一年级主题班会记录 篇3

活动目标：

1、 通过故事，初步了解防溺水安全的有关内容。

2、 知道当自己得到别人的帮助时，要学会感激别人。

活动准备：

故事《小猫落水》、小猫图片、已画好的故事背景图

活动过程：

一、 师幼谈话进入本次活动的主题。

——师：“小朋友们，现在是什么季节？(夏季)，天气是热的还是冷的呢？(热的)，那天气一热你们想干什么呢？(学生自由回答)

——师：“有一只小猫，到了夏天它也很怕热，所以呀，它就……(教师停下，让学生自己猜测。)，听完接下来的故事，你们就知道它怎么样了。

二、 教师出示小猫图片，讲述故事《小猫落水》。

教师讲述故事，引导学生仔细倾听故事。

——师：小猫很怕热，它去干什么了？(学生回答)

教师小结：小猫很怕热，它趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。

——师：小猫为什么会落水呢？(学生回答)

教师小结：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。

——师：“小猫落水后是谁救了它？(学生回答)如果没有人救它会怎么样？(学生回答)

教师小结：是小鸭子救了它，如果没有小鸭子小猫就淹死了。

——师：“如果你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？”

教师引导学生回答问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。

三、 师幼共同讨论有关防溺水的`安全知识。

师总结：当没有大人在自己身边的时候，小朋友们不能独自到有很多水的地方玩耍，即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，如果碰到有人掉到水里，要记得大声的叫救命，不然你就会像小猫一样掉到水里。

请小朋友说一说“如果不小心掉到水里了，你会怎么做。”

小学一年级主题班会记录 篇4

一、班级基本情况：

我班共有学生34人，其中男生21人，女生14生。本地生6人，购房生8人，香港1人。这是一群聪明、活泼的孩子，因此也是一群好动的小精灵。行为习惯，学习习惯都较欠缺，我将力争让孩子们适应紧张而有序的学校生活，并使他们形成良好的习惯，严谨的班风。

二、本学期基本目标：

建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的`学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、班级管理措施：

（一）行为习惯方面：

1、一年级学生是养成习惯的重要时期，所以要对学生的行为规范进行正确的引导。利用晨检、班会以及处理班级偶发事件的机会，对学生进行思想品德教育以及行为习惯的养成教育，使学生知道班规班纪、校规校纪的重要性，初步培养学生辨别是非的能力，团结协作的精神以及集体荣誉感。

2、利用课间和孩子们在一起的机会，教育学生楼道不打闹、校园不疯跑、上下楼梯靠右行、轻声快步进课堂、磕碰多说文明语、同学之间好相处、上学放学排路队、按时按点到学校、班级卫生靠大家、共同爱护这个家。建立班级好人好事记录本，考勤记录本，优秀路队评比表，好孩子讲卫生评比记录本。

（二）学习习惯方面：

1、对学生进行良好学习习惯的培养，采取各种不同的课堂教学手段，使学生们个个都能愉快学习。培养孩子们的自我表现力和创新能力。

2、在平常的教育中处处渗透学习习惯的养成教育。书本要爱护、学具要带齐、读书写字有规定、坐姿站姿要记牢、收拾书包个人事、丢三落四不可取、布置作业按时完、书写工整人人夸、多读好书益处多、劳逸结合才算棒！

（三）安全教育方面：

“安全第一”始终是班级头等大事，时时刻刻提醒孩子们上学放学排路队、路队中间不打闹、上下楼梯不追逐、马路行走看车辆、横穿马路要不得、地下通道要行走、过街天桥别忘记、陌生人不搭话、安安全全回到家。

（四）家校联系方面：

家长是孩子们的第一任老师，他们的一言一行影响着孩子们的个性发展，因此只有家庭、学校、社会共同配合才能使孩子们更加进步，使用家校联系本，作业有记录，家长有签字。在第二周举行家长会。家长会后对学生进行单独家访，只有与家长一起共同努力，我想在学生的学习和行为习惯都会有很大改变。

四、活动安排：

第一周：学生报名，做好开学工作。养成教育的培训。

第二周：庆祝教师节。走进学生心里。

第三周：安排好学生座位，积极参加学校各项活动。

第四周：挑选班团干部，制订班、少先队活动计划。

第五周：主题班会：迎国庆文娱联欢会。

第六周：组建班级好人好事队伍。

第七周：班级辩论赛。

第八周：期中考试动员、考风考纪教育。

第九周：复习迎考。

第十周：期中考试。

第十一周：期中考试得失谈。

第十二周：社会实践。

第十三周：主题班会：特长展示（手工制作、绘画、书法等）。

第十四周：好人好事总结会。

第十五周：开展学习少先队活动。

第十六周：主题班会：学习经验交流会。

第十七周：期末复习动员。

第十八周：期末复习动员。

第十九周：期末考试。

小学一年级主题班会记录 篇5

活动目的：

1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。

活动准备：

1、搜集有关自信的故事。

2、学生准备才艺表演。

活动过程：

一、揭示主题，宣布活动开始。

教师讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的'束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？

学生：因为小时候每一次想站起来都站不起来，他就觉得自己永远也不行了

教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？

学生：行。

教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我快乐》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

二、问卷调查

问卷调查：

1、你认为自己漂亮/英俊吗？

2、你能成为班级中出色的一员吗？

3、你认为是班中不可缺少的一员吗？

4、你是否总是担心做不好某一件事情？

5、你是否能实现你心中的理想？

甲：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。

乙：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。

甲：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自

同学1：自信就是要相信自己，遇到困难不能轻易退缩。

同学2：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，那就变成自大了。

同学3：那如果干什么都觉得干不成，那就成了自卑了。

甲：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？

同学1：自卑就是过低地评价自己，看不到自己的优点。

同学2：自大就是过高地评价自己，看不到自己的不足。

同学3：自信就是正确地评价自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。

甲：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。

乙：那么，怎样才能培养自己的自信呢？让我们一起进入：

三、榜样篇。

观看姚明等介绍

甲：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了。

请同学们表演群舞、展示小提琴独奏等。

乙：这些同学真切的表演给我们带来了笑声，相信给我们带来最多的是启发与动力：掌握一技之长，就增添一份自信。

四、方法篇。

甲：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来朗诵一首诗《自信》。

你说

再不把必然相信

再不察看指纹

攥起小小的拳头

再不相信

眯着眼睛

独自在落叶的路上穿过

让那些悠闲的风

在身后吃惊

你骄傲地走着

一切已经决定

走着

好像身后

跟着一个沮丧得不敢哭泣的

孩子

他叫命运

小学一年级主题班会记录 篇6

一、班级现状

本班有xx名学生，他们天真烂漫，但在纪律、学习等方面还需要进行系统的引导和培养。

二、工作重点

培养学生良好的行为习惯，包括文明礼仪、纪律遵守等方面。

帮助学生建立对学习的兴趣和初步的学习方法。

营造温馨、和谐、有序的.班级环境。

三、具体工作

行为习惯培养

设立文明监督岗，让学生互相监督文明行为，如主动问好、不乱扔垃圾等。

开展 “行为习惯之星” 评选活动，激励学生养成良好习惯。

课堂上通过简单的口令、手势，训练学生的课堂纪律。

学习方面

采用趣味教学法，如在语文教学中通过游戏认识生字，激发学生学习兴趣。

建立学习档案，记录学生的学习进步情况，及时表扬和鼓励。

定期开展学习经验分享会，让学习较好的同学分享学习方法。

班级建设

师生共同制定班级规章制度，明确班级纪律。

利用班级墙面，开辟 “成长展示栏”“图书角” 等区域。

组织丰富多彩的班级活动，如讲故事比赛、手工制作活动等。

家校合作

定期发放家校联系手册，让家长了解学生在校学习和行为表现。

邀请家长参与班级活动，如亲子运动会等。

针对个别学生的问题，及时与家长沟通，共同制定教育方案。

四、工作进度

第 1 - 4 周

重点进行入学教育，包括校园环境熟悉、班级纪律讲解等。

选拔和培养班级干部，明确班干部职责。

第 5 - 8 周

深入开展行为习惯培养工作。

开始建立学习档案，关注学生学习情况。

第 9 - 12 周

组织开展班级活动，增强班级凝聚力。

加强与家长的沟通，反馈学生学习和行为情况。

第 13 - 16 周

指导学生进行期末复习。

对班级工作进行阶段性总结。

第 17 - 20 周

进行期末总结，评选各类优秀学生。

对本学期工作进行全面回顾与反思。

我将以高度的责任心和爱心，努力做好一年级上学期的班主任工作，让每一位学生都能在新的环境中健康、快乐地成长。

小学一年级主题班会记录 篇7

主题：

说文明话，做文明事

目的：

通过本次主题班会，使学生明白什么语言、什么行为不文明，知道如何做一名文明有礼的小学生。

过程：

主持人：同学们，我们已经从一个不懂事的幼儿园小朋友，成为一名小学生。

老师教我们学知识、懂道理，教育我们做文明有礼的人。可有的'同学的言行不够文明。大家找一找，我们有哪些言行不够文明？

全班同学思考，指名回答。

主持人：同学们都明白了哪些言行是不对的，那我们应该怎样做，才是一名文明有礼的小学生呢？请各小组从“在学校里、在公共场所、与长辈相处、与同学相处”

四个方面来讨论。

小学一年级主题班会记录 篇8

俗话说：“万事开头难”。的确，任何一件事开头是最重要的，同时又是最难的。教学同样也不例外，所以要做好高中阶段的班主任工作一定要把握好高一新生入学教育这一环节。假如能够把握好，以后开展的工作就可以达到事半功倍的效果。因此，本学期我的工作计划如下：

一、从实际出发，制定出一套较为完整而容易操作的班规。

我班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。除xx位本校初中部录取学生以外，其余全部来自于全市各个学校。他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。

本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。“无规矩不成方圆”，班级管理一定要有一套较为完整而容易操作的班规，对本班同学实习量化管理。班规由班委会和全班同学共同制定出来。有了班规，就有了班集体全体同学共同的行为准则，班主任开展工作就容易多了。因为，同学们从心里面认同了这些行为准则，如果谁违反了这些行为准则，那么谁就应当受到纪律批评，就要接受同学们和老师的帮助教育。本班班规的制定遵循以下原则：

1、公平、公正、合理。

2、具体细致，可操作性强。

3、不能与学校的校规相抵触，应以校规为准。

4、调动学生积极性，让全体学生参加班规的制订并且做到自觉遵守班纪班规。

总之，班规要制定好，要落实好，这样就为建设良好的`班集体打下了良好的基础。

二、加强班级教学管理，形成良好学习风气。

虽然高xx班是年级公认比较好的班级之一，情况也许是这样。但接触高xx班只有两个星期，我还不能对这个班级下什么样的评论。到底学生如何还需要进一步接触。我目前的印象是，学生还是属于比较听话认真的一类，但也不乏需要帮助的学生。我的总体框架是以学风建设为中心，抓紧学科教育，提高学习成绩为关键，提高学生素质为目标，争取做到全班同学共同进步。为了加强对本班的教学管理，尽快形成良好的学风，特拟出以下提高教学质量的集体措施：

1、把功夫下在课前。教师上一堂课并不难，上一堂有质量的课就不容易，经常上高质量的课就更不易，其功夫应该下在课前。教师要认真钻研教材，仔细研究备课，写好批注与反思。力求在课堂上讲出适合于本班学生口味的课，具有实效性。

2、把力量放在课内。教师每堂课尽可能做到优质高效，必须遵守几点原则：

（1）必须明确本堂课教学目标；

（2）必须让学生积极参与教学活动；运用多种教学形式，激发学生的学习兴趣。

3、把补困加在课后。在教学过程中，要求全体学生完全掌握所学的知识是不现实的，总会有那么几个学生在学习上有困难跟不上其他同学。教师决不放弃每一位学生，不仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且更要帮助学生解决思想问题。并利用课余时间对后进学生进行个别辅导；经常与后进学生谈心，鼓励他们克服心理障碍，只要他们有所进步，就给予肯定和鼓励。

4、精选课堂教学习题、作业题。作业的形式要多样；作业的内容要精选；作业的规格要统一；批改作业要及时、认真、细致、不漏批错批；重视作业的讲评，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。

5、家校合作。调动家长的积极性，耐心做孩子思想工作，提高孩子学习成绩。不仅如此，教师还要引导学生学会生活，学会做人，培养学生积极乐观的人生态度。

小学一年级主题班会记录 篇9

活动目的：

透过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和潜力。

活动形式：

小品、模拟、演示、拍手游戏。

一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。

师：同学们，有谁明白母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。说到动情处，有的学生掉了眼泪。）

师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到此刻，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们就应珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和悲哀。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢？

二、小品展示，让学生明白珍惜生命的好处。

小品：一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

师：同学们，看了这个小品，你想说什么？

生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。

生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都就应靠右，而他是靠的左边。

生3：急救要拨打“120”报警。

生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

生5：我们要遵守交通规则，这是让家庭安宁，社会安宁的一个重要方面。

生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

师：对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的'意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？

三、让学生了解安全知识并掌握一些急救的方法。

生：要注意防水、防火、防电、防毒、防坏人、防交通事故。（之前学校强调过这些方面，因为是以学校的形式讲解，所以学生只明白这些方面的大概。我将学生分成6个组，每组8人。分别具体的写出这些方面的具体资料，一组一个。人多力量大，不多时间，学生就写好了，而且也写得很具体。我要求一组推举一个学生汇报，教师再做适当的讲解。）

师：如果出现了紧急事故，我们该如何处理呢？如果公共场所和自家发生火灾，我们该怎样紧急逃生？

（学生举手回答，教师补充），好，我们一齐来演练一下。公共场所遇到火灾，应立即向室外楼梯逃生，远离火场。如果室内发生火灾，无法逃出门外，就就应立刻跑到有水的地方，将门关着，将水泼在地上和门上。然后用打湿的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。如果炒菜时锅内燃烧，不应倒水，而就应用锅盖将燃烧的油锅严严盖住。

（之后我又给学生讲解了对触电者，落水后的人的急救方法，学生边听老师说，边演练。）

四、教师总结，以拍手游戏结束，给学生留下意犹未尽的感觉。

师：在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经明白了一些。在以后的班会中，我们将陆续了解到，时间真是很快，这节课又要下课了，让我们在拍手歌中结束这天的这堂安全教育课吧。

安全教育拍手歌：

你拍一，我拍一，注意安全数第一。

你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。

你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。

你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。

你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。

你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。

你拍七，我拍七，三无产品要远离。

你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。

你拍十，我拍十，自我保护是大事。

教后感：

以前对学生进行安全教育，一贯的形式就是老师在上面说，学生在下面听。这就像过眼云烟一样，印象并不深刻。而这节课，我首先用父母亲情激发起学生对生命的热爱，然后透过小品、模拟，演练等多种形式让学生感受生命的可贵和提高自我保护意识的具体内涵，以及紧急处理的办法。学生透过眼观，耳听，手动在脑海中留下了深刻的印象。正所谓“听过了，会忘记的。看过了，会记住的。做过了，变真正掌握。

一年级过年了小短文

小学低年级作文能力的培养，应该从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练，是培养刚刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达能力的良好途径。期末到了，瑞文小编为各位带来的是一年级看图写话作文——过年了，希望对大家训练看图写话作文及期末复习有参考作用~

一年级过年了小短文 篇1

春节期间，我和爸妈开开心心的开车回家。

在回家的路上，我们看到牛羊在草原上吃草，鸭子和鹅成群结队地游泳。回到农村，我们燃放鞭炮来迎接新年。时间过得真快，该吃午饭了。我们一家人围着桌子吃午饭。午饭后，我和父母一起放鞭炮和烟花。时间过得真快，该吃饭了，我们一家人围着桌子吃团圆饭。

团圆饭后，我们愉快地回家了。

一年级过年了小短文 篇2

这个新年，我玩得很开心，有小伙伴和我一起玩，有很多很多好吃的，还有红包拿，天天都很快乐!稍微有点遗憾的是，这次姐姐没有陪我玩，因为她马上要高考了，要认真复习。

外婆家人比较少，没有小朋友陪我玩，我正好做作业，趁机看看电视。

寒假快要结束了，我好舍不得，还想多玩几天呢!但是想到马上可以见到老师和同学也挺开心的。

一年级过年了小短文 篇3

又是一个新年的到来，我们全家人欢天喜地的来到老家过年，放鞭炮看烟花，真是热闹啊！

到了老家，爸爸备足了年货。走亲戚，访朋友，吃饺子，我给奶奶爷爷去拜年，他们非常高兴，夸我是个懂事的好孩子。我也见到了老家的哥哥弟弟们，和他们玩得非常快乐，转眼间，新年就这样过去了，我又长大了一岁，也懂事了很多，也学到了很多知识，这一年收获真多啊！

一年级过年了小短文 篇4

离过年只有几个人了。对我们的孩子来说，春节不外乎是最快乐的一天！过年了，吃的喝的数不胜数！更精彩的是可以领红包，放鞭炮，穿新衣服！想想，大家都觉得美国资本好吃。

新的一年代表着新的天气和新的'开始。大家都希望比往年更好更繁荣！但是随着年龄的增长，意味着我的父母又老了一岁。新的一年，希望父母越活越年轻！

一年级过年了小短文 篇5

过年了，我和爸爸去放烟花。爸爸把烟花放在路边，把药引子拉出来，点燃，又赶快跑回来。这时，烟花"嘭！嘭！"地响了起来，像箭一样地飞上了天。有的烟花像菊花展开了花瓣，有的象流星划过天空，还有的象星星眨着眼睛。

烟花、爆竹融成一片，响彻夜空。快乐的'人们迎来了又一个新年。

一年级过年了小短文 篇6

女人们大包小包的开始购置新年所需，内衣丝袜、胭脂粉黛、平底高跟。

男人们涨足了钱包准备春节通宵大战，地主金花、麻将纸牌、‘钱财粪土’。

何必呢？

背井离乡辛苦一年，难得回家一次。何必拿一年血汗换取几日虚荣。

一年级过年了小短文 篇7

今天是大年初一，奶奶很早把我们唤醒，我不情愿的和妈妈起床。

起床以后，奶奶已经把五更的饺子下好，我们吃着饺子，爸爸和哥哥在外面放鞭炮，突然我吃到硬硬一东西，我邹着眉头问奶奶：“什么呀？”奶奶笑着说：“妞妞有福吃到钱了。”我从嘴里果然吐出一枚伍角的硬币。

原来这时奶奶故意放里的`，寓意是谁吃到这枚钱，明年有好的收获 。

一年级过年了小短文 篇8

一个小朋友穿着新衣，正在放鞭炮。一个小女孩也穿着新衣，捂着耳朵在那看。

“看，我们家的对联多好看"，妈妈说，“灯笼向左一点，哎！移多了！向右，再向右边一点。”爸爸在妈妈的引导下，把灯笼挂好了。

“灯笼像一个糖葫芦，”弟弟说。“你就知道吃！”姐姐对弟弟说。大家都笑了。

妈妈给姐弟俩一人发了一个红包，饭后，爸爸带他们去拜年，他们又得到了压岁钱，可开心了！

一年级过年了小短文 篇9

今年，爸爸妈妈选择全家在历史文化名城长沙过年。

我们在长沙参观了岳麓书院、贾谊故居、天心阁、橘子洲景区和湖南省森林植物园等多个景点，了解了长沙的`许多人文历史和地区特色。

往返景区的路上，我们有时步行，有时坐公交车，有时打的，非常环保。

一年级过年了小短文 篇10

过年了！过年了！大街小巷真热闹。大家都拿出早已准备好的烟花冲到门外，高高兴兴地点燃了引线，天上顿时开出了一朵朵光彩夺目的花，天空被染得格外耀眼。大年三十树上的灯笼像一条红色的'龙在给我们拜年。过年了，我又长一岁了，增长了身高，增加了体重，还增加了许多知识，也该更懂事了。

过年了，在新的一年来祝大家天天开心，身体健康万事如意。

一年级过年了小短文 篇11

传说古时候有一种叫年的恶兽，每到大年三十的.晚上都到会出来捣乱，干坏事。但是年兽最害怕红色，所以人们贴红色的对联。放红色的鞭炮，把年兽给吓跑了。时间长了，就形成了风俗习惯，人们通过吃水饺、放鞭炮，来庆祝这一活动。

现在人们生活好了，过年的时候，亲朋好友欢聚一堂，吃个年夜饭，串串门、走走亲戚。

我喜欢过年！

[荐]一年级开学致辞简短

每次接触到发言稿的撰写时，我们总会参考一些发言材料，发言稿是为了将自己想表达的表达出来，你是否在寻找一些可参考的发言材料呢？有请阅读小编为你编辑的[荐]一年级开学致辞简短，更多信息请继续关注我们的网站。

一年级开学致辞简短【篇1】

开学在高一年级全体教师会上的讲话稿的范文

各位老师：

8月22日高一新生报到以后，我们用一周时间让学生适应了高中学习的环境和节奏，集中整顿了学生仪表，用9天时间进行了军训，适时召开了“深化军训成果，争做文明中学生”主题班会，强化一些习惯的培养，又用了一周时间消化吸收学校各项规章制度的要求，并进行了相关考试。我们对学生进行了各个学科的学法指导，听了大部分新教师的课，师生之间、生生之间的磨合渐趋成熟，高一年级各项全面展开。今天我们在这里召开全体教师会，目的在于统一思想，明确目标，更加富有成效的开展今后的工作。

我讲以下两个问题，重点讲第二个问题：

一、高一年级工作的指导思想和管理理念的表述

1、指导思想：高一年级工作的指导思想是，以《学校工作重点》为统领，努力做好打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯等四项工作，弘扬传统，继往开来，锐意进取，开拓创新，为建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一而努力奋斗。

2、核心价值观：感恩担当 求知创新

3、主要工作：打造主题文化、建设精品队伍、优化教学过程、培养良好习惯

4、奋斗目标：建设激情高一、实力高一、特色高一、和谐高一

二、高一年级主要工作的阐释

（一）打造主题文化

总体目标是弘扬传统文化，培养良好品德，培育人文精神，构建和谐校园。

良好的校园文化氛围，对于学生健康和谐的成长具有潜移默化的影响作用。年级以主题文化打造为路径，以“论语”“弟子规”“三字经”“朱子家训”“24孝图”为内容，以壁画、条幅、读本为载体，以弘扬中华传统文化、培养现代合格人才为宗旨，通过组织师生学习，开展知识问答等形式，全力营造学习传统文化，传播传统文化，践行传统文化的主题文化氛围，努力培育高一年级感恩、担当、求知、创新的人文精神。语文组负责编辑整理了《传统文化读本》，高一年级老师、学生人手一册，学生有语文老师负责，利用早自习等时间组织学习，教师利用“论坛”，开展读书活动等形式进行学习。班级文化主要以励志标语、专栏、板报和橱窗为载体，体现班级管理理念，应注意与整个年级文化主题的协调与互补，形成传统与现代的有机融合。与此同时，积极组织 “诵读经典” “红歌演唱”等一系列精品文化活动，努力提高学生的感恩情怀、爱国热忱、勇于担当的责任意识和文明道德素质。

（二）建设精品队伍

总体上要使整个高一年级教师队伍追求平民本色与王者气质的完美结合，达到高品位、高素质、高能力、高成绩的境界。

1、在教育理念上贴近一点学生

贴近一点学生，就是要牢固树立“教育就是服务”的观念，就是要使我们的教育教学在制度、目标、措施与方法层面真正做到“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，使具有不同天赋，不同气质、性格和不同家庭、文化背景的学生都能得到充分的发展，在课堂教学中，便是要尽可能的为学生的发展提供机会，让学生更多地体验到被人关注，被人爱护的温暖与幸福，更多地体验到自由探索与成功的快乐和自豪，更多地感受到人性的阳光与和煦，感受到仁慈、宽容与敬业的力量。高一年级生源成分较复杂，教学时必须统筹兼顾，为此我们提出“两低三点”的指导思想，“两低”是放低眼线，降低起点；“三点”是讲授慢一点，辅导多一点，学得透一点。扎扎实实，一步一个脚印的让学生学好基础知识，让学生每节课，每一天确确实实有所收获。比如，英语学科，学生初中的基础比较差，进入高一以后，可以拿出相当的时间补习初中的单词、语法；其他学科，也应多注意与初中知识的联系。总之要搞好初、高中的衔接，让学生感觉到作业大部分题会做，考题大部分题得分。有了一定的成就感，才会对学习产生兴趣。否则，从学生来说，他又要在学校、在教室，又什么也听不懂，什么也不会做。他没有事干呀，十七、八岁的`孩子，他闲不住啊，于是，看闲书，发短信，玩游戏，上网吧，扯闲篇，搞对象，作业、考试抄袭等等一系列违纪现象就发生了。管也管不了，管也管不起，太普遍了，法不责众啊！于是便形成了一个恶性循环。

从老师来说呢，课上没给学生讲明白，学科自习接着讲，占用了学生独立作业、独立思考的时间，结果作业不是让老师上课讲了，就是挤占公共自习了。我说，我们不缺少先进的理念，关键在于对于理念的理解和落实。比如“两个对待”——把作业当考试对待，把考试当高考对待。首先我们就应该明白什么是考试，我理解，至少有三个因素：限时；限量；独立完成。老师占用了学科自习，学生没有了固定的时间；你自习课讲题，没有让学生独立思考；自然，量也无从保证。这样，翻来覆去，学生独立思考的习惯很难形成，又是一个恶性循环。两个恶性循环的结果是什么呢？学生过早的两极分化，大量的违纪现象发生。教学中要讲究“精耕细作”，要给学生思考和回味的余地，不能忽略“单元过关”、“知识点测验”这样的教学环节，及时反馈教学效果，扎实推进教学进度。各位老师注意，我们高一年级的第一次月考的时间是十一长假返校后，各位备课组长可在下周开始着手命题，命题前拿出方案，对考卷结构、考查知识点及考查形式、学生答题情况预判

一年级开学致辞简短【篇2】

九月一日，是你跨入学校这个神圣殿堂的第一天。

从此，你们将在浩瀚的学海里，漫漫地遨游，如饥似渴地吸取知识的养分，不断充实自己。

此时此刻，作为你们的班主任，我想得很多很多……

回首充满酸甜苦辣的六年多，为了让你们拥有一个健康的`成长环境，为了培养你们的综合素质，为了提高你们的竞争力，你们的爸爸妈妈们为此付出了多少的爱，牺牲了多少的时间，耗费了多少的精力啊!明天你们将以良好的状态成为一名小学的学生了，我为你们感到高兴，感到自豪。

在你们即将成为小学生的第一时间里，我殷切地期望你们能茁壮地成长，为此，我想给你们提几个要求：

学习——是学习的必需。

学习不是一件任务，它是在世界上求得生存的一种手段。

未来的社会是个学习化的社会，学习将要成为每个人终生的必需。

那么良好的学习习惯是什么呢?

一是要养成自觉守纪、独立思考的习惯。

在课堂里一定要认真听老师讲课，保持安静，不做小动作，不影响其他小朋友听课，遵守学校的纪律.

二是要在学习过程中学会学习，就是要给自己订一个学习计划，既要有学期计划，也要有每周计划、每日计划，以保证学习的进度。

其次;要养成良好的生活习惯。

养成良好的生活习惯，逐步学会生活自理，这是建立良好道德品质的开端，良好的生活习惯主要表现在：早睡早起，适度课间休息，不挑食，适当锻炼身体，手帕、袜子等自己洗，学会体谅，关心他人。

日常行为规范就是要尊敬老师和长辈，学会使用礼貌用语，看见老师主动行礼问好;遵守课堂规则，遵守考试纪律，遵守着装要求，穿戴整齐整洁，爱护校园环境，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，课间不在教室吵闹，遵守小学生日常行为规范。

一年级开学致辞简短【篇3】

1、借一些较新的绘本，始业教育时放在学生的桌子上，来得早的小朋友可以看看书看看图，用自己花讲讲自己看到的，认识字的小朋友可以读读，拍下第一天就认真看书认真上课守纪律的小朋友，并大大的表扬。

2、在刚入学孩子的眼中，小学生活充满陌生而新奇的色彩。如何把握契机，在孩子心田种下爱学习、爱语文的种子?

[片段1]

(教室里，桌椅围成大圈，讲台暂被“弃置”在教室一角。黑板上贴着大幅教学挂图，上方用彩色粉笔写道：“欢迎你!”黑板左右分别贴有丁丁、冬冬的头像。墙上崭新的专栏，分别以金丝猴、苹果树等为“主角”)

师：一大早，丁丁背着崭新的书包出门啦。路上，他遇到了一位白胡子老爷爷，老爷爷摸着长胡须，笑眯眯地说：“小丁丁，我要带你去一个神奇的乐园。在那里，有亮闪闪的金钥匙，快乐的小伙伴，有各种各样的知识树和香甜的知识课……”丁丁刚想说：“快带我去吧广可老爷爷不见了………咦，这神奇的乐园到底在哪呢?”

师：你一定读过许多童话故事吧!能不能告诉伙伴们，你还没上小学，是怎么读童话的呢?

生1：(自豪得很)我妈妈天天给我讲故事。我看着书上的图，自己也可以编故事!

师：真棒!将来你认识更多字，可以把故事写给全世界小朋友看呢!

生2：我爸爸妈妈说在小学可以学到很多很多知识，很有用!

师：这么说，现在我们就在这个神奇乐园里啦!那么，小朋友们想在这里学到什么知识呢?

生6：我想认很多很多字，这样就可以看很多很多书啦。

师：好孩子们，你们的愿望一定会实现的!今后，我们要和丁丁、冬冬一起，做很多有趣的事情，学会听、说、读、写……瞧图上这些伙伴们，已经学到不少本领呢!

[片段2]

师：瞧，多有礼貌的学习伙伴!可是他俩还不认识咱们呢!

师：好啊，做个游戏吧?这个大纸盒里有许多漂亮的小图标，红苹果呀、小熊猫呀……请你随便取一个，回到座位。(师、生共同抽取图标)

师：(搂着学生的'肩膀来到教室中央，握手)你好，我是张老师，我喜欢和小朋友在一起看书、练字。欢迎你!我很愿意成为你的朋友!

生7：(略带羞涩)你好，我叫XX，我喜欢( )。【在介绍中了解孩子们的爱好。】

师：真好，又清晰又响亮!(向全班)小朋友们，咱们开始游戏──听到小木琴敲响了，就离开座位，找到和自己有相同图标的小伙伴，握握手，做自我介绍。当小木琴第二次敲响，就结束自我介绍，把图标放回纸盒。听明白了吗?

(在欢快的乐曲声中，师生一道游戏。而后，学生三人一群、五个一组，自由组合做自我介绍。在此过程中，教师注意鼓励较胆小的孩子，提醒不够礼貌的孩子)

一年级开学致辞简短【篇4】

各位家长：

首先，我代表一(2)班的全体师生对各位家长的到来表示热烈的欢迎，并感谢你们能从百忙之中抽出时间来参加这次家长会!你们能来参加这次家长会，表示你们很重视小孩在校的日常生活和学习，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，正是有了你们的信任、理解和支持， 我们的工作才能顺利进行，在此，我真诚地对你们说声：谢谢，谢谢你们的大力支持!

每一个孩子都承载着一个家庭的未来，作为老师，我清楚的知道自己肩负的担子很重，我会尽自己最大努力，使每一个孩子都能健康快乐的成长。召开这次家长会的目的有以下几点：1、加强老师与家长之间的联系。2、相互交流学生在校及在家的情况。3、了解孩子的学习。4、做优秀的家长。

让您了解我们，是为了让您更信任我们，让您坚信，把孩子交给我们，请您放心。但任何一个孩子成长都离不开各位家长的大力支持。一个优秀的孩子离不开一个优秀的家长。我们是一个起始年级，所有的孩子接受的学校正规教育都为零，有一个著名的教育专家说过：当人们在说一年级的孩子这个与那个不同时，其实主要指这个家长与那个家长有什么不同。这一点，作为一年级的老师我是深有体会，学校有很多事情都需要家长的配合，其实你对待事情的不认真会潜移默化的影响到孩子做事的态度，他正是起步阶段。你的一举一动都会成为孩子学习的标杆。慢慢的我就总结出凡是家长严谨的，孩子学习态度也非常严谨，做事情认真，对自己要求很严格。凡是家长做事情态度拖拉的，孩子对待学习也非常懒散，纪律差，课堂作业经常敷衍了事，缺乏认真做事的习惯。所以，您的`孩子如果落后了，您是不是在完成学校交给的工作中也落后呢?当我们严格要求孩子时，我们要问一下自己，您给孩子做出榜样了吗?您是孩子最重要的老师，您自身的修炼和示范是孩子成长的重要基础。我们要和孩子一起成长，大多数情况下，学生的优秀源于家长的优秀，相信在如此多优秀的家长下，在大家营造的这种积极向上的集体氛围里，每个孩子都将是最优秀的。

所有孩子的成长都需要“一”对“一”的关注和呵护。对于孩子来讲，如果缺少一位家长与孩子一对一的相处，仅仅依靠学校团体的学习，有时候学习就变得毫无意义。像每天放学时，家长接送的孩子则特别期盼来自老师的鼓励，害怕老师的批评，因为他知道有一双眼睛正在关注着他，他期待来自您的表扬，我们站在孩子的角度想一想，一年级的孩子努力学习为了什么?他不会为了建设祖国而努力学习，不会为了远大理想而努力学习，他的努力仅仅是为了有人在关注他， 有人在表扬他，如果他每天在学校努力学习，回家却没人理会，他哪来的学习动力?所以，请您时刻关注自己的孩子!

一对一的关注，只能实现在父母和孩子之间，请您思考：您的孩子能得到一对一的关注吗?我们班共有46个孩子，每个孩子只能在老师这里得到2.1%的关爱，但孩子在您这里他得到的确实100%的爱。

一年级的孩子必须确保一对一，在这样的前提下，才有可能谈到孩子的成长、成才。

家长怎样帮助孩子学习?

1. 陪孩子学习，帮助孩子养成良好的家庭学习习惯。一年级的孩子不具备独立学习的能力，所以他们回家读书，写字就需要家长在一旁陪着，孩子放学后，第一件事应当是写作业，家长陪在身边，可以自己看书，在孩子开小差事及时提醒，让孩子把作业写整洁规范，当孩子表示孩子做完了，家长应亲自检查，如果做得好，要加以赞美，并写下来，让老师也了解，孩子特别喜欢这种传播式的赞美，他会很有成就感，不对之处，可以让孩子立刻改正，如果不检查，孩子会想，反正也没人看，所以马马虎虎了事。一年级正是养成学习习惯的关键时期，所以家长一定要认真对待检查作业这件事情。

一年级开学致辞简短【篇5】

全体同学都有，向右转!全体立正!

全体同学都有，向左转!向前看齐，向前看!

下面，让我们以热烈的掌声欢迎*校长为我们讲话。

接下来，请学生代表**同学发言。大家欢迎。

和风送暖，大地回春。

新的学期在大好春光里开始了。站在主持台上，望着你们亲切的笑脸，我的`心中也格外激动。在这美丽祥和的日子，我们天宝乡中心学校的全体教职员工、学生欢聚在这里，举行本学期第一次盛大聚会：即开学典礼。首先，让我代表学校，向全体师生问好!祝老师们在新的学期里身体健康，工作顺利!祝同学们在新的学期里快乐成长，学习进步!

现在，请允许我郑重宣布：天宝乡中心学校20**—20**学年度第一学期开学典礼正式开始!

迁徙的雁阵之所以能远涉重洋回归故乡，是因为有头雁顽强果断的导航;荒原上夜空下的人们之所以不会迷失方向，是因为有北斗星在头顶照亮。我们学校之所以能够蓬勃发展，是因为我们有一位勤奋博学\进取争先\热爱祖国\献身教育的好校长!下面，让我们以热烈的掌声欢迎***校长为我们致辞。

大会进行第四项：请学校教导处***主任作上学期工作总结并新学期要求

同学们，从你们的掌声里，我深深地体会到了激情和力量。一流名校的创建，除了要有一流的教学设施，一流的教师，更重要的是要有一流的学生。我们的学生要在学校所提供的良好条件下勤奋博学\进取争先，掌握扎实的文化知识，全面提高综合素质，学会学习\学会做人，为将来立足社会、奉献社会打下扎实的基础。下面让我们以热烈的掌声欢迎学生代表讲话。

最后祝愿同学们在新的起点，新的航程中扬起前进的风帆，取得更辉煌的成绩!同学们、老师们，让我们借开学典礼的东风，弘壮志，树新风，加快我校向一流学校、特色学校进军的步伐，让我们共同描绘一幅崭新的教育奇葩，一起谱写一曲最动听、最感人的生命乐章吧!

下面我宣布：开学典礼到此结束。让我们以热烈的掌声欢迎各位领导退场!请各班有秩序的回教室(放歌)

一年级开学致辞简短【篇6】

在这秋风送爽，硕果飘香时节，我们又迎来了新的学期，又回到了久别的校园。首先，我代表全校师生欢迎初一、高一的新同学，你们的加入为37中增添新的活力。

九月，是个收获的季节，让我们兴奋和喜悦。因为，在学校领导的正确带领下，全体毕业班教师的共同努力下，今年我校中、高考实现历史性的突破，取得了辉煌成绩，中考有几十名学生被省市重点高中录取，高考有几十名学生升入高等学府。让我们用热烈的掌声表示祝贺!

新的学期，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。作为教师，在新学期里，我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作精神开拓进取;立足于讲台，用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用博大的师爱去关爱每一名学生!我们在心中铭刻誓言：我们爱37中，我们愿倾所有，全力以赴，用自己的汗水和爱心去浇灌学校的一草一木，用辛劳和智慧去培育我校的莘莘学子。誓言无声，行动能语。

“谁持彩练当空舞，且看今朝37中人”。我们37中犹如一艘大船，在以刘校长为核心的领导班子的带领下，载着收获与理想，扬帆起航。让我们师生同心、携手奋进，为37中再创辉煌，奋斗吧!

最后，祝老师们身体健康、工作顺利!祝同学们学习进步，快乐成长!

一年级开学致辞简短【篇7】

尊重的各位领导、老师、敬爱的同窗们：

大家好！浓浓的春意驱散冬季的严寒，万象更新孕育新年的愿望。蓝天下迎着初升的晨光，我们在这里举办新学期第一次肃穆而盛大的升旗典礼。响亮的歌声音彻校园，自信的右手举过火顶，凝望着徐徐升起的五星红旗，我们冲动、我们骄傲。

首先，我提议，让我们用最热闹的掌声，庆祝我们的新学期。

一百年的风雨沧桑，一百年的艰难创业，一百年的发展成绩，凝集着多少引导、老师的血汗。回想从前，令人鼓励，催人奋进。瞻望将来，蓝图无穷美妙。新学期，新面孔，新目的，新寻求。承载新的妄想，我们从今天开端起航。让咱们带着开辟和翻新，走向属于本人的舞台；带着嘱托跟冀望，演绎我们心中的幻想，带着拼搏和自负，实现我们美好的幻想。

因而，我代表学校少先大队向全部队员发出以下倡导：

1、快活学习，用常识的羽翼让我们飞得更高更远。

2、遵守纪律，用标准的言行伴我们健康成长。

3、老实取信，学会学习，更要学会做人。

4、知荣辱，讲贡献。校兴我兴，校荣我荣。我们要为国和添光荣。

同学们，“千金一刻莫虚度，休负春光与时间”。盼望的`种子已经播下，就让我们在新学期里用拼搏的汗水去灌溉它，用刚强的意志去庇护它，用胜利的喜悦来播种它。让我们独特谱写20xx年的簇新光辉。

一年级入队致辞稿范例

在我们即将准备发言，要撰写发言稿时，我们会需要有利于发言稿撰写的材料，优秀的发言材料可以让大家产生共鸣，你也许正需要一些发言材料作为参考，小编经过搜集和处理，为你提供一年级入队致辞稿范例，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。

作为一名学生家长，今天，我有幸参加这个入队仪式，见证了一批优秀少年儿童光荣的成为中国少年先峰队队员，看到鲜红的队旗高高飘扬、听着嘹亮的队歌久久回荡，一切都是如此的熟悉，刹那间，仿佛回到了我的童年，回到了我加入少年先锋队的时刻，一切都令我无比的激动。

光阴荏苒，如今我已经成为一名学生家长，眼看着鲜艳的红领巾飘荡在孩子们的胸前，我一直在思考一个问题：在新世纪里，孩子们加入少先队的意义是什么？

无数革命先烈抛头颅洒热血缔造的新中国已近60华诞，改革开放20余年，中国的经济取得了飞速的发展、科学技术突飞猛进、国家实力不断增强、人民生活日趋富裕；中国再也不是一百年前那个积贫积弱、落后挨打的旧中国，而是一个朝气蓬勃、强盛复兴的伟大国家。

现在的少年儿童生长在一个富裕的环境，生活安逸、物质丰富，绝大多数孩子没有做过家务劳动，不知道辛勤努力的意义，一部分孩子甚至有着孤僻、懒惰、自私的不良习气。

生于忧患、死于安乐，一人如是，大到一国也是如此。

越是太平盛世，对合格接班人的培养就尤为重要。

那么，这样一个蓬勃复兴的中国需要什么样的接班人呢？

建设和谐的社会，需要团结友爱、谦虚谨慎、愿意为国家为人民无私奉献的接班人；

建设富强的国家，需要有知识有文化、聪明智慧、勤奋努力、掌握科学制高点的接班人；

持续发展伟大的祖国，需要持之以恒、胸怀远大、高瞻远瞩、善于在纷繁复杂的环境下独立自主的解决各种难题的接班人；

加入中国少年先峰队，带上鲜艳的红领巾，我认为这不但是一项荣誉更是一份责任，是对祖国的庄重承诺，对社会的庄严承诺、是对学校的庄严承诺、更是严格要求自身、努力学习、不断进步、自觉改正缺点、主动承担责任、争做合格接班人的庄严承诺。

红领巾是五星红旗的一角，少先队员是中国未来发展建设的中流砥柱。

希望今天入队的少先队员都能够在未来的学习与生活中，自觉从我做起、努力学习科学文化知识、热心帮助同学、培养团队意识、积极参与集体活动，努力改正各种缺点和错误、勇于承担责任、增强忧患意识，努力争取成为一名爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、务实勤奋、积极向上、关心同学、团结友爱、热爱集体的合格接班人，成为未来建设富强中国的栋梁之才。

我想，这或许就是在新世纪，孩子们加入少先队的意义所在。

最后，我要感谢**小学，感谢**小学的教师、感谢**小学的全体教职员工，感谢你们一年来对孩子们的培养、感谢你们为教育学生所付出的辛劳与努力，在此，我谨代表全体学生家长们向**小学的全体教职员工道一声，您辛苦了。

本文网址：//m.wj62.com/fayancailiao/28.html