在我们提起笔写发言稿时，我们可能会在发言稿当中引用一些比较好的文字，发言材料是在网络上比较容易找到的，你是否需要一些实用的发言材料呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“[精品]奇妙的数学王国三年级小故事实用版(5篇)”，仅供参考，欢迎大家阅读。

奇妙的数学王国三年级小故事(篇一)

中国，乃泱泱大国，每日都在与梦飞奔，航天梦、富强梦、中国梦！每一个梦都看似平凡，却又杰出伟岸，作为一个中国人，更应当有一个出彩的中国梦。而我，选择了文学梦。

文学梦按通俗易懂的方法来讲，就是一名出色的作家，用自己手中的笔抒发感情、表达思绪。

要想成为一名作家，就要积累各种素材，不断提升自己的道德修养。书，便成了我的收集“法宝”。各种文学类图书，让我为之着迷，在书房里，捧着一本有趣的文学书，津津有味地品读，足以让我在文字王国中畅游一整天。每一次知识的领悟，都能让我从平凡的读书中，感受到不平凡的快乐。

尽管我并不知道，自己长大后是否能实现梦想，但是我很清楚，作家必须要有极强的受挫能力以及不屈不挠的奋斗精神。于是，我不停地写作，不断地向各类报刊投送作品。可一次次的失败，让我感到茫然，很快，我放弃了投稿。随着年龄的增长，再加上我对梦想的渴望，还有父母的鼓励，我又重打起精神，再次拿起那支写作的笔。终于，报刊上出现了我的文章，出现了我的名字。一种从未有过的快乐，围绕着我，成功的`曙光，似乎又一次普照了我。我想：也许这离作家梦想的实现，又近了一大步。[通知范文吧 tV2288.cOM]

每一个中国人，都应当为自己出彩的中国梦奋斗一生，做一个不平凡的人，完善自己的价值人生。

美丽中国，我的中国梦！

奇妙的数学王国三年级小故事(篇二)

愉快的寒假你在干吗？在玩？再打电脑？在旅游？不！不！不！看《笑猫日记》才是最好的选择。

本书作者是亲爱的杨红樱老师，她将笑猫写得绘声绘色。在这些幽默好玩，美妙温暖的文字中，一条连通现实和幻想的秘密通道，我感动，流泪，哈哈大笑，会开始生命中最初的思考……笑猫，一只会微笑、狂笑、狞笑、嘲笑、苦笑，还会皮笑肉不笑的猫。它，有一把神秘的伞，将带领我们走进未来的世界。

伞，在生活中是为我们遮风挡雨的物品。在杨老师的笔下，成为了显示我们未来的道具。在书中，我看见了马小跳、杜真子、安琪……的未来，也让我知道了智慧不一定成为将来胜利的全部，情商会占到很大的优势。阅读了杨老师的书后，我深深地感受到了阅读的快乐，我仿佛走进了一个真实的世界，感受到每一位人物的心情、语言、动作、每一句都写得栩栩如生。让我久久不能自拔！虽然我只阅读了《转动时光的伞》这本书，但我还想阅读其它几本书，我是不会让丰富的知识从我眼中逃走的！

我想对杨老师说：“您的书中，我认识到了一位位性格奇特的人物，谢谢您！我将来也会成为向您一样的大人物！”

奇妙的数学王国三年级小故事(篇三)

临近中午，天气越发闷热了起来。我渐渐想睡了，一转头，便昏睡了过去……

突然，闹钟响了，我马上睁开了双眼，却发现家里的所有东西都变得很大。或者，不是它们变大了，而是我变小了？这时，我看见床头边放着一瓶药水，上面写着：被这些水滴到的东西会变小。看到这瓶药水，我高兴得不得了。虽然衣服那么大，但被药水一滴，就能变得和我一样小了。

利用变小药水，我穿好了衣服，吃好了午饭。之后，我便去书房准备拿书。啊，此时的书桌无比巨大。幸好，丢三落四的我把尺子从书桌上落到了地上，我就爬了上去，这一爬，爬得我挥汗如雨。没想到，尺子居然像块魔毯，带着我晃晃悠悠地飞了起来。我坐着“魔尺”飞上了书桌。强烈的日光刚好透过窗户照了进来，“烤”得我心烦气躁。我又拿出变小药水，把书包和书都给变小了，甚至变得比以前还要轻了。

在上学的路上，我一路飞奔，遇到了各种危险：经过十字路的汽车，闯红灯的人，横穿马路的电动车和自行车……就差0、1毫米，我就要被汽车压扁了！

到了学校，我马上进入了教室，把书包放下，费了九牛二虎之力才爬上了椅子。“叮铃铃”上课铃声响起，我忙坐好，却看不见老师的影子。忽然，有好多“怪物”飞了过来。原来那不是怪物，而是平时不起眼的.蚊子！此时它显得硕大无比，朝我飞过来，就要叮我。“天哪，以后我再也不打蚊子啦，放过我吧！”可是，蚊子又听不懂人话，它们用翅膀来扑打我，我急忙用药水来喷射它们，可是它们飞得太快了，喷也喷不到。我被绕得头昏眼花……

“啊——”我拼命地喊着，想要逃离。

“醒醒，海睿，要去学习班啦。”原来是一场梦啊！

奇妙的数学王国三年级小故事【篇四】

老虎大王喜欢欣赏美景，可又不愿意走路。于是它买来了一辆车，想要在全动物王国选取合适的司机。

最后合适的候选人只有这么三个：猴子司机、猫司机、以及沉稳的狼司机。老虎大王给他们三个出了个题目，问他们，如果有一座悬崖，你们能开到离悬崖多近的地方？

猴子司机抢先说：“嘿嘿，老虎大王，你信吗？我可以开到离悬崖只有十五厘米的地方。”猫司机也不甘示弱的说：“老虎大王，你想要多近的地方，我就能开到多近的地方。”猫司机说完之后，狼司机不紧不慢的说：“老虎大王，我虽然不能开到离悬崖多近的`地方，但是，我一定会开到离悬崖最远的地方，最安全的地方，因为确保你的安全是我的责任。”

毫无疑问，最后狼被录取了，因为狼认为安全是最重要的。

奇妙的数学王国三年级小故事(篇五)

森林里可真奇妙呀！

你瞧，远处一只活泼的小鹿一蹦一跳地走在林间小路上，路的两边矗立着棵棵笔直的参天大树，头顶上层层叠叠的绿叶与湛蓝湛蓝的天空互相交错、互相掩映着。身旁的小溪踩着轻快的节拍在流动，蜿蜒而下伸向树林深处。成群结队的小鱼在清澈见底的河水里欢快地游来游去。小鹿随着小溪的节拍开心地哼着唱……忽然，小鹿看见了一只五彩缤纷的小蝴蝶，小鹿被这只蝴蝶深深地吸引住了，它一动不动地停在小溪边。这时，小蝴蝶看见了小鹿的角，以为这是一棵小树叉，它便飞了上去，轻轻地落在小鹿的角上，随着那清风跳起了悠扬的舞蹈。不一会儿，一只黄橙橙的小鸟儿也飞了过来，落在小鹿的另一只角上，鸣唱起动听的歌儿，像是在为小蝴蝶伴奏。小鹿站在那儿一动不动，静静地享受着这美好的画面，不忍打扰，就这样站了好久。

路过的小动物们都被小鸟和蝴蝶的表演吸引了，看见站在那儿一动不动的小鹿都很好奇，把小鹿的周围挤得水泄不通。直到小蝴蝶和小鸟都飞走了，小鹿才长长地舒了一口气，身子慢慢放松了下来。大家异口同声地问道：“小鹿，你刚才为什么站在那里一动不动？”“因为我不想吓到小蝴蝶和小鸟，希望大家都能看到到这美丽的景象”“小鹿，你真善良啊！”大家不约而同地说。太阳渐渐偏西了，小动物们也陆续回家了。森林变了一个相貌，而依然那般神秘、奇妙！

延伸阅读

苏教数学三年级教学计划(合集八篇)

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。但是教学计划要写什么内容才能让人眼前一亮呢？下面是小编为大家整理的苏教版三年级数学下册教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

苏教数学三年级教学计划 篇1

一、学生的基本情况分析：

我班共有59人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。少数学生 ，学习的自主性差，学习不主动. 上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，准确率不高，有时甚至忘了做作业。这个学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯。在数学教学中要培养和提高学困生对数学知识的理解能力。

二、教材分析和教学目标：

（一）数与代数

1．第一单元“元、角、分与小数”

结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数；感受比较小数大小的过程；会计算一位小数的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流

2．第三单元“乘法”

会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

3．第五单元“分数”

能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

（二）空间与图形1．第二单元“对称、平移和旋转”

结合实例，感知平移、旋转、对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

2．第四单元“面积”

结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位（厘米2、米2、千米2、公顷），会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

（三）统计与概率

第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数（结果为整数）；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法；能够列出简单试验所有可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的；对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。

（四）实践活动

本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中的数学”等3个较大的实践活动外，还在正文或练习中提供了如下的实践活动：

1．到商店调查3种商品的价格，并做好记录。

2．找一找生活中的小数，并与同伴说一说。

3．调查自己家两个月水、电费开支情况，并记录下来。通过分析数据把你的感受与同伴说一说。

4．收集一些对称图形、图案和照片在班里展览。

5．用纸剪出一个喜欢的图形，通过对称、平移或旋转绘制一幅图案。

6．设计旅游计划。

7．厨房铺地砖的设计方案。

8．制作七巧板。

9．调查你和同学的身高，计算你们组的平均身高约是多少。

10．在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流。

经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验；获得并积累更多的数学活动的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题；感受数学在日常生活中的作用。

三、教材编写的意图和特色：

第一单元“元、角、分与与小数”结合购物的具体情境初步理解小数的意义，能认、读、写简单的小数，感受比较小数大小的过程，会计算一位小数的加减运算，会解决一些相关的简单问题，能运用小数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

第二单元“对称、平移和旋转”。结合实例，感知平移、旋转、对称对象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形。

第三单元“乘法”会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

第四单元“面积”。结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量的面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位（平方厘米、平方米、平方千米、公顷），会进行简单的面积换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

第五单元“认识分数”。能结合具体情境与直观操作初肯理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；感受比较分数大小的过程；会计算同分母分数（分母小于10）的加减运算，能解决一些相关的简单问题；能运用分数表示日常生活中的一些事物，并进行交流。

第六单元“统计与可能性”。通过丰富的实例，了解平均数的意义，体会学习平均数的必要性，会求简单数据的平均数；根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题，能和同伴交换自己的想法；能够列出简单试验所有可能发生的结果；知道事件发生的可能性是有大小的，对一些简单事件发生的可能性做出描述，并和同伴交换想法。

四、教材的教学建议：

数学教学是数学活动的教学，是师生之间，生生之间交往互动与共同发展的过程。对本册教材的教学，提出以下建议。

（一）让学生在具体生动的情境中学习和理解

（二）让学生有足够的时间通过独立思考、探索和建构自己的数学意义，使学生有机会讨论交流他们彼此的想法

（三）加强估算（测）能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化

（四）重视培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力

五、教材的评价建议

评价的目的是为了全面了解学生的学习状况，激励学生的'学习热情，促进生的全面发展。评价也是教师反思和改进教学的有力手段。

（一）要结合学习数学的过程评价学生对数学概念知识的理解

学生只有理解例题，结合学生从看懂小数表示的商品单价，到会用小数表示商品单价，进而会比较商品单价（小数表示）高低贵贱的过程，就能评价他们是否初步理解生活中小数的意义及其大小关系，对小数的认识有什么实质性的发展。

（二）要恰当评价学生的基本知识与基本技能的掌握与发展，为顺利进行后续学习奠定必要的基础评价基本知识与基本技能不能割裂数学知识与知识、知识与技（四）对三年级学生学习数学的情感与态度的评价，要特别关注学习数学的自信心、积极的态度以及良好学习习惯的养成

主要通过平时观察：学生参与班级讨论中，试图解决问题中，独立或小组学习中，无时不表现出他们对数学学习的情感与态度。观察是评价的最原始的方法，但不是惟一的方法，从学生的口头表达、书面作业、实践作业以及师生课外的交谈中也能提供有价值的信息。情感与态度不能进行量化评价，要对学生个体的情感与态度的发展作比较客观的描述性评价，更需要通过平时的教学过程了解学生的想法与行动的表现。

能之间的内在联系，评价要关注学生是否体验和意识到这种联系是重要的。 通过基本知识与基本技能的必要的评价，希望能使学生增进这种见识：数学知识与技能不是互相孤立的一盘散沙，而像一棵树，是生长着的有机整体。

（三）重视评价学生提出问题和解决问题能力

提出问题能力，主要关注学生的问题意识，对具体情境中数量信息的利用程度，提出问题的新颖性、合理性与复杂性。在解决问题的过程中，主要关注学生能否独立解决问题、克服困难的毅力与思维策略的水平，能否表达解决问题的大致过程和结果，是否愿意与同伴合作等方面。及时给学生提供评价，让他们知道老师的期望，明白自己进一步努力的方向。这对增强学生自信心和提高解决问题能力都是十分必要的。

苏教数学三年级教学计划 篇2

一、指导思想

新学期开始了，为了进一步贯彻实施课程改革，让学生在轻松的学习氛围中，掌握所学知识，培养学生独立思考、分析问题、解决问题的能力，特制定本学期数学教学计划。

二、学生情况分析：

三年级共有40名学生，同学们基本上对学习的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有部分学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。所以本学期针对这些特点，在数学课要不但上的内容丰富多采，形式多样，富有吸引力；而且还要培养学生对数学的学习兴趣，让学生身在其中，才能坚定学生学好数学的信心，增强学生的意志力，养成良好的学习习惯。针对本班学困生王佳苗、张志、马佳媛、范琪、李睿涛，他们笔算能力差，解决问题不会分析，面对以上情况，准备采取如下转化措施：

（1）课上充分调动学困生的学习积极性，多留心观察他们，提一些有针对性的问题，让他们回答。

（2）课堂练习中，督促他们认真完成，遇到不明白的地方要大胆问。

（3）采取“一帮一、一教一”的措施，共同进步，共同发展。

对于本班优生的培养，采取如下措施：

（1）课上除完成课堂作业外，给他们留一些有难度、有深度的问题，进一步拓展他们的思维能力。

（2）发展他们的智力因素，开发非智力因素，多举办课外活动。

（3）开展争做小老师活动，每周利用一节课的时间让他们展示自己。

三、教材分析：

本册教材包括下面一些内容：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。

除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简单的数据分析和平均数是本册教材的重点教学内容。

1、在数与计算方面，这一册教材安排了除数是一位数的除法、两位数乘两位数以及小数的初步认识。这部分乘、除法计算仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能，是进一步学习计算的重要基础。

2、从本册开始引入小数的初步认识，内容比较简单，此时学生在日常生活中经常遇到或用到有关小数的知识和问题，这部分知识的学习，可以扩大用数学解决实际问题的范围，提高学生解决问题的能力；同时也使学生初步学会用简单的小数进行表达和交流，进一步发展数感，并为进一步系统学习小数及小数四则运算做好铺垫。

3、在空间与图形方面，这一册教材安排了位置与方向和面积两个单元，这是本册教材的另两个重点教学内容，为发展学生的空间观念提供了丰富的素材。通过这些内容的学习，让学生初步形成辨认方向、表达与交流物体所在的方向的能力等。通过现实的教学活动，让学生获得探究学习的经历，探索并体会引进统一的面积单位的必要性，认识面积单位，掌握长方形、正方形的面积公式，进一步促进空间观念的发展。

4、在量的计量方面，本册教材进一步扩大计量知识的范围，除了面积单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。这些内容的教学可以进一步发展学生的空间观念和时间观念，并通实际操作与具体体验，培养学生估计面积大小和时间长短的意识和能力。

5、在统计知识方面，本册教材让学生初步学习简单的数据分析和平均数。教材向学生介绍了两种不同形式的条形统计图，让学生利用已有的知识，学习看这两种统计图，初步学会简单的数据分析；通过学平均数的含义和简单的求平均烽的方法，初步理解平均数的意义和实际应用，进一步体会统计在现实生活中的作用。

6、在用数学解决问题方面，教材一方面安排了一个单元，专门教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动学习简单的集合思想和等量代换思想，并能应用集合和等量代换的思想方法解决一些简单的问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。

本册教学根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。

四、教学目标和任务

1.会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

2.会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百数乘整十数，两位数乘整十、整百数（每位乘积不满十）。

3.初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知道小数的含义，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小数的加减法。

4.认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北）辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简单的路线图，能描述行走的路线。

5.认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷）会进行简单的`单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积。

6.认识时间单位年、月、日，了解它们之间的关系；知道各月以及全年的天数；知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

7.了解不同形式的条形统计图，初步学会简单的数据分析；了解平均数的意义，会求简单数据的平均数（结果是整数）；进一步体会统计在现实生活中的作用。

8.经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。

9.初步了解集合和等量代换的思想，形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。

10.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。

11.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。

五、教学重难点

教学重点：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、位置与方向、面积及简单的数据分析和平均数。教学难点：年月日、面积及解决问题。

六、教学措施：

1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经验，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。

2、培养学生估测、估算的意识，重视培养学生的估测、估算能力。

3、让学生通过解决实际问题来学习计算，提高教学的实效性，

4、运用“迁移”法进行教学，培养学生举一反三的能力。

5、引导学生独立思考、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。

6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。

7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，突破难点，使学生打下扎实的知识基础。

8、让学生充分经历猜想、实验、验证的过程，主动建构数学知识。

9、教师在备、教、批、辅、考等教育教学环节，对学困生多加关怀，厚爱一层，从抓基础知识，激发学习兴趣，培养良好的学习习惯入手，在备课时，关注学困生，注重基础知识和兴趣知识点设计教案。

10、在课堂上，加强基础知识和学习兴趣的培养，让学困生树立“我也能回答教师提问，我也能学好功课”的信心

11、批改作业时，对学困生进行面批，多以引导和补习为主；考完试，找学困生谈心，以鼓励教育为主。

七、奋斗目标

1、在教师的指导下能从实际生活和现实情境中收集信息、组合信息，发现并提出简单的数学问题，从而发展数学应用意识。

2、在教师指导下，初步学习反思和评价。

3、在教师的鼓励和指导下，能积极地参加观察、操作、探索、交流等数学活动，对与数学有关的身边的某些事物有好奇心，对学习内容和学习活动感兴趣，有学好数学的愿望。

4、在教师和同学的鼓励帮助下，能克服数学活动中遇到的困难，初步获得成功的体验，进一步培养学好数学的愿望。

5、在解决实际问题的过程中，进一步学习有条理地思考，把握数量之间的关系，培养合情推理能力和演绎推理能力。

苏教数学三年级教学计划 篇3

一、学情分析

我班共有xx人，大多数学生学习积极性很高，上课认真听讲，课后及时完成作业，已经形成良好的学习习惯。但仍有少数学生，学习的自主性差，学习不主动，上课开小差，课后作业完成不及时，做作业速度很慢，正确率不高，有时甚至忘了做作业。在这学期要让学生养成良好的学习态度，形成良好的学习习惯，同时在数学教学中注重提升学困生对数学知识的理解，培养他们学习数学的能力，以提高成绩。

二、教学内容与教学目标

本册教材采用数与代数、空间与图形、统计与概率和数学好玩四个领域的内容同时混编的方式，各个领域包括以下内容：

数与代数：

第一单元“除法”本单元主要学习两、三位数除以一位数的除法和连除；学习乘除混合两步运算。能结合具体情境，进一步感知除法与实际生活的密切联系。探索并掌握两、三位数除以一位数的方法，能正确列竖式计算两、三位数除以一位数的除法，熟练地计算除数是一位数的有余数的除法，并能进行验算。结合具体的计算过程，培养估算的意识和能力。能从实际情境中提出问题，运用除法知识解决生活中的简单问题。

第三单元“乘法”本单元主要学会计算两位数乘两位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行判断。

第四单元“千克、克、吨”本单元主要是让学生学习质量单位——千克、克、吨。结合具体生活情境，感受并认识质量单位千克、克、吨；了解千克、克、吨的实际大小。掌握千克、克和吨之间的关系，并能进行简单的换算。结合生活实际，解决与千克、克、吨有关的简单问题，感受数学与实际生活的联系。

第六单元认识分数本单元主要学会结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部分的名称，初步认识分数的大小，感受比较分数大小的过程，能解决一些相关的简单问题。

空间与图形：

第二单元“图形的运动”结合实例，感知平移、旋转、轴对称现象；能在方格纸上画出一个简单图形沿水平、竖直方向平移后的图形；通过观察、操作，认识轴对称图形，并能在方格纸上画出简单是轴对称图形。

第五单元“面积”结合实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的.面积，体会统一面积单位的必要性，体会并认识面积单位，会进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能估算给定的长方形、正方形的面积。

统计与概率：

第六单元“数据的整理与表示”通过丰富的实例，积累收集、整理数据是活动经验，用自己喜欢的方式（文字、图画、表格等）呈现整理数据的结果。

数学好玩：

本单元设计了小小设计师、我们一起去游园、有趣的推理三个内容，主要目的是激发学生学习数学的兴趣，体会数学思想，锻炼思维能力，积累思考经验，开阔眼界。

三、教学重点

重视学生的生活经验，密切数学与现实的联系，引导学生在理解的基础上学习数学，促进学生对数学的认识。教材通过“数与代数、空间与图形、统计与概率、数学好玩”基本领域反映运用数学研究现实世界的基本过程，有机的渗透数感、符号感、空间观念、统计思想、推理意识等重要的数学思想和思维方式，并以此为主线选择和安排教学内容。学生将逐步掌握基本的数学知识和方法，形成良好的数学思维习惯和应用意识，提高自己解决问题的能力，感受数学思考的乐趣，增进学好数学的信心，获得对数学较为全面的体验与理解。

四、教学难点

培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。要把数学学习与解决生活中的数学问题结合起来，充分利用教材所提供的数学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学的眼光观察现实生活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数学的广泛应用与实际价值，获得良好的情感体验。

五、教学措施

（一）重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间。培养学生肯于钻研、善于思考、勤于动手的科学态度。教师要关注学生的个体差异，尊重学生的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时、有效的帮助和引导.

（二）让学生有足够的时间通过?立思考、探索和建构自己的数学意义，使学生有机会讨论交流他们彼此的想法，这不仅能够满足学生想成为探索者、研究者和发现者的强烈的心理需要，发挥学生的学习潜能，而且也提供了教师了解学生的充分机会，从而教。

苏教数学三年级教学计划 篇4

一、教材分析

《科学》三年级下册是在三年级上册的基础上编写而成的。小学三年级上册是科学教材的起始册，选择的教学内容是以学生“有系统的观察活动”为主线展开的。例如，在教学内容中设计了“观察大树”和“寻访小动物”等活动。作为这一线索的延续，三年级下册的主题确定为对植物的生长变化，动物的生命周期，温度与水的变化，磁铁等四个单元。

植物的一生单元引导学生经历种植凤仙花的完整过程。通过对凤仙花各个生长期不同形态特征的观察，帮助学生建立植物生长周期的概念，并引导他们学会定期观察、记录以及分析数据的方法。

动物的生命周期单元引导学生经历养蚕的完整过程。通过对蚕各个生长时期不同形态特征的观察，帮助学生建立动物的生命周期概念，感受生物的生命过程并学会描述这个过程。

温度与水的变化单元主要涉及温度的测量和水的三态变化。

磁铁单元从我们知道的磁铁开始，来了解磁铁的两极和作用，制作指南针。

二、学生分析

本学期担任三（2）班的科学教学。从上个学期的成绩来看，两个班相差不大，主要是班级的学生特点不一样，二班的学生比较活跃，相对来说思维也是如此，再加上三年级儿童想象丰富，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、日月星空的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。通过一个学期的`《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的观察能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，学生往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。

三、教学目标

本册教学内容仍然属于生命世界和物质世界的范畴，但是探究的重点有所不同，主要指导学生对变化的事物进行观察，观察其变化的过程并探究其变化的规律。在科学探究方面，本册的教学将进一步培养学生的观察能力和实验能力。如在较长的一段时间内坚持观察、记录的习惯和能力，并学习用流程图，循环图等方法记录观察结果。同时重视基本实验操作技能的培养和实证意识的培养。在教学的实施过程中，建议“植物的生长变化”和“动物的生命周期”两个单元交叉进行。除解决观察周期长问题之外，这样做还可以同时进行植物和动物生长变化的观察活动，使学生领悟到植物和动物的相通之处，完成对生物生命周期的初步认识。教师应能够给学生的每一项探究活动以比较充分的时间保证，使学生的感受、思考、表达等都能得以比较充分地进行。学生在经历探究活动的基础上，知道空气是一种透明的物质，没有一定的开关和体积，但具有质量；知道固体、气体、液体的主要区别；知道空气可以被压缩，压缩空气有弹力等；同时，潜移默化地意识到，借助于可见的物质媒介可以发现并研究不可见的物质；意识到通过搜集、整理和分析资料，也可以获得对一些问题的认识。

通过亲历种植、培养凤仙花的活动，认识植物的根、茎、叶、花、果实及种子，了解植物的生长过程；知道一粒种子能够发育成一株植物，并再次结出多粒种子，从中理解植物生命周期的涵义。在活动过程中，使学生领悟珍爱生命的意义，知道爱护花草树木，学会持续地、多方面地对一事物进行观察，提高科学探究的能力，学会与人合作；让学生在活动过程中懂得栽培植物的正确方法；学会用数据、图画、语言描述等方法交流自己的观察结果；运用整理信息的方法发现事物变化的简单规律。在养蚕的活动中发现生命的发展变化，及动物和食物、动物和环境等多方面的认识，并通过养蚕的活动经历和体验，进行珍爱生命、保护生态环境的教育。在经历对蚕进行养育的过程中，能进行简单的观察和描述，能按蚕的不同生长时期进行动态观察、细节观察，能对蚕的身体变化进行比较和测量。能在活动过程中提出问题，发现更多的观察内容。

四、教学的具体措施

（一）课堂措施

1．认真钻研教材、重视对学生典型科学探究活动的设计，认真做好课前准备工作。运用多种评价手段，以激励学生的探究兴趣。

2．充分运用教具、挂图、音像教材进行直观教学，尤其要组织好每一个观察认识活动，让学生去亲身经历、体验每一个活动。

3．在课堂上严格要求学生的纪律问题，做到有秩有序，该做实验的时候认真做，该听讲的时候不能开小差。在教学中，觉得是重点的，要求学生划线，或做其他记号，及时背诵和复习。

4．作业本能做到及时批改，及时校对，及时订正。

（二）提优补差措施：

1．鼓励学生扩大阅读量，多看一些有益的课外书籍，并提倡学生积极参加(社会)实验，小发明，小创造，小制作活动，以进一步提高能力。

2．帮助后进生建立自信心，继而贯彻表扬鼓励为主的原则，培养学生对科学课学习的兴趣。

3．延伸课堂内容，采取课内与课外相结合。

4．加强优生与后进生的联系，促使他们互相帮助，在团结的气氛中尽快成长。

苏教数学三年级教学计划 篇5

一、班级基本情况

本班大多数学生上课大胆发言，学习效率较高；一小部分学生贪玩，上课经常不能注意听讲。在本学期的教学中，首先要抓好学生的学习习惯，二要对少数差生注意个别指导。

二、教材内容

本册教材包含以下单元：

1、两位数乘两位数

2、千米和吨

3、解决问题的策略

4、混合运算

5、年月日

6、长方形和正方形的面积

7、分数的初步认识（二）

8、小数的初步认识

9、数据的收集和整理（二）

10、期末复习

三、教学目标

1、知识与技能方面。

（1）联系对四则运算的已有认识以及相关的计算经验，探索并理解两位数乘两位数的计算方法，能正确进行相关的口算、估算和笔算，初步理解四则混合运算的顺序，能正确计算两步混合运算式题，进一步掌握两步计算实际问题的分析和思考方法，提高用学过的计算解决实际问题的能力；联系生活经验，认识质量单位“吨”，认识时间单位年、月、日，了解24时计时法，初步了解分数和小数的含义。

（2）结合实例和操作认识千米，知道1千米=1000米，能进行相关长度单位的换算；初步理解面积的含义，认识面积单位平方厘米，平方千米和平方米，知道相邻面积单位间的进率，能选择合适的面积单位测量、估计、描述平面图形或物体某个面的面积，进行简单的面积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式，能正确计算或合理估算有关平面图形、物体某个面的面积，正确解答与面积有关的简单实际问题。

（3）经历从现实情境中收集、整理和描述数据的过程，初步学会对收集的数据进行汇总、排序、分组和简单分析，积累初步的收集、整理和分析数据的'经验。

2、数学思考方面。

发展数感，发展抽象概括与推理能力，发展抽象思维，发展初步的空间观念，发展合情推理和初步演绎推理能力，发展统计观念，初步具有清晰地表达自己思考过程的能力。

3、解决问题方面。

能应用在本册教科书里学到的运算知识，解决生活中遇到的实际问题，发展应用意识，能利用估算、判断解决问题结果的合理性。在讨论计算方法、验证计算结果、发现简单规律、解决实际问题等活动中，逐步学会表达思考的大致过程与结果，学会在表达前整理、在倾听后思考，进一步感受反思性学习环节的意义和价值。

4、情感与态度方面。

增强学好数学的信心，初步发展创新意识和实践能力，体会数学与人类历史的发展是息息相关。能够实事求是地评价自己、评价他人。

四、教学措施

1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。表扬先进，鼓励差生，积极调动学生积极性，全班平衡发展。

2、加强常规训练，加强口算训练，提高口算能力。将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。

3、重视形象直观教学。培养学生的观察能力和思维能力，有意识的逐步培养学生分析推理能力。创设丰富的便于操作的实践活动情境，使学生亲身体验方位的知识，感受方位知识与日常生活的密切联系。

4、利用学生已有的知识学习新的统计知识──了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。

5、让学生通过小组合作探究，综合运用所学的数学知识，动手实践解决数学问题，培养学生的实践能力和解决问题能力。

6、让学生通过观察、操作、实验、猜测、推理与交流等活动，初步感受数学思想方法的奇妙与作用，受到数学思维的训练，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识。

7、提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。激励他们扩充知识面和进一步探索研究的兴趣与欲望，并通过这些活动获得自己成功、能力增强等良好体验，从而逐步增进学好数学、会用数学的信心。

苏教数学三年级教学计划 篇6

一、基本情况

本班学生共31人，其中男生9人，女生22人 ，他们通过两年多的学习，更加明确学习目的，尊敬师长，团结同学，努力学习，积极向上，热爱劳动，拾金不昧。就上期期末检测，班平数学成绩优秀，如唐戬、何小雨、刘佳等，十名同学语数各科96分以上，但也有少数同学年龄偏小，反映较慢，根本不懂得什么是学习和怎么去学课堂纪律较差，想说就说，甚至个别同学上课玩玩具，常常拖欠各科作业，如张艳琼等连乘法口诀都不熟，相当大部份同学父母外出打工，爷爷奶奶根本无法正确管教，从而给学校的教育工作带来极大困难。因此在本期的教育工作中，老师应树立正确的教育教学思想，结合当前的教改动态，择其良好的教学方法，耐心指教学生，力争为祖国、为人民培养出更多更好的建设者。

二、教材分析：

本册教材共有七个单元，在编排上主要体现以下几个方面：

1、联系学生生活实际，向学生提供了有价值的数学学习内容。

2、倡导独立思考和合作交流的有机结合。

3、充分调动学生的学习积极性，引导学生利用自己的已有经验来构建新的知识。

4、创设有利于学生的学习环境。

5、关注学生学习数学的过程。

6、提示学习活动的线索和学习方式。

7、体现解决问题策略的多样性。

8、设计富有特色的实践活动。

9、有计划地介绍数学活动。

三、教学目标：

（一）知识与技能：

1、经历探索两位数乘两位数、三位数乘一位数计算方法的过程，掌握其计算方法，能正确地进行相应的计算。

2、初步认识小数，会正确读写一位小数和两位小数，能正确地进行一位小数的加减法计算。

3、正确理解面积和面积单位的意义，会进行面积单位的简单换算。

4、经历探索长方形和正方形面积计算公式的过程，会运用公式正确计算长方形、正方形的面积。

5、经历收集和整理数据的过程，学习整理数据的方法，进一步学习填写统计表和制作单式条形统计图。

（二）数学思考：

1、经历初步认识小数，进行简单的小数加减法和整数乘除法计算的过程，发展数感。

2、在长方形和正方形面积计算中发展初步的.空间观念。

3、在数据整理和求平均数的过程中发展初步的统计观念。

4、在经历探索规律的过程时，进一步学习有条理地思考问题发展思维能力。

（三）解决问题：

1、在各类口算、笔算、估算中培养学生良好的计算能力。

2、能运用本册知识解决一些简单的实际问题，培养学生应用意识和解决问题的能力。

3、能对自己的学习及解决问题的过程进行简单评价。

（四）情感与态度：

1、能积极主动地参与本册数学知识的学习活动，培养学生的数学学习兴趣。

2、在学习中获得成功的体验，感受学习成功的喜悦。

3、经历探索数学问题，发现并总结一些简单数学规律的过程，在学习中培养探索精神和自信心。

4、在自主探索和合作交流的学习活动中，培养合作精神。

5、在学习中培养计算仔细，书写工整等良好的学习习惯。

四、教学措施：

1、在教学中力求从学生熟悉的生活情况与童话世界出发，选择学生身边的感兴趣的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习兴趣与动机，注意应用情景教学，吸引学生的注意力，提高学生的学习兴趣，培养学生的实际动手操作能力，让学生在动手的过程中自己发现问题，解决问题。

2、关注学生的情感，体验与环境保护的有机渗透，从而使学生的情感、态度、智力、品质价值观等方面发挥积极影响。

3、重视情境创设，激发认知需求。

4、教学内容设计以活动为主线，倡导实践、自主探索和合作交流的学习方法。

5、从学生的年龄特点出发，做到明显、具体、生动有趣，使学生体会数学在生活中的作用，从而激发学生对数学的热爱。

6、经常了解学生和分析学生的生活、学习、思想、现实情况，注意理论联系实际，有的放矢地对学生进行教育。

7、教师应以身作则，坚持做好六认真工作，充分运用好实物、图片、直观教具，坚持启发式，反对注入式，灵活运用优良的教学方法，大面积提高学生的文化素质，特别是对哪些不明确学习目的，应多花精力和时间，耐心指教，使他们不断转化。

8、努力做好与家长联系工作，借助各方面的力量，了解和解决本班学生在学习中存在的问题，并及时解决。

9、定期或不定期对学生进行考查，教导学生发扬成绩，克服缺点，争当优秀学生。

10、认真钻研教材，大纲和课标，结合教学实际备好教案。

11、练习过程不能单调，注意练习的形式多样话，要进行大量的变式练习。

12、对接受能力好的学生鼓励他们多动脑筋完成思考题或一题多解。

13、对接受能力稍差的学生要进行耐心的辅导，帮助他们克服学习中的困难，还可以进行一帮一的活动，对学生的双基进行落实。

五、课时安排：

一、两位数乘两位数的乘法………………16课时

二、长方形和正方形面积…………………15课时

三、三位数除以一位数的除法……………15课时

四、统计……………………………………6课时

五、小数的初步认识………………………6课时

六、轴对称…………………………………5课时

七、总复习…………………………………5课时

合计……………………………………68课时

苏教数学三年级教学计划 篇7

一、学生情况分析及改进提高措施：

学生们经过两年的学习，已经具备了初步的逻辑思维能力和简单的抽象概括能力，养成了一些良好的学习习惯，掌握了一些科学的学习方法，学会了独立思考和与人沟通、协商、合作、交流的能力，学会了探究问题，并能根据具体情况提出合理的问题，还能正确解决问题的能力。无论是理解问题的能力，还是分析、解决问题的能力均有所提高，基础知识和基本技能打得也比较扎实，对数学学习有着浓厚的兴趣，乐于参与到学习活动中去，特别是对一些动手操作，合作学习，实践活动等学习内容尤为感兴趣，因此，在教学中应多设计一些活动，引导学生进行独立思考与合作交流，帮助学生积累参加数学学习活动的经验。

在数学知识上已经掌握了两步计算式题和有余数的除法，还有统计知识，并学会了辨认八个方位；掌握了万以内数的读法、写法和加、减法；还掌握了长度单位毫米、厘米、分米、米和千米的实际长度和简单的换算以及实际测量，并能用以上这些相应的知识解决实际生活中的问题。总之，这些技能和知识点都为本学期进一步学习新知识打下了坚实的基础，他们爱学数学的.热情，以及对数学的感悟能力会在本学期进一步得到发扬光大，他们的情感、态度、价值观会沿着良性轨道螺旋式上升。

二、本册教材分析

本册教材充分体现了新《课程标准》的理念，以学生的数学活动实践为学习内容，教材创设了生动有趣的情境，引导学生在解决现实问题的过程中获得对数学知识的理解和体验。教学内容主要包括

（1）混合运算；

（2）观察物体；

（3）加与减；

（4）乘与除；

（5）周长；

（6）乘法；

（6）年、月、日；

（7）数学好玩；

（8）认识小数，还有一个整理复习，一个总复习。

具体特点是：

1、在数与代数的学习中，重视动手操作与抽象概括相结合，体验乘、除法意义，发展了学生的数感和符号感。

2、在空间和图形学习中，从学生的生活经验出发，注重通过操作活动发展空间观念。

3、教材为教师留下了创造空间，可结合自身教学要求，生发新的教学设想，内化自己的教学设计。

三、总体教学目标：

（一）、知识与技能

1、在单元学习中，学生通过“数一数”、“分一分”等活动，经历从具体情境中抽象出乘法除法算式，体会乘法与除法的意义。

2、学面图形的周长，会进行周长的计算。

（二）、实践能力培养

1、观察物体，引导学生经历观察的过程，体验从不同的位置观察，所看到的物体可能是不一样的。

2、结合生活情境，感受并认识质量单位。

3、经历对生活中某些现象进行推理、判断的过程，能对生活中的某些现象按一定的方法进行逻辑推理、判断其结果。

（三）、情感与态度

1、让学生在观察和操作的学习活动中，能够感受到思考的条理性和合理性。

2、教师重视对学生数学学习过程的评价，让他们在感受到乐趣之外，应具备必要的学习自信心，养成良好的学习习惯。

苏教数学三年级教学计划 篇8

一、指导思想

在学校数学教研组的领导下，以学校数学教学的要点为主线，通过课堂教学为媒介，加强教学模式和教学方法的研究，增强教研组在战斗和教学研究中的合作能力，认真上好教研课，通过教研组教师的共同努力，努力在教学中取得实效，真正做到40分钟内要求质量的效果。

二、工作目标

1.本学期教研组将组织教师学习教育教学理论，结合教学中的实际问题，学习其他学习资料中的相关内容，加深对《标准》在寻找策略和解决问题过程中的理解和把握。

2.加强教研组教师之间的互动，充分发挥备考组的功能，以教研组为依托，脚踏实地开展互动教研活动，努力打造学习型组织，积极形成“积极参与、密切合作、乐于探索”的备考组文化和工作特色。应加强课堂教学策略、方法、手段和学习方法的研究，将学生听力习惯的培养纳入日常教学，通过改变教师的教学方法来促进学生学习方法的改变。

3.牢固树立“教学质量是学校生命线”的理念，践行“生活化教育”的理念，坚持“备课是基础，上课是核心，反思是促进”的工作理念，努力打造真实高效的课堂，有效提高课堂教学效率。充分发挥教研组的作用，努力实现教学进度的统一、数据的统一使用、单位调查的`统一。

三、工作重点

1.认真学习《20xx数学课程标准》，进一步理解新课标精神，在基础教育改革新理念指导下，转变教师教学观念。

2.重视课堂教学，提高课堂教学质量。

教师应转变教学观念，用新理念指导课堂教学，坚持以学生为主体，运用启发式教学和开放式教学，大力倡导研究性学习、发现性学习、体验式学习和实践性学习。鼓励老师把每天的每节课都当成公开课，提高课堂上课质量，课后及时分析反思每节课。

四.具体措施

1、加强理论学习，提高自身素质。

教师教学行为的改变是新课程成功实施的前提，教师的教学行为受其教育教学理念的支配。因此，本学期我们数学教师组围绕以下内容开展学习活动：

(1)《数学课程标准》；教材；

(2)关于“学教”的理论文章。

(3)数学专业报刊杂志。

具体做法：

(1)教研组活动期间，组织谈论学校的集体业务学习资料，并形成书面材料，上传到学校网站。

(2)教师自学“有效教学”理论，做笔记，集体讨论。

(3)利用网络信息技术广泛收集和阅读教育教学改革信息，提高教育教学专业水平。

2.加强日常管理

加强常规管理的核心主要是要切实提高课堂教学和作业的有效性。具体做法：

(1)学期初每位教师要认真制定教学计划;平时要做到：认真备课、上课、布置和批改作业、辅导学生;配合教导处每月对教师业务常规情况进行检查与考核。

(2)自觉应用现代教育教学理论指导备课、上课。认真落实“教学五认真”，规范教师的业务行为，切实减轻学生过重的课业负担。充分发挥数学教研组的作用，组织集体备课，研究如何提高教学有效性，转化为可操作的教学常规，注重活动过程的实效性。

(3)组织好间周一次的教研组活动。

(4)大胆进行教改实践，积极撰写教改论文。鼓励教师在理论学习、教改实践的基础上，认真撰写有关“以学定教”的论文。本学期要求年轻教师每人撰写一篇高质量的论文，数学组将积极组织教师参加各类论文案例评比活动;争取在本学期中有多篇数学论文在杂志上发表或获奖。

3、开展多样化教研活动，以教研活动促进教师专业成长

(1)采用集中学习、教师自学、网络学习的方法，及时了解最前沿的教改信息,扩展教师知识视野，不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

(2)开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

(3)开展听课、评课的研讨活动，教师本学期听课不少于20节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研能力。

(4)开展网络教研活动，充分利用教师博客、论坛，开展网上教研。

5、学生方面。

(1)要提高学生学习数学的兴趣。努力提高随堂课质量，课堂教学，教师要以新理念为指导，根据学生的实际情况设计教学方案，力求把数学课上得生动、有趣，使学生乐学、爱学。

(2)提倡教师利用合适的时间组织学生阅读数学报，发挥数学报的功能。

(3)要求学生每周或隔周搜集一个数学故事，(可以是数学家的故事、数学趣味故事等)，或者提出生活中的一个数学问题，让学生在班内交流，或周记的形式记录下来。

2024三年级除夕简报

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的三年级除夕作文，欢迎大家分享。

2024三年级除夕简报 篇1

我们中国是一个拥有许许多多传统文化的文明古国，现在，就让我们来深入了解一下吧！

说到传统文化，最具特色的就是除夕夜。这一天，每个人都乐呵呵的.，不管认识不认识，都是笑容满面地打招呼，互相祝福着新年好。一大早，超市和菜场成了大姨大妈们的领地，今天的她们可不像平时那样东挑挑西看看，比较比较再买，大家都是拿了要买的东西直接走人，因为她们要赶时间给一家人做团圆饭。中饭过后，鞭炮声此起彼伏，大家开始互相串门，最令我开心的就是收红包了！去年除夕我在表妹家玩，在我玩得最嗨的时候，姨妈突然跳出来给我一个红包，让我欣喜若狂，我连忙向她道谢，甚至有一种想回礼的冲动。

过了一会儿，我妈妈冲过来也给她一个红包，搞得她又唱又跳，在床上蹦来蹦去，根本停不下来的样子。

多么快乐的除夕夜，多么幸福的除夕夜！

2024三年级除夕简报 篇2

大年三十，是辞旧迎新的日子，到处洋溢着热闹的气氛。

晚上，找匆匆吃完饺子，和妈妈来到屋外，只见天空五彩缤纷，一颗颗五颜六色的火花撒满天空，时而如天女散花，时而如信号飞射，忽明忽暗，把夜幕点缀成鲜花的世界。

后来，我和妈妈看了许多烟花，有孔雀开屏，有海底珊瑚……个个都绚丽多彩，让人看得眼花缭乱，目不暇接。

快八点了，我依依不舍地回到了家里，打开电视机，一边嗑瓜子儿，一边观看"联欢晚会"。节目都非常精彩，如小品：讲、送水工……令人赏心悦目。

还有两秒钟就十二点了！嘀嗒嘀嗒，噼里啪啦――噼里啪啦。电光炮响起来了，震耳欲聋的炮声迎来了新的一年！千家万户的烟花交错升起，像夜明珠一样，把天空照得如同白昼。整个城市都沸腾起来，它预示着来年的繁荣富强、幸福无疆！

2024三年级除夕简报 篇3

除夕到了，大街上张灯结彩，人们脸上喜气洋洋。光秃秃的树上一夜之间长出了许多红果果，树腰上还套上了金光闪闪的彩纸，犹如一位位小姑娘穿上了金色的裙子。就连平时空荡荡的门上、窗上都贴得花花绿绿的。马路上的车子川流不息，大街小巷人山人海，整个世界变得几乎是人的世界，车的海洋。商店门前挤满了人，店主们忙得不可开交。

晚上，大街上到处都是鞭炮声、欢笑声和嘻哈声。人们点燃了一箱箱鞭炮，只见烟火窜入天空，开出了美丽的花儿，有菊花、玫瑰花、茉莉花。一团团，一束束，它们时而是绿色的，时而是红色的，千变万化，绚丽多彩，让人眼花缭乱，使除夕的夜晚变得更加美丽、辉煌。

除夕是多么热闹，多么令人难忘，我永远也忘不了这一天。

2024三年级除夕简报 篇4

“老莞人”的除夕过得可谓是有滋有味的。

那天，家家户户都贴春联，放鞭炮，大街小巷一片红。门前铺满了爆竹纸皮，就像铺了红当当的地毯。男女老少穿新衣，戴新帽，可热闹了。听妈妈讲，徐夕还有个传说呢：古时候有个凶恶的`怪兽叫夕，每到岁末便出来害人。后来，人们知道夕最怕红色和响声，于是年三十晚上，家家户户贴春联，燃放爆竹，来驱除夕兽，以求一年安宁。这种习俗从此流传下来，年三十晚上便称徐夕了。

这天，还有个习俗——吃汤圆。在我们东莞，这天吃的汤圆是咸的，汤圆和其它一些配料掺在一起，比如，鸡肉，鲜菇，蔬菜等，煮成一窝，表示一家团团圆圆。吃完汤圆，小孩们便去买烟花爆竹来放。

这晚，欢笑声，爆竹声，响成一片，到处喜气洋洋......

2024三年级除夕简报 篇5

除夕之夜，是无数礼花升空之日，是噼里啪啦的鞭炮声响彻整个中国之日，也是让所有中国孩子最欢乐的日子……

在除夕之夜，大人带着孩子们，出来放鞭炮，那訇然作响的大炮声，一阵挨着一阵，好像永远也不会停息似的，使安静的夜晚热闹起来。那种五彩缤纷的花炮，是孩子们的最爱。它们有着花花绿绿的颜色，有各不相同的形状，还有奇形怪状的轨道……五花八门。

高潮来临了，一个个礼花腾空而起，在天空中炸开，色彩鲜艳，就像只会开几秒钟便会消失的神奇的大花，在空中竞相开放，天空变成了一座大花园，美丽极了。

凌晨，鞭炮声还在回荡，当春节的第一缕阳光划破天空之前，礼花也还在继续上升。而屋外的.地面就像盖了一层被子一般，不过，这可不是雪，而是鞭炮炸出来的红色碎片，盖在地上，一层一层的，踩在上面软软的，蛮舒服的呢!

2024三年级除夕简报 篇6

农历十二月三十日是我国的传统节日——除夕。每逢这天，家家户户十分热闹。除夕，永远都是我最喜欢的，因为只有这天我才能见到自己的爸爸妈妈。

今年的除夕我更快乐，因为以前我们家只有四个人在一起吃饭，而今年却是14个人在一起过节。爸爸当天中午就去买了一张大圆桌。听他说买大圆桌就是希望以后我们每在这个时候都能大团圆，圆圆满满在一起吃个团圆饭。大约七点，爸爸把买来的烟花爆竹放在了家门口，瞬间烟花同时飞上夜空，同时爆炸，真是五彩缤纷，好漂亮!忽然，一声巨响，只见“团团圆圆过大年”七个大字同蹦发爆在华夏的上空。爸爸买来了一串一万五千响的爆竹也在一瞬间响了起来：“劈里啪啦”向一曲气势磅礴的'交响曲。

我看看大家，他们的脸上都露出了因团圆、幸福生活而甜美的笑容。泱泱大地仿佛同时露出了美好的笑容。在这一天举国上下一起吃着年夜饭，诉说着自己或孩子的事。这一天是最美好的……

2024三年级除夕简报 篇7

不知不觉，除夕夜来到了，也表示着我们又已长大了一岁，所以，我高兴极了！

在除夕夜，奶奶包了好多让我垂涎三尺的大饺子，个个圆润饱满。啊，热腾腾的饺子出锅了！贪吃的妹妹迫不及待地拿起筷子，“啊呜”咬一大口，接着，连忙跑去告诉奶奶：“奶奶，奶奶你包的饺子实在太好吃了，一年比一年香！”说着，她又竖起两个大拇指，连连就好，逗得奶奶哈哈大笑。

饺子上桌了。我们全家人纷纷拿起筷子，吃起了香喷喷的饺子。你瞧，大家吃得津津有味，不断有人称赞奶奶包的饺子好吃，乐得奶奶嘴巴都合不拢了。

“噼里啪啦，噼里啪啦！”外面的'鞭炮响起来了，小朋友们穿着红红的棉袄跟爸爸妈妈坐在电视机前，观看着春节联欢晚会，别提有多高兴了。

慢慢进入深夜，我渐渐进入了梦乡，梦到了在我家门前的空地上，有着一片片既美又白的雪，还有几个可爱的小朋友在堆雪人、打雪仗呢，看哪，他们玩得多高兴呀，我也真想去跟他们一起玩儿呢！

这个除夕夜可真热闹呀，真不想那么快就结束呀！

2024三年级除夕简报 篇8

除夕到了，我家的装饰全变了：门上贴着大红春联，家里摆满了关于鼠的玩具，还贴好多好多福字，买了两套福娃呢!

晚上一到7点，我们就开始吃团圆饭了。哇，好丰盛啊!有鱼、虾、肉、菜，外带一个火锅!各种配料应有尽有，看得我口水都快流下来了!我和弟弟“大吃特吃”，弟弟边吃还边说：“太好吃了!我一定要吃好多!”看他那样，就象没吃过似的，把我们逗得哈哈大笑。

8点钟，春节联欢晚会准时开始。节目内容非常丰富，有小品、歌曲等节目。给我印象最深的是赵本山的小品——火炬手，故事大概是这样的：白云大妈要当火炬手

了，可是节目有了改变，所以用回答问题的方式来定，最后大叔当了火炬手。

不知不觉中，弟弟睡着了。他睡得好熟哇，不停的咂嘴，大概在做梦呢!哇!他醒了!我得赶紧弄他睡觉!

这真是一个有意思的除夕夜!

2024三年级除夕简报 篇9

“辟啪，辟啪。”炮竹声不断，大门长联挂，堂内酒庆声，口道香不住。酒足饭饱，外出散游。五彩长空破，闹声不止绝，固为愉心之悦，不明因何，小径徘徊，暗自生愁？心海沉浮一片田耕景：闻父随牛步渐缓，脚踏不连膝跪土，身遍淤泥随水转，吾欲伸手突遭喝：学文不知勤学苦，却来转埂好闲游。吾自闭口回埂上，回身转望泪沾眉，日照父首银光闪。回念一叹：时不待人，好似昨日伏父背，转眼便近弱冠年，吾长一岁，父老一年。父望子成龙，宁苦而乐扶，吾知父意却已不孝。父母已为半百人，固应养天年，而吾却食父之血，勾父之财，乌呼！吾已不孝，学与不学，两头为难，举首四顾，无际黑暗，茫然一片，不明归路。呜！光在何方，明我大道…

众喜贺除夕，吾愿年不尽，我幼不得长，便使父常青，可无实也！无也！独自闭门终日思不透。

2024三年级除夕简报 篇10

春节是每个人都喜欢的日子，也是一年中最隆重、最热闹的节日。

除夕之夜，到处都是噼里啪啦的鞭炮声，仿佛就像高音大喇叭的声音。院子里的人们都在家里吃团圆饭，我们一家人也在家里吃团圆饭。吃完饭，我就出去看人们放烟花。只见漆黑的'夜空，不时的绽放出五颜六色的烟花，各种美丽的图形在夜空炸裂开来，红的、绿的、紫的、、那五光十色的烟花把整个夜空装扮得十分美丽。看着看着，我就迫不及待地跑回家，让爸爸也放烟花。我把爸爸拉到院子里，爸爸放起了烟花，随着“嗵”的一声巨响，一束光柱直射天空，就像一株五颜六色的彩树，上面开满了美丽的花儿，一会儿，飘飘悠悠地落下来，像蝴蝶在空中飞舞，好看极了。

這时，我从房间里拿出爸爸给我买的烟花，我也放了起来。那一串串烟花就像一串串彩珠，像一个个美丽的蝴蝶，飞上天空，一会儿又慢悠悠地落下来，煞是好看。

這真是一个难忘的除夕之夜呀！

三年级的学习计划(热门15篇)

时间流逝得如此之快，我们的学习生活又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，一定有不少可以计划的东西吧，该写学习计划了哦。什么样的学习计划是学霸都称赞的呢？下面是小编帮大家整理的三年级新学期学习计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级的学习计划 篇1

一眨眼的功夫，一个暑假又过去了。一开学，我就成为三年级的小学生了。

听妈妈说：“三年级的课程内容将更加难了，你要有心理准备”。我听了，心里有点害怕，因为我担心自己考不好。我经过一番深思熟虑，制定了三年级的学习计划：

一.上课认真听讲，积极发言。

二.下课完成老师布置的每一项作业。

三.在生活当中找一些新问题来解决，锻炼自己。

四.课余时间多读课外书籍，增加自己的词汇和知识量，为写作文打基础。

妈妈看到后，笑着说：“宝贝，你现在迈出了新学期的第一步，我敢保证，你只要能遵守这四条，下学期肯定能考试出好成绩，同时也可以得到《三好学生》的奖状。有一句话说的好：一份付出就有一份回报。”

我听了会心的笑了。

我上学期考的不理想，这学期我要达到我的理想，实现双百分。因为我的目标是追上我们班的班长——陈子涵，让大家来监督我吧！

三年级的学习计划 篇2

对于上学期学习情况，我对自己各科成绩觉得还行吧，不差也不好。在上学期里我优点是上课认真听讲，认真努力完成各科老师布置作业。缺点是作文描写不具体、粗心大意。

在假期里我收获有很多，去动物园了解了动物生活习性；去青岛了解了战争时期外国人是怎么占领青岛；还了解了爸爸妈妈小时候玩玩具是什么样子；还了解了……

在下一个学期里我要继续保持上学期优点，提高自己作文水平，改掉自己不足，在学习上更上一层楼。每天坚持扫地拖地，每天坚持练习书法，还有每天读书听英语。

三年级的学习计划 篇3

小学三年级新学期学习计划快乐的日子总是过得太快，转眼间，暑假已经过去了，又开学了，我们只好收拢起玩散了的心情，开始慢慢进入学习状态。回想我在上一学期里有很多缺点或毛病，比如说：写字写不好、作业不认真、不仔细审题。结果就在上学期的数学期末考试中，没有考好，只得了87分，真是懊悔、惭愧至极，真是对不起老师的`辛勤教导和培养。

这学期我一定要把这些缺点和毛病改掉，在课堂上认真听课，积极回答问题，多帮助同学，在家里认真完成作业，并且每天看一篇文章，做一张读书卡，提高自己的写作能力，而且我还要经常看一些天文地理等各门科学知识和故事。要博览群书，掌握更多的知识，找到书中的“黄金屋”。

在这个学期我会努力把考试成绩保持在95分以上，而且我还希望我能保持我“三好学生”的荣誉，不辜负爸爸妈妈对我的殷切期望。

三年级的学习计划 篇4

一、建立合适的目标

每个人都有自己的人生目标。例如，我一直希望成为一名伟大的科学家。然而这些目标毕竟太遥远，一步成功是不切实际的，这时就需要制定一些比较现实的、中短期的目标。具体如下：

(1)学习目标。

分析自己各科成绩，并与其他同学的成绩进行比较。分析出哪些科目是优势科目，哪些科目是劣势科目;对于劣势科目进一步分析其提升潜力，以此为依据确立下次考试要达到的目标。例如：我在期中考试中，取得如下成绩：语文：63分;数学：98分;英语：85分;物理：100分;化学：92分;政治：88分;历史：56分;地理：96分。经过比较分析，数学、物理、地理是优势科目，英语、化学、政治基本可以，语文、历史是劣势科目。劣势科目出现的原因：历史主要是由于历史史实记忆不清楚，材料题练得较少。语文主要是由于字词记得不扎实，阅读理解有偏差。就各科提升潜力而言，的是历史，其次是语文。那么我下一步的学习策略就应该是在保持优势科目稳定的基础上，将大量精力放在历史和语文的学习上。根据这些分析，我对下次考试制定了如下目标：历史：下次争取打70分以上;语文：下次争取打70分;其它科目争取稳中有升。

(2)习惯目标。

习惯是一种强大的力量，它能左右你的思想和行为。因此，中期目标中应包含有良好习惯的培养。例如，我在这一次期中考试后回顾自己以前的学习，确实存在许多不良的学习习惯，具体表现为：上课时注意力不集中，没有养成做笔记的习惯;和同学聊起来就没完没了，不能控制自己的时间;生活中表现得松松垮垮，生活节奏较慢。针对这些，我确定的习惯目标是：1.养成上课做笔记的习惯;2.养成珍惜时间的'习惯;3.加快自己起床、吃饭、走路的速度，加快生活节奏。

(3)学习方法目标。

学习成绩不理想，一个很重要的原因就是学习方法不科学。如果你现在成绩较差，就应该反思自己的学习方法哪些是合理的、高效的，哪些是低效率的。对于低效率的学习方法必须改变，如果你不改变，就只能取得和以前一样的成绩。例如：我结合自身特点，确定的学习方法目标是：

1.全面采用链式记忆法，特别是对历史和语文科。每天晚上抽半小时左右回顾一天所学内容，并将其整理在一个综合笔记本上;第二天早上第一时间复习前一天所学知识;晚上整理一天所学内容之前再一次复习。每天如此反复。周末将一周综合笔记从头到尾再复习一次;下周末再将上一周笔记复习一次。这样做可以将每天学到的每个知识点，通过至少七次的记忆，达到熟练并形成永久记忆的效果。

2.启用目标管理法。以周为单位，每周末设定下一周要达到的目标，并于下周末检查目标是否达成;每天临睡前设定第二天的目标，并于第二天临睡前检查目标是否实现;每节课要有每节课的目标，并于课后及时检查目标是否实现;自习时要设定自己拥有的这个时段要达到的目标，并及时检查目标是否实现。

3.数学、物理、化学、英语把重心放在预习上。就数理化而言，上课前不仅要通读本节教材，而且要把本节练习题、作业题完成。就英语而言，上课前要把本节有关的词汇、短语背过;把课文通读3次以上，并弄清课文意思。另外，坚持每周至少背一篇课文和一篇对话，以培养语感。

4.语文、政治、历史、地理重心放在课后复习上。每节课后，要及时复习老师课堂上讲过的重点、难点。特别是对于历史，除听老师的讲解外自己要将学过的内容及时归类总结。在平时做题过程中，语文要加强作文训练，政史地要多背大题。

目标已经确定，接下来就是如何通过合理安排时间，实现这些目标。

二、周时间表(文字式)

Ⅰ.本周励志格言：时间像海绵里的水，只要你愿挤，总还是有的。

Ⅱ.本周学科目标：

语文：背诵本单元要求背诵课文;熟记本单元新学实词、虚词;完成本单元练习册上的习题;写两篇作文;坚持每天写日记。

数学：本周要讲第二单元一至三节。每节课前要认真预习，在老师讲课前将该节练习题和例题完成。自习时间用于完成练习册、《点拨》上的习题或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题要做全面分析。本周做习题总量不得少于60道，即每天最少10道题。

英语：本周要讲第三课，共4篇课文。在每节课前要做好预习，通过预习要做到：熟记本节课将涉及的词汇;能够通顺读课文;理解课文意思，能用自己的话表述课文大意。完成练习册和《英语周报》习题。至少背一篇课文和一篇对话。写一篇英语日记。

物理：本周要讲第三章。每节课前要认真预习，在老师讲课前将该节练习题和例题完成。自习时间用于完成练习册、《点拨》上的习题或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题要做全面分析。本周做习题总量不得少于60道，即每天最少10道题。

化学：本周要讲第四单元。每节课前要认真预习，在老师讲课前将该节练习题和例题完成。自习时间用于完成练习册、《点拨》上的习题或用于预习下节内容。对于做过的每一道习题要做全面分析。本周做习题总量不得少于60道，即每天最少10道题。

政治、历史、地理三门科，要特别注意提高课堂效率，认真听课，做好笔记。课后要结合课堂老师讲解，整理笔记。另外，对于各科练习册、历史与地理填充图册要及时完成，对于每科大题也不放过。

Ⅲ.纪律目标：按时作息，上课及自习时间尽量少说废话。

Ⅳ.习惯目标：进一步坚持独立思考、自主完成作业的好习惯。

Ⅴ.执行评估：

大家可以根据自己的实际情况，参考我的时间表，设计出自己的时间表。能多复印几份空表格，每周周末、每天晚上将下一周、下一日的目标填上去。这就形成一份专门适合自己的个性的时间安排表。如能保证每周、每天完成表中规定任务的70%以上(填在执行评估栏中)，你的成功就指日可待了。

上学时的作息时间表

上午：

6：00--6：30起床，整理床铺、房间，洗漱，早饭。

6：30--6：50上学路上，思考全天自习安排和背英语单词。

6：50--7：30早自习。

7：40--12：00上课，做广播体操、眼保健操等。

12：00--12：xx年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好高三学习工作，如何使我们在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令老师、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三学子面前的重要任务。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着其他学科的学习，因此，对我们每一位学生来说，肩负着光荣而沉重的使命。为此，我在新学期的开始阶段，认真地回顾和思索一下自己以往的语文学习情况，筹划一下新学期的语文学习及后阶段的语文复习计划，是十分必要的。

我以往的问题：

(1)语文积累贫乏，语文视野狭窄，语文基本知识零碎或一知半解。

(2)思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。

(3)阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。

(4)语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写缺少规范。

(5)语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。

三、应该阅读学习

(1)阅读是我的个性化行为(2)阅读学习可以培养我们具有感受、理解、欣赏和评价的能力。同时还可以培养我们探究性阅读和创造性阅读的能力，以拓展他们的思维空间。(3)阅读学习我要重视朗读和默读，学会精读、略读和浏览。(4)语法和修辞等语文知识不作系统、集中的学习，而是采用随文学习的方法。(5)阅读学习可以培养学生广泛和浓厚的阅读兴趣，做到“多读书，好读书，读好书，读整本的书”。

提升思想，提升语言，提升技巧。

提升思想，有四个目标：

(1)面对生活或语言材料会展开思考。就是说要习惯于思考，不人云亦云，不全盘接收。

(2)面对生活或语言材料会正确思考。就是说要有思考的方法，不偏激，讲辨证。

(3)面对生活或语言材料会多向思考。就是拓宽思想广度，力求不钻牛角尖，既会逆向思维，又会发散思维。

(4)面对生活或语言材料敢于深刻思考。就是要能抓住事物的本质，见人之所未见，思人之所未思，感人之所未感。

解题技巧

审题：三读三思――读题干，思考命题意图;读要求，明确解题方向;读材料，思考蕴含的解题信息。

解题：三联三比――联系知识积累，比较中发现异同;联系题目要求，比较中求得;联系解题思路，比较中分出条理。

作答：三细三清――细心作答，不偏题意，做到思路清;细心推敲，不漏要点，做到表述清;细心组织，不漏标点，不写错字，不乱图乱改，做到书写清。

复查：三定三戒――面对难题情绪稳定，戒心慌意乱;遇到模棱两可的问题时，思想坚定，戒犹豫徘徊把对的改错;发现答题错误时，迅速改定，戒粗心疏忽错失良机。

三年级的学习计划 篇5

从前我时常忘记带上课要用的东西，就打电话给外婆想办法，害她像热锅上的蚂蚁，紧张兮兮的为我张罗，快马加鞭的送到学校给我，有时候也只好硬着头皮跟一些乐于助人的同学借来用。今后，我决定要在睡前有条有理的把应带物品，一一备妥，还要检查书包免的遗忘东西，又要麻烦家人像陀螺似的，为我跑来跑去，我一定要养成在上学前的.晚上把书宝和应带物品整理好的习惯，才不会等到了学校，才发觉又忘了，而因此着急。

第二计划是—英语一级棒：我要和英文老师多沟通，让我的英语步步高升，也增加我和老师的认识，会是一举两得。但是在写作方面，因为我认识的英文单字不多，需要多多加强，因此，我决定每个礼拜至少要写一篇读书心得，增加实力，还要多看别人好的文章，多听音文cd，并加强文法的学习。相信我的英文作文一定能大有进步。

新学期的新希望，需要身体力行才能实现。相信只要我有破釜沉舟的决心，就有成功的希望。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，我要好好把握这个新学期，奋发向上，一鼓作气，朝我的目标前进吧!

三年级的学习计划 篇6

小学三年级新学期学习计划自己已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，必须努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一直在我的脑海里转悠着，让我信心十足。

成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮助。在大人的心目中，我是一个讲文明懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。

我要上课认真听讲，积极思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一起交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。

我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。

三年级的学习计划 篇7

一、学习计划和安排：

1、每天早上6：20起床，10分钟内复习一两遍要背的课文，7：00出门。

2、上课认真听讲，积极发言，做笔记。

3、认真写作业，不要答对，认真对待每节课。

4、做完作业后，第二天复习课上的内容。

5、学完每节课一天的内容，预习完课后，要用心制作自己的课外练习册，做到不抄答案，不看书。遇到不懂的问题，不能马上看答案或者看书。你应该等到所有的.问题都做完，然后找到答案，及时背下来。

6、对于主要科目：数学、语文、英语，学完一个单元或一个课时后，要进一步加深理解，巩固对比练习的讲解部分，做练习题。写作的时候，我们还是不能抄答案。写完后可以交给老师批改或者对照答案，发现错误及时改正。

7、如果不知道该怎么办，及时问老师或同学了解一下。

8、每天晚上听30分钟英语，训练听力。

9、巩固所有课程的学习，在初中取得好成绩。

二、学习目标：

1、各科成绩一定要比上学期好。

2、语文作文阅读要提高。

3、应该提高自我意识和自立能力。

4、音乐追求卓越。

5、听话，别让自己留在学校。

三年级的学习计划 篇8

新的学期已经到来，从现在起，我要把全部精力都放在学习，认真学习，努力学习.所以，从现在起，我要有一份好的计划书来辅导我学习，那就是:

学习前先预习。在认真投入学习之前，先把要学习的内容快速浏览一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能及时理解和消化学习内容。在重要的地方，稍微放慢学习进程。

充分利用课堂时间。课堂上要及时配合老师，做好笔记来帮助自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要积极地独立思考，跟得上老师的思维与节奏.

养成良好的学习习惯。改掉以往学习的`粗心、边看电视边写作业、边写边问、不独立思考等学习恶习。制定可行的学习计划并严格遵守。

严格按照学校的作息时间和安排自己的学习生活，除了上课时间外，晚自习时间做完各科作业，记5个英语单词，预习下一章的数学课本，复习本章内容，做适量习题，加以巩固.背诵所有科目必背的课文.

利用课外时间多阅读中外名著，加强写作，开阔视野。

这就是我的学习计划书，希望我按照计划书中的去做，期末考试可以取得优异的成绩.

三年级的学习计划 篇9

假期马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。

首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部;对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。

其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成;课后作业和家庭作业也要按时独立完成。

第三，要做好课的'课前预。对于预习字词，，要先查字典把它认会，弄懂意思;还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想;对于每工作计划篇课文的课后题，要先试着去做;对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。

第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。

总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。

三年级的学习计划 篇10

1、早晨合理安排30分钟读一读英语

2、利用上午2节课的时间分别独立完成2科寒假作业

3、中午适当午休

4、跟上午一样，利用下午的时间做些寒假作业，但是不可一下子贪多。要均衡、科学安排。

5、自由时间可以干一些喜欢的事情，但是要控制在半小时的时间里

6、晚饭之前是自由活动的时间，可以看电视等，但是要看看新闻。

7、读一些好的小文章，写日记或是读后感，或是精彩的'摘抄

8、每天学习时间最少保持在7-8小时(上课时间包括在内)

9、学习时间最好固定在：上午8：30-11：30，下午14：30-17：30;晚上 19：30-21：30。

10、既不要睡懒觉，也不要开夜车。

11、制定学习计划，主要是以保证每科的学习时间为主。若在规定的时间内无法完成作业，应赶快根据计划更换到其他的学习科目。千万不要总出现计划总是赶不上变化的局面。

12、晚上学习的最后一个小时为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。

13、每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜欢与厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。完成作业不是目的，根据作业查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。

14、若有自己解决不了的问题，千万不要死抠或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学。

三年级的学习计划 篇11

时间犹如流水一般，从我们身边悄然走过。转眼，寒假向我们挥手告别。我们又踏上了上学路程，回到充满欢声笑语校园。新学期，一个新气象。我们要不断扬长避短，让我们身上亮光点闪闪发光，成为更优秀自己。在新学期，我要做到以下几点：

1、能及时在上课前准备好所需要文具。

2、预备铃响后，不讲话。

3、上课时，不走神，不开小差。

4、老师提出问题后，能积极思考，主动举手发言。

我知道我不是最好，但我一定会加倍努力实现目标。作为毕业班学生了，我不能松懈，要加紧脚步，向更优秀自己奔去。

三年级的学习计划 篇12

新的一学期又开始了，我又可以回到美丽的校园，当我捧着老师发给我的课本，我头脑很乱，因为这学期我想努力读书，可是，可是，我上个学期的坏毛病还在纠缠着我，不放过我。

所以，我想制定一个新学期的学习计划。来改掉这些坏毛病。怎么制定计划呢?这让我想了很久，不过最后还是想出来了。我上学期的毛病有：上课讲小话，玩东西，不认真听讲，偶尔不完成作业，这几项毛病，怎么改呢?我的'学习计划是：上课克制住自己，让同桌监督我，不能让我讲话。

还必须把玩的带回家里，不带进教室。上课的时候注意力必须高度集中，不能开小差，自然也没话可说，积极回答老师提出的问题。老师布置作业时专心听，我不完成作业就是听漏作业了。以上几项毛病如果我改了，我就可以安心、好好地学习了，今后，如遇到听不懂的题目要马上向老师或学习委员弄明白。

我读四年级时就连学习委员都跟我说：“如果你能把三分之一玩的精力用在学习上，唉!不用说，你肯定在班级的前十名”。所以，我以后要努力学习，让同学和老师都知道下一个好学生就是我——程浩燃。

三年级的学习计划 篇13

我已经三年级了新的学期，我来到了一个新的班级，遇见了许多新的同学，学习任务很重要，要想学习好，务必努力，即使遇到困难也不急躁、胆怯。仅凭想像是不够的，要用你的实际行动来证明，你是能行的。这些认识一向在我的脑海里转悠着，让我信心十足。

我要成为一名富有爱心的小学生。当别人遇到困难时，我会伸出友谊之手，给予他们无私的帮忙。在大人的心目中，我是一个讲礼貌懂礼貌的好孩子，在弟弟妹妹的心目中，我是一个懂事的大姐姐。

我要上课认真听讲，用心思考，大胆发言，认真独立完成各项作业，勇于同大家一齐交流、讨论，在班级起表率作用，争当老师得力的.小助手，请各位老师相信我，我是一位好学生。

我的愿望是我前进的目标，我会努力描绘出一幅美丽的成长的图画。

三年级的学习计划 篇14

上个学期过去了，新学期到来了！过完那三十天快乐暑假，我也长大了不少。另外，我还有一些新学期打算。

上个学期我时常上课溜号，有时说话，有时也打打哈欠，说这样，我马马虎虎地度过了一个学期。考试过后，我大喘一口气，也许是老天开恩，我终于没有掉下分线——95分。这个学期，我不能满足于95分以上，我要去努力追求100分！嗯……我只要上课认真听讲，大胆发言，并课后主动完成作业，就能考好！我上个学期有给班级扣过分新学期打算，但我如果做到下课不喧闹，下课不打闹，走廊里不讲话，不跑跳，不打架，就能防止扣分。

怎么样？我上下课打算很好吧？我可不是凭嘴说说就完事儿哦！我会努力做到这结。不信你就试试看。

三年级的学习计划 篇15

新的一学年又为我的'人生之路翻开了崭新的一页。新学期，新气象，新起点，新计划，新收获。

以下是我的新学期新计划：

一、 为目标而奋斗，把能掌握的知识尽量掌握，争取每次考试过100分，考试没有说做到

最好，只有做到更好就行了。一切机会靠自己把握，把握现在，创造未来。

二、 自我约束，上课不要讲小话，不要写其他作业，要做到认真听课，不要开小差，把老师的话尽量听懂，再消化。

三、 言行举止要文明，说话要温柔，不要得罪人。

四、 认真做家庭作业，正确率要高，不要抄袭他人作业。

五、 与同桌互相帮助，互相努力，共同约束，共同进步。

六、 要记住班级公约，不要犯错，知错就改，才能成为好学生。

七、 不要早上或者中午迟到，要严格按照时间上学。

八、 团员要有团体的上进心，要起到班上带头模范作用，学习也要加油!不要退步或者原地踏步，要把学习成绩提升上来。

九、 早操不要逃，要快、静、齐。

要遵守以上的要求，在新的一学年里，我会迎难而上，知难而进!

传统节日春节三年级

在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的中华传统节日春节作文300字三年级下册，仅供参考，欢迎大家阅读。

传统节日春节三年级 篇1

去年除夕夜的前一天，家里变得热闹起来。我家一起装修房子。客厅里挂着一盏红灯笼，爸爸在其他房间挂着一些彩灯，闪啊闪，一些小礼物，一些花和骨头，还有一些细尖的。有的像冬天的冰糖葫芦一样红，有的像秋天的树叶一样黄，有的像夏天的草一样绿，有的像春天的紫丁香一样粉，房子很漂亮。我的准备工作终于结束了。

除夕那天，我去外婆家，两个姐姐来了。天黑了。我焦急地问：“现在几点了？”“快零了。”妈妈说。一个妹妹说：“多长时间？”铃声响了。恰到好处，我的烟火点燃了，突然，一颗金星冲了出来，变成了夜空中无数的金星和银星，闪烁着，像雨滴一样落下。我又放了一个，两个泡泡一样的.高光，直冲云霄后爆炸，一红一绿，一蓝一黄，一绿一粉。母亲点燃了一个三角形的烟花，像喷泉一样矗立着。我妈点了第二个，我立马就把它撞倒了，哗哗的东西劈头盖脸的砸在台阶上。我妈吓得往后躲，两姐妹都跑到远处。我站在台阶上笑了。最后大家都笑了。

正月十五，我们要吃元宵。吃完元宵节，春节就过去了，我又要开始忙碌的学习了。

传统节日春节三年级 篇2

又迎来了新一年的春节，人们都忙着走亲戚、拜年，我也和爸爸妈妈去了爷爷家。

大年三十儿的晚上，我们一直等到十二点整，在新年钟声响起的时候点燃了一卷鞭炮。当时，其它好多邻居也纷纷拿出鞭炮来庆祝新年。

大年初一早上，我们按照爷爷家的传统进行；爷爷在包饺子的时候给其中一个饺子包了一元硬币，看看谁有好运气能吃上。不过，爸爸和爷爷都一直没告诉过我为什么要这样，我觉得大概的意思是吃上这个饺子的`人能在新的一年有好运气吧！

初二那天，我们离开了爷爷家，回了外婆家。等舅舅一家到了以后，大家互赠红包，那个场面真热闹啊，大家都高兴地拿着红包跑来跑去。外婆带我们和舅舅他们去一家到叫“大年初一”的餐厅吃饭。我们一边聊着天，一边吃着桌面上丰盛的佳肴，直到吃得不能再吃为止才各自散去。

这回真是一次快乐的新年啊！

传统节日春节三年级 篇3

每年农历五月初五是我国的一个传统节日端午节，又叫端阳节，目的是为了纪念我国伟大的爱国诗人——屈原。

相传从前，楚国有位大臣，名叫屈原，当楚国危机重重，因为屈原一向受楚国的信任，所以他每天晚上都为楚王出谋划策。有一天，一群小人在楚王面前告了屈原一状，楚王信以为真，把屈原赶出楚国。后来楚国灭亡了，屈原，伤心欲绝，跳汨罗江自尽。大家得知这个消息后，纷纷捕捞屈原的尸体，可是一无所获，人们怕鱼儿吃掉屈原的尸体，就往河里扔粽子，从此有了端午节吃粽子的风俗。

每年端午节，大街上都飘着粽子的清香，那粽子不是方的，也不是圆的，而是菱形的`，粽子的形状不同，品种也不同，有蜜枣馅的，有肉馅的……我最爱吃的是蜜枣馅的，拨开粽叶，雪白的糯米中夹着一个蜜枣咬一口，甜而不腻，让人回味无穷。

如今我们生活在这么幸福的社会主义更应该弘扬端午节文化，传承民族精神，澎湃爱国心。

传统节日春节三年级 篇4

清明节早上，奶奶喊着：“吃清明团子了！”把正在做美梦的我给叫醒。

餐桌上好多清明团子呀！我凑过去闻了闻：“真是太香了，一定很好吃！”我捏起一个咬了一口，“啊！这味道像QQ糖一样，真好吃。”

吃完早餐，我和家人一起去半山扫墓。去那里的人看起来都特别伤心。为什么呢？我问妈妈，妈妈说：“因为每到清明节，大家都要祭拜去世的亲人。想念自己的'亲人，当然难过。”

从半山回来后，我和爸爸妈妈一起放风筝。我们的风筝飞得可高了，比鸟儿都高。有一次风筝还挂在树上，多亏爸爸将它取下来。

下午，我和妈妈去种了一棵树。我们用锄头挖了一个大坑，把树苗插进大坑里，再把土填到坑里，最后松土浇水，这样就种好树了。我对着这棵树许了一个愿望：希望你快快长大，以后能让我们一家人到树荫底下乘凉。

清明节的习俗还有很多。哦，对了，到了清明节，千万不要和其他人说清明节好或清明节快乐啊。

传统节日春节三年级 篇5

盼望着，盼望着，雪花飘了，春节的脚步近了。马上我们就要告别2009年，向2010年的春节迈进。

春节是我们中华民族传统的全家团圆的节日，也是一年中最热闹的时候，更是我们小孩子朝思暮想的日子。春节临近时，家家户户都会忙着置年货、买鞭炮、买春联、贴春联……

一般在腊月二十八、二十九时人们就忙着贴春联了，春联各种各样，五花八门。有的描绘了祖国美丽的风光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”；有的展示了祖国欣欣向荣的景象，“春回大地千山秀，日照神州百业兴”；还有的表达了人们对新的一年的美好祝愿，比如“梅开春烂漫，竹报岁平安浏览着各种各样的春联，如同漫步在万紫千红的百花园中，又似遨游在知识的海洋中。春联，它开阔了我的视野，弥补了许多我们在课本中学不到的知识。

传统节日春节三年级 篇6

今天是二月十八日，是农历一年中的最后一天，称为“除夕”，也叫大年三十。今天家里人都很忙，有的准备年夜饭，有的收拾整理东西，外婆切菜炒菜。

很快到了晚上，我们一家人围坐在一起，桌上满满的各种菜肴，还有我喜欢吃的火锅，大家一起开心地吃着年夜饭。妈妈对我说：“筱渠，你是小孩子，应该敬大家酒啊！”我就端起饮料，先敬外公外婆，祝他们身体健康。然后我敬爸爸妈妈，祝他们工作顺利。大家都祝我在新的一年里学习进步、快乐成长！

吃完年夜饭，就是收“压岁钱”的时候，我把压钱交给妈存起来，留到以后学习上用，然后就是看春晚，很多相声、小品让我看的哈哈大笑。按照老传统要在除夕这晚“守岁”，我一直坚持到零点钟声敲过之后。迎来了鼠年，新年来了，我希望每一天开开心心，更加进步！

传统节日春节三年级 篇7

百里不同风，千里不同俗。每个地方都有每个地方的风俗。

我的家乡在湖南，在家乡过年的习俗很有趣。在腊月二十九（除夕夜），我们一家大小围在一起吃团圆饭，我们的团圆饭可讲究了：我们吃饭一定要有三大样：鱼、鸡、肉。鱼一定要蒸着吃，在鱼上还要放大把大把的辣椒，这样象征着财源滚滚来、年年有余的好兆头。鸡一定是公鸡。肉是腊肉，我们的腊肉不像四川那里蒸着吃，而是用豆角炒着吃，这样吃特别美味，特别有嚼头。吃完饭后，我们就要进行守岁，一家人围在一起，其乐融融，说说这一年经历的酸甜苦辣。

在初一的早晨，我们像爸爸妈妈请安（拜年）说些吉利的话，这样可以获得一份橘子和一份利是，这样象征着大吉大利。然后我们会出门向别人拜年，别人会放鞭炮来迎接我们，这样表示湖南人们的热情似火好客、友好。

看，我们过春节是不是不跟你们一样呢？你们想来我们湖南过春节吗？

传统节日春节三年级 篇8

春节是个很好的节日，不但让我们在远方工作的朋友们和亲人回到家，而且还可以收到很多压岁钱。

春节有很多习俗呢！不如我就给你们讲一下。

首先我先给你们讲“守岁”是什么意思吧！“守岁”就是在除夕晚上，人们会等到十二点钟的时候钟声敲响时才去睡觉。守岁的时候可以打牌，或者看春节联欢晚会，一家人其乐融融！

你们肯定想知道下一个习俗吧！放心，我会告诉你们的，不过，但是你们要听我慢慢的讲过去吧！

还有就是贴春联和福字。说实话，爷爷贴福字的时候，最想听我们说“福到了！福到了！”就算我们说的'是：“爷爷，您这个福贴倒了！”爷爷听了依然会很开心，因为这个预示着福到家了。爷爷去年贴的春联是：天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。

我最喜欢的是吃团圆饭。我记得有一句话，说：年年有鱼。我们吃团圆饭，桌上的菜里就一定会有鱼。除了鱼，还有许多菜，非常丰盛。

春节当然不能忘了放鞭炮了。我听过一个故事，讲的是在古时候，每过春节，年兽就会出来害人。但年兽最怕红色和巨响，所以人们就用鞭炮来吓唬年兽，于是年兽就不敢再来捣乱了。

你看，春节的习俗说个三天三夜也说不完呀！今天就给大家说到这里吧！

2024除夕写话三年级

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。13篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编收集整理的除夕大扫除看图写话范文作文，希望能够帮助到大家。

2024除夕写话三年级 篇1

今天早上，我刚起床，爸爸就说：“今天是除夕，一定要把去年的尘土全部清除，这是中国的习俗。”我说：“我一定要加入其中!”

爸爸把所有的书都拿了出来。我把自己的书放在一起，把自己的玩具也放在一起。然后，我把不同的书分类后，放在书柜上;又把不同的`玩具业分类后，放在抽屉里。打扫完后我看了看自己的房间，真是一尘不染，井井有条。

经过这次除夕打扫卫生，我知道，以后一定要把自己刚看完的书随时放好，这样就可以保持房间的蒸汽干净。

2024除夕写话三年级 篇2

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”时间过得真快，不知不觉中，我们又迎来了新的一年。

除夕的前一天，我们决定做一次大扫除，把新家打扫得干干净净、漂漂亮亮，来增加节日的气氛，过一个快乐的新年。于是，我们进行了劳动分工：爸爸负责擦家具，妈妈负责擦地板，而我负责收拾自己的房间。我们拿着工具，开始劳动。我拿着一张湿抹布，趴在地上，把我房间里的木地板擦的干干净净，把每一个缝隙里的灰尘都“拉”了出来，从里擦到外，从左擦到右。虽然，我已经非常累了，汗水从头上滚滚而下，但是，看着我的劳动成果，我感到非常快乐。爸爸也一样，平时那双不爱干活的手，也忙碌起来，嘴里还一直哼着愉快的`歌。妈妈更是忙得不可开交，连一点休息的时间也抽不出来，只是埋着头在那里忙碌着，平时非常怕冷的妈妈，也热得只穿了一件薄薄的衣服。我们的双手经过的地方都变得既干净又漂亮。劳动真让人快乐呀!我的温暖的家又焕然一新了。

新年的这场大扫除让我体会到劳动中的苦与乐，在我的心中留下深深的记忆。今年是我们在新家里过得第一个年，“搬新家、穿新衣、过新年”，幸福就像花儿一样，在我心里暖暖地开放······

2024除夕写话三年级 篇3

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”星期天下午，小刚、小明和小红到草地上去放风筝。

草地上绿茵茵，如丝绒一般顺滑，给大地铺上了一层绿地毯。柳树在河边微微点头，小河潺潺地流动着，好像在欢迎他们的到来。天空中已经有许多风筝了，它们五彩缤纷、千姿百态。“蜈蚣”风筝扭动着身子，好像在草丛中爬行。“老鹰”风筝展翅高飞，直冲云霄。“金鱼”风筝摆摆尾巴，好似在水中游来游去。一只只风筝如一朵朵彩云，在空中飘浮着。

三个好朋友看了这景象，也迫不及待地开始放风筝。小刚对小明和小红说：“放风筝时一定要有风，跑一段距离后才能开始放，跑的时候要逆风跑，放风筝时如果感觉绳子有些紧，就要再放一些线，如果感觉有些松，就要收线。这几点你们一定要记住。”小明和小红一齐说：“好的。”

小明支好架子，展开“燕子”风筝的翅膀，手持线轴对小刚说：“你帮我举一下风筝，好吗？”小刚爽快答应了。小明把风筝举过头顶，一阵大风吹了过来，树叶“沙沙”作响，小明跑了一小段距离后，对小刚说：“放！”小刚把风筝向空中轻轻一推，风筝便迎风起飞了。

一旁的小红手里捧着“蝴蝶”风筝，用羡慕的眼光看着他俩，心想：他们可真厉害，一会儿就把风筝送上天空了。

远处有一个小男孩和他的爸爸妈妈也在放风筝。小男孩的`手紧紧握住线轴，生怕一阵风把他心爱的“小飞机”风筝吹跑了，同时，脸上流露出了幸福快乐的神情，一旁的父母也沉浸在快乐之中。

天空中的风筝越来越多，色彩斑斓，令人眼花缭乱，又好似一幅绚丽多彩的画，美丽极了！

2024除夕写话三年级 篇4

随着断断续续、或远或近的鞭炮声，除夕的脚步越来越近了。我按捺不住激动的心情，欢天喜地准备迎接铺天盖地的快乐……

刚吃过早饭，妈妈就给我和我的表哥布置了一项任务——大扫除。犹如当头泼了一盆冷水，我的心情突然降温。外公把我俩召集到他面前，讲起了除夕大扫除的风俗。据说，古代神话中颛顼有一个不争气的儿子，好吃懒做。有一年除夕夜晚，他又冻又饿，死在屋角。所以，除夕这天，人们要进行打扫除，把一切穷运和晦气统统扫出门。

噢，原来是这样啊!我们愉快地接受了大扫除的任务。我抓起一块湿抹布，趴在地板上“唰唰唰——”地擦起来。表哥也不甘示弱，跪在地板上使劲地擦着，那神情那动作，活像动画片“聪明的一休”里面那个喜欢擦地的“一休哥”。不一会儿工夫，所有的地板就一尘不染、光洁如镜了。我直起身，活动活动有点发麻的四肢，顺便打开计算机，点了一首快乐的歌——《劳动真光荣》。听着歌曲，我们劳动的'热情更加高涨了。我俩接着把每个房间的门窗和桌子柜子都擦了一遍。够不着的地方，就搬来梯子，表哥爬上梯子，我在下面扶着梯子，一边咛嘱他小心别摔下来，一边指挥他擦这擦那……在我俩的齐心协力下，我们家终于变得窗明几净、焕然一新啦!

看着我们的劳动成果，外公外婆笑得合不拢嘴，端来热气腾腾的奶茶犒劳我们。我俩虽然累得满头大汗、气喘吁吁，并久久直不起腰来，但是快乐的心情却溢于言表——因为，我们是在用实际行动辞旧迎新呀!

2024除夕写话三年级 篇5

我国传统文化有非常多；有剪纸，生宵，元宵等。我最喜欢的就是元宵节。

过元宵节当然少不了吃元宵，元宵又叫汤圆，它的名子还有个故事呢！非常久以前人们把汤圆叫元宵。袁世凯知道了觉得非常不吉利。“元宵”不就是“袁消”吗？于是他下令把元宵改做汤圆。从此元宵又名汤圆。元宵的馅有非常多。有红豆的。芝麻的。还有绿豆的……

汤圆煮好了，我迫不及待的夹起一个放在嘴里，妈妈大叫：“小心点，别烫着。”咬上一口馅慢慢地流了出来，粘粘的。甜甜的.味道好极了！

元宵节可少不了观花灯。吃完元宵，我和老爸来到天一广场。这里的花灯可真多啊！有“奔跑”的老虎。“吃草”的兔子。还有在“游动”的鱼儿。真是五花八门！都成了灯的海洋。光的世界！爸爸给我买了一个兔子花灯。只要一按按纽。兔儿便会唱起欢乐的歌。我连忙拿起我的兔子灯加入闹花灯的行列。

2024除夕写话三年级 篇6

一天，一个盲人带着他的导盲犬过街时，一辆大卡车失去控制，直冲过来，盲人当场被x死，他的导盲犬为了守卫主人，也一起惨死在车轮底下。

主人和狗一起到了天堂门前。

主人看着狗，他想：我终于用自己的眼睛看到了它，我想跟他长时间的`在一起，我要看着它，慢慢地走向天堂。

主人一点也不忙，慢吞吞地往前走着。它配合着主人的步调在旁边慢慢跟着，一步都不肯离开主人。

离终点还有几步的时候，主人发出一声口令，狗听话地坐下了。

主人留恋地看着自己的狗，自言自语的说：“我让它往前走几步，它就可以上天堂了。不过它陪伴了我那么多年，这是我第一次可以用自己的眼睛看着它，如果可以的话，我真希望永远看着它走下去。不过天堂到了，那才是它该去的地方。”

主人向狗发出了前进的命令，就在狗到达终点的一刹那，主人像一片羽毛似的落向了地狱的方向。他的狗见了，急忙掉转头，追着主人狂奔。

所以导盲犬又跟主人在一起了，即使是在地狱，导盲犬也永远守护着它的主人。

2024除夕写话三年级 篇7

在大年三十和初一的日子，老祖宗们就不在打扫卫生，所以除夕这天所背负的任务就重了不少。

我家看起来还算干净，所以我认为打扫用不了多长时间，就心安理得的舒服的睡了一上午，我的家人也是集中在下午打扫。中午一顿饭后，休息一会儿家庭大扫除正式开始。奶奶千里迢迢的赶过来帮忙，多了一分力也就快了进度。我带上口罩，清理了自己房间的角落的“垃圾堆”垃圾非比垃圾，只不过各种各样的杂物堆在一起就像一个垃圾堆。它们被堆满了尘土，一提一拿处处飞尘，这处干净了还有那处，当全部干净后我的脸和手，除了口罩的覆盖处外，几乎都变了色，没有想到平时没注意过的角落竟然这样腌臜。收拾完后，我的目光向客厅移去，却看到一排排梅花小脚印，我立刻就知道那是家中的小猫干的好事，它的肉垫还真脏，踩下的脚印很黑。我用扫把把客厅扫的干干净净，除污渍以外。姐姐的工作很重，她需要打扫又脏又臭的卫生间，外面的天渐渐的黑了，还不见她出来，推门一看一个背影还在忙碌着，厕所已经十分完美，与之前的厕所相比，两者不是一个层次。

今天的'除夕是异常的忙，原因则是明天和后天会有很多的客人要来，所以不得不弄得干净些，这天虽忙但成果却是漂亮又完美，看着日日夜夜生活的房子变的这样的整洁，我们的心也干净了许多。

2024除夕写话三年级 篇8

今天我起得特别早——今天是大年初一。大年初一小孩子第一件事当然是穿上新衣服去邻居家讨红包了。但讨红包前，一定要说恭喜发财，祝您身体健康之类的话。我和伙伴们去讨红包，跑了一个上午，可真累的，但功夫不费有心人，我们讨到的红包当然也不少。

过年时要放鞭炮，以示喜庆。一大早家家户户门口都响起了鞭炮的声音，全村都热闹起来，鞭炮的烟味儿我们都熟悉了，闻起来才会有过年的味道。大人们都趁着空儿聚在一起谈谈孩子，谈谈工作，有的瘾儿起了，也打打麻将，玩玩牌儿，大家都说年初一干这事不算赌；下午，我和伙伴们一起去买花炮燃放。即使我们的新衣服被弄脏了，我们也不在意，只要玩得开心就好。

晚上的景色与白天截然不同：虽然跟白天一样热闹，但都是以烟花为主的声音。“唪！”“唪！”一朵朵美丽的.烟花在天空中绽放，许多人都来看烟火，不到深夜几乎没有什么人睡觉。我和伙伴们一起捉迷藏、玩耍，在皎洁的月亮和烟火下玩得格外高兴。

到了晚上十点多，我和家人都到顶楼上放烟火，吃粽子和年糕。按我们这里的风俗，过年时是要吃年糕和粽子的。我最喜欢吃粽子了。因为里面有我喜欢的馅——那是用花生、豆类、肉、冬菇和一些葱等什么的混合而成。我们一边吃粽子，一边看烟火，真是赏心悦目！

过春节真是高兴！可以讨红包、放鞭炮、吃粽子和年糕，我多么希望时光可以倒流呀

2024除夕写话三年级 篇9

一年一度的重阳节又到了，也称老人节。今天爸爸妈妈带着我去看望爷爷奶奶，我们还买了好多水果，希望他们能过得甜甜蜜蜜。我给爷爷敲背，爸爸妈妈给爷爷奶奶烧了一桌饭菜，他们吃得很高兴。饭后，我还帮忙洗碗，奶奶竖起大拇指说：“我们的苏婧长大了，懂事了！”我听了真开心。

今年的重阳节特别的热闹。中午，我看到幸福公园里坐着很多爷爷奶奶们，他们乐呵呵地坐在桌子旁，桌上摆满了吃的.，有香喷喷的瓜子和花生，还有许多甜甜的水果。瞧，桌上还摆了一碗碗热腾腾的长寿面。爷爷奶奶们吃得很开心，脸上露出了幸福的笑容。

晚上，我们乾潭镇幸福村还专门为老人们举办了文艺晚会，有唱歌的，还有跳舞的，真是丰富多彩，好看极了。爷爷奶奶们在台下看得很高兴，不停地拍手叫好，一直夸政府好呢！

重阳节真是热闹啊，我也祝所有的爷爷奶奶们身体健康，天天开心！

2024除夕写话三年级 篇10

一年一度的新年不声不响地来到了我们的身边。

大家为了过个好年，准备得热火朝天。有的清理蜘蛛网，有的.仔仔细细地擦玻璃，还有的把地扫得干干净净的。爷爷奶奶在煮团圆饭。

晚上，大家一边看着电视节目，一边吃着可口的团圆饭，一家人有说有笑。饭后，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈拿出大大的红包，我眼前一亮，看到大红包迫不及待的伸手就拿，乐呵呵的一直笑。大家都说：你真是个调皮的孩子。”十二点一到，我就闻到了香的味道，听见了“噼里啪啦”的鞭炮声和一阵阵欢声笑语。

我希望新的一年里，全家平平安安地快乐地生活下去。我也希望自己能好好学习，天天向上，每次能考100分。

2024除夕写话三年级 篇11

今天是农历腊月二十三日，照我们三明这儿的说法，今天是送灶神上天的，所以，今天一大清早，灶台上就摆上了许多糖，还有一些麦芽糖，相传是说怕灶神上了天乱说话，所以用糖将他的嘴粘住，不让他在玉帝面前乱说话。

过了二十三，家家户户都开始大扫除了。必须把房子里里外外打扫一遍，然后还要把往年一些没用的、旧的通通扔掉，除旧迎新。

之后就是出席了，按我们这儿的规矩，除夕这天，我们是中午打糍粑、杀鸡吃的，糍粑用糯米打成的，先把糯米用木桶蒸熟，然后拿到一个“石头大碗”里，用木吹一下一下的打，这样以防黏住糍粑；鸡基本上是做成白斩鸡的，先把鸡杀好，用热水脱毛，之后拿到一口大锅里蒸熟，蒸熟之后把鸡放进托盘里，撒上盐、醋、酱油等调味品，之后要先放着到下午给土地公吃完后才能吃。

除夕下午，家家户户提着篮子，里面盛着早上打的糍粑、杀的鸡和一些粉干和红蛋去土地庙，到了土地庙，人人插香送吃的给土地公，为的是新一年能风调雨顺，平平安安，然后最后走时还得方一串鞭炮，以求新的一年红红火火。

到了除夕下午四五点，家家都忙着做年夜饭，到处是酒肉的香味，这是今年最后一天，所以晚餐当然要丰盛了。

除夕晚上，家家户户放鞭炮。放烟花；烟花各个在天空中绽开时五彩缤纷，在天空中炸开的一瞬间，好似一朵朵菊花在天空中绽放一样。

放完烟花，大家都去看春晚，春晚里的节目无奇不有，让人大开眼界。

看完春晚，大家都不可以睡觉，都要守岁。鞭炮声震耳欲聋，响彻云霄，日夜不绝。

到了正月初一，这天早上，大家都不可以赖床。一早起来，洗漱完，要喝一杯冰糖泡的茶，以表示新一年甜甜蜜蜜。喝完早茶，要去吃早饭了，我们这儿有一个规矩：大年初一早上不能吃肉，只能吃斋。早饭是一碗长寿面，吃下它，新年就会健康长寿。

吃完了早饭开始大米粿和杀鸭吃，米果用糯米打成一块一块的，然后里头包进笋、肉、青菜等，鸭子也是和鸡一样的.做法，做成白斩鸭。

新一年还不能说脏话、不吉利的话等，今天还要向长辈百年，然后上新年的祝福。长辈给我们压岁钱，一时新年能将“岁”镇压住。

这就是我们三明老家过年的习俗，你们过年的习俗是怎样的呢？

2024除夕写话三年级 篇12

新年快到了。早晨，妈妈一起床就宣布：“今天大扫除，干干净净迎新年!”妈妈分配了任务，爸爸拖地，她擦玻璃，元元干嘛呢?元元自告奋勇地说：“我来做贺卡吧，新年要给小朋友送祝福!”

话音刚落，一家人立刻分头行动起来。妈妈打来一盆水，拿起一块新抹布，擦起玻璃来。她先用沾了洗洁精的湿布把玻璃上的灰尘抹掉，再用报纸上下左右地擦。很快，那块玻璃就变得明晃晃的'，亮得能照出人影来。

爸爸先拿来扫帚，把地扫干净，然后，拿来拖把，一刻不停地拖着地。元元家可大了，爸爸干得满头大汗，终于，地面在爸爸的努力下，变得一尘不染。

元元也忙开了，他拿来了许多彩色卡纸、水彩笔、剪刀。只见他把卡纸剪成了心形，在上面写上祝福的话语，还画上了漂亮的图案，一张可爱的贺卡就做成了!元元还做了圆形、星形、正方形的贺卡，各种各样，别具特色!

经过一个上午的努力，元元家窗明几净，这下，他们可以干干净净、高高兴兴地过新年了!

2024除夕写话三年级 篇13

春天到了，万物复苏，小鸟自由的展翅飞翔，大山披上了绿衣裳，小树被春风吹绿了枝芽。

星期六，小红、小丽和小明一起到野外春游，他们来到碧绿的草地上，草地上有许多五颜六色的.小花，散发着诱人的清香，几只美丽的蝴蝶在色彩缤纷的花丛中飞舞，三个好朋友你追我赶玩得特别愉快。

小学三年级运动会加油稿（精品12篇）

作为小学秋季运动会的观众，我们12句加油的话，可以让运动员有更多的帮助，去取得理想成绩，下面小编给大家推荐了关于三年级小学运动会加油稿（精选12篇），仅供大家欣赏。

小学三年级运动会加油稿 篇1

瞧!一群意气风发、精神抖擞的年青人正向我们走来。整齐的步伐踏着无比的坚定，灿烂的微笑写着青春的热情，嘹亮的口号体现着强大的实力。坚定的目光代表我们执着的追求，沸腾的热血证明我们必胜的决心!

我们团结友爱，我们勤奋好学，我们用拼搏的汗水挥洒赛场，我们用晶莹的泪水拥抱胜利的辉煌。今年，我们凝聚实力，决心向更好的成绩发起冲击、发动挑战!

启程，放飞理想、放飞激情、勇往直前、永不言败，我们同欢乐、我们共追求，我们驰骋赛场、挥洒豪迈，让我们的热血无悔地沸腾吧!加油吧!机械学院运动健儿们!胜利，将与我们同在!同心协力是我们彼此的默契，顽强拼搏是我们永恒的信念，永争第一是我们不变的追求。我们艺术系全体同学集体宣誓：将在比赛中奋勇争先，赛出成绩，赛出风格，赛出个性。

小学三年级运动会加油稿 篇2

在赛场，

你们是飞翔在天空的雄鹰，

是一只正在追逐猎物的猎豹，

在比赛时，

你们的心中只为着一个目标——冲向终点；

在灯下——你们是彻夜苦读的学子，

心里只有一个心愿奋发图强，

力求上进。

无论失败与否，

我永远和你们在一个阵地，

不论成绩的好坏，

你们都是我朝夕相处的同学。

小学三年级运动会加油稿 篇3

在赛场，你们是飞翔在天空的雄鹰，是一只正在追逐猎物的.猎豹，

在比赛时，你们的心中只为着一个目标——冲向终点；

在灯下——你们是彻夜苦读的学子，心里只有一个心愿奋发图强，力求上进。

无论失败与否，我永远和你们在一个阵地，不论成绩的好坏，你们都是我朝夕相处的同学。

小学三年级运动会加油稿 篇4

每一次腾空，

都迸发出力量。

每一次腾空，

都孕育着成长。

每一次腾空，

都书写着激昂。

让花季的心情挥洒一片绮丽的彩霞，

让青春的理想谱写出一段美妙的乐章。

我们知道，你一直在拼搏，

请你相信，撒一路汗水，

将收获无尽希望。加油吧，运动员！

那运动场上有你们的'飒爽英姿，

那运动场上有你们拼搏的身影，

面对漫漫的征程，

你没有畏惧和退缩，

任汗水打湿脊背，

任疲惫爬满全身，

依然奋力追赶，

只有一个目标，

只有一个信念，

为班级赢得荣誉，拼搏吧，

我为你们呐喊，加油！

小学三年级运动会加油稿 篇5

一棒又一棒，

一程又一程，

那是生命的环环链接，

那是灵魂的风雨兼程。

4x100，

让人怦然心动的名字；

四颗心，与无数颗心紧紧相连。

呼啸的是耳边的风声；

紧握的，是手中的接力棒；

咬咬牙，踉跄着将棒递给下一位；

蓄势待发，划过终点的那一刻，

那嘴角浮起的微笑，无比明朗。

小学三年级运动会加油稿 篇6

天空依然很蓝，但在红色的跑道旁传来阵阵加油声。

看！是4x100的比赛！加油，努力向前冲！

风的阻力，挡不住你去追逐梦想的脚步。

猛烈的阳光，挡不住你跑向终点的那一瞬间。

加油吧，我为你们感到自豪！

你们在为自己而奋斗，你们在为自己创造令我们感到骄傲的成绩！

加油吧！

终点就在你的眼前！

小学三年级运动会加油稿 篇7

也许你心理忐忑不安

我们的心理早已热血沸腾

昔日

长长的跑道上

留下了你深深的足迹

抹不去你渗出的汗水

拉不动你沉重的双脚

你为分院

不在乎自己的疲倦

不在乎汗水和泪水

因为你心里有一种坚定的信念

小学三年级运动会加油稿 篇8

接力棒，在你们手中传递，牵动着每个人得心；

运动员，在跑道上奋斗，振奋着每个人得精神；

呐喊声，在运动场上空振荡，激励着运动员们更加努力。

放开脚步，追逐梦想，接力赛场是你们挥洒得舞台。

努力吧，同学们因你们而骄傲！

小学三年级运动会加油稿 篇9

拼搏者，你是赛场上最亮的点。

在你的眼中，不在乎胜利的欢乐与失败的眼泪，完全只是为了展示生命跳跃的节拍。

奋斗者，你是生命乐章中最响的音符，

在你的心中，只有不停奋斗的信念，用自己坚定的步伐去迈开人生新的旅程。

场上的运动员，你是我们永远的骄傲!

小学三年级运动会加油稿 篇10

你的汗水一滴滴的滴落在红色的跑道上，你的步伐渐渐沉重、缓慢。想起我曾经对你鼓励的话语，此刻都脆弱的不堪一击。努力、坚持。这些话语此时都没有了意义。我只在心底里为你祝福，为你鼓劲。企盼你能微笑着冲过终点，就在眼前的终点！

校运会的召开，牵动着全体师生的心。看那平时伏案备课的老师，此刻也在跑道上跃跃欲试。为学习头疼的同学们，也为夺到第一而雀跃欢呼。严格的体育老师们，现在也细致亲切地为运动员们记录成绩。我不能在运动场上显身手，于是我就用手中的笔记录着美好的瞬间！

汗水浸着衣衫，烈日灼着躯体，在这里，在那边，在运动员的每份成绩中，殊不知藏着裁判员的多少付出。正是他们，是他们造就了我们！谢谢你，我们的裁判员，我们会用自己的信念去搏取胜利，为此换来您一点点的欣慰。来吧，让我们为敬爱的裁判员们也来一些掌声吧！

不为掌声的诠释，不为刻意的征服，只有辛勤的汗水化作追求的脚步。心中坚定的信念，脚下沉稳的步伐，你用行动诉说着一个不变的真理。没有比脚更长的路，没有比人更高的山。希望在终点向你招手。努力吧，用你坚韧不拔的毅志去迎接终点的'鲜花与掌声。相信成功属于你。

致跳高运动员

如海上的浪花，似浪花上的云燕。灵巧的速跑，轻轻的一跃，

落下的是小小的横竿，升起的是不屈的信念

致长跑运动员

磨练的是非凡的毅力，

较量的是超常的体力，

拼搏的是出类拔萃的耐力，

把长长的跑道跑成一段漫漫的征程。

听，呼啸的风在为你喝彩；

看，猎猎的彩旗在为你加油！

加油吧，为了那辉煌的一瞬间！

为你们骄傲，为你们喝彩

致100米运动员

运动场上有你们的步伐，

那是辛苦汗水的抒发，

你就像天边的云端，

有彩霞的绚丽色彩。

奔驰的骏马，

飞奔的步伐让你的胜利在前方等待。

为你们祝福，

为你们喝彩！

致1500米长跑运动员

1500米不算长，

人生贵在拼一场。

健儿奔跑比健康，

同龄同路谁最强！

风采撒满跑道上，

赛场佳绩美名扬！

起跑线上

你们一字排开

健美的肌肉蕴含着爆发力量

坚定的目光中充满了自信

枪响了

你们开始了并不长的征程

笔直的跑道上

有你们稳健的足迹

不远的终点

将留下你们冲刺时矫捷的背影

加油吧

掌声将为你响起

加油吧

胜利和鲜花终将属于你们

致百米运动员

为你们祝福，为你们喝彩。一声枪响伴着飒爽的秋风，你们亮出自己的风采，在这短短的100米中，你们与时间争分夺秒，只为了那最后的冲刺。不管结果如何，你们都是胜利者。因为，你们曾与时间竞赛。

走过一段很长的路，

你用青春的脚步，

敲出铿锵的音符。

成功融入笑容，

失败也有幸福。

一双双期盼的目光，

每个人脚下都有一条成功之路。

为拼搏喝彩

在黑白相间的跑道上，留下了你们灿烂的身影。

在枪响的那一刹那，似流星、似闪电，

如骏马奔腾，如蛟龙腾空，如猛虎出洞，

不在乎名次高低，不在乎成绩高下。

努力拼搏，顽强奋斗，

即使落后，也顽强不屈，永不退缩！

小学三年级运动会加油稿 篇11

也许流星并不少见，

但它燃烧的刹那，留给人间最美丽的回忆！

也许笑脸并不少见，但胜利的喜悦，

总会留给世界精彩的一瞬！

是的，那些以往美妙的东西仅有短短的`一瞬间，

但那却把最辉煌的一刻留给了人间。

胜利，是每个人所追求的，胜利的喜悦，

是胜利与重新开始的转折，胜利是新的开始！

小学三年级运动会加油稿 篇12

你和红色的地面有个约定，

那上面，

总有你奔跑的身影；

你与绿色的.草坪有个约定，

那上面，

浸着你辛劳的汗渍。

你与我们有个约定，

说你一定要赢，

也一定会赢。

你喊着、跑着，

迈开大步，

跨过世纪。

我们相信你！

2025我要上三年级啦

在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。10篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家整理的我要上三年级了作文，希望能够帮助到大家。

2025我要上三年级啦 篇1

暑假过得真快，一眨眼快要开学了，虽然我觉得还没快快乐乐地玩够，但是想到开学会见到同学，心里还是高兴的。

上个学期，我的考试成绩比原来有退步，爸爸妈妈没有批评我，妈妈说相信我在三年级会进步。上了三年级，我想要改掉粗心、作业不主动的坏习惯，虽然有点难，不过我还是很有信心的，因为我已经10岁了，是个小男子汉了，我想做个好学生、好孩子。加油哦！

2025我要上三年级啦 篇2

我马上就变成三年级的小学生了。同学们说：“三年级很累！”可我觉得三年级是新鲜有趣的。新的教学楼、新的教室，什么都是新的，唯一不变的是老师，长的还是很美丽、很漂亮。

三年级课本多了，内容也多了，书包每天都很重。只要一回家，爸爸就催促我快写作业，我的耳朵都要起茧子了。其实爸爸说的也对，不快一些，作业根本写不完，写完这个写那个。三年级也有很多很多有趣的课，比如美术课、微机课、音乐课等等。

三年级了，我有很多变化，个子高了，懂礼貌了，也会煮方便面了……

我想这学期我一定好好学习，争取期末考试考100分，给爸爸妈妈一个大大的惊喜。爸爸妈妈从小呵护我、教育我，我也要给他们一个礼物，一个让他们骄傲的礼物。你上三年级了吗，你有什么感想吗？

2025我要上三年级啦 篇3

我上三年级啦！我心里特别高兴，我终于成为一名中年级的学生了。三年级和一二年级相比有了很大的变化。快跟随我到我们教室看看吧！

瞧，在前面上课的是我们的数学老师，他姓瞿，是我们的新老师，也是幼儿园的园长。他戴着一副精致的眼镜，看起来知识很渊博，仿佛肚子里藏着一本百科全书，我想他教数学一定会教得很好。三年级我们不仅有了新的数学老师，还多了英语老师、科学老师和电脑老师，因为我们要开始学习英语、科学和电脑了。

新的学期，我们写字不用铅笔了，而是用钢笔。钢笔可不像铅笔那么听话，它一会儿嘴巴里有水，一会儿嘴巴里没水，每次写钢笔字都会把我弄得团团转，我想时间长了，我一定能把钢笔制服，让它乖乖地听我话。

翻开语文书一看，字上的拼音在暑假里我们呼呼大睡的时候，我们享受着美味的时候，它悄悄地插上翅膀，也不跟我们打声招呼就飞走了。

班上的同学也有小变化。陈蕊同学不知咋的转学了，去了另一所不知名的学校，大家都有点失落。但我们也迎来了两个新同学，他们的到来让我们这个温馨的大家庭变得更加的温暖。

三年级我们也换了新的教室。教室在底楼，教室前面有一块小操场，下课我们就可以在这儿尽情地玩耍，再也不会像一二年级在走廊上玩了。

新学期的变化真大呀！在新的学期里，我要更加努力学习各门功课，争取成为同学们学习的榜样！

2025我要上三年级啦 篇4

9月1号，开学了，有二年级升到三年级了；又一个新的开始；增加了英语和科学两门科目，妈妈对我的要求更严格了，平时连奶奶、爷爷的面都很难看到了；

妈妈每天给我讲大道理，说什么刚开始跟不上，以后就难了，好好学、听话、等等！无可奈何，每天读啊！写啊……

刚开始英语听不懂，在妈妈的带领下，我学会了好几个英语单词了，也漫漫的`对英语产生了兴趣，我相信，经过不断的努力，我的学习成绩会更上一层的楼的。

2025我要上三年级啦 篇5

我叫李昂，今年八岁，已经是三年级的.学生了。新学期开学前几天，妈妈帮我准备好了新学期的所有用具，并告诉我说三年级的学习任务会很重，老师的要求会更严，要我有个心理准备。是呀，三年级了，我就是一二年级的小学生们的哥哥啦！我一定要好好学习，给低年级的小朋友们做个好榜样。

开学第－天，我就背着自己的书包来到学校。我们换教室了，三（一）教室在教学楼一楼最东头。三年级我们又增添了科学和英语课。

上三年级了，妈妈说我已经是大孩子了，要帮妈妈做些力所能及的家务活。

在三年级的这段时间里，我会做个老师的好学生，爸妈的好孩子，做一名优秀的少先队员，让我们一起努力吧！

2025我要上三年级啦 篇6

漫长的假期过去了，我马上要上三年级啦！

妈妈对我说：“三年级要多一门英语课，你可要好好学，将来出国留学，能和外国朋友打交道。”

可是，我没想到章老师又去教一年级的小弟弟、小妹妹了。章老师对我们说了这样一句话：“只有你们长大了，而我却变‘小’了。”

班主任章老师教一年级，那谁来当我们的班主任呢？大家都没想到是教我们英语的裘老师吧！而教我们数学的`金老师，头后边翘着一支辫子，眼睛大大的，好漂亮！

在接下来的三年级里，我会更加努力的。

2025我要上三年级啦 篇7

今天开学了，早上起来我很激动。我快快地吃完早饭，就跟妈妈去上学了。在路上看到了很多认识的小朋友，去上小学的人真多呀！

我很喜欢我的班主任—王老师，她写字很漂亮。老师今天教我们一个字，聪明的聪。

我坐在第四排，我的同桌是一个小女孩，她借我用了铅笔，而且还借了我水彩笔。明天我要把这些东西带上，不再借别人的.东西了。

我很喜欢我的新学校，这里的操场真大呀，而且玩的地方很多。

我有新书包了。我特别喜欢自己的书包，比以前的好。

我想我以前幼儿园的老师了。我想赵老师了，还想王老师了。

明天我还要去学校上学，好期待呀！

2025我要上三年级啦 篇8

暑假即将结束，新学期就要到了，我要升三年级了。三年级的课程难了，学习的内容也比以前多了，我想好好计划一下，争取更大的进步！

学习方面：上课认真听讲，积极发言。因为，我以前总是不敢发言，生怕说错。三年级了，我要在课堂上大胆地展示自己。我还要把字写得漂亮一些。提高口算速度，改掉粗心的坏习惯，养成多看课外书的好习惯。

体育方面：坚持每天练习仰卧起坐和跳绳，使自己的体育成绩有所进步，身体素质有所提高。

班级工作方面：作为班级小干部，我要以身作则，主动为班级多做事。

这就是我新学期的打算，希望自己能每天开开心心地学到许多新知识。

2025我要上三年级啦 篇9

开学了，我与我的同学们迈入了三年级，成为了一名中年级的'小学生。报到那天，我发现三年级的变化还真不少呢！

首先，我们的教室更上一层楼，从二楼搬到了四楼，教室变宽敞了，课桌也变多了。

其次，我们的课程变丰富了，增加了英语、信息、科学、综合课，我和同学们都很喜欢！

最后，我们的老师也发生了改变。数学林老师变成了杨老师，杨老师是位经验丰富的教师，我想，她对我们的要求可能更高。

我上三年级了，课程变多了，我要更加抓紧时间，高效地学习，争取各科全优。

2025我要上三年级啦 篇10

放三年级暑假的时候，一天，我与爸爸趟在沙发上看着电视。忽然，我放在枕头底下的手似乎摸到了什么，我抽出手一偶看，是一张黑白的，爸爸学校的照片。校门上赫然刻着几个大字：金矿初小。其中“初小”两个字格外惹眼。“初小”是什么？既然有初小，有没有中小，高小吗？我的眉宇间冒着了一个个问号。

我拿着照片问爸爸，爸爸说：“在我们那时候，小学分为初小和高小，初小包括一、二、三年级，高小包括四、五、六年级。”爸爸边说，一边用手托起腮帮子，眼神里满是回忆。

“那初小和高小有什么区别呢？”我抓绕着头发，问。

“区别可大了！初小你随便玩，高小就被老师压着。初小听不听课随你，高小，你一开小差就会招来老师的教鞭，初小的作业比较小，高小的作业多了一截……”我听了爸爸的'讲述，心想：我已经三年级了，过完暑假，我即将升入高小，我学习的速度、习惯的养成都要提升，一些缺点需要提升，比如易分心，有一次奥数课，我正在写作文，一只蜘蛛爬到了同桌的桌子上。同桌一声尖叫，但同学们像没有听见似得，我却一堂课都在想那件事情，导致我的习题都没有做完，想起来我就后悔。

除此之外，我还有拖拉，做事不积极等毛病。但是我不是一无是处，我的优点也很多，我的字写的不错，朗读也经常收到称赞。

我是一个优点缺点并存的男孩，我只有改正缺点，发扬自己的优点，才能做好自己成为一名合格的四年级学生。

2025三年级街舞教学计划

时间是箭，去来迅疾，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候写一份详细的教学计划了。好的教学计划都具备一些什么特点呢？下面是小编帮大家整理的少儿街舞课教学计划，欢迎阅读与收藏。

三年级街舞教学计划 篇1

一、课程目标：

本学期主要进行幼儿街舞训练，课程主要内容为lockin(锁舞)poppin(机械舞)的基本课程。在训练的过程中启发、规范舞蹈动作和风格特点与内在情绪，让学生在学习的过程中了解并且掌握该舞蹈的特点、舞蹈文化，为幼儿懂得了解创编奠定良好的基础，从而调动幼儿的兴趣爱好开发幼儿左右脑的协调性。

二、课后作业：

每节课程会有一些新的舞蹈动作的学习，希望家长在课后可以经常的给孩子一些表演的机会，这样可以提高孩子的自信，show出自我，家长可以按孩子表现的程度，给予一些奖励，从而提高孩子上课的积极性，从中孩子可以得到更好的开发和锻炼!

三、教学方法与教学形式

(一)教学方法

1、结合学生具体情况和课程特点，采用主题教学、情景教学、复式教学、合作教学和探究教学，并结合运用声形的方式开发孩子们的联想能力进行教学，激发学生学习舞蹈的兴趣，提高幼儿的舞蹈质量和舞蹈水平。

2、加强对学生学法的指导，提高学生自学、自练的能力。

3、通过适当的布置课后作业，培养学生良好的学习习惯和表演作风。

(二)教学流程

1.准备活动

2.舞感feel的练习(通过不同的音乐锻炼学生的乐感，突破锻炼不是只听一首个会跳这一个舞蹈而是听到相同舞蹈的歌曲都可以跳出舞蹈达到free style的层次)

3.学习舞蹈动作(通过学习不同的舞蹈动作 开发学生的联想和创造的能力 让学生对舞蹈更深入的了解和提高)

4.表演环节(在学习一些动作后会给学生一个展现自我的舞台 提高自信心鼓励每一个学生都有信心跳好舞蹈 提升对舞蹈的兴趣)

5.颁发奖励(给表演好的学生认可)

6.复习提问上次课的内容(培养学生的良好习惯 提高记忆力)

7.放松练习

三年级街舞教学计划 篇2

一、教学计划思路

对于街舞课程的性质，应该强调它的基础性，实践性和综合性，突出“健康第一”的主题，突出“通过运动项目有选择的学习，培养运动爱好和专长”的教学目标。而街舞作为一项时尚的运动项目，正在被越来越多的人所喜爱，练习街舞能提高学生协调性，节奏感充分发挥学生学习的'主动性、创造性，注重培养学生自学能力、合作能力，积极地提高学生的学习兴趣。

二．教学指导思想

作为学校教学的新兴项目，既要考虑其表演性、娱乐性、参与性的特点，更重要的是要考虑到街舞的教学要为学生的健康发展服务，为学生终身体育意识的形成奠定基础。内容的学习应关注学生动作协调性和舞感，以及肢体灵活性和控制力的掌握，教学方法和手段的设计应确立学生在体育学习过程中的主体地位，有利于充分激发与调动学生学习的主动性、积极性与创造性。

三、目的要求

本课程坚持“健康第一”的指导思想，发展学生身心健康，培养学生学习兴趣。突 出一个“新”字，体现一个“活”字。重视学生的个体差异。面向全体学生，做到人人参与，人人进取，人人健康成长。

四、学情分析

街舞是最时尚、最令孩子们感兴趣的一项运动，并与生活密切相关的一项体育活动。它可以模仿生活中的许多动作。是一项有氧运动的康体舞。尤其是对于小学生来说，多做有氧运动有利于身心健康。通过街舞教学可以发展学生身体的灵敏、协调、柔韧、力量、速度等。身体素质。培养学生对音乐的节奏感和韵律感。

本课程重点为：

掌握动作技能的自学、自练方法。

难点为：

练习手段、方法与内容的有机结合。

五、教法与学法

本课程力求从情感教学入手，在音乐伴奏等背景的衬托下，启发学生思维。把教会学生身体锻炼的方法与培养学生自我锻炼的能力以及学生模仿练习、自主学练等作为归宿点，最终使学生获得一种良好的自我锻炼的能力。为培养学生终身体育意识打好基础。使学生能完全掌握乐感，节奏感。

六、教学过程

（一）启发兴趣、活跃情绪开始部分利用舞曲让学生们一起自由的舞动，听节奏，熟悉音乐，加深师生之间的感情，达到热身效果。然后师生用潇洒、优美的街舞基本动作充分活

动身体的各关节，为下 面学习街舞做好充分的准备。

（二）感知动作、自主学练因为小学生好奇、好动、模仿能力强，我利用一点时间表演一套街舞，激发学生学习街舞的兴趣。让学生带着这种热情边欣赏、边思考、边模仿，感知

街舞动作的节奏、韵律和自然风格。然后跟老师一起学习一段街舞。

（三）团结合作、自主评价同学之间相互学习，自主评价，团结合作。从心里上得到放松。

（四）个性发展、才艺展示

给学生搭建展示能力的平台。在注重学生全面发展的同时也注重了个体差异。 结束部分，我采用拉韧带等一些动作放松身心，不但是康体健身的延续，也是陶冶情操的最佳手段

七、教学总结

在整个学期学习街舞的过程中，让学生们自觉做到注意力集中，兴趣盎然，学劲十足，心理负荷逐渐上升的状态。整个教学过程都以人为本以发展学生身心健康为目的，课堂教学内容多样化，使学生在快乐的氛围中学习、交流、合作。启发兴趣、感知动作、增进健康、开发智能。让学生们的节奏感up、 down动作的衔接，还有舞步、动作的衔接、身体控能力、手脚的配合、动作的美感、身体协调性和平衡性动作的快速结合及衔接力度和美感等。

三年级街舞教学计划 篇3

了培养孩子具有优美的体态，并逐渐形成高雅的气质，加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘，我市青少年活动中心开设了少儿舞蹈学习班。为了更好的教学，特制定本学年教学计划

按时完成教学内容

本学期计划完成一定的教学内容，使学生达到一定的舞蹈表演水平

学年教学内容安排：

舞蹈组合及成品舞教学

课堂内容安排：

1、活动训练：

头、上肢、躯干、下肢……各关节柔韧性的练习，并配上轻快活泼的舞蹈动作，中间

可以加入芭蕾手位组合1~8位，练习站、立、重心练习。时间安排：在10分钟。

2、软开度训练

（1）、把上髋关节软开度训练：

a、压腿 滑叉（前、旁）

b、扳腿训练（前、旁）

c、踢腿（前、旁、后）

（2）、肩腰部软开度训练（拉肩、掰肩、耗腰、下腰、）

时间安排：

30分钟

3、身韵的训练：

在不同音乐节奏中，使学生用呼吸带动脊椎学习古典舞中身体的韵律训练（提、沉、冲、靠、含、仰、移）学会身手相随、头眼相跟。松弛、自然、协调的进行舞姿柔美的训练。

时间安排：

30分钟

4、舞蹈组合与剧目：

（1）、民族舞的基本律动组合。

（2）、成品舞蹈学习

时间安排：

40分钟

在按时完成固定的教学内容的前提下，组织学生开展丰富多彩的展示活动，让学生在舞台中展示自己，更好的提高孩子的自信心和舞蹈表现力！

三年级街舞教学计划 篇4

九月份：

目标：吸引幼儿兴趣，激发幼儿对舞蹈的兴趣。

内容：

a.律动练习、走步练习。

根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪，不同形象的走，可以慢慢的走，雄壮的走，欢快的走。

b.碎步练习、蹦跳步练习。

根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动，来激发幼儿对舞蹈的兴趣。

十月份：

园长应怎样提高自己的管理能力

内容：小跑步、后踢步、点步

目标：根据舞蹈和幼儿发展水平的变化，让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的'特点。

十一月份：

踮步、踏点步、小跑步

目标：通过幼儿在对这三种步伐的学习，培养幼儿的形体，增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性。

十二月份:

内容：模仿动作：打鼓，吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子

目标：初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感，发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力，陶冶幼儿的兴趣和品格。

一月份：

基本功练习：勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位。

手位练习：兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌。

目标：

1、训练幼儿手位的同时，锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养。

2、加强幼儿地面形态动作的练习，要求幼儿学习正确的吸气、呼气。

三年级街舞教学计划 篇5

第一学期

适龄宝贝：3-6岁

教学目标：

1、让孩子认识身体各部位的同时，增强舞蹈方向感，做到初步简单动作协调。

2、逐步规范舞蹈姿态，基本做到腿直、脚绷、背挺。

3、增强孩子对音乐律动的感觉，提高学习舞蹈的兴趣。

4、发展幼儿柔韧性和协调性，帮助树立孩子的勇敢自信。

5、培养孩子舞台感觉及团结友爱合作意识。

教学内容：

1、节奏训练

2、基本功训练

3、幼儿成品舞蹈编排

4、舞台感训练

幼儿舞蹈教学是学前教育中一个不可或缺的重要组成部分，通过学习可以逐步培养孩子的节奏感，领略舞蹈及音乐的无穷乐趣，它对幼儿身心健康，情操的陶冶，智力的开发都有着重要的作用。

儿童参加生动活泼的舞蹈训练和表演活动可以增长他们的体力，促进幼儿骨骼发育、肌肉、呼吸、神经系统和循环系统的身理机能发育。舞蹈更重要的是可以引导孩子们用肢体来诠释音乐，拥有与众不同的优雅气质和美丽、健康，体型，增强自信以及勇于展示自我的能力。

高三年级工作计划锦集

盼望这份"高三年级工作计划"能够为您解决难题。当我们初进职场的时候，经常会一头雾水，所有人都应该自觉写好工作计划。工作计划让我们提高自己工作素质最有效的方式。分享是无私的付出如果您认同这篇文章请分享给身边的朋友！

高三年级工作计划【篇1】

一、指导思想：

在校长室的领导下，以毛校长提出的“文化引领，教师当家，法治护航，建设至美一中”为指针，以“全力以赴、备战高考”为核心，认真做好本年级教育教学管理工作，树立强烈的责任意识，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的教学氛围，采取一切措施，确保2016年高考成功。

二、工作目标：

1、质量目标：

清华北大5人，一本突破550人，二本突破1100人。

2、德育目标：

培养一支有思想、守纪律、讲诚信、乐观向上的学生群体。

三、工作要点：

总体工作要点：求真、务实、创新。

(1)形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次，严把四道关口。

形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的教师战斗团队。

抓好班风学风、教师的教风研风两块阵地。

突出尖子生、狠抓边缘生、特长生，不放弃学困生。

严把常规管理关、严把课堂教学关、严把考试分析关、严把信息整合关。

(2)狠抓落实：务求把所有的工作落到实处。

四、工作措施：

(一)管理工作

和谐发展的教师团队。

关心教师的生活、工作、学习和思想，使每一位教师对学校理念有更深刻的理解，积极融入年级管理，增强责任意识，共同营造齐抓共管的年级氛围。

务实高效的班主任团队。

每位班主任应清晰工作目标、细化工作措施，提高班级管理工作的针对性和实效性。关注每一位学生，走进学生的心灵，实现有效教育，形成浓厚学风，建设本班特色。年级组推行班主任每两周例会制度，协调班主任和各科室之间的常规工作，加强家、校联系，班、科联系，注重理论学习和经验推广，打造以班主任为核心的学习化、研究型团队。

多种方式进行安全教育。

4、抓好常规管理。

常规管理落实"细、实、严、恒".细---精细，实---扎实，严---严格，恒-持之以恒。

5.全面贯彻落实学校及各处室工作计划中所涉及的年级工作内容。

(二)教学工作：

1、把握教学进度：

(1)第一轮复习全面结束：2月底。

(考试技巧的培养与提高。第二轮复习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融合贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高。第二轮复习以“练练、评评”的形式进行，抓好各考点的融合，重在学生综合能力的提高。

(3)第三轮：模拟训练阶段：4月下旬到5月下旬

(4)第四轮：高考冲刺阶段 (5月24日-6月5日)

三、四轮的研究。

(1)精心制定教学计划。

各学科组认真研究课标、考纲和近几年的高考试题，不断研究高考信息，把握高考动向，结合学生和本学科组的实际，制订好教学计划、目标、措施。

(仔细。

高三二轮、三轮、四轮复习不是简单的'重复，而应该侧重于解决问题。注重学生存在的问题并寻求问题产生的根源，在深入了解学生所掌握知识情况、能力水平下，根据考试说明、教材要求，结合学生实际，按步骤、分层次从知识、能力、运用、拓展等方面循序渐进，使学生达到应有的水平。

(3)注重学法指导。

教师要根据学科特点和高考对学科知识、能力的要求，在教学中渗透学科思想、学法指导，力求事半功倍。

(4)注重教学反馈，强化教学的有效性。

教学中要注重学情，一切从效果出发，及时批改作业、试卷，让集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式。

(统一内容、资源共享、群策群力。落实备课组活动专题化， 要求各个教师围绕一个专题开展理论学习和教学研究实践，提高教学活动的针对性和实效性。各学科应研究制约学生学科成绩提高的“瓶颈”问题，想方设法突破。

3、坚持以考促学，以考促教。 组织六次联考，加大对考试的管理和分析力度。

①加强对考试的组织管理，严格考纪考风。

②精心命题选题，突出基础性、针对性。

③及时做好分析和反馈工作，指导和要求学生做好总结和错题整理工作。

4、切实做好分类推进工作，全面提高教学质量

明确尖子生，力求清华北大;圈出边缘生，促其本科上线;划出弱科生，促其全面发展冲击本科线;抓紧双差生，促其遵规守纪，以保障良好的教学环境和学习环境。

多渠道搜集有关信息，准确把握高考热点和高考方向，提高备考针对性。

(三)德育工作：

1、抓好两支队伍建设。

(1)班主任队伍建设:充分挖掘有经验的班主任带头作用，同时重视对青年班主任的培养。定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性.

(自我教育的管理职能，使学生干部成为学生的楷模和带头人.

心理、情绪的管理。

(1)坚持不懈地狠抓常规管理，不断优化学生的良好习惯。

(2)配合学校的系列教育活动促进学生健康成长。

(3)调节好学生的心理状态。

高考不但是一场学生知识技能的选拔战，同时还是一场心理战。考前考生的心理准备、心理状态对考试的效果影响很大，所以在重视学生双基掌握、能力培养的同时，要特别重视学生的心理调节：①关心学生生活。班主任要切实关心学生的身心健康，注重学生情绪变化，努力消除学生浮躁、焦虑情绪，着力营造轻松的氛围，确保学生以积极向上的状态迎接高考。②班主任每天和一个学生谈心。③通过动员会、主题班会等，对学生进行有效激励。④通过观看专家的“考前心理调节”视频、班主任的专题报告、年级组的专栏等形式，调节好学生的心理状态。

高三年级工作计划【篇2】

激发学生的一些斗志，这个时候学生一般会处在一个比较疲劳的状态里面，所以能够将学生的积极性在这个阶段激发出来进行一些必要的活动是很有好处的。在组织的时候一定要把握住学生的心理状态郁郁想法。

第十五周：第三次月考分析会议。

同样地要重视与学生的各个方面的心理状态的调整。学习成绩固然重要，但是学生的一些具体的调节是不可避免的。要把每次考试过后的效果要达到最佳状态里面去。这就是我们考试的意义，要认真地对待考试，学生参加考试是真的很累的!

第十六周：学习苗子的确定。(部分学生的分层次教育教学，让学生充分发挥自己的主观能动性。有些问题不需要大家都要完全掌握透彻!在问题的准备上要注意多方面的分层次活动。)

经过几次月考和学习成绩的平时的确定，基本上对于学生的一些状态都有了很清楚的了解，因此下面的一项很重要的工作就是对于学习苗子的确定，这个工作要能够及时地坚持落实下来，但是对于学生的稳定也一定要把握好。有利也有弊!但是要考虑到在最上面的毕竟是少数，所以进行一部分人的具体的指导也是有必要的!

第十七周：完成最后一批团员的入团工作。

根据上面的一些准备工作，把最后的一批团员的发展工作完成，对于这些学生来讲是一个鼓励，对于大家来讲更是一种促进!尽量地能够把一些合格的团员吸收进来，让他们能够有更加宽阔的空间发展。

第十八周：学生的学习调节活动，适当的户外活动。

学期最后阶段的调节工作和学生的纪律管理放在心上。注重的就是一个习惯!

第十九周：学生的高中小结活动。为下一学期的各方面的安排做准备。每个学生都能够做具体的分析与安排。

第二十周：最后的期末考试。

第二十一周：期末考试分析会

第二十二周：学期结束工作

高三年级工作计划【篇3】

为了加强班级管理，更好地搞好班级工作，争取在高考取得满意成绩，结合学校工作和学生实际情况，特制定本班班主任工作计划。

一、指导思想

在学校领导下，以突出体现学生主体为中心，加强对学生的思想教育、礼序教育、心理健康教育、责任教育、理想教育，提高学生自主管理能力，培养学生具有健全人格，具有拼搏进取精神，争创高考理想成绩。

二、班情分析

本班是美术普通班，现有在籍学生46人(男生13人，女生33人)。班上学生总体精神面貌积极向上，专业课省考成绩总体不错，但文化课相对较弱，同时目前受校考和外面辅导机构的影响，学生情绪不是很稳定，学习状态较差。如何克服不利因素，帮助学生做好备考工作，需要做大量的工作。

三、工作重点和目标

1.目标引领，稳定学生情绪。班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向。我班的奋斗格言是：“相约在大学!”在实现这个目标的过程中，要充分发挥集体中每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。同时做好学生思想教育工作，指导静下心来在学校踏实学习文化课，稳定情绪，以良好的精神状态去迎接挑战，去把握住人生重大选择的机会。

2.营造竞争氛围，激发斗志。在学生中培养竞争意识，确立个人奋斗目标，有“你追我赶”的比学风格。

3.培育班风学风，营造良好的学习环境。形成“勤勉、好问、多思”的良好学风和“静、净、竞、敬”的良好班风。

四、具体工作措施

1.加强常规教育。首先，要求每一位学生严格遵守校规校纪，让良好的习惯内化为自身的素质，以良好的行为营造文明的校园环境。其次，强化课堂纪律和卫生工作，每天由班干记录班级学生课堂表现，进行学生日常行为日量化管理，严格贯彻班级的卫生制度，重视培养学生卫生保持的好习惯。再次，强化安全意识，充分利用一切阵地加强对学生的交通安全、饮食安全、消防安全等方面的教育，提高学生的自我保护和自我救治的能力。

2.加强理想教育，增强信心。通过开展主题班会,让学生明确自己的人生目标，增强奋斗的动力，同时利用班会等形式对学生进行自信教育，让他们在学习的过程中树立信心，战胜困难。

3.加强学习方法指导。进入高三下学期，多数学生有较强的学习动机，但是想要提高成绩，方法很重要。本学期，请学习优秀的学生总结经验，谈谈自己的学习方法，并进行班内交流，培养良好学习习惯，形成良好的学习风气。

4.加强对后进生的帮扶工作。对于班级的后进生采用“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。实行“传、帮、带”，引导同学间互相鼓励，互相帮助。

5.家校联手，形成良好的教育合力。首先，开好每次阶段性的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。其次，平时把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药。

新学期，新开始，我必将与我的学生们齐心协力，共同奋斗，迎接高考，共创辉煌。

高三年级工作计划【篇4】

一、背景介绍

高三年级是学生们备战高考的重要一年，也是整个学校教育教学工作的重中之重。因此，为了更好地组织和管理高三年级的教育教学工作，制定了以下高三年级组工作计划。

二、学生管理

1. 了解每位学生的基本情况：了解每位学生的家庭背景、学习情况、兴趣爱好等，为制定个性化的教育教学方案提供依据。

2. 每月学生评价：每月进行一次学生评价，综合考虑学生的学习成绩、课堂表现、学习态度等综合素质，及时了解学生在学习中存在的问题，并提供针对性的指导和帮助。

3. 定期召开家长会：每学期至少召开一次家长会，与家长沟通学生的学习情况和发展方向，协调家庭与学校的教育工作。

三、教学管理

1. 教学目标的明确化：及时制定学期教学目标，并将其细化并逐步与学生沟通，以促使学生形成明确的学习目标。

2. 教学内容的合理划分：根据高考大纲和学科特点，合理划分每个学科的教学内容，确保学科知识的全面、系统性。

3. 优秀教师的选拔与培养：从全校选派最优秀的教师到高三年级进行任教，同时定期组织教师交流与培训，提高教师的教育教学能力。

4. 教学资源的整合：整合学校的教育教学资源，为高三年级的教育教学提供充足的物质保障。

四、精神文化建设

1. 班级文化的塑造：组织开展一系列班级文化建设活动，让学生形成良好的班级氛围。

2. 学科竞赛的组织与指导：学校将定期组织学科竞赛，为高三年级学生提供参与竞赛的机会，并进行指导和辅导。

3. 社会实践的安排：组织学生参与志愿者活动、实地考察等社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。

五、健康管理

1. 提供良好的学习环境：为高三年级提供安静、舒适和良好的学习环境，保障学生的学习效果。

2. 安排充足的作息时间：合理安排学生的作息时间，提高学生的学习效率和身体健康状况。

3. 心理辅导与疏导：建立健全的心理辅导机制，定期组织心理辅导师进行心理咨询，帮助学生及时调整心态，缓解学习压力。

六、考务管理

1. 制定严格的考试纪律：要求学生按照考试纪律参加考试，杜绝作弊行为，确保考试的公正和规范。

2. 考试命题与评卷：高三年级考试的命题及评卷工作由学校组织进行，确保考试的合理性和公正性。

七、安全管理

1. 学校周边环境的安全防范：加强学校周边环境的安全防范，确保学生的人身安全。

2. 突发事件应急预案的制定：制定突发事件应急预案，增强学校的应急反应能力。

八、评估与总结

对高三年级组工作进行定期评估和总结，并根据评估结果不断完善工作计划，提高高三年级组工作的质量。

以上是高三年级组工作计划的详细内容。通过执行该计划，将能够有效地组织和管理高三年级的教育教学工作，为学生取得优异的高考成绩提供坚实的保障。

高三年级工作计划【篇5】

六年级年级组工作计划

一、现状分析

我校六年级一共有11位教师，2个教学班，共有学生67人。六年级组是一个团结协作、民主务实的团体。

学生分化现象已经产生，学生学业发展并不平衡。本学期，有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前的突出问题，要使年级的教学质量稳步提高，导优辅差工作需要加大力度。

二、指导思想

根据六年级年级组的实际情况，努力探索年级组工作新思路。1、充分发挥年级组管理的职能作用，讲求实效。

2、正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展，打好基础与培养能力的关系。

3、把强化班集体建设作为突出工作，努力培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法。

4、通过加大工作力度，强化科研意识，提高教学质量，树立年级组整体团结协作、积极进取的工作作风。

三、工作目标

年级组管理目标：强化年级组、备课组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干，工作到位。

学生的培养目标：扼制住分化，培养自主学习与钻研精神，做到全面发展。教学目标：整体稳步推进，着力做好导优辅差工作，重视后进生的转化，狠抓尖子生和边缘生，为进入初中打下坚实的基础。

毕业合格率目标：毕业考试各科成绩在全镇同年级同科目排名名列前茅，合格率达100%。

四、工作重点

提高班主任管理水平和年级组管理水平。重视班级管理工作，促进班风、学风建设。

继续开展新课改实验工作，加大课改教师实践经验的总结力度，促进课改水平的提高。整体稳步推进，着力做好后进生转化工作，力求各班都有部分差生得到不同程度的提高。

定期进行集体备课、互相推门听课、评课等活动，力争全年级教学同步发展，生生献心声，师师策谋划，促使我校毕业合格率达100%。

五、工作措施

1、年级组每周召开一次德育工作会议，小结上周情况，部署本周工作。突出学生思想政治工作，及时了解班级动态，培养班干部及时向班主任汇报班级情况，做到及时发现及时处理。

2、教学防止分化的策略：各班针对具体情况下午开展个别辅导。 3、各学科（单元或章节）测试统一时间，这样有助于各班平时就能够找到差距，明确弥补的方向。多引进优质试题，把好质量关。

4、教师之间和谐发展；全体教师打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限，继续发扬整体作战的精神，共同努力提高整体成绩。

5、持续开展集体备课活动，每两周一次与学校教研组同步，并做好相关的记录。

6、班主任队伍建设及班级常规管理：开展好班会活动，将活动内容（如照片）上传校园网,充分利用多种方式增强凝聚力。

六年级组

2014年9月

2014—2015第一学期六年级

年级组工作计划

单位：侯家营镇三岔口初级中学 时间：2014年9月

高三年级工作计划【篇6】

20xx——20xx学年度第二学期，高三年级组仍将以学校工作计划、校政教处工作计划为年级组工作的指导方针，紧紧围绕教育教学的中心工作，树立“以学促教，以学定教”有效教学理念，强化质量意识，进一步加快教育教学观念的更新，科学决策，真抓实干，努力工作，负重拼搏，努力实现“人人有追求，有潜能，可造就”的学生观。

一、指导思想：

我们高三年级组在前两年半的基础上继续为每一位学生发展创设空间，提供合适舞台，让学生在实践、体验、感悟中提高，让教师在帮助学生成长中自身得到进一步发展。

二、奋斗目标：

1、质量目标：争取完成我校的高考任务目标。

2、德育目标：造就一支勤学善思、文明礼貌、积极向上的学生群体。

三、总体思路：

高三年级组要形成一个团队，抓好两块阵地，把握三个层次。即：形成一个精诚团结，通力合作，群策群力的战斗团队。抓好班风学风，抓好教师的教风研风两块阵地。把握突出尖子生、狠抓特长生，不弃学困生。夯实基础，瞄准高考，使高三年级下半学期的工作继续保持规范、提升的良好势头。为今年的高考奠定良好的基础。

四、年级组基本情况：

1、年级师生基本情况：本年级在岗教师44人，其中高级教师21人，中级教师9人，初级教师14人，中层领导5人，教研组长4人。从教师情况看，大多数教师教育教学工作积极主动，认真敬业，相当部分教师水平高，能力强，教学经验丰富。班主任队伍稳定，大家对年级的学生情况熟悉。整个教师群体有朝气、精力充沛，但也有部分老师是第一次担任高三年级的教学工作，所以如何在老教师的带动下，使这些年轻人尽快成熟，尽快成为教学能手，是本年级工作取得好成绩的重要环节。

2、学生情况：本年级本学期在校人数601人，其中双语学生87人，内高班49人（现因教学需要已分散于各班）。住宿生350人，走校生275人，共计14个教学班。其中高三（1）、（2）为双语班，高三（3）班为文科快班，高三13、14为为理科实验班，5、6、7、8为文科普通班，4、9、10、11、12为理科平行班。全年级文科生247人，理科生388人。从学生情况看，整体比较稳定，大部分学生学习比较主动努力，学习态度比以前有了很大的提高，但整个年级的各科成绩与其他学校相比还是存在很大的差距。其次，部分学生的学习习惯、学习态度、学习目标不明确，缺少学习动力，学习成绩不理想；这部分学生对其他同学有一定影响。同时学生中存在的诸如逃课、上网吧、早恋等问题也不可掉以轻心，它影响着整个年级的学风问题。

3、年级组管理成员：

⑴年级组长：崔灵芝、王群

⑵工会组长：刘建渠

⑶学生会指导老师：高艳秋

⑷各办公室室长：①号：杨新兰、②号：陈建川、③号：李莉

④号：李红、⑤号：张玉娟；⑥号：刘建渠；⑦号：彭金凤⑧号：孙丽。

⑸各学科备课组长：语文：张玉娟；数学：李君；英语：李莉；物理：罗世金；化学：杨新兰；历史：陈萍。

五、工作重点

继续做好行为规范教育，努力形成良好的学习和行为习惯；全体教师要敢于正视学生学习的现状，更新教学观念，改变教育教学方式，千方百计寻求教育教学的突破口。以“真诚、关爱、鼓励”为宗旨，下大力气做好辅优补差工作。充分发挥年级组、备课组、班主任三个核心作用，力争在今年的高考中取得好的成绩。

六、主要措施：

根据本年度的工作任务，针对本年级的实际情况，我们准备从以下几个方面采取措施，争取使高三年级的工作在原有的基础上有所进步，有所发展。

1、在教师组织教学方面：

⑴落实计划，突出条理。

备课组制定切实可行的各时段的教学计划及精准的进度，力克教学的盲目性、随意性。

⑵落实备课，突出详实。

本学期要进一步加强集体备课，每周一次的集体备课都要突出把关教师的作用，以此来提高课堂效率与复习课效率。

⑶落实课堂，突出规范。抓纲务本，精讲精练，重视课堂效率。

课堂教学是主战场。老师教学必须要有针对性、系统性，不能搞花架子，注意把握复习课的难度、深度与效度。处理好“知识细节”与“整体把握”的关系，认真研究考试大纲，高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏；选题既要注重基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通，要把知识点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合，要进一步精心设计每一节课的课堂教学方案，重视调动学生的非智力因素。努力打造“气氛活、容量大、思维阔、效率高”的精品课

⑷落实训练，突出科学。

训练是检测和提高学生能力的重要环节，教师在复习的各个阶段要狠抓基础知识的落实和解题能力的训练，通过精选精练更有效地培养学生的应试能力，在保证训练频度的前提下，控制练习总量。及时批阅，认真统计分析，突出重点评讲，各备课组长要严把单元检测的“测、批、评、补”的质量关，以更加扎实的工作求得学科成绩的不断提高。

⑸研究高考，把握命题趋向，提高教学的效率

“教而不研则浅，研而不教则空”。作为高三教师，尤其要更加深入地研究高考考试大纲，知道考什么，怎么考，从而成竹在胸地去教。要重视知识的联系和深层理解，重视向学科本质逼近，着重加强语数外基础性和工具性的作用，加强相关学科间的交融。

⑹加强学生考试习惯的培养。

考题设置是情境真实地模拟现实，不像书本知识高度理想化、模式化，有些情境甚至是学生前所未闻的，但总可以从课本上找出知识依据。很多学生未充分认识审题环节的重要性，往往在没有看清题意，没有把握试题的要求和内容情况下，就凭自己不清晰、不全面的理解匆匆答题；很多学生对一些题型的审题基本要素，解题的基本步骤、方法、切入口，答案构成有哪些要求等还很不清楚；很多学生对“三先三后”（先易后难、先熟后生、先慢后快）等基本的答题策略还不甚了然。就一般学生而言，审题习惯和方法、解题技巧和方法乃至答题的规范性问题，一般都不是自然获得的，要靠教师平时一点一点的指导、一点一点的培养。教师要教给学生明确的、科学的、可操作的方法、步骤。对一些习惯不好的学生，还要看着做，看着犯错，在犯错时同步指导。让学生要学会捕捉相关的学科信息，归纳成学科中的问题，再对知识点进行串联、并联、迁移、转换、分析、综合等，加以解决。

⑺多渠道采集高考信息。

①充分发挥互联网的作用。勤于并善于搜索各种高考网络信息；

②积极参加省市县各项教研活动，开展不同形式的备考信息交流活动；

③充分利用区位优势和校际交往优势，走访权威、名校，最大限度的获取有用信息以指导备考工作。

2、做好分类推进工作，开发新的高考增长点

为求得本届高考能有较大突破，我们必须倾注全部心血挖掘学生潜力，搞好分类推进、分层指导工作。根据高三上学期期末考试及历次月考的成绩，彻底摸清学生的真实底子，划分不同的能级层次，提出相应的目标要求，让每一块云彩都下雨，是实现高考目标突破的关键。

（1）界定尖子生，促其冲击名牌

①要求各任课老师对尖子生进行全面培养提高，凡尖子生的试卷要求面批，及时指出存在问题，帮助其分析原因，总结提高，每次测试结束后，对其试卷可认真分析，查漏补缺。

②实行尖子生导师制。每位尖子生可根据自己实际选择弱科在本年级甚至全校范围内选择自己的导师（不得超过两科），导师可定期或不定期地对尖子生进行面授辅导，指点迷津。

（2）圈住边缘生，保其本科上线，每次模考后每班圈住10名（双语班圈住20名）边缘生，由班主任找其谈话，树其信心，科任教师通过个别辅导等方式保其本科上线。

（3）盯紧弱科生，推其冲击本科线继续开办“弱科强化提高班”提高“弱科生”的成绩，本学期组建5个“弱科强化提高班”利用周日下午的时间，有针对性的进行弱科强化提高，巩固了基础知识，提高了能力，树立学生信心，推其冲击本科线。

（4）心系心理障碍生，促其轻装上阵高考的激烈竞争和繁重的学习任务往往使部分学生背上沉重的思想包袱，产一不同程度的心理问题甚至于心理障碍。针对这种情况，各班要特别做好学生的心理辅导，通过主题班会或个别家访上门作针对性辅导，消除学生备考过程中出现的急躁和焦虑等不健康心理，尽力挖掘学生潜能和非智力因素，做到科学备考。为此，班主任、任课教师、学生家长要齐心协力，共同做好心理障碍生的疏导工作，培养健全人格，促其健康成长，共同搭建最有利于学生全身心投入学习的平台，使更多的学生考取本科院校。

（5）、严管双差生，促其遵规守纪，以保障良好的教学环境和学生学习环境。

3、做好与备考相关的大事

（1）搞好3次大型模拟考试，做好每周三晚上理综文综模考工作，开好大型模拟考试后的质量分析会。

（2）开好几次教师、学生大会。具体包括高三教师动员会，高三学生百日誓师主题班会，心理健康指导会，各次模拟考试后的教师会，考前动员会，高考填报志愿会等。

（3）把握本学期几个重要环节。3次大型模拟考试间的调整工作；高考前10天学生查漏补缺，回归课本，教师答疑、应考调试。

其他：

4、加大备考研究的督导力度，深层发掘备考资源。

（1）愈是临近高考，就愈要讲究效益，就愈要加强研究。教学研究首先要在高三年级实现大众化、常态化。高考备考一是要研究新课程新课标；二是要研究新考纲及考纲修改要点；三是研究高考样板卷、权威卷；四是要研究教材的重点、难点、新增知识点和知识升华点；五是研究高考的冷点、热点和新题型试验点；六是要研究常规复习教学法；七是要研究考试和答题的规范训练法；八是研究测评和考试的评讲法；九是研究学生的学法和承受能力；十是研究非智力因素对学生的影响。新考纲正式公开一月后，要求高三教师写一篇不抄袭、不下载的备考论文，编一份有份量、有价值的专题教案，出一份无陈题、有新意的模拟试卷。备考研究的“三个一”活动要落实，成果要结集，奖励要兑现。

（2）关注青年教师成长，做好老带新工作

我们这一届共有14名青年教师第一轮带高三，他们都很优秀，工作热情高涨，干劲十足，接受新事物快，容易和学生打成一片，但是他们缺乏毕业班的教学经验和管理经验。为促进青年教师快速成长，要求各备课组做好依老带新工作，积极为青年教师成长搭建各种平台。老教师不论在备课、授课、教材处理、辅导等方面都要对青年教师进行全面指导，具体做法：

①通过集体备课定期交流，互相听课、评课；

②青年教师先听课后上课；

③青年教师要积极主动向老教师学习，同时加强自我理论知识学习；

④年级组要建立调研检查反馈体系，定期召开学生座谈会，及时了解青年教师教学中得与失。

5、加强教研，统一备课

加强对集体备课管理和整改，克服形式，力求实效要求各教研备课组一定要强化教研备课组活动，真正做到统一备课，教研备课组活动做到固定时间、固定地点、固定中心发言人，集思广益，共同研究新大纲、分析教材的重点难点，探讨教法。真正做到例题，练习，作业三统一，教研备课组长要发挥核心作用，充分利用集体备课培养青年教师。

6、讲求练习质量，向训练要质量

本学期许多学科都将进入二轮三轮复习，练习量和次数增多，但所有练习必须做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精评”和“有发必收、有收必批、有批必析、有错必纠”。努力做到精选试题、认真批阅、仔细分析、量化统计、有效讲评、及时纠错。坚决杜绝练习过程中的选题陈题多、练时作弊多、练习不批多、分析马虎多、评时流水多、错题不纠多“六多”现象，特别是测试卷，必须当天晚上集中流水批阅，考试结束后一天内上报学生分数到年级组。

七、其它工作

（1）组织每次考试后的教学总结、分析会。

（2）建立起每周一次的班主任碰头会制度。

（3）组织家长会，争取家长和学校的有力配合。

（4）组织一次年级学生高考动员大会，给学生鼓劲加油。

（5）组织一次高考前学习心理调适专题讲座。

（6）组织一次会议讲解在高考考试中答题规范和考试通用技巧的讲座会议。

总之，高三年级每一位老师必须本着“平凡的事做好就是不平凡，简单的事做好就是不简单”的信念，认真进行学生的培养工作，每一位老师要时常牢记“6-1=0”、“事业要成功，5%是计划，95%是落实”的意识。为本学期的各项工作努力工作、爱岗敬业、团结协作、顽强拼搏、勇于创新、积极思考，顺利完成既定的高考目标。从而使我校的发展能迈上一个更高的台阶。

高三年级工作计划【篇7】

以科学发展观为指导，按照汉阳三中XX年工作计划的总体要求，本着“德育为首，育人为本，注重实效”的原则，以养成良好行为规范为教育基础，以学生健康发展为中心，进一步落实《中学生日常行为规范》和武汉市有效德育工程方案，坚持“德育为首，育人为本”的原则，切实抓好思想教育和常规管理两个环节。高三年级是学校工作的重点，德育工作更是高三年级高考成败的关键，为了我校XX年高考再创辉煌，现制定高三级德育工作计划。

狠抓班风和学风建设，落实好各项常规工作，为教学工作做好保驾护航。

一、班级主题班会：

高三下学期，要继续抓好班级班会这快班级教育的主阵地，坚持班级班会规范化，体制化，而且要做好务实有效，不走过场，不走形式，把内容落到实处。具体措施：

1、班会分为年级（大）班会和班级自主（小）班会两类，年级（大）班会由年级统一制定内容，每月一个主题，具体为：

（1）2月，“奋斗100天，冲刺高考”

（2）3月，追梦之路（与本校优秀毕业生交流）

（3）4月，青春为祖国争辉（18岁成人仪式）

（4）5月，高考50天倒计时（冲刺动员）

（5）6月，“6月，收获的季节”

2、小班会内容由个班级自主确定，每周一次，各班主任根据本班的实际情况，灵活安排和处理，可以针对班级出现的某一个问展开，以解决实际问题为主。

3、年级主题班会要求各班认真组织，用到电子白板，且上传课件；班级自主班会要求填写班会记载表。

4、所有班会要求班主任到岗且认真组织，高三年级和学生会将做检查。

二、点燃学生激情

1、 2月底高三年级开展高考100天的系列活动，如做高考动员，学生高考100天的宣誓活动。

2、利用学校教学楼的空间，设置巨大的条幅激励标语。

3、利用教室外墙的展板，宣传各班级先进个人和集体，表彰优秀和先进，表彰进步和勤奋。

4、利用教室内空间，鼓励和引导各班级多张贴名人名言，营造积极向上的班级教室空间。

5、每周年级准备一篇励志文章，在班级自主班会上印发，朗读和交流。

三、班风学风建设

1、加强年级学风学风建设的重视程度，全体高三年级管理成员，全体高三班主任和全体教师，齐抓共管，力争高三年级形成班级班风正，学风好的氛围。

2、年级加大对各班常规检查的检查力度，发现任何有影响班风学风的学生，立即采取措施，在不良之风扼杀在摇篮之中。

3、利用年级大会的机会，大力宣传年级的先进榜样，通过榜样激励，班级竞争等活动，营造高三年级良好的学习氛围。

四、加强寝室管理

1、坚持生活老师与班主任查寝、领导值班相结合。

2、坚持搞好月文明寝室评比，每天进行量化评分并通报，每月对量化评分进行汇总并评出文明寝室和得分最底寝室，在全校晨会上进行表彰和批评。

3、坚持年级主任、班主任深入查寝制度，及时发现和解决问题。

4、对不服从生活老师管理或有重大违纪的学生直接取消住读资格。

五、纪律和安全教育

1、开学后第一周，布置年级的纪律和安全教育任务，加强补课和元宵节期间的安全工作，要求各个班级重视安全教育，严禁将烟花爆竹带如校园，布置纪律要求。

2、结合学校政教处开展的有关活动，对学生的头发，衣着服饰进行一次检查，对不符合要求者限期整改，年级组织检查，并纳入班级考核。

3、加强对学校各班级安全隐患的排查，对开学未于报名注册的学生，长期请假的学生和在外学艺术等学生，按要求办理好相关手续。

4、要求各班主任对本班级住读生进行一次认真清理，准确掌握住读生异动情况。

5、加强对学生住宿安全和就寝纪律的教育，重申归寝就寝时间和寝室卫生以及内务要求。

6、在学校美术生归校后，加强美术生的纪律教育，联合政教处对美术班进行严格管理。

六、重视心理安全

1、结合高三下学期高三学生普遍心理压力大，心理波动大的特点，全年级动员，全体班主任动员，全体高三年级教职员工动员，重视学生的心理安全工作。

2、各班级班主任和任课教师平时注意观察和排查，及时发现有心理问题的学生，第一时间上报年级和学校有关部门，及早解决。

3、与学校政教处及学校心理咨询室加强联系，鼓励和要求学生有压力有问题的时候，及早与班主任沟通，积极与心理咨询室的老师交流。

4、班主任和班级任课教师要加强团结，不得歧视和忽视后进学生，不得随意在教室和公共场合对学生发牢骚或发脾气，不得侮辱和体罚学生，重视班级后进生的思想工作。

5、班主任和班级任课教师要加强对优秀学生的心理问题的重视，在重视后进学生的同时，更要重视绩优生，力争本届优生高考在名校上能够更上档次。

七、重视思想创新和方法创新，力争XX年高考再创辉煌

高三年级是个特殊的年级，精心培养了三年的学生将在本学期迎来高考，辛勤浇灌了1000多个日夜的花朵将迎来收获的季节。因此，为了确保高三年级能够在XX年高考能够再创辉煌，必须要重视创新，在思想上，方法上都要有创新之处。具体措施为：

1、向学校有关部门建议和申请，请外地知名的高考励志专家来我校开讲座，增强高考竞争力。

2、在高考前夕，适当调整作息时间，保证学生有良好的休息，调整出最佳状态。

3.、高考之前一个月，为高三学生适当减压。在特定时间内，可以有针对性地开展高考减压趣味活动。

三年级写作范文300字左右

旧手套过来对它说：“不要哭了！我们以后在一起，会变得更加漂亮的。”新手套半信半疑。过了几天，小明的妈妈用她的巧手，把所有的破手套拆了，做了一束美丽的花。这下新手套才知道，原来旧手套说的话，都是真的。他现在才觉得自己错了，比起以前，现在要漂亮好多。才明白，自己以前是多么地爱虚荣！相信自己以后的价值还会更大。

三年级写作范文300字左右 篇1

未来的衣服时间过得可真快，一转眼就到了2020年。我已成为了一名发明家。最近，我新发明了一种新型高科技衣服。想知道这种衣服是什么样的，就请听我细细道来。这种衣服是用一种高科技纯棉做的，衣服上有五个像纽扣的按钮。一个是红色的，一个是黄色的，一个是蓝色的，一个是绿色的，还有一个是紫色的。

春天，鲜花朵朵，当你穿上这件衣服去游园赏花时，不小心摔了一跤，肯定会担心衣服不整洁。这时，你只需按一下蓝色按钮，衣服就又会焕然一新了。

夏天，烈日炎炎，当你穿着这件衣服在街上走时，灿烂的阳光照着你。一定会感到有些热，你只用按一下绿色按钮，小型空调就会吹冷风，让你感到凉爽无比。

秋天，鲜果飘香，当你在品尝香甜可口的水果时，不经意间把水果的汁滴到了衣服上。这时，你不必担心，只需按一下黄色按钮，烘干系统就会启动，一秒钟内将你的衣服烘干。

冬天，冰封雪盖，当你和小伙伴打雪仗时，铁定会感到冷飕飕。这时，你只用按一下紫色按钮，衣服就会加厚两倍。如果，你还觉得冷，就按一下红色按钮，小型空调就会吹热风，让你感到热气腾腾。

“啊！”我醒了，原来是一场梦呀！我一定要努力学习，发明出这种衣服！

三年级写作范文300字左右 篇2

在河岸边柳树像一位阿娜多姿，亭亭玉立的少女在翩翩起舞。柳树是另一位春天的使者。

柳树的树干和碗口一样大小。树皮是灰褐色的，有着许多的裂纹，摸起来十分粗糙而且凹凸不平像老爷爷额头上的皱纹，又像农民那劳动的.双手。柳条细长细长的，一直往下垂，很柔韧，像少女的辫子随风摇曳。就在这时，柳树姑娘赶急把风当成梳子，梳理自己柔顺的长发。

春天来了，柳树姑娘抽枝发芽，嫩芽星星点点，像成群结队的绿精灵。成熟的叶子，形状细长，表面是深绿色，光滑得好像抹上了一层蜡，背面呈淡绿色。如果你仔细观察会发现有许多细小的茸毛。叶面有许多有规则的叶脉。叶片后面柳絮宝宝非常害羞，摸起来毛茸茸的，像棉花，它就是柳树的种子。风一吹，柳絮就带着种子飞舞在空中好像下起了鹅毛大雪。

柳树不仅漂亮而且浑身是宝，枝干是中医传统接骨妙药。柳絮可做枕芯，可安神催眠。柳树还可以护堤固坝，美化生活环境。

柳树是我们人类的好朋友！

三年级写作范文300字左右 篇3

一天阳光明媚的早晨，小老鼠欢欢和贝贝觉得肚子有点饿了，所以就想出去找吃的，它们来到一间房子里，爬上了桌子，“快看呀，这里有一块大西瓜”欢欢惊叫道。“没错，还是切开的呢，又大又红，里面还有黑黑的西瓜子呢！”贝贝说道。“看起来好吃极了”“那我们开始吃吧”，“好！”

它们想啊想啊想到了一个办法，欢欢从左边开始吃，贝贝从右边开始吃，它们吃得好开心，一口气把这块大西瓜吃完了，西瓜好甜好甜呀！

吃完以后看到西瓜皮是弯弯的，两头是跷起来了，好像跷跷板，它们俩在上面开始玩跷跷板的'游戏了，好有趣它们玩的好开心啊！

三年级写作范文300字左右 篇4

我从21世纪来到了22世纪，哇，那里的人用的交通工具都是——马！

这儿的马只有两种颜色，一种是白色的，另一种是五彩缤纷的。颜色不同功能自然也不同。白色马的功能能够在天上飞，所以又叫飞马。第二种马能够听得懂人的说话，和人们能一块玩耍。

忽然，一位老人牵着一匹白色的马朝我走来，说：“小朋友，欢迎你来到马的`国家。”“什么马的国家？”我问。老人说：“是的，就是马的国家。我给你牵来了一只飞马，你能够给它起一个名字，它就是你的了。”说完老人说骑着另一匹马走了。

我给它起了个名字叫——妮妮，就骑着妮妮飞上了天空。往下一看，啊！太美了。到处都是绿树，红花，小朋友们正快乐地和彩色小马在一起做游戏，看着他们那愉快的样貌，我真的好羡慕，我想……“快醒醒，快醒醒琳琳，上学就要迟到了。”啊！原先是场梦，如果要是真的那该有多好！我相信，科技越来越发达的，将来必须能培育出会飞的马。

三年级写作范文300字左右 篇5

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝……”每当我唱起这首感人的歌，我就想起亲爱的妈妈。

我的妈妈对我非常关心。记得放“五一”假的那天晚上，我感觉有点不舒服，早早就睡了。晚上，妈妈像往常一样，过来我的房间看看我有没有出汗，结果一摸我额头很烫，就拿探热针帮我量。15分钟后，她把探热针拿出来，一看39度多。她连忙就把我叫醒了，对我说：“女儿，你发烧了。要点喝水，吃点药。”说完，妈妈就忙开了，一会儿帮我擦汗，一会儿又喂我吃药，跑前跑后的，一夜都没睡……

第二天，妈妈早早就起床了，把面煮给我吃。吃完后，她就带我出去打针了。到了医院，她给我挂号，带我去打针室打针。打针的时候，我跟妈妈说：“妈妈，我好怕。”妈妈说：“别怕，有妈妈在呢!”接着，她又紧紧地抱着我，顿时，我感到浑身充满了力量，我不再害怕了。打完针回到家，妈妈一会儿给我倒水，一会儿给我喂药，一会儿给我盖被子，都快累坏了。在妈妈的精心照料下，我的病慢慢好起来了。我真是很感激妈妈，我说：“谢谢妈妈!”妈妈说：“照顾孩子是我的责任，不用谢!”

我的妈妈真疼我，我爱我的妈妈。我要努力学习，以实际行动好好回报他们对我的养育之恩。

三年级写作范文300字左右 篇6

我的妈妈，我爱您。

我爱妈妈，是她十月怀胎，冒着生命的危险，让我来到了这个世界上，然后看到了天空的美丽，大地的妖娆;是她辛辛苦苦将我养大，让我从牙牙学语的懵懂小儿，到如今聪慧睿智的少女;是她在我不懂事的.时候不劳其烦教导我，告诉我什么是爱，什么是无私，什么是对的，什么是错的，什么是能够做的，什么又是不能够的。

我爱妈妈，我最伟大的，最可亲的妈妈，我的妈妈，我爱您，深深地，深深地爱着您。

我不太会表达，但是，拥有您，我就觉得，我拥有了全世界，满心，满眼，都是幸福和快乐。

妈妈，我是您的女儿，是您生命的延续，我爱您，然后就如同您爱我一样。

我爱妈妈，她就像阳光一样温暖，让我在这份温暖中茁壮成长，让我在这份温暖中学会了感恩，学会了怎样给予别人温暖。

妈妈，有了您，才有了这天的我，女儿爱您，直到生命的尽头。

三年级写作范文300字左右 篇7

一天早上，一位国王忽然想给自己的公主做蛋糕。他跑到厨房，开始动手做蛋糕。国王第一次原本很顺利地做完了，而且闻起来很香很香。可是放在锅里太久啦，一不小心烧焦啦。闻起来好难闻。

第二次做的时候，鸡蛋又加少了，鸡蛋味不是很浓。再想做的'时候也没有食材啦。国王心想，每一次都不成功，要不我不做吧。

不过刚想放弃的时候，看见一只蜘蛛在织网，第一次没成功，第二次也没成功，但第三次成功啦。国王心想连一只小蜘蛛都没放弃，我怎么能放弃呢？于是国王急急忙忙去森林超市买了食材回来。之后，国王对着食谱认认真真地看了一遍，第三次总算做出了香甜可口的蛋糕，好吃极了。

这个故事让我们知道了一个道理：只要坚持，就能胜利。

三年级写作范文300字左右 篇8

有一天，国王在乡下打猎，看见一只受伤的啄木鸟在一棵大树下躺着奄奄一息的。国王马上叫人把啄木鸟送回王宫叫医生救治。过了几天，啄木鸟的伤基本好了。国王问啄木鸟：“你为什么会受伤的？”啄木鸟说：“我是受到老鹰袭击受伤的`。”国王点了点头：“原来是这样的。”又过了几天，啄木鸟的伤完全好了，它准备去拜见国王。它告辞森林的伙伴，见到国王闷闷不乐的样子，便问：“尊敬的国王大人，是不是遇到什么不愉快的事呢？”国王说：“王宫的花园里的花草树木受到很多的害虫的侵害，现在没有什么办法可以把它们消灭掉。”啄木鸟听了没有说什么，告辞国王回到森林里了。

第二天，啄木鸟带领着自己的兄弟姐妹们来到了王宫的花园。用最快的速度把那些害虫清理得干干净净。这个时候国王听到了声音赶过来，看到了这一个场景，非常激动。他马上摘了一朵自己最喜欢的玫瑰花送给了啄木鸟。

国王和啄木鸟对望着会心地笑了起来。

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