再造想像法作文

2025-12-31 再造想像法作文

再造想像法作文（精品十八篇）。

⬢ 再造想像法作文 ⬢

发展学生想像力，锻炼学生口语表达能力，培养学生的创新素质。

多媒体课件、话筒、旅游帽、王冠、金杖、笑脸卡、加油卡、抽题箱、答题卡、投稿箱、幻想大王头衔、作文材料。

亲爱的同学，早上好！欢迎光临想像王国。请允许我自我介绍一下，我是想像王国城的导游，主要任务是带领游客参观。一路上，我们要过关斩将，如果连闯三关的话，将有幸得到国王的亲自接见，传授写想像作文的秘诀，并给最富想像力的人颁奖。

1.像什么？说一句语句通顺的话。

2.用上汽车、牛、我说一段语句通顺的话。

3.听音乐《国歌》，说说自己的感想。

1.你有没有什么稀奇古怪的想法，一古脑儿地说出来吧！因为，这是想像王国城，欢迎异想天开。

2.鼓励学生积极思考，大胆想像。教师主要指导学生的语言表达，酌情发给笑脸卡和加油卡。

1.想像王国广播站每天都收到成千上万的稿件，其中大部分文章被采用，当然也有不合格的。看，我手上就有一篇被淘汰的文章。

2.学生自读后评议。

1.国王：亲爱的同学们，刚才导游已经把你们勇闯三关的事告诉了我。你们的确是一群想像力丰富的孩子。其实，写想像作文的秘诀你们已经在闯关的过程中掌握了，那就是：（投影仪出示）

①想像要美好，有明确的中心。

②材料要具体，有说服力。

2.给最富想像力的同学颁发想像大王头衔。

1.出示投稿箱。鼓励学生动手编写题纲，成文后认真修改再投稿。

题目：

经过多年潜心研究，我开发出果树新品种四季水果树。

四季水果树最大的特点是：春夏秋冬，树上能结出不同品种的水果苹果、梨、香蕉、桂圆、荔枝、芒果、橘子、榴莲。

现在正是夏天。瞧，绿叶葱茏的树上，石榴红似火。葡萄紫得发亮，香蕉一串串，毛茸茸的红毛丹惹人喜爱，圆滚滚的西瓜吊在枝头，椰子露出淡灰色的脸，加上未凋谢的苹果花、山竹花，形成了这边姹紫嫣红，那边果实累累的奇异景象。一阵风吹过，风里满是各种果香、花香，闻一闻，让人心旷神怡。

四季水果树还有不少优点：它的生命力强，无论雪山沙漠还是沼泽盐碱地都可以顽强地生长；它的生长期短，不分季节，春天种植，夏天收获，夏天种植，秋天收获；它的水果产量高、质量优

这种神奇的果树迅速得到大力的栽植推广。它美化了人们的环境，让人们生活得更美好！

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大家好！我的名字叫钢笔，是一种能吸墨水的笔。我长着细长的身材，头上戴着帽子，写字的时候要把帽子取下来。我可以把墨水喝到肚子里，等到写字时再把墨水一笔一画地吐到纸上。正由于如斯，人们也叫我是“自来水笔”。

我平时除了写字还能画画，常被老师推荐给同学们。小同学们特别喜欢我，常常把我带在身边，逐渐让我成了文具中的大哥。我和铅笔兄弟可不一样。固然我俩都能写字，但是铅笔写的字很收留易被橡皮擦掉，而我写得字由于有水迹可以紧紧地印在纸上，很难擦掉。这让铅笔兄弟很是羡慕。另外，铅笔写字需要削笔，会越来越短，而我不用削，只需要在写字之前喝饱墨水就可以了。我偶尔也会闹罢工，要是肚里没水了，那就一个字也吐不出来。我喝水不抉剔，喝什么颜色的墨水就会写出同样颜色的字，平日里最喜欢喝的是玄色和蓝色的墨水，要是给老师批改功课就会喝红色的墨水。

我愿意每天和小同学们一起学习，帮助同学们练就一手好字，当一个勤快的好帮手。

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如果我有七十二变

如果我有七十二变，我会变成一支马良的神笔，画许许多多的钱给贫困的农夫们。

如果我有七十二变，我会变成一个香喷喷的面包，为饥民解除饥饿。

如果我有七十二变，我会变成一栋楼房，让无家可归的孩子们住进去，享受暖和。

如果我有七十二变，如果我有七十二变，我会变成一颗暖和的爱心，飞进每个人的心里，让他们懂得爱的伟大。

如果我有七十二变，我会变成……

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前几天，我家来了一个新成员，它就是小叮当。

“小叮当是谁？”哦，它呀，就是我的一条小狗狗，它可是我们的“掌上明珠”，家里每个人都很喜欢它。

他的头圆圆的，一双眼睛水灵灵的，它的鼻子和别的狗不一样，有点塌，上面经常很潮湿，妈妈说，那是小狗健康的表现，鼻子和嘴巴是凸起来的，嘴巴里面的牙齿还不太尖，整体看起来还真有点滑稽。它身上的毛是黄色的，短短的，紧贴着身体，亮光光的皮毛，一看就是很健康。吃饱了，它的肚子就鼓鼓的、圆圆的像个球。尾巴黑黑的，似乎神奇法宝中的果然多的尾巴一样。

自从小叮当来到我家后，新鲜、有趣的事天天都在发生。不外，其中有2件事情我久久不能健忘——记得有一次，小叮当乱拉屎，让我妈逮了个正着，抽了它几下，原本左右摇摆的尾巴被吓的迅速夹在两腿中间，正有点像书上说的“夹着尾巴逃跑了。”它还气愤的跑开了，妈妈叫它，它都不理。妈妈拿出了“杀手锏’，拿了饭，并且在里面加了点腊肠。小叮当一看，就飞快的跑了过来，那些不开心的事早就跑到了九霄云外。还有一次，爷爷一不小心，

c到了小叮当的脚，小叮当对着爷爷叫了几声“汪汪“，两眼泪汪汪的，竟然哭了。

这就是我家的小叮当，很有趣吧！

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记得小时候，每年冬天我都会和小伙伴们一起在我家门前的大树上玩。记得那时那棵树已经好几年没有长过叶子了，人们都想，还不如把它砍了当柴烧。到了春天，合法人们想砍它的时候，它绿了，长出新的叶子来了。它也是通过自己的努力让自己延续了生命。

只有通过自己的顽强拼搏，才能成功。

不管经由多少风吹雨打，寒冬烈日，但通过自己的顽强拼搏，就会成功!

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我现在有一间属于自己的房间。

那是一间有衣柜、有书桌、有书架、有小床的房子。我常常把我的房间收拾得整整洁齐，妈妈也经常帮我把房间打扫得干干净净。平时，我就在自己的房间里学习、看书、画画。

我很喜欢我的房间。但是，我很但愿我将来的房间和现在不一样。

我但愿我的房间是一间点心屋。墙壁是巧克力做的，衣柜是饼干做的，床是蛋糕片做的，写字桌是汉堡包做的……哇，假如是我的房间变成这样，那该多好啊！

我也但愿我的房间像飞机一样能够飞。这样，我坐在房间里就可以飞到遥远的地方，去看望法国念书的表哥，在英国做生意的舅舅。

我还但愿我的房间是一个童话园。我和白雪公主唱歌，和灰姑娘做游戏。

我更但愿我的房间是多功能的。我可以在里面看书、写功课、画画，也可以在里面健身、做游戏……

不外，这都是我的想像和幻想，我知道，这样的房间现在是不可能有的。要拥有这样的房间，现在我们必需好好学习，学好本领，将来才能创造这样的房间。

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每当看到别人都有自己的笔筒时，我很羡慕，什么时候我才有属于自己的笔筒呢？哈哈，机会终于来了，今天放学，老师让我们回家制作一个小制作，做什么好呢？对了，不如我就做一个笔筒吧！

说干就干，我兴致勃勃地找来塑料瓶、卡纸、剪刀、水彩笔和双面胶。开始制作了，我先把塑料瓶的瓶口剪掉，再剪一张瓶身大小的卡纸，用双面胶包在笔筒的外面，看，笔筒漂亮多了，就像穿上了一件漂亮的衣服，最后，我又拿出水彩笔在卡纸上画上自己喜欢的图案：有青青的小草，有五颜六色的花朵，还有一个个可爱的小女孩这样，一个漂亮又实用的笔筒就大功告成了。

我把笔放进笔筒里，望着自己亲手做的笔筒，我爱不释手，感到无比的快乐和自豪，因为这是我第一次做手工，我也有了动手能力。

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北师大教授刘锡庆曾经指出：“作文教学目的何在，我看在于：解放人，解放人的精神和心灵，把写作主要潜在的想像力、创造力和表现力——即鲜活而强悍的生命力都尽快地释放出来。”可见写作是最具有个性化的创造活动，习作指导应有利于学生开阔思路，自由表达。怎样解放学生的心灵，让作文教学焕发生命的活力呢？《语文课程标准》为作文教学改革开辟了新天地，那就是想像作文的训练。《语文课程标准》对小学生作文提出了新的'要求：“要鼓励学生写想像中的事物，激发他们展开想像和幻想，发挥自己的创造性。”“写自己想说的话，写出自己对周围事物的认识和感想，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像。”这无疑要求在作文教学中，特别在想像作文教学中教师要关注学生生命的发展，激发学生的想像力，开拓他们的写作思路，不断创意出新，让学生写自己感兴趣的、自己想要写而且能够写的东西，使写作成为创造性活动，展现生命个性风采，开发其生命的潜力！

在想像作文教学中，如何关注学生生命的发展，激发学生的想像力，培养创新能力，让生命个性展现风采呢？我从以下几点略谈点滴体会：

《语文课程标准》指出让学生写自己想说的话，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想像。想像作文正为学生提供了一个用自己喜欢的表达方式不拘形式地写作的空间。想像作文不定框子，给学生以充分的“自由权”，学生由被动的学习变成主动的探索和参与。他们借助老师创设的情境，提供的表像，以及不同角度、不同方向、不同层次的诱导，拓展了思维的范围，把记忆系统中的信息进行重新加工组合，利用优越的空间进行无拘无束地想像，不拘形式地表达。

正如一堂音乐想像作文课所设计的：教师利用课件为学生展示一优美的画面——在蔚蓝的天空下，一片粉得像霞的桃花开满了流水潺潺的小河的两岸。近处是一棵桃树的特写，桃花粉嫩欲滴。远处，一只小船看似悠闲地漂在河上。同时配上一首《在那桃花盛开的地方》。老师启发孩子们表达看到什么，仿佛听到什么，想到什么，畅所欲言。这富有吸引力的情境，激发了孩子的丰富的联想，触发了孩子们写作灵感，使孩子们面对优美的画面、动人的歌曲趣味盎然，思维活跃，想像丰富，很流畅地倾吐。有的不仅写了看到的美景，还联想到花香扑鼻而来，招引蜜蜂唱歌、彩蝶飞舞，小鸟在枝头卖弄着清脆的喉咙，与清风流水应和着。闭了眼，桃树上仿佛满是桃儿。一年之计在于春，种下的是希望，收获的是快乐……有的以《桃花选美》为题，通过童话的形式来展示桃花色彩之美，丰姿之美，并以及赋以人性的心灵美。桃花王国要选一名王妃，红桃花、粉桃花、白桃花都精心打扮自己——争先开放，最后桃花之美不分上下，粉桃花因谦让而当选王妃。还有一位学生以诗的形式抒发自己的情感：在那桃花盛开的地方，／有我亲爱的妈妈，／她像桃树，我如桃花，／她哺育了我长大，／为我操劳，为我忙碌。／在那桃花盛开的地方，／有我敬爱的爸爸，／他像甘露，我如花蕾，／他用深沉的爱／滋润着我，呵护着我。／在那桃花盛开的地方，／有我那美好的回忆，／我在那儿成长，／我在那儿收获。

孩子们的散文、童话、诗虽是稚嫩的，却是鲜活的、闪光的，是孩子们真诚的情感，真实的思想，真切的个性的喷涌。如此不拘一格地让他们在宽松的环境里，在激情涌动的状态下，放飞想像自由飞翔，敞开心扉，畅所欲言，突破了传统作文僵化的模式，不正体现生命个性差异的风采吗？不妨鼓励学生循着自己的思路自由表达，不妨送上一个翘起的大拇指，不妨欣赏异端，不妨……允许学生用自己的，不一定是成熟的形式，喊出自己的声音和情感。让孩子们尽情发挥，尊重每个学生的不同感知，鼓励学生的个人生活经验和积淀来表达自己的体验和意愿，达到培养个性，创造力的目的，真正让学生放飞想像，张扬个性。

孩子们的世界是一个充满灵性的世界，是一个奇妙而梦幻的世界，孩子是这个世界的主人，他们有自己的快乐和憧憬。从生命教育的角度看，孩子是独立的人，他们要用作文去描绘心中的快乐和憧憬。满腔热情地让孩子们放开手脚，大胆想像，写他们的“梦幻”生活，会使他们感受生命的涌动和成长，获得多方面的满足和发展，让生命焕发活力。《语文课程标准》指出：“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”作家方方在评价新概念作文时说：“新概念是对旧模式而言的，意味着包容、接受孩子们的奇思异想，让孩子们尽心表达自己。”确实如此，例如《未来学校的设计》这一题目就极大地激发了学生的想像力和创造力。他们有的把学校建到宇宙中去，有的设想自己当了校长，把校园变成孩子们的乐园，有的还为自己设计的学校配上插图。如在一位同学的笔下，未来的学校一个星期换一个地方，有时在天上，有时在海里，有时在大森林，校内建筑都是花园别墅的样子，不仅有音乐室、历史室、小医院，还有娱乐室、心理放松室。学生的桌椅也很奇特，只要一按绿键，课文内容和插图就在桌上显现出来。学生在校用餐也有创意，只要把手指放进盘子里，智能厨师便能知道你需要补充什么营养，并把具备那些营养的食品送到你面前……

“未来”总是那么振奋人心，毫无束缚地表达奇思异想总是层出不穷地令孩子们心荡神驰。也许所写的内容只是一种未能实现的理想，但它应该是孩子们心中最真诚的理想或期待。我们注重的不是按已知的知识和逻辑来评价习作表达的内容，而更多的是关注孩子们的心灵的塑造、独特的语言表达，大胆的想像能力。

学生期活跃而多变性，以及对语言的天然敏感，决定了他们对语言文化接受的迅速，再加上学生生活的丰富和前卫，感情的坦白、直露，体现在他们之间交流的语言应该是最新鲜生动，具个性化的。实践证明，孩子们随时表现出童趣、稚拙、率真、。可爱的语言特点。例如：“可爱的妹妹，坐在钢琴的椅子上弹钢琴。她轻轻地弹着，生怕吵醒正睡觉的猫儿，可爱的妹妹，不喜欢乱刻桌子。她说：乱刻桌子是不对的，而且桌子先生也会受伤，上医院呢！可爱的妹妹，最喜欢吹泡泡，她常把泡泡吹到天空，高兴地说：云伯伯，你收下我送你的生日礼物，你满意吧！……”又如“刚出生的小熊天天到河边，在小树林里玩耍、嬉戏，到处有小熊快乐的足迹。小熊在树林里采野果，与翩翩起舞的蝴蝶共舞，在小河边与小鱼小虾捉迷藏，这时的小熊别提有多快活了。”率真童趣是孩子的生命本色，一如“锈迹”是古钱币的生命本色。任何事物，只有保留自己的生命本色才最有价值。不为表达而表达出来的语言不是根据教材或教师的要求硬生出来的，而是在一定因素的诱发下，自然生成的。它如汩汩甘泉，清纯、鲜活，充满生命活力。假如“孩子的话”变成“大人的话”了，“天真无邪”变成“水油隔离”了，学生怎能悟到作文真谛，尽情表达？当然，这并不是说作文的语言可以没有是非标准，可以不合语言规范，但更重要的是童真童心是人的一生中最重要的，也无法重复的，教师应当呵护孩子们独具个性化的语言表达，也只有这样，孩子们的语言表达才会童心闪烁，文采飞扬，焕发出生命的活力。

新课程倡导的学生观是“学生是发展的人，是独特的人，是具有独立意义的人”，每个学生由于遗传、环境、经历的不同形成了个人独特的“心理世界”。他们的对生活的观察、思考、选择和体验存在着差异。正如“阅读教学要珍视学生的独特感受”一样，作文教学也应尊重学生个性化的体验和表达。没有内容上的限制，没有形式上的约束，没有语言上的僵固，让学生享受酣畅淋离地表达自己的快乐。在想像作文中展现个性风采并不是作文教学的唯一目标，我们要让每一篇习作都是一个鲜活的思想，每一篇习作都是一个充满活力的生命，每一篇习作跃动着个性的灵气。

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跟着科技的大步向前，以后的发夹变得五花八门了，为了人们的利便，我发明了一种发夹，叫自动梳头洗头发夹。

我这种发夹从外部看很普通，但是，这种发夹可不一般。它可以自动给你梳头，要梳头时，发夹上有一个按钮，按一下，然后放在头发上，说出你要梳的发型，它就会照着你说的那个发型去梳。

它还有一个特点，就是不怕丢，假如丢了，那发夹上的自动报警器就会启动，这样你就可以找到它了。假如你要洗头的话，发夹上还有一个洗头的按钮，再按一下，发夹就会洒出水给你洗头，还有洗头的发液，这个发液可香了，有三种生果味，有苹果味，香蕉味和草莓味，洗完了头，头发保证是香的。

有了这种发夹，人们梳梳头洗头就很利便了。

那时，我的发明还获得了全国的发明奖，我成为了有名的发明家，心里真是兴奋。

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大家好，我是鲸，让我做一个自我先容吧。

大家都看过大象，都说大象是很大的动物。实在我比大象大多了。到现在最大的我约十六万公斤，最小的也有两千公斤。我国发现了一头近四十万的我，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我一张开嘴，人站在我嘴里，举起手来还摸不到我的上颚呢，四个人围着桌子坐在我嘴里看书，还显得很宽敞。

我在海洋里糊口，所以你们把我分类成鱼类。我不属于鱼类，属于哺乳类，我是胎生的，幼小的我靠吃母亲的乳长大。我的祖先与牛、羊的祖先一样，在陆地上糊口，后来环境发生了变化，我的祖先糊口在靠近陆地的浅海糊口，时间久了，我的祖先的前肢变成了鳍，后肢完全退化了，身体成了鱼，适应了海洋里的糊口。

我的种类可多了，总的来说分为两大类:一类是须鲸，没牙齿，一类是齿鲸，有着锋利的牙齿。

我的繁殖能力很差，两年才能产下一头幼鲸。因为你们的.捕杀与海洋环境的污染，我的数目已经急剧减少。我体形中最大的蓝鲸在二十世纪已经有三十六万头被杀，目前仅存不到五十头……人类们，你们假如是我会怎么想呢……

我就是鲸，全世界最大的哺乳动物，你熟悉我了吗？

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标题：旅行时光机

一、介绍时光机的发明

时光机是人类科技史上最伟大的发明之一，它能够让人们穿越时空，回到过去或者向未来探索。这是一种可携带的小型装置，里面包含着先进的高科技元件和复杂的时间旅行算法。当这台时光机被激活时，人们可以选择输入任意一个日期和地点，机器便会精确计算出时间和空间坐标，然后将使用者穿越到目标时空。

二、第一次使用时光机

李斯是一个热衷于历史的学生，他一直梦想能够亲眼见证历史上的重要事件。机缘巧合下，他得到了使用时光机的机会，这对于他来说简直是天大的幸运。他翘首以盼的时刻终于来临了，他坐在时光机上，输入了目的地：公元1912年的英国伦敦。

三、穿越至伦敦的百年前

当时光机准确地锁定了坐标，时间开始逐渐迁移。李斯闭上眼睛，当他再次睁开时，他恍如来到了一个全然陌生的地方。他环顾四周，伦敦的风景似曾相识，但又有些许不同。大桥上悬挂着灯笼，道路两旁高大的建筑物被鲜花装点着，这个时代的伦敦充满着浓郁的复古风情。

四、在伦敦的魅力之旅

李斯迫不及待地漫步在这个百年前的伦敦街头巷尾，吸气又浴受到英国绅士淑女的风度气息。他走进一家古朴的咖啡馆，点了一杯传统的英式早餐和一杯热香浓的红茶。在品尝美食的同时，他与当地的居民谈论着这个时代的文化与艺术，深深被当时的风格和礼仪所吸引。

五、遇见伟大的科学家

在伦敦的一家书店中，李斯机缘巧合地遇见了著名科学家爱因斯坦。他迫不及待地与爱因斯坦交谈，询问关于物理学和相对论的问题，爱因斯坦用简洁而深刻的语言解答了他的疑惑。李斯意识到，无论科学发展到怎样的阶段，人类对于探索宇宙的渴望始终不变。

六、回到现实

时光机在预设的时间结束后，李斯不舍地离开了1912年的伦敦，回到了现实世界。他的旅程虽然短暂，但是对于他来说是一次难以忘怀的经历。他看见了历史的真实面貌，也亲身感受到了不同时代的风情和人文魅力。

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七、时光机的深远意义

时光机的发明将给人类社会带来巨大的影响。它不仅能够满足人们对历史的好奇心，也能够帮助人们展望未来，并在现实生活中发挥巨大的作用。人们可以通过时光机从过去的成功和失败中汲取教训，改变错误的决策，取得更为辉煌的成就。

时光机是一种令人憧憬的科技装置，它能够让我们在时间的长河中留下自己的足迹。我们能够在过去寻找智慧，感受历史的魅力；也能够向未来投射希望，看到技术的进步和人类社会的发展。时光机的发明标志着人类文明迈向一个新的台阶，为我们展开了一片广阔的未来。

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你们好啊！我是一只钢笔。我的作用对大多数人都有用，只要跟写字有联系关系的我都能干。

有一次，我的小主人像寻常的样子，一回家就写功课。在一个小时左右内，我千辛万苦在“战场”上奋斗。好不收留易才写完功课，我的肚子也饿了，我赶快向主人提示：“主人！主人！我饿了，我要吃墨水。”无奈，我的主人听不见我的叫喊声。他二话不说就收拾书包，我又回到了我的家——文具盒里面。

我在文具盒里面和铅笔谈话，找圆规玩耍。到了六点半了，我知道今天是礼拜一，我的小主人还要去上英语班。我在文具盒里面跟随小主人到了英语班，我已经饿的大肠告小肠。我又要在战场上奋斗了，没一会儿，我便没墨水了，不由得败下阵来，我主人发现没墨水了，但此时一晚，只好向马一鸣求饶，向他借笔。英语班回来，我的主人马上给我吃饱。

我在主人的文具盒里呆了有几年了，我知道主人绝对不能少了我，希望主人不会找到个新帮手来替代我。我求求大家来劝劝我主人吧。

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昨天，乘电车回家的途中，小豆豆一般都喜欢坐在电车的尾部，快到下一站时，有一处大转弯，电车到了这里老是要倾斜一会儿，就在电车要倾斜转弯的时候，小豆豆发现脚边有一个东西，似乎刚蹦儿。但是，以前有一次也认为是钱，捡起来一看，才发现是个纽扣，所以，小豆豆心想要仔细看一看，再判定是不是钱。

电车转过弯之后，开始笔挺的前进，小豆豆把脸凑上去，仔细的看了看，分毫不爽，果然是钱，是一枚五分硬币。可能是附近的人掉的，电车倾斜的时候，滚到了这里。怎么办呢？小豆豆想了想，说：下车的时候，把这枚五分硬币交给警察叔叔。可是，假如被大人看见了，也许会认为我是一个小偷，那可不好了！对了，我可以小声说，哎呀，我的钱掉了！这可得捡回来。然后在捡回来。但是，仍是觉得不妥，假如我这么说，大家肯定都朝我这儿看，也许会有人说，那是我的钱，那就更可怕了

小豆豆冥思苦想的结果是，我蹲下假装系鞋带偷偷的捡起硬币。小豆豆还想，今天，先谁也不告诉，明天带到学校去，和大家商量商量。接着小豆豆在小树林里挖了一个坑，把硬币放进去，盖好土，做好标记急忙回到了家。

第二天，小豆豆来到了小树林。但是，她没有找到硬币，所以小豆豆作了种种设想：被老鼠拿走了，这种设想是不可能发生的。这件事情是那么不可思议，无论什么时候，都无法健忘这件怪事。

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本来我们的糊口环境是多么的夸姣，但经由人类的破坏，大天然都不知道变成什么样了，好比说；大量砍伐树木、把脏水排到大海里、填海、建高楼大厦、挖洞采矿、建地铁、排大量尾气、乱丢垃圾，我真不但愿世界一直这样。

我真的很但愿大家一起来保护我们的家园；天湛蓝深远，空气清新甜润，森林郁郁葱葱，河水清澈见底，那样的世界该是多么夸姣。

只要我们肯努力，世界迟早都会变成想像的那样。加油，努力！世界是你的！

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我站在镜子前端详着29岁的自己，略显成熟的脸上还带着几分稚气，我顿了一下服装和发型，便驾驶着心爱的无污染汽车来到学校。

把车停好后，我走进了教师用餐大厅，美美地享受着营养又厚味的七彩果和热可可。吃完了早点，走进教室，同学们都到齐了，我开始打开电脑，让同学们听读我们要学的课文《种爱》。

然后，我让大家把功课模板收上来。这时，有一位学生跑过来，带着哭腔对我说：“我功课忘做了，老师”。我没责怪她，并且友好的`对她说：“不要紧，这次原谅你，假如有下次，我可就要惩罚你了哦。”

“叮铃铃、叮铃铃”上课铃声响了，我打开声控电脑，利用声控电脑教孩子们知识。，声控电脑屏幕上的笔迹很工整、很规范，让学生们一眼就能看出我要讲的内收留。

声控电脑不仅有丹青、声音，还有学习目标等内收留，让学生们感爱好的学。在我的每堂课最后5分钟，我都会和学生们做一些益智游戏，让同学们在快乐中学习。

放学后，我不会布置过多的家庭功课，好让学生在家长的陪同下多读名作，注重知识积累。

这就是20年后的我，一名新时代的优秀教师。

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记得小时候，每年冬天我都会和小伙伴们一起在我家门前的大树上玩。记得那时那棵树已经好几年没有长过叶子了，人们都想，还不如把它砍了当柴烧。到了春天，正当人们想砍它的时候，它绿了，长出新的叶子来了。它也是通过自己的努力让自己延续了生命。

只有通过自己的顽强拼搏，才能成功。

不管经过多少风吹雨打，寒冬烈日，但通过自己的顽强拼搏，就会成功!

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这一天，我和小伙伴们一起到田野里玩，发现了一棵在风中被吹来吹去的小草，它的茎几乎被风给吹弯了，可仍是坚持着不倒下。过了很长时间，我和小伙伴们又回到了这，看着它仍是在坚持，可是弯曲的地方已经变的发黄。几个月后，那已是春天，我故意再来看看这棵小草，它已是更上一层楼!它也是通过自己的努力才“更上一层楼”!

只有通过自己的顽强拼搏，才会成功。