学生观察日记
2025-05-22 学生观察日记学生观察日记（合集十六篇）。
一天的时间即将结束了，一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。日记你想好怎么写了吗？下面是小编为大家收集的小学生观察日记，欢迎阅读与收藏。
学生观察日记 篇1
走进实验学校，就能听到清脆的朗读声。等停下来的时候，布谷鸟在树上唱歌，像是在为同学们鼓掌、欢呼。
走到教室里，整齐的桌椅，厚厚的书本，洁净的黑板展现在我们的眼前，像勤劳的小蜜蜂似的同学来维护着这个整洁的学校。
做操的时候，同学们整齐的步伐踏入操场，简直就像一个同学踏的步伐。做操时，我们的声音是多么的响亮、多么的整齐，让人感觉这是个认真的学校。
开运动会的时候，大家团结一心地比赛，谁拿了冠军不重要，重要的是友谊长存。人们都说“友谊第一，比赛第二”，我们的团结，能战胜一切。
当你走到操场时，能看到在烈日下，学生们正在努力学习体育知识、锻炼身体。我们看着他们是一副快乐的样子，其实，他们很疲劳。我想他们一定知道坚持就是胜利。
叮铃铃，上课铃响了，同学们都坐在座位上等待老师。当老师要求读课文的时候，同学们把自己最好听的声音展现出来。小鸟们在树上不出声，好像听懂了同学们的讲话。等读完的时候，小鸟们唱起歌来，好像在为同学们喝彩。
参观完我们的校园，你会喜欢我们的校园，来我们的校园学习吗？
学生观察日记 篇2
昨天还生机勃勃成长的嫩茎不知被哪个不懂事的小孩剪去了嫩头，只留下两个节上稀稀的几片叶子。或许他心里太爱那嫩茎了，但没长出气根的`嫩茎，他决计是栽不活的。白白浪费了一根好茎，更伤害了我的一片希望。
昨天我培育了六株吊兰。因为缺少小盆，还有一株带根的小吊兰挂在枝头上。离开母亲的小吊兰刻刻牵挂着我的心。我每次走过路过总忍不住望一眼那些小苗，看看它是否真的活了，或者它的生命很危险。如果它的叶子很绿很有光彩，表示它真的活了；如果它的叶子发白，没有光彩，表示它没有长根，吸收不到足够的水分和营养，生命垂危。
学生观察日记 篇3
今天老师带我去马路上遵守行人可以遵守的交通规则。
街上熙熙攘攘，每家商店都开门，顾客在讨价还价。车辆来来往往，不时发出嘟嘟声。行人看起来很匆忙，好像有很多紧急的.事情要做。在我们的参与下，他们变得快乐和欢笑。
我们来到十字路口，开始观察红绿灯。“红灯停，绿灯行。”我们必须遵守，否则我们将成为“马路杀手”。这时红灯亮了，一个白发苍苍的老奶奶提着菜篮子走到对面，无视车流。我真的为她感到了汗水，一个时髦的阿姨在过马路不走斑马线的时候打了个电话。
"2秒，1秒。"黄灯变绿，汽车发动机慢慢启动。而我们跟着红绿灯，有条不紊的回学校。
学生观察日记 篇4
今天第一节上课老师让我们观察黄豆，老师给我们每一个小组了，都发上了一个杯子，每个
杯子里面都有10个黄豆，老师让我们往里面接水，过了一分钟黄豆上的皮变的像老人脸上的皱纹。
老师又说好了让我们把杯里面的黄豆放在太阳底下，到了第四节可上课老师让我们把黄豆拿过来，让我们好好观察，我们有观察到了黄豆上有白的.东西，我去问老师，老师说这是嫩芽，这就是我们 观察到的黄豆的成长。
学生观察日记 篇5
今天，老师准备给我做一个实验——烧不烂的纸杯。
老师准备了：二个空纸杯、打火机、蜡烛和半杯水。老师先拿了一个空纸杯对大家说：“能不能把纸杯底部烧烂呢？”有的说：“能把底部烧烂。”也有的说：“不能把底部烧烂。”老师听后开始烧纸杯了，首先用打火机把蜡烛点燃；然后，老师把纸杯的底部对着蜡烛烧，纸杯不一会儿就烧着了。最后，老师把燃烧的纸杯扔到地上，纸杯就变成了一团灰。
老师又拿了一个装着半杯水的'纸杯。老师说：“这个纸杯能不能烧烂呢？”有很多同学说：“可以把纸杯烧烂。”只有个别的同学不能把纸杯烧烂。老师听后又开始烧纸杯了，老师用蜡烛烧了好一会儿，还是没有烧烂，底部都被蜡烛熏黑了，纸杯里面的水开始冒泡泡了，摸摸纸杯，都有些发烫了，但是纸杯还没有烧烂。我们大吃一惊！
实验结束了，老师告诉我们这是因为加了水的纸杯，在加热的过程中产生了热传递，所以纸杯不会一下就烧烂。
学生观察日记 篇6
今天，在北京上学的姐姐回来了，而且还给我带来一只美丽的小白鸽。它浑身羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴、肉色的鼻花和句子色的双爪，真、真是美丽极了！
它头上的预埋又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实、层层叠叠。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它的翅膀和尾巴上的羽毛长着又长又硬的羽毛，能像折扇一样张开。
它的头部两侧镶嵌这一对黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速地垂下来，又很快地掀起，一眨一眨地非常有趣。小白鸽的嘴巴，上长下短。嘴上面是隆起的量多鼻花，那上面各有两个小洞，这就是它的鼻孔。小白鸽的爪子上包着一层细密的桔红色的鳞片。每个趾尖上都长着白色的小钩，那就是它的指甲。
小白鸽在桌子上慢慢地走着，身子一挺一挺的，脖子一探一探的，真想小孩儿刚学走路的情景，可真逗人！
学生观察日记 篇7
9月21日 星期二 晴
今天，陈老师发给我们了一些绿豆。回到家，我兴冲冲地选了一个非常干净的一次性杯子，把绿豆在水中泡了一会儿。给它们铺好了“床”，又把绿豆“请”上“床”。但是，她们不乖，在洁白的“床”上滚来滚去，很愉快。她们愉快了，我可不开心。我愤怒地说：“臭东西，不许动！”可是，她还在动。我火了，拿着一张餐巾纸，像五行山压孙悟空一样，压了上去。哈，成功了！
浇完水后，我把她们放在太阳下，看着蓝天，心里想：绿豆长大后会变成什么样呢？
9月22日 星期三 雨
今天，天空乌云密布，没有一丝阳光。这样的天气，一点儿都没有影响绿豆小姐的生长。她比昨天胖多了，绿皮肤上有一条小裂缝，有一点点小芽长了出来……我就是她的守护者，细心地呵护着，不让她受一点儿伤害。
9月24日 星期五 雨
哇，长得真快！三天时间就长了四厘米，牛！今天，绿豆小姐当兵了！她头戴小绿帽，脚踩八爪鱼，帅得很！
呀，不好！绿豆小姐的小绿帽掉了！瞧!她的.脸也羞绿了……
9月26日 星期日 雨
哗哗哗，哗哗哗……雨一直在下，绿豆小姐也一直在长大。自重绿豆小姐的小绿帽掉下后，整天羞着脸，不肯见人。其实，绿豆小姐心中有两块大石头。这块大石头当然是她的小绿帽掉了……[教师范文大全 M.jK251.com]
最后，祝愿绿豆小姐健康茁壮地成长
学生观察日记 篇8
这天早上，阳光明媚，我又来到玻璃杯前，观察百合花。
那些百合花全都绽开了秀丽而灿烂的笑脸。洁白如雪的花瓣好似“百合仙子”的衣裙。衣裙中有5、6根白色的又细又长的花蕊，上面有一点黄色的花粉，就连花瓣上也沾了一点。几根小花蕊中间有一根引人注目的花蕊，那根花蕊但就是百合花中与众不同的。上面有一个白色的东西，摸上去黏黏的、油油的。一股清香毫不犹豫地钻进我的.鼻孔，真就是香气袭人，令人防不胜防，却又让人心旷神怡。如果，这17朵百合花放在外面，它的周围肯定有许多秀丽的蝴蝶翩翩起舞，肯定有许多活泼可爱的蜜蜂姐姐在采集花蜜。百合花的香气果然名不虚传，我情不自禁地赞叹道：“此时百合花的香味真就是沁人心脾阿!”远远看去百合花宛如一位楚楚动人、亭亭玉立的凌波仙子。
学生观察日记 篇9
一天，我在田地里观察西瓜。
我知道了西瓜是属于葫芦科，原产于非洲。西瓜是一种双子叶开花植物，形状像藤蔓，叶子呈羽毛状。
它所结出的果实是假果，且属于植物学家称为假浆果的一类。果实外皮光滑，呈绿色或黄色有花纹，果瓤多汁为红色或黄色（罕见白色）。
形态特征一年生蔓性草本植物。瓜瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素，是夏季主要的消暑果品。
西瓜清热解暑，对治疗肾炎、糖尿病及膀胱炎等疾病有辅助疗西瓜各类照片（20张）效。果皮可腌渍、制蜜饯、果酱和饲料。
种子含油量达50%，可榨油、炒食或作糕点配料。所以我们要多吃西瓜，有益身体。
学生观察日记 篇10
今天，我发现一颗黑黑的芝麻粒在地上爬，我走过去仔细地看。哦！原来是一直蚂蚁，它分为三个部分：头、胸、腹。胸上有三对足，头上有一对触角。蚂蚁们有一颗团结友爱的心。可是，蚂蚁的身体是那么单薄，一阵风就可以吹得无影无踪，怎么能搬得动一块饼干呢？
我就带着疑问，带了点饼干，来到了离蚂蚁的巢穴不远的`地方。一只蚂蚁路过发现了这块饼干，就小心翼翼地过去碰了碰，可能发现是吃的，就走了。走了一会儿，发现了一只蚂蚁，就用触角相互碰了一下，好像在说：“前方三米，有一块饼干。”就这样，一个接着一个的传递这个信息，不一会儿，只见一群蚂蚁源源不断地向这走来，他们就像武装的战士一样，排成一排，只见它们见面就触角对触角碰了碰，我开始以为它们是好久不见的老朋友打招呼一样，在那问好。不一会儿，他们各自站在自己的地方，围成一圈，有的向左走，有的向右走，有的往后退，有的向前进，他们团结一心，没有多少时间就把这块饼干搬进了洞穴里。
啊！我才明白，原来蚂蚁是想把这块饼干搬进洞里去。我从蚂蚁身上学到了：我们只要团结友爱，做什么事情都能成功。
学生观察日记 篇11
我们的学校是美丽的，最美丽的还是美丽的小花园。
小花园在画廊旁边，它的周围是光滑的白瓷砖镶嵌而成。它的里面长着各种各样的花草树木。高大的棕榈树，在它的中心屹立着，几片叶子张开，像一把扇子，叶子就是尖了点，有点刺人。它粗壮的树杆上长着毛茸茸的毛，可软了。上面在靠近叶子的地方还长着几串果子，我吃了一口，啊，好涩啊!
在它旁边的一串红，更是鲜艳无比，那红色的花朵，宛然一团红红的火焰，里面花蕊还可以吮吸，可甜了。远看像一个个小孩的膀臂从里伸出来，近看像一个个小铃铛，在“当、当、当”地响。
一个像皇冠似的东西，随着风摆动，走近一看，啊，原来是鲜红的鸡冠花开在风中。旁边的金黄色的花，在阳光的照耀下，似乎显得更加刺眼了，它的外表虽然美，味道却非常难闻。还有些不知名的花也很美。每天，我都会到那里去闻那清香的花香，久久不愿离开。
我们的小花园真是美丽，连旁边的画廊里也更是相映成辉，里面放着同学们亲手创作出来的作品，可好看了。我爱我们的校园，更爱我们的小花。
学生观察日记 篇12
5月12日
我和妈妈去河边，看见河里有许多活泼可爱的小蝌蚪，顺手捞了一只放在瓶子里，又放了些水草给它吃。
小蝌蚪的脑袋和灰黑色的圆溜溜的身子象个豆子，那长长的尾巴象个小辫。
它在水里游的时候，摇头摆尾。一会儿在上面游，一会在下面游，它的小嘴一动一动的好象正在说话呢。它吐出的水泡，一串串地闪耀。你瞧，它从下向上游，又向右一转，就变成“p”；再向左一转就变成“q”；如从上向下游，向左一转，就又变成“d”；向右一转变成“b”。
5月13日
下午放学回家，我看见小蝌蚪肚皮朝上，漂在水面上一动也不动，我以为它死了，心里很难过。妈妈用草棍儿一捅，它“扑棱”一下就跑了。哈哈！原来它也会装死。
5月1 9日
早上起来，我突然发观小蝌蚪的`尾巴变短了，长出了两条腿，每只脚上有五个叉叉，叉叉的前面还有几个像黄豆一样大的东西。
5月30日
小蝌蚪的尾巴没有了，变成了一只小青蛙，碧绿的身上镶嵌着黑色花纹，肚皮白白的，两只眼睛鼓鼓的，真可爱！我知道，它吃害虫，应该把它放到田里去。
学生观察日记 篇13
我家有一盆仙人球，今天我就来给大家说一说吧！
我家那盆仙人球，它圆圆的，身上有许多的小刺，和刺猬一样。我把手轻轻的放在仙人球上，那刺软软的一点都不疼。原来是因为它没有长大。小小的仙人球呆呆的立在花盆里，看起来真可爱。
时间慢慢流逝，一个月后，小小的仙人球开始变了，小刺慢慢的变硬了，显露出锐利的锋芒。再用手去感受一下，呀！可真疼！看着都让人心生害怕。
一阵风吹过，旁边的太阳花已经控制不住自己的身体开始摇摇摆摆了。再看仙人球，它还是一动不动的站着，和一个战士一样，任凭什么风雨它也丝毫不慌。
这就是我家的仙人球，我最喜欢的仙人球！
学生观察日记 篇14
有人喜欢秋天的硕果，有人喜爱秋天的晴空，而我喜欢秋天，特别喜欢秋天的菊花，我要把它画出来。
秋天，天高云淡，凉风习习。秋雨温柔无比，连绵不断，一下就能下三四天!在秋雨的陪伴下，秋姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间。来的同时不小心把颜料盒打翻了。菊花被染成了各种颜色。红的 似火，黄的赛金，白的胜雪……紫焉红点点缀这美丽的天空!一阵阵秋风吹过，美丽的菊花还在对我频频点头呢!
这就是我的《菊花园》，先找你喜欢秋天的菊花来吗?
学生观察日记 篇15
11月1日星期四晴
找蚯蚓
老师让我们写观察昆虫的日记，我观察的是蚯蚓。不过严格来讲，蚯蚓不是昆虫，而是一种环节动物。
蚯蚓住在土里，吃土壤里的有机质和枯枝败叶，它的便便可以给植物当肥料。它的住所比较好找，只要找到它的便便就行了。蚯蚓便便的形状像一些小圆球粘在一起。如果你看到的蚯蚓便便已经干了，说明蚯蚓已经不在这里了。还可以根据便便的大小来判断蚯蚓的大小，小圆球越大，说明蚯蚓的体型越大。我就根据这个在我家后院的空地里挖到了一条小蚯蚓。
我发现，蚯蚓黑红色，没有眼睛和耳朵，蚯蚓爬行起来身体一扭一扭的，显得笨笨的。摸一摸，感觉软软的，粘粘的。爸爸说，蚯蚓在土里钻行，体表的粘液可以保护它不受伤。蚯蚓是靠皮肤呼吸的，但是下过大雨后雨水填满土壤缝隙，蚯蚓无法呼吸，只能钻出地面。
经常见到小朋友伤害蚯蚓。现在你知道了它的好处，还会伤害它吗？
11月2日星期五阴
蚯蚓再生
早上，刚下完雨，我放学回家，在小区花丛里看见了蚯蚓。
城市的蚯蚓和田地里的蚯蚓可不一样了。田地里的蚯蚓有黑又粗，而城市的蚯蚓身体是红红的，没有田地里的蚯蚓那么粗，小鸭可爱吃田地里的蚯蚓了。
听说：“蚯蚓有很顽强的生命力和再生功能。”于是我用棍子夹了几条来做试验。我拿棍棒把蚯蚓从中间切成两半，蚯蚓立刻在地面上跳起来，痛苦地挣扎着。蚯蚓会不会要死了？朋友说：“它一会就好了，快把它放到潮湿的泥土里。”我听了连忙照做了。过了一会再来看切成两半的蚯蚓。心里还在想：它不会死了？
可是，当我扒开泥土，一看，呀！蚯蚓居然没有死，正在泥土里欢快的爬行着。真的是：蚯蚓有很顽强的生命力，还有像壁虎尾巴一样的再生功能的。
11月5日星期五阴
蚯蚓之死
今天早晨，天有点儿冷。我到操场上去做运动，看见地上有许多像火柴杆长短的黑色的东西。一开始，我也没太在意，以为这是被这两天寒风冷雨吹打下来的枯树枝。可当我仔细定睛一瞧，不禁大吃一惊。这满地黑色的东西哪是什么枯树枝，这分明是一条条已经的蚯蚓!这里怎么会有这么多蚯蚓?它们从哪里来?它们怎么会在一夜间突然死去?我百思不得其解。
我把这一串串疑问告诉了爷爷。爷爷听了哈哈大笑，说：“最近气温比较高，又下了许多雨，空气泥土都很温湿。这种环境使得蛰伏在地下一、个冬天的蚯蚓误以为夏天已经到了，于是它们纷纷钻出地面。可谁知道夜里气温突然下降，蚯蚓们来不及钻入地下，便纷纷被冻死了。”听完爷爷的解释，我恍然大悟。
我很可怜这些蚯蚓。这件事情让我明白一个道理：看问题不能只看表面，否则就容易误入歧途，会吃大亏的!
我发现蝴蝶的秘密（蝴蝶的“眼睛”）
我发现美丽的蝴蝶正在急急忙忙地采花粉。一群一群的蝴蝶排着整整齐齐的.队，在花丛中跳舞，好看极了!有的身上是白色的;有的身上是一条一条的条纹;有的身上五颜六色的，翅膀动起来，漂亮极了。
它们真是个勤劳的动物，我马上走上前扑了过去，蝴蝶们齐刷刷地飞走，真是太好玩了。后来，我的头上好像有什么东西，我头一动，它就飞走了，原来蝴蝶飞到我头上来了，真是可笑。我看见一只蝴蝶停在我面前的小红花上，我就一动也不动，连喘气也不敢喘，仔细观察着蝴蝶：看，蝴蝶的眼睛上，有一对触角，翅膀上有几个圆溜溜的东西，黑色的，我不知什么东西，我刚想抬手去摸，它就飞走了。我想：是不是这黑色的圆点就是“眼睛”呢?
后来我去上网查了查，终于解决了我的疑问：原来蝴蝶翅膀上的“眼睛”并不是真的眼睛，而是像眼睛一样的花纹，它能吓退袭击者，保护自己。
学生观察日记 篇16
那一天，妈妈给我买了一只小兔子，它很乖。
小兔子眼睛是红色的，像红萝卜那么红。它的耳朵长长的，大约有5厘米那么长。它的胡须上有几根是白色的，身体雪白雪白的，美丽极了，就像一堆大大的棉花，摸起非常舒服。小兔子的尾巴也非常的好看，尾巴短短的，上面还一些灰色的花纹呢，真是好看极了！小兔子的'腿也很长，牙只有两个，有趣极了！鼻子的嗅觉也很灵敏，要闻树叶有无毒，就靠它那个灵敏的鼻子啦！
有一次，我想给小兔子吃一点东西，我想了想，就自言自语地说：“我该怎么办呢？”……我又迫不急待地向厨房跑去，拿了一两片比较大的白菜给小兔子吃，我发现它一点也不爱吃白菜，又拿了些红萝卜给小兔子吃，而小兔子却爱吃红萝卜。
有一天晚上，我正要给小兔子拿萝卜吃，我刚一进台阶，觉得脚下有东西在动，我大叫一声：“啊！”妈妈忙跑来问：“怎么了？”打开灯一看，原来是小兔子，我发现小兔子的耳朵是垂着的，我问妈妈：“这是怎么回事呢？”妈妈似乎是一言难尽，说：“我也不知道。”过了不久，小兔子长大了……
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