同桌人物话题作文(精华15篇)。

无论是在学校还是在社会中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的我的同桌作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

同桌人物话题作文 篇1

幸福到底是什么呢？人生最大的幸福莫过于拥有健康的身体、快乐的心情及享受天伦之乐，这些，比富可敌国可要快乐百倍呢。

是幸福的，从在妈妈的怀抱里开始到学走再到牙牙学语、学穿衣服……这个成长的过程，我便可看到妈妈幸福的笑容满面。随着自己的长大，我感觉时光匆匆了，正如朱自清叔叔所说：“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？”我在爸爸妈妈的丰羽下健康成长。一天，一个月，一年……慢慢地，在爸爸妈妈的教导下，我懂得了更多的幸福：当看到自己的`好朋友快乐时，我会与她共同一起分享快乐的时光；当我考试没有考好的时候，朋友会走到我的面前轻轻地说：“没关系，下次再接再厉。”就这短短的几句话，就足以让我感受大了幸福的滋味。也许幸福就这么简单吧！

幸福是关怀，幸福是生命，幸福是人生，幸福是理想，幸福是道德，幸福是快乐，幸福是呵护。有了幸福，我们才能健健康康的成长！

同桌人物话题作文 篇2

我的同桌是一个有趣又讨厌的人。他有一双小眼睛，一双弯弯的眉毛，一个鼻子和一张总是嘟嘟响的嘴，乍一看，他是一个淘气的男孩。

一次上课，我的同桌没有听好。老师课后布置的作业没有提到他写的有多有趣。老师让他抄写课文中的单词。他写下并看到一句话:“就像一把用黄绢框起来的小扇子”。这个句子中的单词“silk”和“framed”有拼音。因此，要写文字，文字应该写“黄绢”和“裱起来”。但他只是写了“丝框”。读完之后，老师批评了他。但他不知道自己是想省事，还是真的不知道如何作曲，于是他写了《黄绢装裱》。作业交上来后，老师又发了一遍，并在全班面前说了他的"杰作"。当时，其他人都这么做了。从那以后，我们都喜欢叫他“黄绢裱”。虽然给同学取绰号是不对的，但是当一个人想到他所做的事情时，他还是忍不住笑了。

有一次，我上了一节音乐课，因为音乐课是由我们的语文老师教的，所以她教我们在语文书里唱诗。我还记不住课文，所以我正在背，但是这时，一个奇怪的声音传了出来:“我们赞美长江……”即使他唱得不好，他也在唱歌的时候慢慢地向我挥手。像电视上的歌手一样，他用那种深情的动作演唱，让我又笑又哭。

他在艺术课上更有抱负。他把手一挥，一把伞被拉了出来。看到他画画的样子感觉很好。他有画家的风格，但如果你欣赏他的“名画”，你就会知道他的“名画”。“啊，这是蘑菇吗？”一位同学问道。我说，“是的”。他笑了很久，然后说:"不要低估这把伞，它是我自己的伞！"我的同桌也可以吹空。

唉，我的同桌就是这样一个人，他能让人笑也能让人哭。很可爱吧？

同桌人物话题作文 篇3

我的同桌名叫小红，两肩上扛着一个大脑袋，国字脸，一双又大有圆的眼睛，好像老在注视着什么，一张大嘴常在说个不停，他平时讲话很幽默，大家都很喜欢他。

记得有一次数学课上，老师在讲一道数学题，当分析题目的数量关系时，老师要求同学们举手发言，许久，班里仍是鸦雀无声，老师再三提示启发，同学们还是一言不发，这下，老师生气了，说话声更大了，火气挺重的.，同学们更不敢举手发言了。这时候，我的同桌小红把手举得高高的说：“老师，你别急，我才想起来呀！”这一下，把大家逗得哈哈大笑，老师的气也消了一半，课堂上的紧张气氛化解了，小红站着分析，说得有板有眼的，老师的脸上也开始露出了笑容。

当小红讲完题后，向老师深深地鞠了一个躬，说：“老师我解得怎么样？”老师被他逗得笑弯了腰，说：“好好好。”这时班里又爆发出一阵愉快的笑声。

这就是我的同桌。

同桌人物话题作文 篇4

试问。似水年华时谁不曾在校园留下一段美好的回忆，似水年华时谁不曾与同学留下一段真挚的友谊，似水年华时谁又不曾与同桌留下一声声天真的笑语。

“明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会惦记，曾经最爱哭的你，老师们都想不起，猜不出问题的你，我也是偶尔翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充满青春的校园，吹响我青春的心，也唱响我彼时的记忆。

初三时，老师把我与他分在一桌，那时我们并不相识，与他站在一起她矮矮的个头只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷总是蜷缩在衣袖里，大大的眼睛总是闪烁着迷茫的亮光，不乏天真的她却总是沉默不语，他给我的第一印象：天真，可爱，沉默。说实话他长的确实很漂亮，可天公不作美，与他的同桌的生活持续两个多月。再一次月考过后，可能因为“海拔”与学习成绩的原因，我被留守，而他去了第一线，与粉笔灰做斗争。但与他的同桌生活相处，让我早晨上学时有了殷切的期盼，让我不在以生活的苦恼而变的困惑，不再因某种事件的原因而变得烦闷。正处青春的我甚至还对她产生了某种好感，但现在却都转化成了“同学的情谊，朋友的真挚友谊，以及对“同桌”的怀念，就这样我们怀着一点点的懵懂，一点点的天真与一点点的误解，度过了初三的琐事生活。

初四时。有幸与她分在一班，却无幸没与他分在一桌。他依旧是矮矮的个头知道我的肩膀，而大大的眼睛里却闪烁着困惑的光芒，不乏天真的脸上变得更加的'沉默，脸上增加了几分忧愁，却又增添了几分成熟。但他的冷漠好像要拒人与千里之外，仿佛没有谁能走进她敏感而聪明的内心世界。让我"可望而不可及"我不曾一次的开导过她，但或许我不是那个能改变他的那个人，他的脸上却依旧是“沉默，孤独，冷漠”看到他满脸的忧愁与困惑，多么希望他能改过，多么希望她能变的快乐，多么希望他能不再感到孤独，多么希望他能重新回到我对他的”第一印象“

校园的生活，我青春年少是留在记忆里精彩的回忆。

"同桌的你"我似水年华是留在心中不可磨灭的最美好的记忆。

同桌人物话题作文 篇5

我的同桌是个文静的女生，同时也是一个学霸。

她有两颗和我长得差不多的大门牙，总是带着一副粉红色的眼镜，乌黑的长发每天都被一根短短的橡皮筋绑成马尾，面色又白又红润，不论从哪个角度来看，她都像一个学霸。

学霸就是学霸，我们来看看我同桌上课的时候吧！

她上课时十分认真，眼珠不停地转动，本子也翻开着，老师讲到什么就记下去什么，就像一台高端的“复印机”。有一次我偷偷摸摸地翻出她的书一看,哇！上面全是用紫色的、红色的、粉红色的、黑色的笔写上的小字，密密麻麻的'，它们挤在一块儿，像一大群奇怪的小蚂蚁。我同桌上课时思维也十分活跃，老师提的问题也几乎每个都举手，像一本“十万个为什么”。她回答问题时总时面不改色心不跳，一点儿也不像我，一回答问题就“嗯……嗯……”十分紧张。她学习时完全不受外界的干扰，上课时地震了她也不会知道。有次上课，有个胆小的女生看见一只毛毛虫，被吓得失声尖叫，我们班的人都被吸引了，有的人还离开座位走近看，可我的同桌仿佛什么都没听见，依旧在本子上写来写去，那副若无其事的样子使人觉得好像真的什么事情也没有发生。

即使下课了，她也十分有学霸的风度。只见她手里端着一本书，不停地翻动纸片，不时还轻轻地推推鼻梁上的眼镜，好像她根本不是一个学生，而是一个十分伟大的教授；有时她的嘴角还会泛起微笑，应该是看到了十分有趣的情节。

我有一个同桌，是一个学霸。我相信总有一天我会和她一样成为一个学霸。

同桌人物话题作文 篇6

镜头一——课堂上：同桌学霸，上课不怕，小差“飞机”，不足以挂。“学霸”身份的同桌，从来不屑于地球人这种课堂。不过，还是得给老师一点面子的啦，休息一下——睡觉;活动一下——跟周围同学讲几句话，有时雅兴来了，装模作样地“扫”一下书，谁叫这些常识他都了解那样快，谁叫他那样的聪明？

镜头二——下课后：学霸嘛，一直比平时人多出一个大脑——聪明些。下课后的七年级三班，同学们都在拼命读书，与课桌融为一体，苦心钻研。而“学霸”，从来都遵循着一个千古不败的古训——“劳逸结合”。回想起自身课堂上是那样的“辛苦”，是该好好慰劳一下自身了，于是，他的课余生活一直那样快乐——要么刷几包零食优哉游哉的吃，忘乎所以的`吃，要么就是痛痛快快的玩，肆无忌惮的玩。即便期末到来，也从不改变我们的战术，他坚信，唯有让自身身体与心灵放松，我们的灵魂才能得到净升，自身才能稳坐“学霸”之位。不然，你以为学霸是平时人能当的啊，那是得思维有相当的高度，有独树一帜的学习技巧才能当的啊。

镜头三——考试中：考场，不过就是学霸的娱乐场合。考试的九十分钟，一般人都在冥思苦想，奋笔疾书中度过，完了之后，还要找几个哥们儿一起对对答案，共享考试感受，有时在对答案时，发现了我们的错误，顿时捶胸顿足，哭得“死去活来”。可以这么说，考试，让一般人都吃足了苦头。但是，偏偏学霸不这么想。对于他们来说，考试是什么？是衬托他们高智商的武器，是发泄他们情感的工具，那一张张看似坚不可摧的试题，对于他们来说，不过是以后兵挡，水来火掩罢了。但我的同桌，从来只走我们的范儿，考试九十分钟，很少动笔，达到不写即是写，写即是不写的考试最高境界。考试算个球？人间正道是睡觉。分数下来了，一张张三、四十分的试题猜不透他的心思，只顾一个劲儿往他手里钻。他的眼神又多了几丝惆怅，空气仿佛在这一瞬间凝固了，大家等待着他的咆哮……然而，不料，几十秒钟后，他居然笑了，笑得那样嘹亮，笑得没有一丝凄凉。难怪，旷世奇才的所作所为，作为凡夫俗子的我，又怎能猜透？

我真想大声宣布：“我的同桌是一个独树一帜的“学霸”！”

同桌人物话题作文 篇7

最近，我的同桌和小蔡的性情十分狂躁，可谓是两个江湖游侠各自恨对方。究竟是怎么回事，请听我说一说他（她）们各自的招术。

招术一：三八线。只要小蔡超过了桌子线，或我同桌超过了线。一场战斗就要发生了。两人先是互骂，小蔡骂不过，就开始了另一个招术。

招术二：下课报复。我同桌又玩起了那个飞行器。在一声声“哇”中，小蔡开始了他的报复行为。他先找准时机，用手往感应器那里一倾，飞行器就飞上了台灯，“啪”的一声就掉在了地上。转眼间，就飞到了三班门口，险些就要飞到楼下了。这时，小蔡则开心得拍着手，露出大门牙，得意得边笑边说：“我成功了，我成功了。”气得我同桌只想打他了。

招术三：揪手。我的同桌开始了她的报仇。先是趁着小蔡超线的时候，捏了一下小蔡的手，小蔡就握住我同桌的手。同桌偷出了一只手，捏了小蔡的`手有8个小豆豆，一碰就疼，都捏出了血。看得我身子都抖三抖。

招术四：各自在对方书上乱画。一下课，他（她）们的火药桶就被很小很小的事情点燃了。开始在对方书上乱写乱画。写满了不文明语言，画满了一条条横线。同桌画一下，小蔡画两下。直画到上课，最终都两败俱伤。英语作业本也遭了殃。

这两个让我无可奈何的同桌可真让我“无可奈何”啊！不仅各自情绪很愤怒，也伤及到了我这个无辜的人儿呀！

同桌人物话题作文 篇8

我的同桌叫小军，他有一双炯炯有神的眼睛，乌黑的头发。他不但是我们班的纪律委员，还是劳动委员。

今天早上，小军又开始了一天的卫生检查了。大家都坐在自己的座位上大声朗读课文，只见他边读课文，边扫视着班级的地板。突然，他把目光定在了小玲的作座位上了。

“小玲，你的座位下有张纸，赶紧捡起来丢进垃圾桶里去。”铁军严厉地说。艺玲特别害怕这个劳动委员，立马捡起来纸张丢进了垃圾桶。

铁军不但要管理班级卫生，还要监督同学们是否佩戴好红领巾。下午，铁军仔细地看了同学们的红领巾佩戴情况，谁没戴呢？他仔细地观察了起来。“小顺，你的红领巾哪里去了？”铁军走到佳顺面前问道，佳顺立马从书包里抽出红领巾系在脖子上。

这就是我的`同桌，一个严格又尽职的同桌。

同桌人物话题作文 篇9

班主任又开始调座位了，我收拾好书包，准备前往下一个冰冷的位置。一阵桌子搬动声和一片尘土飞扬后，位置坐定，招呼还没跟新同桌打一声，我就自顾自埋头笔耕。

事后，有人和我说，这位新同桌不好处。因此，我就将心上的盔甲加厚一层，怀揣着些许不安坐在新座位上。新同桌果然不好对付，上课时“理所当然”地将肘部越过“三八线”，写作业时还不时地要我直尺、铅笔、橡皮侍候。早读课上偶尔交谈，他也只有短短的一两句话。望着倒计时牌，我突然很想逃跑，以逃避这种冰冷。

和同桌坐得久了，便也熟悉了彼此的性情，话也就自然而然地多了起来。其实同桌是个喜欢说话的人，尽管我对他心存芥蒂，少不了提防，但他每天都会在我耳边播报“早间新闻”、“音画时尚”，有时还来点体育信息，简直是没完没了。一开始我还觉得烦，渐渐地也开始叹服这位快嘴的语言功底，我还从他那儿学会了笑。这发自内心的笑，是我从未有过的，它让我感觉好轻松、好快乐!

原来生活可以这般滋润!我原本被冷冰冰的作业题塞满的心房，也渐渐开始装进了与他同行的快乐。我发誓要与同桌好好相处，好好走过我们的初中生活……

冰雪消融，一股甘泉在心底汩汩流淌。

我开始和同桌在早读课上比着背书;课间拿着昨晚遇到的难题共同切磋;讲义传下来，同桌正忙，我便帮他拿好讲义，折好，递给他;做作业时，我给他一个迷惑的眼神，他会意，递来一张写满讲解的纸条;无聊时，谈一谈人生理想，抑或是他开一场个人演唱会……原本枯燥的.生活，被我们点点滴滴的欢笑浸润得充满诗意。

虽然同桌仍然时不时地向我借文具，问我各种刁钻的问题，但我不再觉得烦，总是欣然回应。

黑板上的倒计时牌时时提醒着我们，这样的时光已越来越少。于是我们更加珍惜，更加真诚，更加努力。

感谢同桌，他让我体味到：我们的青春不能仅仅用分数来证明，更应该用一起走过的快乐来填充。

未来的日子，我会用我们一起走过的种种快乐，去融化所有的不快，并让这份快乐永远植根在我的心里，发芽，开花，永远不败!

同桌人物话题作文 篇10

三年级，我迎来了我的第三任新同桌。这个同桌可不得了，各个方面都非常地优秀。我心中暗暗叫她“学霸”，她就是小菲同学。

小菲整天梳着长长的马尾辫，微黑的皮肤透着健康的光泽，炯炯有神的眼睛大大的，总是认真地听课。

想知道我为什么在心里暗暗叫我的同桌“学霸”吗？我这就告诉你。

今天，我要抄写数学题目，就向小菲借了本子。翻开作业本，我马上“哇”地赞叹了一声。只见一行行整齐的数字就像正在操练的士兵，在小菲的指挥下排列成各种方阵。她的.每次作业几乎都是鲜红的“优”字，真令我羡慕啊！我心里暗暗想着，我也要象她那样把字写好。

小菲的“学霸”风采，还不仅仅因为她整齐的作业，她专注的听课最令我佩服。瞧，语文课开始了。小菲坐得端端正正，一下子就把我给比下去了，看到她的样子，我也昂首挺胸起来。徐老师讲课很生动，我们都听得津津有味。但有时老师的问题挺难的，我们一下子就犯愁了，用徐老师的话说，我们就是一群等待鸟妈妈喂食的小鸟。这时，小菲这个鸟妈妈就发挥作用了。只见她皱起眉头，思考了一下，马上把手举得高高的，用又清楚又响亮的声音回答了老师的问题，徐老师听了，微笑着不住地点头，赞扬她回答地好。我和同学们都用羡慕的眼光注视着小菲，而小菲听了老师的表扬，听得就更认真了。

小菲不仅是我心中的“学霸”，还是我心中的好同桌、好朋友。我上奥数班总来不及抄备忘，一周有三天时间都是小菲帮我抄好的。每次翻开那字迹清秀的备忘，我都特别感谢小菲给我的帮助。

这就是我的好同桌——“学霸”小菲同学。

同桌人物话题作文 篇11

在我们成长的岁月里，我们渐渐长大，慢慢的我们开始挣脱父母的“绳索”，有了叛逆的心灵。也体会到了成长的酸甜苦辣……

从牙牙学语的小时候，那时我喜欢童话故事，天天缠这妈妈给我讲故事……谩慢的我长大了会背唐诗了，“百日依山尽，黄河入海流”是我天天挂在嘴边的诗……现在我热爱大自然，爱她的诗情画意，爱她的浩瀚无尽，爱她……现在我每星期都去五指山公园散散步.锻炼锻炼身体，呼吸大自然的新鲜空气……现在回想起来有一种说不出来的'感觉。

现在我已经是6年级的小学生了，马上就要离开母校，成为中学生了。，回忆我们一起成长的岁月.回忆我们一起学的知识.回忆我们一起的友谊，回忆我们一起……现在面对着教学楼. 看着小朋友们玩耍心里既高兴又伤心。

如果把老师比喻我们第二个母亲，那么学校就是我们第二个家。因为我们一起生活了6年了，即使小动物养大了也有感情了！何况人呢！

现在的我当然知道什么是好什么是坏，也知道做为将要升入中学的我要干什么，为了什么这样做……妈妈告诉我成长就是这样的。

快乐有好几种，有成长快乐.有幸福快乐.有……。其实无论是那种快乐都是用心体会的，也是用心去创造的，快乐其实很简单只要把心放宽，舒畅了就好了。这就是我的成长快乐！我爱她！

同桌人物话题作文 篇12

“一只小蜜蜂啊！飞在花丛中啊！飞啊！飞啊！”你一定会问了：“小蜜蜂”干嘛要打引号？难道它不是蜜蜂？对了！他不是蜜蜂，他是我的同桌，谢育峰。那为什么叫他“小蜜蜂”呢？因为他太像小蜜蜂了．

像点一：爱早起

有一次，我约了几个同学去写生，其中，“小蜜蜂”也在。我心中算了算时间，八点半在学校门口集合。可第二天，我五点半就听见有人在敲门，会是谁呢？我打开了门，呀！原来是“小蜜蜂”，在看看他身后，其他同学也在，趴倒在墙上，有气无力的说：“救命啊！“小蜜蜂”拉我们去画日出！”

像点二：勤劳

昨天，我和“小蜜蜂”一起扫地，“你把黑板和走廊擦洗干净就可以了！”“小蜜蜂”说，我一开始还以为他脑袋发热，不过，我还是按照他说的做，便很快做完了，我慢慢的.走回家。回到家时，我摸摸我的书包，找着练习册，可才想起练习册还在学校的抽屉里，我火速狂奔回学校，本以为谢育峰会偷懒逃走，没想到他还在干着。

像点三：预报天气

大家都说蜜蜂早回巢就表示要下雨了，可我们这只“小蜜蜂”不止报下雨，还什么天气都报，什么天晴啊、小雨啊、阴啊，他都会每天写在黑板上。

呵呵！这就是我们五二班的小蜜蜂！

同桌人物话题作文 篇13

清晨，我高高兴兴背着书包去上学。走在路旁的人行绿道上，阳光是多么灿烂，微风拂过，树叶发出“沙沙沙”的声响。

上课了，老师发下了上个星期的语文测试卷，我打开一看，上面有四个红色的大叉，我愣了一下，马上收回试卷。其他同学拿着他们那满分的.试卷在炫耀，我低下头，眼泪淌成小溪。

终于下课了，我慢慢地走在回家的路上。突然，下起了倾盆大雨，我走到一棵白杨树下，抬头看着这颗白杨。这老白杨，经历了多少个风雨交加的夜晚，依然挺立在这里。我想：白杨树这么坚强，而我遇到一点小挫折就这么不高兴。我应该向这棵白杨树学习！想着，我挺直腰，抬着头向家里跑去。雨停了，太阳公公露出笑脸，希望明天的天气依旧是这么晴朗。

多少日子里，我尝到许多失败的滋味，但是此时却尝出了一丝丝甘甜，我知道，这是成长带给我的喜悦。

我，在失败中成长，我知道了：我们要像白杨树那样坚强。那么你又在什么中成长的呢？你明白了什么道理呢？你能告诉我吗？

同桌人物话题作文 篇14

我们班有位“幽默大师”，只要你和他谈起话来，肚子就会笑得发疼。他就是我的同桌—“霍元甲”同学。

记得一次天下了大雨，早上有许多的同学都迟到了，他也不例外。匆匆忙忙地走进教室，又悄悄来到我身边，一声“报告”！把我吓得半死。只见他笔挺站着，还敬着军礼。我看着他，说：“来了”。他这才坐下来。还没翻开课本，他又说话了：“今天早上，我们意外曹到洪水袭击，所以造成严重后果—迟到！”我一听，嘿，真逗！他竟把大雨和洪水相提并论了。

还有一次，我们为了一件小事，发生了争执。我们俩互不相让，吵得面红耳赤。正当我恼羞成怒要举手相击时，他眼珠一转，来了句：“君子动口不动手，你可不要做伪君子呀！”一听这话，我的气顿时消了，只好放下手臂。可谁知他又说：“知错就改，善莫大焉！”弄得我更是哭笑不得，被逼无奈，只好和他“破境重圆”。

眨眼就到了语文测试的日子。那天下午，老师评完卷后，我破例没有同他一起放学。我拿着只有88分的考卷，硬着头皮垂头丧气地朝家走着。可不知什么时候，他赶到了我身边，调皮地说：“喂，考多少分？”我知道他比我考得高，92分。所以我没有理他，低着头只顾走路。

他知趣地没有再问，把一句安慰的话丢了过来：“胜败乃兵家常事。曲折一点嘛，好事！失败乃成功之母，努力点，下次一定能行！88分，正好“发发”下次一定是好分。”说着，还用手拍拍我的肩膀。我一听，也乐了，鼓起勇气说：“好，下次，咱俩比试比试。”他豪爽地笑了，我心里也轻松多了。

这就是我的同桌，你说他是不是很有趣？

同桌人物话题作文 篇15

小雨曾经是我的同桌。

一副可爱的瓜子上镶嵌着一对水汪汪的大眼睛。她的性格活泼，班里许多男、女同学都喜欢和她在一起玩耍。在比赛时，如果没有她，我们集体的力量就会受到伤害。

她有的时候灵敏乖巧，像一只认真听从训兽师指令的小海豚；有的时候活泼、可爱，仿佛一朵迎着秋风而开放的菊花；有的时候坚强不摧，宛如一颗顽固不化的'石头；有的时候惊喜若狂，活像一枚刚刚散落出火花的炮竹。

她在我们班级里是语文课代表，认真地做好自己的“工作”协助老师一起管理班级课前准备工作。从来不班级脸上摸黑，而是不断增添光彩。

一年一度的三跳比赛即将来临了，她显得更加奋发努力，不管在课间，还是放学她都不停地练习着......

我躺在床上想：在初中、在高中、在大学，我们能不能再见面、再坐在一起听课。这时我的眼皮越来越沉。

屋外，皎洁明媚的月亮慢慢移到当空。

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