一日成才观后感范例11篇。

在观看完一部作品以后，这次观看让你有什么体会呢？观后感就是把我们观看过程中的所思所想写下来的文章。快来参考观后感是怎么写的吧，下面是小编精心整理的最新大国工匠大勇不惧观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。

一日成才观后感 篇1

看了《大国工匠》纪录片，不禁赞叹我国工匠是那么的身手不凡。他们数十年如一日地追求着职业技能的极致化，靠着传承与钻研，凭着专注与坚守，编造了一个又一个“中国制造”。

周锦唐罗，何人能够复织？——王亚蓉可以。

王亚蓉，中国社会科学院研究所纺织考古专家。在她手上得以留存至今的千古纺织物数不胜数。其中，2007年在江西靖安县的东周墓葬织品提取，是王亚蓉四十几年遇到最艰难的挑战。

当时，纺织物已和泥沙混为一体，一触即碎，入水即溶。加上环境技术有限，取出后必须马上保湿。南方的冬天阴冷潮湿，需要徒手在刺骨的水中清洗。每次换水前都是数百次的拍打，就这样她和学生们一起完成了几十次的换水，终于将泥沙激荡出来，织物在现场得以加护。

九年对于沉睡了20多个世纪的东周丝织品来说几乎可以忽略不计，王亚蓉却已经从当年的花甲初度到如今的年逾古稀，但她的手依旧沉稳，她的眼依旧精确，她的心依旧澎湃！她能够用细小的镊子夹出一粒粒细如针尖到沙粒，哪怕他们已经隐身2000多年；她手中的羊毫笔如清风般拂过“泥坨”表面，一点点扫落粘脱泥土，目标物却不会受一点擦伤，这份功夫全在力度的拿捏。

观看时我的心止不住的跳动，他们的.眼里有说不清的坚毅与不拔，一切都归于他们对祖国的热爱，他们将自己的一生献给祖国，献给那些精美的艺术品。他们将老祖宗的东西传承！

伟大的工匠们有着“择一事终一生”的执着专注，“干一行钻一行”的精益求精，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的卓越追求！

以匠人之心，铸造大国重器。学习工匠精神，让新时代的我们匠心归来！

一日成才观后感 篇2

这一期家庭教育公开课，主要是围绕“家长要承担家庭教育主体责任”这一话题展开，我也认识到了许多不同的观点，指导着我更好地开展家庭教育。长期以来，我们家长容易产生一个狭隘的观念，就是孩子教育的中心是在学校，这样的观念干扰着我们的教育理念，也在我们的家庭教育中造成了比较低下的效果。自从国家出台了一系列的政策措施，我对家庭教育也有了很大的改观。

专家认为，孩子的成长是有阶段性、规律性和个体差异性的，只有尊重孩子身心发展的内在规律，尊重每个孩子独特的个性，才能取得良好的教育效果。如果父母超越孩子的发展阶段揠苗助长，或者一直把孩子当作长不大的儿童哄着教养，或者总是用“邻居家的孩子”来攀比、要求自己的孩子，或者把自己没有实现的梦想强加给孩子，都会违背孩子身心发展规律和个体差异。我深知在家庭教育中孩子不同年龄阶段的表现和成长特点是不同的，因材施教。我们家哥哥读六年级，妹妹四年级，他们所表现出来的无论是学习需求还是生活需求，都是不同的。经过讲座的指导，我明确知道家庭教育的规律是儿童为本，尊重孩子的合理需求和个性，创造适合孩子成长的必要条件和生活情境。因此我在孩子的'教育中是主动参与的，对于哥哥的培养，是发展坚强、勇敢的品质，妹妹的培养上，是发扬妹妹爱跳舞的特长，让他们的个性得到不同的发展。

此外，要更好地发挥家庭教育的作用，家长还要提升自身素质和能力，积极发挥榜样的作用，与学校、社会共同形成教育合力，才能发挥家庭教育的最大效能。希望我们作为家长也能多吸收理论知识，做一名有智慧的家长。

一日成才观后感 篇3

提起孩子的教育，估计百分之九十的家长都会皱起眉头，有各种各样让家长头痛的地方。今天听了“寓教于生活成就美好童年”，有点醍醐灌顶的感觉，可能真正实施到生活中，还会有这样或那样的问题，但是对我来说，起码有了方向和方法。

孙云晓老师说，学校教育注重知识学习，家庭教育生活教育更偏重于习惯培养、价值观培养。但是这个教育培养，更多的是身教大于言传，在家庭生活教育中，跟他长篇大论的说学习的重要性，不如在陪伴的时候自己也制定学习计划和目标，努力去完成；跟他讲坚持的大道理，不如选一项自己喜欢的运动坚持做……还有待人接物、发表对某件事的.看法、日常的聊天甚至不经意间对孩子的态度都会让孩子认识到家长的三观并不断地去学习，所以每一个希望孩子各方面都出类拔萃的家长，更需要自己三观正、各方面都尽量做得更好，这可能就是刘可钦老师说的温暖而有力量的家庭教育吧，只有这样的家庭教育，才会教出内心坚强的孩子，让孩子无论遇到什么大风大浪，仍然能坚强的面对生活的苦辣酸甜、喜怒哀乐。这样的孩子无论学科成绩是否优秀，都能成长为社会的中坚力量！

为了教出内心坚强的孩子，我也需要不断地学习、做更好的家长！

一日成才观后感 篇4

孩子与生俱来就对周围的生活环境和事物充满好奇，也渴望参与其中，获得体验与成功的快感，我们不妨给他适当地创造这种机会。我的孩子一岁多时，学会自己进食，两周岁时会自己穿简单的衣裤，在托儿所的表现比一般的孩子都要强，经$2老师的夸奖。虽然孩子一开始在做这些事情时，完成的并不好，但是我不断的给她尝试的机会，并加以鼓励，直至她成功。孩子从小和我分床睡，在她四周岁时，她说她是个大孩子了，提出要独自睡一个房间，当时我心里没底，但还是同意了她的请求。头几个晚上，半夜里我总要起来看好几次，偶尔也会发现她把被子蹬掉，但是大多时候她都把自己裹得很严实。后来，我一般不会再特地起来查看她的被子了，完全相信她能把自己照顾好，我很放心。这也是她最值得骄傲的地方了，经常会自豪地和小朋友们提起：她是单独睡一个房间的。

我们平时可以让孩子洗一些小的东西，比如自己的饭碗、手帕之类的物品。洗不干净的时候，过后我们可以偷偷再洗一次，但是在孩子面前，我们得肯定地表扬他们。这样时间一长，孩子就可以把自己能做的'事情做得更好。适当的鼓励和赞赏，可以强化良好的学习行为，防范不良行为的养成。俗话说“一句鼓励话，胜过百句骂。”确实，比起批评和指责，“鼓励”对于低龄孩子来说，更具有意想不到的效果。平时我们应该拿放大镜来发现孩子的良好习惯，并给予及时鼓励和赞扬。

一种良好的行为习惯的形成并非一朝一日之功,它需要孩子长期的努力,需要家长不断地督促和引导，还必须持之以恒，像滴水穿石一样，一点一滴、经年累月，直至良好的习惯形成。

一日成才观后感 篇5

在这些天来，我一直在收看中央电视台百家讲坛节目，是由教授于丹讲的《论语》。她在这里讲述了如何以道德的观念，来对待人生。对待身边的一切事情。听着她的演讲，我一次次地感悟着。畅想着……于是我写出了自己对道德的看法。大家都知道《论语》就是讲道德的，

刚才看到了中央电视台播发的对待中国游客提出了几条建议和意见，让大家遵守道德的规范，其实这些建议都是在《论语》里说过的话，也是孔子让人在小时候树立的'礼貌行为。如果我们在小时侯都能学学"论语"，"论语"是孔子教弟子在课堂上的课堂笔记，后来让学生们整理出来的教材。其实如果这些良好的品德就会从小树立起来。那么每个中国人的素质就会提高一些。就不会有说随地吐痰和出口不逊的事情出现。于丹教授说：学论语对创造和谐社会有着一定的积极作用。这就是当前中央电视台百家讲坛节目播放学习论语的原因。

论语里述说的就是要学会感激。于丹教授说：学会了感激，就学会了如何乐观的生活。她还说：如果你对经常为一些小事流泪，那么你就看不不见星星和太阳。对世界上的万物，要心存感激，人生就不再单调，而会显得更加美好。一个人要懂得学会感激，感激是一个人应树立的美德。也是一个人应该具有的素质。古人说：滴水之恩当涌泉相报，说的就是这个道理。

是啊，我认同于丹教授的观点，也同意论语里说的哲理性的话语。我认为：要记住别人的好，忘记别人的错，那是一种豁达和宽容的体现。如果你能做到这一点，你的心胸就会是宽广的。

退一步海阔天空。你的胸怀是无比的宽大。人生是一场战斗，需要你有技巧，让你有睿智和智慧。

一日成才观后感 篇6

今天，我观看了《百家讲坛》的王立群读史记的秦始皇系列。我觉得秦始皇之所以能统一天下的原因，是由许多人的智慧和汗水换来的，为秦国统一天下奠定了基础。

从秦国的祖先秦穆公开始，就一直在发动对外战争以及与六国的交涉。先王在百里奚、蹇叔的辅佐下确定了秦国的发展方向。秦国在向西扩张势力的同时也遇到了重重困难，苏秦的“连横”(苏秦起初以“连横”游说秦，但秦没接受，后以“合纵散横”对付秦)对付秦国的方法传入秦国后，令秦国束手无策，最后，由张仪出谋划策确立了“远交近攻”的长远战略方针，在战国末期，由秦始皇、丞相李斯、姚贾联合确立了统一天下的大计，并且这个大计与韩非之死密切相关，制定出“军事”“金钱”双管齐下的总攻略。用武力占领城市，用金钱收买他国重臣。秦王用这一方法只用十年左右的时间就将六国统一了。

我觉得，秦始皇能成功地统一天下离不开一群精忠报国的文武大丞和谋士，王翦父子是战国中赫赫有名的两员大将，战国四大名将之一。他们不但精通用兵之道，也会一些谋略。正是王剪父子辛勤汗水，战国七雄中的五国都是被他们消灭，白起、张仪、百里奚、蹇叔、吕不韦、李斯等都是精忠报国的，为了祖国而不停奋斗精神的人。这让我想起我们伟大的子弟兵—解放军，正是他们保家卫国，抗洪行动圆满成功，抗震救灾行动成功落下帷幕，正是他们在那废墟中抢救出了成千上万的'生命。在抗震救灾行动中人民解放军不顾地势的险恶，天气的恶劣，尽自己最快的速度抵达了难区。到达了灾区，也要日夜不停地移开沉重的石头，救出伤员，直到双手磨出了血，腿脚筋疲力尽，仍坚持在第一线，为的是救出老百姓。

其实，《百家讲坛》讲的事实上是人性，让我们从事件中去感悟人生的哲理，怎样做一个更好，更完美，对社会有用的人。如果这个社会懂得如何报国，如何关爱社会、集体和他人，那么就不会有那么多的战争，而是和平与美好!

一日成才观后感 篇7

看了《太行山上》这部电影后，我觉得我们现在的生活真是太幸福了，哪像以前？国家衰败，人们吃不饱，睡不好。妻子们听到丈夫战亡的噩耗悲痛欲绝，孩子们也会因爸爸的去世泪流满面。而我们现在如此幸福，可是还是有些人不懂得去好好珍惜。

战争时期的人们，天天过着不安宁的生活。战场上枪声、轰炸声响彻云霄，震耳欲聋。枪林弹雨，长长的尖刀插进了敌人的胸膛，敌人的血飞溅在中国军人的脸上。有的军人浑身上下满是伤痕，连站都站不稳，可他们却依然与敌人殊死搏斗。

军人们这么热爱祖国，何尝不是我们学习的榜样呢？可是有些同学一天到晚在家打游戏，不好好学习，这么做对得起伟大的祖国，对得起这些为了我们过上幸福生活而战斗的军人吗？

其实现在国外还是有战争的，国外的孩子们可能上课上到一半，一颗炸弹就从天而降了。班上几十个孩子因此而亡。人们痛不欲生，对生活充满恐惧。大街变成废墟，尖叫声连连，撕心裂肺。可想而知，我们现在的生活有多么幸福！

我们过得无忧无虑，在公园里追逐打闹，在环境优美的学校学习知识……这美好生活是多么快乐啊！

作为祖国未来的我们，要感谢祖国所给予我们的一切。我们要不断提升自己，让自己强大起来，这样我们的国家才能更加繁荣昌盛！

一日成才观后感 篇8

成长的日子里，我们体会不一样的滋味，但我看得见，未来属于我们。

回首望去，是十五年的花开花落，云卷云舒，不知不觉，我早已踏上成长的道路。

向前看去，是没有尽头的“路漫漫其修远兮”，那么在我身后，走过的这些成长岁月，留下啦什么?

成长的日子里，我渐渐变得有些“独断专行”。不再完全接受长辈们的话，我有自己的想法：书看得多了，以为自己已经成熟，我要自己做决定：经历的事多了，我对这个世界也有了不一样的看法，与父母的挣扎多了起来……难不成这就是所谓的“叛逆期”?疯狂的时候不顾一切，一口气看完一本小说：实在压抑不住心中的感情，半夜爬起来打开电脑写博客。

成长的日子里，我渐渐变得有些“多愁善感”。青春小说看了一本又一本，内心的想法越来越奇特，写出来的文字越来越古怪，容易感动，也特容易“伤春悲秋”。生活中的细节和回忆里的点滴——朋友的关心、亲人的爱、陌生人的帮助……一点一点在头脑里被无限放大，感动得心也温暖起来。以为自己看到了这个世界的黑暗一面，了解了人性的悲哀和现实，不得不放下心中美好得不现实的童话世界，渐渐对这个世界无奈、悲哀，最后变成漠然。

成长的日子里，我渐渐变得有些“疯狂”。我喜欢尝试新鲜事物，喜欢大笑，也喜欢沉默。有人说，越长大越孤单。或许真的是这样，一个人的时间越来越多，在那些自由而沉默的时间里，随手写下长长短短的话，散乱的，却也让我喜欢。面对突如其来的挫折与失败，我越来越平静地接受，可是说不定哪天想起来，就会抱着被子哭得稀里哗啦。成长的心思，有几个人想得明白呢?

成长的日子里，我们体会不一样的滋味，但我看得见，未来属于我们。

一日成才观后感 篇9

家庭教育公开课，学习朱永新、李文道俩位专家的讲解，在以下方面受益匪浅，总结如下。

首先，尊重孩子的身心发展规律和个体差异。要有意识地观察、看见自己孩子的个体实际情况，成为“研究自己孩子的专家”，引导孩子发现自己的长处，让孩子和自己的美好相遇，收获内心的平静和幸福感，从而提高家庭教育的针对性和有效性。

第二，尊重孩子的人格和隐私。孩子是独立个体，青春期孩子更是有强烈的独立需求。由于自身成长体验和时代背景，年少时的自己并没有清晰的自我意识，故而在父母私拆信件并没有引起自己的不快；现在，自己的孩子对隐私和独立的需求，自己经常是迟钝和意识不到的，这方面需要注意和真诚沟通。另外，应该经常有意识地换位思考，看见孩子行为背后的原因，重视孩子的`情绪和情感，做到共情，接纳孩子的不良情绪，因为家更应该是讲情、包容情绪的场所。

最后，遵循家庭教育的特点。家庭教育是生活教育和人格教育，是鲜活的生活化、场景化的生活体验教育，通过丰富、具体的日常活动来实现，相比学校教育和社会教育更加情感化，更具有包容性。

孩子的成长有阶段性、规律性和个体差异性，需要家长不断学习更新才能跟进，感谢这个时代，能为家长赋能，与孩子共同进步。

一日成才观后感 篇10

有道是英雄不问出处。在高质量发展的当下，我们需要越来越多的人成为“大国工匠”，各行各业都要有这种“工匠”精神，掀起比拼争先的热潮，他们身上都有一股肯钻研、不服输的精神，这样的精神曾经让人觉得高不可攀，但他们的深情讲述，流露出他们也是常人。比如也想有好的待遇，也想陪老婆孩子，也想干光鲜的工作，但最终他们靠自己的努力，让自己变得“光鲜”，这样的“工匠英雄”成长史，更让人信服，它拉近了英雄和普通人的距离，对普通人而言更具可复制性。这应该算是讲好中国故事的样本。

“春风化雨育桃李，不待扬鞭自奋蹄”评选大国工匠人物，不仅为个人和企业树立了弘扬劳模精神、工匠精神的榜样。也展示了这些来自平凡却创造伟大的“大国工匠”守初心的责任和担当。站在两个一百年的历史交汇点，行进在中华民族伟大复兴的征途上。

感悟大国工匠的.事迹，领悟大国工匠的伟大，要立足于平凡的岗位。传承工匠精神、传承大国精神、传承民族精神，为实现第二个百年奋斗目标伟大工程做一颗“螺丝钉”，这是我们这一代年轻人去奋斗、去拼搏的一种信念和梦想，作为新时代的年轻人，我们要向前辈们致敬、学习，要用工匠精神观待每一项工作，坚持以。我们要在平凡的岗位上，用智慧和尽力、勤勉和务实，走出工匠的风仪。

一日成才观后感 篇11

学校与家庭最根本和最原始的活动都是让孩子们能够幸福成长，而缺失任何一方都是不完整的教育。所以，只有学校教育和家庭教育紧密联系，和谐统一发展，教育才有可能发挥其的'育人效益,更好地促进孩子幸福成长。

然而所有这些宏观的道理都应该从微观的细节入手去做。杨老师的讲座深入浅出地给我们介绍众多细节。“五个一”每一个“一”都是细节，都可能被忽视。需要家长和老师都重视起来。古语云：“养不教，父之过;教不严，师之惰”。这说明，古人早已认为学校和家庭教育是一体的，家庭和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣。父母是孩子的第一任老师，父母和孩子有着血缘关系为基础，在家庭教育中常常能做到以情动人。另外，父母和孩子的接触时间最多，了解最细，所以父母能根据孩子的实际进行针对性的教育。而学校具备丰富的理论和实践经验，教师也经过专业训练，在教育过程中表现出有计划、有系统，从而更专业地培养和教育孩子。所以，家庭和学校在对孩子的教育上各有所长，如能进行优势互补，形成家校合力，定能更好地促进孩子的幸福成长。

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