小班学雷锋教案(分享18篇)
2026-08-23 小班学雷锋教案■ 小班学雷锋教案 ■
《雷锋的故事》读后感前几天，爸爸给我买了一本书，书名叫《雷锋的故事》，我爱不释手，于是认真地把它读完了。当我读过这本书后，给我留下了很深刻的印象。雷锋，这个闪光的名字，这个光辉的形象，已永远铭记在我的心中。
星期六上午，阳光明媚，我和爸爸、妈妈一起到福州市区里玩。我们来到站牌前，准备乘坐129路公交车。车来了，我们上了车，车上的人好多呀，有叔叔阿姨，哥哥姐姐，车里的人越来越多，就在这时上来一位七十多岁的老爷爷，他在人群中显得很瘦，这时司机一踩油门，这位老爷爷差一点就摔倒了。我连忙站起来，说：“老爷爷，您坐我的位置吧。”老爷爷笑了，说：“谢谢你，小朋友，你真懂事！”我扶着老爷爷坐下，车上的人向我投来了赞许的目光。
就在这时，又一个刹车，把我从陶醉中拉了回来，原来我们到站了。和爸爸、妈妈一起回家的的路上，我一直想不明白一个问题。为什么车上坐着那么多的哥哥姐姐就没有一个愿意给那位老爷爷让座呢？而爱心专座上为什么坐的都是一些年轻力壮的年青人呢？我问爸爸：“世上真有雷锋叔叔这个人吗？”爸爸笑着对我说：“雷锋叔叔就在我们身边呀，只要我们乐于助人，无私奉献，我们都是活雷锋。大家都应该好好向雷锋叔叔学习，从自己做起，从身边的小事做起。俗语讲得好：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”听了爸爸这一席话，我终于明白了一个道理：其实雷锋就是你，就是我！让我们行动起来吧，从我做起，从现在做起，把雷锋叔叔的精神继续发扬光大！
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学雷锋征文：春天学雷锋
又是一年春来到。三月的春风是彩色的，染黄了迎春花，漂白了柳絮，抽青了山峰，绘绿了秧畦，同时也掀起了我们学习雷锋的热潮。
三月，我走在回家的路上，忽然闻到一股香味，原来是卖烤蛋卷的。我摸摸口袋，庆幸还有一些零钱。我说：我下午来拿。付了钱，我便到学校上课去了。
上完课，我已经把买蛋卷的事情抛到九霄云外了。我收拾完书本，走在回家的路上，经过卖烤蛋卷的摊位。这才使我想起早上预定烤蛋卷的事，我问：叔叔，你有没有做我的蛋卷啊？他点了点头，我就放心地离开了。
下午，我回家时，卖烤蛋卷的老板一脸焦急，好像在等什么人。看见了我，拿着蛋卷交到我手中，我没想到这位老板还记者我的蛋卷。我接过了蛋卷，心里有一种说不出的怪滋味
三月阳光明媚，红红的太阳绽开微笑，就好像是雷锋叔叔在天上笑着。越来越多的人学雷锋精神，他们用诚信的实际行动谱写了一首又一首诚信的赞歌，为家乡添了一道美丽的风景线。
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班会主题：学雷锋活动 ，做美德少年
活动时间：20xx年6月17日 星期一
活动地点：乳山市乳山寨镇小学五年级（1）班
活动对象：全体同学
主 持 人：班主任
一、活动目标:
1、 通过学习雷锋生平事迹，在学生中弘扬“雷锋精神”。
2、激发学生学习雷锋奉献精神，培养自身美德的热情。
3、通过助人为乐精神的领悟，构建创建“人人为我，我为人人”的良好班级氛围。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和有先进代表性的真实故事。
2、搜集几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、 具体活动过程：
播放学习雷锋主题歌曲，班主任介绍本节课主旨，引入班会。
1、 师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。
（陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务）
2、 先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学们补充介绍雷锋的生平简介。
《雷锋的生平》
雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔因公牺牲时，年仅22岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永远地活在我们心中。
3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。
雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。
4、同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认真听后简单概括。
《助人为乐的雷锋》故事
一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。
5、 思考：同学们，听了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？
提示：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。
6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。
7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首歌。
《学习雷锋好榜样》歌词
学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党
爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强
学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘
愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒
学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上
全心全意为人民 共产主义品德多高尚
学习雷锋好榜样 XXX思想来武装
保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上
8、 全班分为五个小组，进行激烈的“雷锋精神我传承”大讨论，每组一名代表代表发言。
A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。
C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。
D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。
E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气。
9、同学们谈怎样用实际行动为身边人做些好事。
四、 活动总结：（5分钟）
1、请同学来谈谈自己的学习体会，这堂课我收获了什么。
2、主持人总结归纳这次学雷锋活动。
通过本堂课一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承革命英雄的光荣传统，希望全体同学把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，把自己培养成具有助人为乐优秀品质的好少年，并通过共同努力，构建一个优秀文明的班集体。
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第一节：引入（5分钟）
1. 雷锋是中国人民心中永远的楷模，他的奉献精神和无私奉献的精神一直以来都值得我们学习。
2. 提问：你们知道雷锋的事迹吗？他是如何做好事的呢？
3. 展示：播放一段雷锋的事迹影片，让学生了解雷锋的奉献精神。
第二节：分享雷锋事迹（15分钟）
1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们分享自己了解或者感动的雷锋事迹，并讨论其中的精神。
2. 分享：每个小组派代表分享他们选出的一则雷锋事迹，并解释为什么会感动他们。
3. 思考：老师带领学生一起思考，雷锋的一句话：“别人帮助了你，你也帮助别人。”意味着什么？为什么要帮助别人？
第三节：理解雷锋的奉献精神（15分钟）
1. 故事分享：老师讲述一个与雷锋类似的故事，让学生更好地理解雷锋的奉献精神。例如：有一个学生在下雨天看到一个老人淋雨，他主动帮助老人撑伞并送老人回家，尽管自己湿透了，但他觉得很开心。
2. 分析：让学生分析故事中的学生为什么会有这样的行为？他受到了什么样的影响？
3. 小组讨论：学生分成小组，讨论在生活中能够体现雷锋奉献精神的例子，并分享给大家。
第四节：如何做一个“小雷锋”（15分钟）
1. 探讨“小雷锋”的特征：学生讨论并总结出作为一名“小雷锋”应具备的品质和特点，如关心他人，乐于助人，尊敬师长等。
2. 角色扮演：将学生分成小组，让每个小组选择一个情景，然后分别来扮演“小雷锋”和“需要帮助的人”。学生通过角色扮演的方式来体验和理解雷锋奉献精神的重要性。
3. 反思：角色扮演结束后，学生进行反思，让每一位学生分享自己的感受和体会。他们认为这样的行为对于建设和谐校园和社会有何作用？
第五节：落实雷锋奉献精神（15分钟）
1. 行动计划：让学生制定自己的“小雷锋”行动计划，每位学生需要在接下来的一周内做出一次小助人行动，并记录下来。
2. 反馈分享：让学生在下一次班会中分享自己所做的“小雷锋”行动，并讨论他们所遇到的困难和收获。
3. 鼓励：老师表扬和鼓励每一位同学的努力和奉献行为，鼓励他们继续践行雷锋的精神。
第六节：总结（5分钟）
1. 回顾：回顾本次班会的内容，总结学生们对于雷锋奉献精神的认识和体会。
2. 表达：让学生用一两句话来表达他们对雷锋和奉献精神的感受。
3. 决心：让每位学生积极表达自己的决心，将雷锋的奉献精神镜鉴自己，并努力成为一个有用的人。
通过这样的一堂班会，将雷锋的奉献精神传递给学生们，引导他们在日常生活中多关心他人，乐于助人，培养出良好的品质和价值观。只有点滴的奉献和无私的付出，才能让社会变得更加美好。让我们一起成为“小雷锋”，为社会的进步和发展贡献自己的力量！
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活动目的:
1、通过开展具有教育特色的学雷锋主题活动，加深学生对雷锋的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋,长期形成学雷锋的氛围，“学雷锋,见行动”活动。
2、为大力弘扬雷锋和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿，深入开展团内志愿服务，为构建和谐校园作出新的贡献， 推进学校德育工作开展,开创德育工作新局面。
活动时间、地点
时间：3月5日—3月16日
地点：敬老院、学校
活动内容：
一、 宣传雷锋
3月5日课间操，组织全体师生学习雷锋，团组织发出倡议书。
二、 各班开展活动
3月5日班会课，各班组织学习雷锋、雷锋故事；本周内出一期以“学习雷锋，做雷锋式好少年”的黑板报，并进行评比。
三、 团员活动
1、团员发动自愿捐款，各班推选一名优秀团员，3月5日，团内组织部分优秀团员到镇敬老院看望孤寡老人，陪老人们聊天，打扫卫生，为老人们表演节目。
2、3月6日第七节课，“弯弯腰联盟”开展一次全面清理学校卫生死角环保活动。
3、3月12日第七节课，组织团员分组在校内开展“植树种花”活动，各组准备好锄头、铲子，水壶，树苗，花苗。分组活动。
四、活动要求
1、各组需认真组织，打好校旗、团旗，统一校服，树立学生形象。
2、活动中，遵守纪律，所有人佩戴团徽。
3、劳动积极肯干，不留死角。
4、宣传组做好活动的宣传报道和信息上报工作。
5、全体成员必须按时到位，听从指挥。
五、安全管理
政教处、团支部成员、各班班主任。
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“今天是三月五日，是学雷锋的好日子。”小虎子话音刚落，就看到有一位老爷爷在那里转来转去，手上还拿着一张镇江地图。小虎子走过去关切的问道：“老爷爷，您在干什么呀？需要我帮助吗？”老爷爷回答：“我要去我儿子家，但我看不懂地图。”小虎子说：“您别着急，我带您去找您的儿子。”
他们从早上八点一直找到了晚上七点，他们终于找到了老爷爷的儿子家。小虎子一敲门，看见一个小伙子出门迎接，他对老爷爷说：“爸，您怎么来了？这个小孩子是谁？”老爷爷将这一整天的事情告诉了儿子。儿子问：“小虎子，天色不早了，我送你回家吧！”小虎子连忙不好意思的回答：“不要，你们聊聊吧，我自己回家！”说完，他就走了。
回家的路上，他看见有一只野猫从脚边窜过，他有点害怕。他又走过一片无人的树林，看见树的影子好像魔鬼的爪子在向他伸来，要抓他一样。小虎子吓得冷汗直冒，一口气跑到了家门口。
妈妈看见他满头大汗的样子，生气的说：“你一整天都跑到哪里去玩了？”小虎子说：“今天，我去帮助一位老爷爷找儿子。”妈妈脸色缓和下来，对他说：“好儿子，快去睡觉吧，时间不早了，你也累了！”
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世界上有几个人是流芳百世的呢？
世界上又有几个人是时时刻刻为人民着想，愿做一颗‘螺丝钉’的呢？
世界上又有几个人是做了好事却从不留名，奉献了一生只为得到老百姓一个真诚微笑的呢？
我认为，只有雷锋，他才是人类的精神楷模，我们的好榜样。他如一湾清泉，即使蒙上了岁月的尘埃也依旧清澈；他如一盏明灯，照亮了后人的一生。因此，人们才会歌颂道：“学习雷锋好榜样，忠于革命，忠于党……”
雷锋精神流芳百世。他只为别人着想，每每在老百姓有困难时，他都会伸出援助之手，不论是自己力所能及的，还是什么大事儿。仿佛在他的字典里从来没有‘坐视不管’之类的词语——从扶老人过马路到替妇女抱孩子，从替空巢老人做家务，到用自己的津贴费给陌生大嫂买车票……做完好事后，别人问起他的姓名，他始终回答：“‘中国人民解放军！’‘虽然雷锋年仅22岁就不幸去世，他的肉体离开了我们，但他的精神和灵魂永远在我们生边，时刻激励着我们做好人！
那么，做为小学生的我们该怎样学习雷锋、弘扬雷锋精神呢？是整天沉溺在虚拟的网络游戏中？做个淘气包？还是在家做个小皇帝、小公主，在学校做个小霸王？不，不是的。我们要学习雷锋、弘扬雷锋精神，不需要干出什么惊天动地的大事情，只需从生边的小事做起，一样可以成为一个‘活雷锋’！
那一次，我悠闲自得地走在回家的路上。看见在离我十几米远的一处，一位阿姨一边急匆匆地小跑着，一边摸电话。突然不小心从包里带出了一张什么东西。我怀着一颗好奇的心走上前看，原来是一张百元大钞！我抬头望望四周，见无人注意，飞快的捡起地上的百元大钞，准备往包里放。正当我拉着书包拉链时，心底里突然想到了雷锋，那个全心全意为人民服务的好榜样！脑海里也不断‘放映’着他做好事的画面。我又拉上了拉链，把百元大钞紧紧地握在手中。抬头一看，阿姨已经走远了，“这可怎么办？难道我就不还给阿姨了吗？不，这是我的职责！”我心底里默默地想着。向阿姨跑去的我这才意识到：阿姨的步伐好快，如利剑一般，又由于隔得太远，尽管我跑得汗流浃背，但是我仍在继续坚持着……终于，功夫不负有心人，我追到了阿姨，气喘吁吁地说：“阿……阿姨，刚才……我·……我看见您的东西……掉了，现在……物归原主诺，给……给您的。”阿姨着急地摸了摸包儿，恍然大悟地望着我，说：“真是谢谢你了，你拾金不昧，真是个‘小雷锋’啊！‘’随之接过了百元大钞。我一边擦汗一边说：”不用谢，这是我应该做的！“阿姨走后，我的心久久不能平静，因为这是我第一次听到有人夸我‘小雷锋’！ ( )
还有一次，那是我在乘坐公共汽车的时候。我同往常一样，上了车之后就找了一个靠后的座位做了下来。那天人特别多，大家都紧紧地贴在一起，一位抱着小孩子的阿姨被挤到了一位叔叔的座位旁。我本以为叔叔会主动让出座位给抱小孩的阿姨，可叔叔好像根本没有让座的意思。“一个大男人，居然只顾自己，现在不是大力宣传要学习雷锋的吗？真是的。”眼看阿姨抱着的小孩都开始号啕大哭了，我实在坐不住了，站起身来。叫了一声：“阿姨，您来坐。”阿姨从人群的缝隙中挤了过来，对我说：“小妹妹，谢谢你！你真是个‘小雷锋’啊！”
在学雷锋的过程中，我体会到了“赠人玫瑰，手有余香”的真正含义。在帮助别人后，我也真正体会到了助人为乐的“乐”，我也真正的做上了“小雷锋”！
雷锋叔叔，谢谢您！
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教学重点
1．认字、写字、朗读课文。
2．感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神指导我们的行动。
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
一、启发谈话
1．课件出示雷锋画像。同学们你认识他是谁吗？他已经离开我们很多年了，我们还能找到他吗？板书：雷锋叔叔，你在哪里。指导齐读。
2．你了解雷锋叔叔哪些事迹？教师简介雷锋事迹。
二、初读课文，整体感知
1．采用你喜欢的方式读课文，标出诗节，画出生字新词，问一问、记一记。
2．小组长检查自学情况，教师巡视。
3．检查自学情况
（1）投影出示文中生字（带拼音）谁能当小老师领读？
（2）小组开火车读。
（3）去掉拼音，开火车领读。
（4）游戏“采花”。课件出示12朵小花，每朵小花上一个生字，如果能读准生字并正确组词，小花自动离开，被采下。教师随机奖励给学生一朵小花。
（5）投影出示词语：
雷锋、叔叔、曾经、泥泞、脚窝、年迈、荆棘、花瓣、晶莹、寻觅、需要（学生练读，全认对的可以站读，每小组选派一人试读。如全读对，给小组打100分）
（6）用自己喜欢的颜色，在书上画出这些词语。
（7）全班交流，说说自己用什么方法，把生字记住的。（学生交流识字方法，正确分析字形）
（8）同桌互相检查。（用字卡互问，读字组词。全读对的给他的书上画一个五角星）
（9）这些字同学们认的这么好，那么谁想来读读这首诗吗？（小组练读，指名试读，互相评议、正音）
三、指导写字
1．观察我会写的字，说发现。
2．教师范写“冒、迹、滴”。“冒”字上部分要扁，下面是“目”要细长。“迹”要注意“亦”不要写成两竖。“滴”右边不要写成“商”。
3．学生练写。（同时播放轻音乐）
四、读诗、巩固识字
五、小结，这节课，你有什么收获（学生谈收获）
六、实践活动：收集有关雷锋叔叔的资料，积累名句
第二课时
一、复习巩固
1．读字，喜欢哪个字，就给它扩词。
2．读词，可以用你喜欢的词说一句话。
二、朗读感悟
1．课件出示小溪、小路，同时播放课文录音，引导学生思考沿着“长长的小溪、弯弯的小路”，我们看到了什么、听到了什么？想到了什么？
2．学习一、二节诗歌
（1）指名配乐读，说说你仿佛看到了什么？
（学生交流感受，如果知道这个故事，可以在小组内讲一讲。指导学生谈感受时，重点说说你觉得雷锋叔叔是怎样一个人，最让你感动的是什么？）
（2）小组内练读，说说怎样读才能把感情表达出来。（教学这一环节时，要充分信任学生，用他们自己的读法表达感情，并指导互相评议，取长补短。）
（3）这两节诗你是怎样学的？（指导学生小结学法），你们能用这种方法三、四节诗吗？
3．小组合作学习学习三、四节诗，并汇报展示，重点指导学生说雷锋叔叔的精神体现在哪里，并指导朗读。说说怎样读最能表达感情。
4．学习第5节诗歌。自读第5节诗歌，说说你读懂了什么？哪些地方不懂？小组讨论“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”。你能理解吗？（这一环节，要引导学生深入理解雷锋精神，使学生明白我们需要人间处处有雷锋）。结合身边的人和事，说说你身边的小雷锋好吗？（学生讲身边的雷锋故事）
5．感情朗读（小组比赛，汇报朗读，重点突出读读记记中列出的词语），读出韵味，读出呼唤的语气和回忆雷锋事迹时的深情，从而领悟对雷锋精神的赞美之情。
三、扩展积累
1．指导说出自己收集到的名句。
2．投影出示
①雷锋出差一千里，好事做了一火车。
②一个人做一件好事并不难，难的是一辈子作好事，不做坏事。
3．拓展填空：
弯弯的（）长长的（）晶莹的（）蒙蒙的（）温暖的（）
四、指导写字
1．出示要写的几个字，“迷、锋、泥”，指导学生观察这几个字在四字格中的位置。
2．教师范写。
3．学生仿写。（播放音乐）
五、练习背诵
1．喜欢哪小节就练读，全班接读。
2．试着背一下你喜欢的那小节。
3．试背全文。
六、总结全文，谈体会
七、实践活动：举行“雷锋叔叔知多少”的故事会
板书设计
6雷锋叔叔，你在哪里
背大娘小溪
雷锋
抱小孩小路
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弘扬雷锋精神构建和谐校园
——记我校学雷锋系列活动
今年3月5日是XXX同志“向雷锋同志学习”题词发表49周年纪念日，为此我校开展了“弘扬雷锋精神，创建文明校园”主题活动，以发扬和传承雷锋精神。
在队指挥部的组织安排下，我校一至六年级的学生开展了各种学习雷锋的活动。如一年级了解雷锋生平事迹、学唱雷锋歌曲；二年级开展了“扫除死角，保持校园清洁”活动；三年级学生**雷锋电影；四年级学生学习写雷锋口号，摘录雷锋日记；五年级学生制作学习雷锋的手抄报纸；六年级时，学生们到海星福利院开展爱心活动。在3月5日当天的升旗仪式上，几位有表演天赋的同学还为全校师生献上了精彩的情景剧表演——《我们天天都要学雷锋》，以生动形象的小品事例告知同学们学雷锋不是喊口号，而是要付诸于每一天的实际行动中。
学校红领巾广播的小主持人也进行了“雷锋叔叔你真棒”的专题广播，在全校掀起了学习雷锋先进事迹的热潮。
此次学雷锋系列活动，使学生进一步了解了雷锋，认识到了雷锋精神的伟大，也使广大同学以自身实际行动，更加积极主动地投身到学习雷锋的活动中去，让雷锋精神在当代青少年身上代代相传！
陕西师范大学金泰假日花城小学
2012年3月5日
学雷锋主题宣传板
到海星之家福利院献爱心
拍起手来一起唱雷锋歌曲
热火朝天地干起来
我们一起照抄雷锋语录
学雷锋手抄报展板
学习雷锋情景剧表演
“雷锋叔叔你真棒”专题广播
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老师说：“今天是雷锋纪念日，我们一起去操场捡垃圾去!”刚说完，同学们就“唰”一下全都冲出了教室。在操场上，同学们有的捡树枝，有的捡树叶，还有的在捡纸片......我捡到了一片纸片，说：“太臭了，真恶心呀!”说着，马上就扔到了垃圾袋。
有一大半的同学在勤奋地捡垃圾，可是另一半的同学却在玩。我看见了，就马上去向老师说了。那些同学被老师一番批评之后，也去捡垃圾了。在捡垃圾的过程中，老师们还给我们拍了许许多多的照片呢，这些照片还已经传到了我们技建设的班网上了呢!最后，我们把捡到的垃圾都倒在了大垃圾桶里面。
今天，同学们都干了一件好事情，干得满头大汗。
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学雷锋活动方案
为进一步弘扬雷锋精神，创建全国文明城市，推动志愿服务活动的深入开展，践行社会主义核心价值观，传递正能量，创建美丽社区，制定社区201x年3月学雷锋活动方案。
1、 活动旨在倡导文明新风，提升文明水平，传承雷锋精神，建设美好家园。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永驻居民的心中。（Zfw152.cOm 趣祝福）
二、活动主题：“学雷锋见行动、美丽家园齐动手”
3、 时间：3月3日上午9:00
四、集合地点：江南新城北区志愿广场(签到积分)
5、 参加人员：在职党员、社区成员、业委会、物业公司、骨干居民、社区志愿者
六、活动内容
1、召开“学雷锋见行动、美丽家园齐动手”的党员动员会，向党员、妇女、青少年和居民朋友们发出万户节俭养德，低碳生活行的倡议。
2、搭建在职党员两进两服务平台，做一天社区人。
三。社区公益超市将重点与周边商家签订合同，提供便捷实惠的服务，并与新干线志愿者服务建立礼品卡表彰机制
3、学雷锋主题实践活动：“保护环境，洁美家园”江南新城西区环境整治活动，主要清除公共绿化带内的垃圾及白色污染，清除乱搭乱建，劝阻种菜、乱堆乱放等不文明行为。(清除组：
戴春光、张辉、文明办、执法队及物业保安;劝导组：王秋云、潘娟，业委会成员;清洁组：彭燕、程顺美，党员居民志愿者，清运组：
叶宏义，张武承)
七、活动宣传： 通过社区**、微信群、**群、宣传栏等各种形式宣传，让党员、居民朋友们知晓活动，积极参与，提供活动所需的清洁工具等。
201x年3月5日是全国第53个“学雷锋纪念日”，也是第17个“中国青年志愿者服务日”。为大力弘扬雷锋精神和“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，紧紧围绕学院的活动指南，推动山科学雷锋活动的深入开展，团结引领广大机械工程系同学积极参与，现机械系主席团决定从即日起，在全系集中开展“3·5学雷锋”志愿服务活动。制定方案如下：
一、指导思想
我们以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，以学院印发的活动方案为指导，积极探索新时期学习雷锋的新形式。在本部门推广志愿者服务理念，促进向雷锋学习和青年志愿者行动的进一步发展。
二、活动时间
201x年03月01日至201x年03月31日
三、活动主题
传承雷锋精神·参与志愿服务
四、活动内容
1开展向雷锋队学习主题教育活动
(1)组织全系同学开展“学雷锋在行动”为主题教育活动。利用本周晚自习的时间对系内同学开展有关学雷锋的短片或电影活动，作为本次“传承雷锋精神·参与志愿服务”活动的启动点。
(2)在志愿服务部和社会实践部组织中开展“学雷锋在行动”主题讲座活动。我们将邀请潍坊市志愿者讲师团的老师讲课，引导大家缅怀雷锋同志的光辉事迹，学习当代先进人物的高尚情操。
(3)机械工程系学生干部开一次以“争做雷锋精神传人”的主题会，面向全系15级同学开展一次“雷锋在我心中”主题演讲活动(或者开展“我和我身边的雷锋”征文活动)。
2、广泛开展志愿服务系列活动
(1)志愿服务部本月19、20日计划开展第五期“刘建龙关爱活动”，走进社区，以困难群众为主要服务对象，开展助残、助弱志愿服务活动。
(2)本月22日是世界水日，社会实践部计划前往白浪河湿地公园组织开展多打捞污染物、清除白色垃圾、等各类环保行动，引导大家弘扬生态环保文化、健康意识。
3、建立社会实践基地及挂牌
3月计划与潍坊市社会福利院、潍坊好人网等以前合作过的单位建立青年志愿者服务基地与残弱人士对接服务的长效机制，作为我系志愿服务的长期活动基地。
五、活动步骤
1.启动实施阶段(201x年3月1日—201x年3月25日)
按照学院下发的方案要求，即日启动我系学雷锋志愿服务活动。要开展向雷锋队学习主题教育活动，广泛开展一系列志愿服务活动，建立社会实践基地，挂出牌子。
2.总结提高阶段(201x年3月25日—201x年3月31日)
总结志愿者服务部和社会实践部学习雷锋志愿服务活动，认真总结好经验、好做法。要在保持活动持续发展的基础上，进一步探索志愿服务活动深入开展的长效机制。
六、有关计划
1.充分认识“3·5学雷锋”活动的重要意义，紧紧围绕学院下发活动主题，力求体现工作亮点，将所有活动的成果以文字介绍、短片、pdf等形成展示出来。
2以继承和发扬雷锋精神为主题，力求活动的广度和深度，让大家在实践中有所收获。
3.充分发挥系部机械共青团、山科蒲公英青联会等宣传阵地的作用，加大活动宣传力度，扩大活动的覆盖面，扩大活动的影响力和号召力。
■ 小班学雷锋教案 ■
3月9日这天，老师带领着我们来到健康新村，参加学习雷锋义务劳动。我们主要负责清洁小区院内的卫生。
到了小区后，按照老师分好的任务，我们就开始大张旗鼓的干了起来。同学们有的捡果皮纸屑，有的扫地，还有的贴宣传单。我作为劳动委在打扫的过程中更不能放过一片纸屑，一个卫生死角。看着同学们认真仔细地做卫生。个个累得满头大汗，但是大家脸上却挂满了笑容，心里美滋滋的。我突然想到雷锋虽然离我们远去了，但他却永远活在我们的心中，其实我们每个人都可以成为雷锋式的人物。你可以弯腰为他人捡起一本书；你可以扶盲人过马路；你可以为有需要的人让座；你可以扶起摔在地上的小朋友……这些都是毫不起眼的小事，只要你坚持做了，你就是别人心目中的雷锋。
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1、 主题：传承雷锋精神助力你我
二、活动目的及意义：
1弘扬雷锋精神，关爱贫困生；
2宣传本会的爱心互助精神，让更多的同学了解本会；
三。培养协会理事的组织能力，培养**的下一代；
4与旅游管理专业共享资源，提升双方影响力，树立协会良好形象。
3，时间：3月14日至15日
4、 地点：南校区美食广场、北校区电信路口前
5、 主办单位：蓝翔学生会、管理学院旅游管理专业
六、活动对象：大学全体师生
七、活动流程：
1、前期准备
1） 策划部（南校）于3月8日之前写好策划书并交给副团支书xx，由xx交付校社联审批；
2） 3月12日之前由团支书xx召开活动动员会议，由会长xx讲解关于与旅管合作的事宜，确定工作人员名单；
3） 3月13日前，组织部（南校）副主任xx负责联系爱心互助吧；
4） 3月14日前，南北宣传部分别制作了两张海报，自行张贴；（宣传板由旅管负责）
5） 3月14日前，xx（南方大学）组织部副主任，负责后勤物资的准备工作。
2、活动期间：
1）中午
① 10:30-10:50服务台
② 10:50至13:20，活动正式启动，包括服务台记录整理捐赠物品、现场发放传单、募捐等；期间轮流用餐
③ 13:20-13:40清点物品和捐款，关闭柜台
2）下午
16：40——18：30
3、后期
15日下午，刘彬玲和旅行管理负责人将清点所有物品和现金，直接捐给爱心互助吧
八、负责人安排：
总负责人：xx（团支书）
联系人：xx（总裁）负责与旅游管理专业的合作
南方大学第一负责人：xx（组织副部长）负责服务台的管理
南方大学第二负责人：xx（校长助理）负责南方大学后勤工作，协助第一负责人
北方大学第一负责人：xx（对外关系主任）负责管理北大服务台
北方大学第二负责人：xx（团支部副书记），负责北大后勤工作，协助第一负责人
助理：孙多亮（南方大学规划主任）处理各类突发事件，协助各责人人顺利开展工作
九、经费预算：
工作餐12×5×4=240
传单1000×0.1=100
横幅30×2=60
海报4×4=16
不可预计费用80
总计496.00
十、注意事项：
1各负责人要加强沟通，共同努力；
2提前查看天气预报。如果下雨，你应该提前一天借太阳伞；
三。尽量借声宣传会场气氛；
4第一负责人应做好员工考勤记录。
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3月5是学雷锋献爱心流动日。今天，我们小记者和老师一起去北山公园脚下的东华颐养院采访白叟。一路上我们看见了浓密的小树，蓝蓝的天空，青青的小草……
到了东华颐养院了，小记者们兴奋地从书包里拿出了自己的食品送给了老爷爷、老奶奶，我送了一条毛巾给老爷爷。舞台上的主持人唱起了柔美的歌声，小记者们唱起了感人的歌声。
开始采访了，小记者们都分头各自当真地去采访了，我采访了5个老奶奶，全部的小记者满条斯文地采访，有的采访了4个，有的采访了3个……
开始集队了，我高兴地跑到了集队的地方，和小记者们一同走上了二楼。妈呀，二楼竟然没什么白叟，也没什么人，我和小记者们快步走到一楼玩，我采访了3个老奶奶，我觉得今天采访的白叟全部是老奶奶，而没有老爷爷，我觉得很遗憾。
小记者们要回家咯！我见到了妈妈，兴奋地抱住了妈妈。
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每年的3月5日是学雷锋日，我的耳边回荡着“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党，爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。”雷锋热爱集体，关心战友，关心群众，做好事不留名，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。我们要学习雷锋精神，坚持做好事。
记得暑假里的一天，电梯停电了，我和妈妈只得走楼梯回家。我发现楼梯扶手上有很多灰尘，楼道地面上还有一些垃圾。“这里怎么这么脏?”我说。“那你就来打扫一下吧，为邻居们做点事。”妈妈鼓励我。于是，我回家拿来了抹布和扫帚，把楼梯扶手上上下下擦了个遍，把楼道也清扫干净。虽然我干得满头大汗，但望着一尘不染的楼道，我的心里却美滋滋的。
雷锋精神将伴随着我一起成长。
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1、爱心献社会，真情暖人心。
2、传承雷锋精神，深化志愿服务。
3、传承雷锋精神，争做时代楷模。
4、传承优良传统，弘扬雷锋精神。
5、从小事做起，与文明握手，学习雷锋，爱我校园，争做文明学生。
6、从小事做起，与文明握手。
7、多一个雷锋，多一份关爱。
8、发扬雷锋精神，宣传先进典型。
9、奉献，友爱，互助，进步。
10、奉献自己，关爱他人。
11、服务校园、奉献社会，做公民道德的践行者。
12、岗位学雷锋，争做好员工。
13、和谐雷锋，从我做起。
14、弘扬雷锋精神，参与志愿服务，争当文明使者。
15、弘扬雷锋精神，参与志愿服务。
16、弘扬雷锋精神，倡导世代新风。
17、弘扬雷锋精神，创建文明城市。
18、弘扬雷锋精神，开展志愿服务。
19、弘扬雷锋精神，青年志愿者与你同行。
20、弘扬雷锋精神，争当时代楷模。
21、弘扬雷锋精神，争做时代新人。
22、弘扬雷锋精神，志愿者与你同行。
23、弘扬雷锋精神，争文明学生。
24、弘扬雷锋精神开展志愿服务，关爱他人关爱社会关爱自然。
25、弘扬民族传统，争当时代先锋。
26、互助、友爱、团结、进步。
27、继承优良传统，弘扬雷锋精神。
28、见到老师问声好，见到同学点头笑。
29、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛。
30、将雷锋精神进行到底。
31、将雷锋精神融入到为人民服务中。
32、开社会风气之先，做青年志愿者。
33、雷锋，就在我们身边。
34、雷锋精神传天下，互助暖流漾人心。
35、雷锋精神就在我们身边。
36、雷锋精神万人传，幸福关爱满人间。
37、雷锋精神永放光芒。
38、雷锋精神永远不会过时。
39、雷锋精神与时代同行，志愿服务与文明同在。
40、了解先进事迹，感悟时代精神。
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活动意图：
雷锋的教育意义很深远，是很好的教育素材，但是由于时代背景的差异，处于二十一世纪的小朋友吃穿不愁，生活条件优越，父母的溺爱，很难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精神。尤其是小班小朋友理解能力、倾听能力弱，更难认识雷锋的品质并转化到现实中敬仰、学习。因此，我运用了雷锋电影，在还原了的真实场景中让孩子认识雷锋。只有认识到那个时代的生活背景，在真实背景下看到一幕幕的好人好事，才能真正地认识到雷锋。然后从雷锋的好人好事中折射到小朋友现实生活中来，教育他们不乱花钱、帮助同伴、不懒惰等。
活动目标：
1、知道3月5日是学雷锋的日子。
2、了解雷锋，萌生向雷锋学习的情感。
3、培养幼儿敏锐的`观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
活动准备：
雷锋小电影、雷锋照片、小抹布人手一条。
活动重难点：
重点：认识雷锋，了解雷锋是个怎样的人。
难点：萌生学习雷锋的情感，懂得生活中应帮助同伴、不懒惰等。
活动过程：
一、认识雷锋
1、提问：今天3月5日，是学雷锋的日子，有谁听说过雷锋?
想不想知道雷锋是谁呢?还有为什么每年的今天都要学习他呢?
2、出示照片讲解
雷锋叔叔是一个军人，他小时候家里很穷，可他从小就不怕苦，认真学本领，长大了当了一名军人。
他不怕苦不怕累，帮助了好多人，做了很多了不起的事，那我们来看看雷锋叔叔到底是个什么样的人。
二、放小电影，了解雷锋的感人事迹。
小朋友听老师讲解边看电影。
三、学雷锋，从小事做起。
那今天我们也来学雷锋叔叔不怕苦，不怕累，帮助别人。我们来帮阿姨擦擦栏杆吧。
活动反思：
原来很担心小朋友对黑白电影会没兴趣，但是没想到却反响很好。“老师，电视机坏了”“黑黑的，”“看不清楚”小朋友都纷纷“抗议”，我笑了笑说“以前的电影、电视都是这样的，只有黑色和白色，这种黑白电影爷爷奶奶都看过的。”他们一听看得更投入了。 “老师，他流血了”，“倒在地上了”，“因为地主婆抢他的柴，他不给，地主婆拿刀把他砍伤了”就这样我和小朋友交流着，一个一个的场景看过去。电影看完后，我问小朋友雷锋叔叔是个什么样的人，他们都回答雷锋叔叔是个好人，我又问那他做了什么好事呢，“下大雨了，送奶奶和小弟弟回家”，“帮工人叔叔盖房子”，原来他们一个一个场景发生的事情都记下来了。“那我们是不是要学习雷锋叔叔多做好事，帮助别人呢!”
“为什么别人给他汽水他不喝呢”“为什么别人要送他新袜子呢”，“他喝白开水不喝汽水”“他的袜子很破都是补丁所以别人送他新的。”原来连这些细节的部分他们也记下来了。“那我们要学他不乱花钱，你们经常让爸妈买零食买新衣服新玩具，这是不对的，旧的东西能用就好了，不要乱花钱买新的。
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幼儿园小班学雷锋活动总结范文
上一期进行了小二班学雷锋活动回顾，参与本次志愿服务活动的小二们都谈谈了自己的感想，那么作为策划本次活动的不二法门大内阁，也需要进行或者总结啦，在反思的基础上，才能做得更好，走的更远。
下面是两则总结话语，送给这次不畏寒冷，坚持早起，提前结束假期返校，投身于本次学雷锋活动中的小二们。
在小长假最后一天的上午，法二的同学们没有选择冷天里的暖被窝，而是选择了去广船敬老院探访老人家。路程稍远，走走停停。假期的早上带着一种睡不醒的，相比工作日而言的冷清。
转线，直走，大门，斜坡，一路过来，总算到达目的地。楼下空场的老人们三三两两，身体健朗的，舒展着身体;腿脚不太利索的，很安静地坐着。但一致的是，他们的眼神都望着我们这群鱼贯而入的学生。有人来探访的欣喜和看见新面孔时保持的距离感，在老人脸上，矛盾却又合理地交织在一起。
在大树下，领队给我们分配了不同的任务，分成了探访组和表演组，从两个方面对老人家进行了慰问，并与其亲密互动。探访组的小伙伴以两三人为单位，分成若干小组与老人面对面聊天。刚开始还有些尴尬，这份尴尬可能是老年与青年的隔阂，也有可能是粤语与普通话之间的距离。但随着时间的推移和聊天的深入，老人家逐渐开始信任这群第一次见面的孩子，和他们聊起了这个星期身边发生的琐碎小事，心中揣着自认重要的大事。在聊天的.过程中你会发现，老人家就像小孩子一样，心思简单。可这份简单，不是孩童无知般的简单，而是在经历世事之后，回归后的简单。
而表演组的同学则是在楼下的空地上摆上了一圈的椅子，供欣赏表演的爷爷奶奶就坐。老人喜热闹，一群老人家围坐在一起看表演，竟有点小朋友得知村头剧场开演时的雀跃。主持人是资深志愿者张姨，负责串场、暖场和救场。法二的同学依旧唱着熟悉的南泥湾。当然，不仅是志愿者们使出浑身解数，坐在台下的爷爷奶奶个个都有着一颗文艺骨干的心。话筒在手，世界他们有。从粤剧到京剧，从小城故事多到常回家看看，好不热闹。我们分散地站在场地的四周，时而帮爷爷奶奶挪移椅子，时而随着爷爷奶奶的歌声打起节拍。看着他们唱歌的样子，打着节拍，不禁思考自己的老年，是否如这些爷爷奶奶一样有一颗想唱就唱的，年轻的心。
在忙碌中志愿活动到了尾声，最后的环节是半小时的分享会，不同职业、不同年龄、不同年级、不同志愿龄的人们围成一个圈，向大家分享这次活动的感悟。领队说到“其实老人不关心你唱得好不好，跳得好不好，他们关心你下次来不来。”这句话莫名地戳中自己的心。是啊，老人喜热闹，在养老院的老人更甚，希望有人陪自己聊聊天，仅此而已。毕竟，陪伴是最长情的告白啊。
2018年4月7日，很开心小二班可以一起开展一次学雷锋活动，前往广船养老院探访老人。总体来说，本次活动开展顺利，大家收获颇多。
从活动的策划以及开展，我们班委都在井然有序地开展着各项工作。先是和经济管理学院红会联系，确定相关合作事宜，之后根据养老院那边的要求以及大家的特长、意愿进行分组以及筹备节目。遗憾的是很多也想去敬老院献爱心的小伙伴由于假期回家原因不能参与到现场活动中来，开心的是，也有很多小伙伴特地改签或者是早早从家里赶过来，说明大家献爱心热情很高，都想切实为老人家做点事情，让她们开心。
按照既定计划到达广船后，我们按照之前的分组分为聊天组以及表演组。聊天组则到老人家的房间里以及各类活动室陪老人聊聊天，听老人家说说老一辈的故事，给老人家介绍我们广州新近发生的新鲜事，逗老人家开心，给予老人家所需要的温暖和关爱。表演组则在表演区给老人家们带来各种各样的精彩节目，给他们的生活带来娱乐与欢笑。我们这次主要准备了一首合唱《南泥湾》以及两手独唱，但是到了现场收到感染，大家又陆陆续续表演了一些经典粤语歌曲以及经典红歌，一次又一次赢得观赏老人的掌声，观众看得开心，表演者表演得很开心，这就是一个互动的过程，达到我们的初衷--给老人家带来开心。当然，除了我们华农学生，还有些其他义工、广州六中等志愿队伍也参与到这次活动中来，大家准备的节目也多姿多彩。不过遗憾的是，我们表演节目以歌唱为主，形式相对单一，加上时间有限，但是我们又没有及时准备好伴奏，拖了点时间，导致后面还有很多节目但没有时间表演，期待下次有机会补上。此外，我们也准备了其他节目，诸如教老人家折纸等，但由于时间问题没有一一落实，没有很好地实现和老人家的互动，有点遗憾。
学雷锋不是一朝一夕的事，陪伴老人更是这样。不管是养老院的老人，还是我们家里的亲人，都需要我们的陪伴。通过这次活动，我们深刻体会到陪伴的重要性，深深体会到家里人在家里等待我们的孤寂，很多同学表示今后会常回来陪陪爷爷奶奶，也希望有机会可以再次回到广船，甚至成为常驻志愿者，把这里的老人当成自己的亲人，好好地爱戴，给他们温暖和关爱。助人为乐的同时，也是助己，也是帮助自己成长的一个很好途径。感恩有这次探访广船养老院活动。
小二班这次表现都很棒，没有来的小二也不用遗憾哦，期待下次的学雷锋!
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