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xxxx秋期中工作总结上的讲话

老师们：

本学期在不知不觉中已经过去了一半，今天大课间我们在学生中召开了期中总结大会，总结了工作，表彰了先进。现在的教师例会，主题是在教师中开展工作总结和反思。

回顾过去11周的工作，我们的总体感觉是好的：老师们爱岗敬业，立足本职，甘于奉献；服从安排，能充分发挥自己的聪明才智，在各自的岗位上尽心尽力。特别是我们的班主任们，来的早，走的迟，紧跟班，19个班级的稳定换来了学校大局的稳定。还有一个特别需要指出的是：我们有一大批老师对学生的学业进步十分用功，可以说是做到了“久久为功”、“永不言弃”。早上、中午、晚上、课余，他们在批改、在讲解、在答疑、在督促过关。在他们的眼里，好像没有过不去的坎，没有教不好的学生。[励志的句子 M.djz525.CoM]

两次考试（一次月考，一次期中考试）的成绩表明，他们的劳动和付出没有白费，又一次应验了“一份耕耘一份收获”的历史规律：

他们班的平均分遥遥领先，高出最后一名十分、十几分、二十几分；

他们和第一名的距离在快速缩小，甚至摘掉了最后一名的帽子；

学生在他们的课堂上不打瞌睡，不拖交该学科的作业，不和这个老师顶嘴，相反还挺听该老师的教导等等

什么原因？我们该怎样做？这就是我们今天要总结和反思的话题。更进一步的说，就是我们应该抱有怎样的学生观的问题。大家想一想，任何一种教育结果，都取决于有什么样的教育行为，而任何一种教育行为又都取决于他有怎样的教育观。所以上述好的教育结果出现的原因是，这些老师有正确的教育观，特别是有正确的学生观。

什么样的教学观和学生观才是正确的呢？为了把这个问题讲清楚，我想借用别人的一篇文章来学习，并和大家一起分享。

这个人叫李xx，现在教育局人事科工作，任副科长。早前在省化子弟学校任副校长，当时我在教研室工作，应她的邀请，我和淡功尊主任到省化小学做了一次所谓的教学研究的指导，她爱学习，爱读书，有思想，有行动力，给我留下了深刻的印象，从此我们成了朋友，后来省化学校交给地方更名为民主路小学，她做校长，再后来，民主路小学拆并，她先后任实验小学、团结路小学副校长、市特殊教育学校校长、市丹阳小学校长、市教研室小学思品与社会学科教研员、师训处副主任。她的一些文章和讲话我都注意学习和收集。下面我选取的文章就是她任师训处副主任期间给全市教导主任所做的一场报告。和我们今天的主题十分契合。

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