最新大课间活动实施方案。

我们为了提高工作效率，做任何事情都需要有相应的规划和安排。为了减少工作中的失误，常常需要提前准备活动方案，制定方案非常重要。今天泡泡演讲稿给大家推荐一篇与“大课间活动实施方案”相关的文章，希望以下的建议能对您有所启发和帮助！

大课间活动实施方案 篇1

六、活动场地安排：

1区：乒乓球2区：第一篮球场3：第二篮球场4、5区：食堂前

七、活动内容与安排：

内容：乒乓球（1区）、跳绳（2区）、篮球（3区）、扔沙袋（4区）

九年级选项（五区）

安排：第一天

一区127 128班 （兵乓球） 二区129 130班（跳绳

三区131 132班（篮球） 四区 133 134班（丢沙包）

五区九年级135 136班（选项）

78年级和8年级的活动每天轮换，由年级负责人确定。

八、活动要求：

1、每个班分成四个小组，每个小组设一个组长和一个副组长，负责领取和退还器材，并负责组织本组同学进行活动。

2每班按要求划分小组，选派组长、副组长，培训组长、副组长。

3、各班分好组后，填好分组名单一式三份，一份班上张贴，一份交体育组存档，一份交政教处检查各班活动情况用。

九、学生具体要求：

1.衣服宽松，尽量穿运动服，不要穿，带有各种坚硬，锋利的物体；

2在指定地点进行活动，不得乱跑；

三。活动要根据实际情况进行。如有身体不适或受伤，应立即通知教师；

4在活动中，要相互配合，谦虚互助，有序开展，安全第一。

十、教师具体要求：

1要加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

4活动中要积极参与组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《突发事件应急预案》进行处理。

6.值班的行政领导应认真检查并记录当天的活动。

大课间活动实施方案 篇2

四川省高县中学校

阳光体育假期实施方案（草案）

（2013年春期）

一、指导思想

深入贯彻《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“体育与艺术、科技与创新、趣味与竞技”的完美统一”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、组织机构：

（一）大课间组织协调组：

组长：罗宏（校长）

副组长：凌罗、严瑞文、何夕忠、叶云

成员：全体行政全体班主任

（二）大课间工作小组：

组长：严瑞文（副校长）

副组长：邓先桥、范世平、胡贵武、周国芳、冉昌俊、李光军

组员：全体班主任、体育教师、学校医疗及物业管理公司保卫人员

（三）大课间现场组织：

现场总指挥：李光俊（副主任）

现场协调组织：官云剑

现场具体组织：各年级主任、各班主任

现场**：邓豪

三、活动目标

1、通过大课间活动，改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

三。优化学校体育设施设备和管理，提高其利用率，发挥其教育效益。

4、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落在实处。保证学生每天有一小时的体育锻炼，改善学生之间的和谐关系，增强学生的和作、竞争意识和沟通能力。全面提高学校师生的综合素质。

5通过大型课间活动，让学生选择自己喜欢的体育项目，并积极参与活动。

6通过大型课间活动，丰富校园文化生活，营造积极的学习氛围。

四、活动原则

1、教育性原则。充分发挥大班课间学生“五教”教育的作用，重视活动过程教育。

2、全员参与原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

3、安全第一原则。严密场地、器材管理，落实行政值周、班主任、体育教师职责，强化活动过程管理，制订安全预案，全方位贯彻“安全第一”原则。

4、因地制宜原则。根据我校场地规划的实际，在校学生人数多，运动场地与教学区较远，且教学区到运动场的通道狭小，有梯步，采取以年级为单位，室内分组活动、室外以学校快乐体育训练为主（分年级、分班级体跑和广播体操相结合），群体竞赛为辅（高三进行班级篮球赛，跳绳比赛、乒乓球比赛；羽毛球比赛；短距离快速跑比赛等）；室内以创设班级特色、室内游戏、室内体育活动为补充。

5、科学性原则。遵循学生身心发展的规律，我校从实际出发，以全面落实教学计划，又不增加学业负担为前提，合理地安排大课间的计划和内容，将艺术、体育、特色创建融为一体。

6、创新型原则。我们学校的场地规划不合理，教学楼分散，学生，学生到操场线，而且道路不平坦，狭窄。因此，学校统一组织大型课间活动，开展健康跑、广播操。

全班开展了橡皮筋跳跃、踢毽子、跳绳、摇呼啦圈、打球、扔沙袋等活动。

五、保障机制

（一）安全保障：

1统一着装，穿运动鞋参加活动，一着宽松，尽量穿运动服，不能负重，携带各种坚硬、锋利的物品；

2在指定地点开展规定的项目活动，不得擅自开展其他项目活动，更不得四处乱跑；

三。活动要根据实际情况进行。如有身体不适或受伤，应立即通知教师；

4活动中，同学们要相互配合，谦虚互助，共同做好安全防护工作，不能互相争吵、争吵甚至打架。

（二）制度要求：

1要加强安全教育，使学生掌握必要的安全防范知识。

2、按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

三。检查学生服装，了解学生健康状况，合理安排运动量。

4在活动中，要做好组织和安全防护工作，防止伤害事故的发生。

5、如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6及时记录活动情况，随时接受各级监督。

六、注意事项：

1、活动需要的器材，请各班班主任安排好两名学生到体育室领取器材并登记。活动结束及时归还到器材室。

2活动期间，年级主任和班主任必须自始至终在现场，维护纪律，防止事故发生。如有伤害事故发生，请班主任务必做到以下几点：

（1）伤情发生后，在场教师必须第一时间对伤者进行处理，了解伤者情况、判断伤情，伤害严重必须立即通知学校领导，并及时送医院观察**或打120急救。

（2） 及时通知家长或监护人，并做好沟通和安抚。

（3）保护现场，了解事故发生经过，调查事故原因，作好有关记录并保护现场，采集有关证据，以利于对事故做到事实清楚，责任明确。

（4） 重大伤害事故要及时向学校和有关部门报告。

七、具体安排（见附件）

附件1：晴天活动日程安排

附件二：雨天大课间活动时间安排

如遇雨天，学生应进行室内活动，并参考室内活动案例。或者进行一些身体素质练习。或者下棋（学生自食其力比较好）。注意不要在同一年级的班级之间进行同样的活动。鼓励学生创造一些室内游戏。

室内活动参考案例

1拉腕：两人面对面坐在书桌两侧，用右手抱住对方，手肘放在桌面上，相距约20厘米；保持前臂直立，左手紧靠书桌底部或握住书桌脚固定身体。发出命令后，双方向左下扳压对方手腕，直至对方手背压在桌上。

2、乒乓球打靶：将教室中间前面的两行课桌搬开，空出一块位置做游戏，在这空位置上，离讲台3—4m处，放一张课桌作为投掷线。学生们按座位排队。每队第一个人拿着一个乒乓球站在投球线后面。

在讲台上，连续垂直放置了六个饮料瓶。比赛开始时，学生们站在投球线后面，用乒乓球瞄准饮料瓶。打翻酒瓶的得1分。掷完球后，把球捡起来交给第二个人再投一次，直到队伍结束。

得分多的队为胜。

3、 拦击导弹：选出4人各拿一个乒乓球拍，站在黑板前，作为“防空部队”，其他人拿15—20个乒乓球当作“地对地导弹”。游戏开始，拿乒乓球的学生用乒乓球掷击黑板，而拿球拍的学生则用球拍进行拦击，如拦击住了，则是“导弹被击毁了”，如让乒乓球漏过去击中黑板，则是“导弹击中了目标”。

游戏一轮之后，再换4个人防守。击下“导弹”多者为胜。

4、接后语：学生坐在座位上，由第一行第一个学生随便说一个词汇，例如“今天”，接着第二个学生以第一个学生所说词汇的后一个字打头，又组成一个词汇，例如，“天气”依此法一直往下传，“气候”，“候补”，“补救”等，一直到某一学生组不成词汇为止，罚该学生表演一个节目后，又由该学生重新起头再做。

5、传口令：学生坐在座位上，按座位纵行组成队，游戏开始，各队第一人到教师那里接受秘密口令后，回到自己座位上坐好。教师发令后，各队将口令一个接一个轻声地往后传，最后一人听到口令后，立即用纸条写下来，跑到前面交给教师，以先送到而又没传错的队为胜。

6猜猜他是谁：全班按座位分为四组，每组选出一名猜谜者，蒙着眼睛站在小组前面。游戏开始，大家边唱“小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？

”边拍手和本组同学任意调换座位，唱两遍后坐好，猜者走想本组去摸座位上的任何一人，猜猜他是谁，猜对了就与被猜者互换角色，没猜对的可再猜两次，三次没猜对就给大家表演一个节目，然后互换猜者。

7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；在手掌轻轻一拍的同时，喊出头部器官（如6个眼睛、鼻子、耳朵等）的名称，并迅速用手指指向这部分。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。

8传球比赛：座位垂直分组排列，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班坐在该位置。在比赛中，听完命令后，每组的第一个人将球从上方传给后面的第二个人，然后一次传给每组最后一个人，看哪一组速度快。

也可以用转身传球的方法。

9织布机：两人一组，分成一组。站在桌子之间，两个人面对面站着，手拉手，一个蹲下，另一个站着。

atter屋迅速站立，,立迅速蹲下，形成有节奏起伏的下蹲。在规定时间内，哪个组蹲下次数越多，哪个组获胜。

10加鼻子：学生坐在座位上，排成一排。游戏开始前，在黑板上画几个没有鼻子的人的头。

各队派一人站在离黑板上的人头像前约3m处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。

附件3：学生课间活动进出通道

进场：1号教学楼的学生，途经科技楼前，宏志楼前或侧面通道，经食堂前的通道入田径场（李权、杨玉华、何危负责）；

2号教学楼的学生，途经图书楼侧面，上理发店门前的通道，绕食堂后面到田径场主通道入口进场（陈昶成、杨义文、张天科负责）；

3号教学楼的学生，经二号教师楼前到图书室后，绕食堂后面到田径场主通道入口进场（陈加东、蒲远明、杨义文、蒋春龙负责）；

4号教学楼的学生通过一号女生宿舍到篮球场，再从篮球场入口（牟伟、雍锦波负责）进入田径场。

各班到田径场的队形和站位：

高一年级每班以两路纵队从田径场左侧标志点按班序进行站队（1—24班），体操队形；高二年级每班以两路纵队从田径场中线按班序进行站队（1—26班），体操队形；广播操完后，每班迅速收队，高一以高一1班标志点开始跑步，两路纵队变为8路纵队，跑跑道的1—4道；高二在中线以高

二、1班为起点开始跑步，同样是两路纵队变为8路纵队，跑5—8跑道；

退场在跑步**结束，全体同学按班级慢走进行放松，在指挥老师的调控下进行整队，而后由各出口的体育老师组织学生分进行退场，要求成两路纵队慢跑回教学区。

大课间活动实施方案 篇3

(一）“大课间活动”在每天上午第一节课后进行，时间为25分钟。采用广播练习与各种体育活动相结合的方式，将活动过程与**作为背景联系起来。各班以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织学生有序地参加各种活动。

由于学校空间有限，内容编排以方便组织、保障学生安全为前提，以接力为主要组织方式。（见附件1）。

（2） 每天上午第二节课和下午第二节课进行眼保健操，共10分钟。

（三）遇雨雪等异常天气，由各班正副班主任统一安排学生在教室内和教室走廊上进行素质练习，体育组负责安排练习内容和指挥练习。

五、活动流程

1.大课间活动（25分钟）

⑴学生有序入场及广播操（8分钟）：出操**响起，各班学生迅速在室外走廊站成两路纵队，随**依次有序下楼，到达操场指定位置做广播体操。

（2） 体育活动（13分钟）：由学校安排，每班进行。

（3） 放松活动（2分钟）：每堂课的学生都要用**做放松练习。

（4） 学生有序离场（2分钟）：在**声中，有序离开活动现场，进入教室状态良好。

七、实施方法

（一）明确职责

大型课间活动的管理和组织者是校长办公室、政教部、教学办公室、班主任和体育教师。

1大型休会活动实行主体责任制。校长负责学校的大型课间活动，积极参加活动，了解活动情况，检查活动质量，发现问题及时解决。

2班主任要教育和鼓励全班同学积极参与课间活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

三。体育教师负责大班活动的组织和实施。引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥示范，协助班主任工作，确保学生活动安全。

（二）检查评比

为保证大型课间活动质量，学校将不定期进行检查，实行量化评分。评比表（见附件2）。

（三）成果展示

学校将于每年11月至12月开展校园趣味体育运动会，全面检验课间活动质量。

八、活动要求

1注意活动有序进行，安全第一。政教办、教学办和正副班主任要突出大班活动的纪律性和安全性，协助体育教师指导学生安全活动。

2.各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

三。负责日常管理的值班领导、值班教师、值班教师要认真做好当天的记录。

4所有责任教师和所有班主任应及时到位，对学生的安全活动进行现场指导和监督。

九、活动保障

1努力学习，转变观念，达成共识

以贯彻落实《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》为主旨，组织老师认真学习《吴兴区教育局关于深入开展中小学“阳光大课间”活动》文件，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全（见附件3）。

3.全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展

第六实验小学

2018年11月3日

（春夏）阳光体育休息安排

根据我校校园面积小，学生多的特点，为保证活动全过程的安全，大课间时间学生做完广播操后，安排周二和周四为全校（1）班学生在操场上活动，（2）班同学回教室内活动；周三和周五为全校（2）班学生活动，（1）班同学回教室内活动。

（一）活动流程

1广播响起：老师，同学们，大休息活动开始了！让我们快乐地走出教室，去操场，拥抱阳光，让我们飞翔！《出操曲》歌曲响起，教师带领学生到指定场所站队。

大课间活动实施方案 篇4

第一步：按照循环跳的队形立定，小学部每班站成4列；初中部每班站成3列，其中初二站成4列。

第二步：小学部的每各班级分为4列，

四、五、六年级将后面的队伍插队成为4列；

一、二、三年级将前面的队伍向后插队成为4列（体育老师负责调整队列，原则上每列的最前面一位同学是班干部，便于统一调遣指挥）。

第三步骤：各年级分别由体育委员喊口令，到达该班指定区域。全校迅速按广播体操队形散开。

5、《感恩的心》手语舞（5分钟）。《中国话》舞蹈结束后，站在原位等待**《感恩的心》，做手语舞。

6、小跑退场。初中和小学同时退出（3分钟）。

初中：初一、初三同时离开，从第一排最左边的学生开始，右转绕班列队返回本班教室；初二，站在两个队伍中间的最后一个学生，绕着班里的队伍转了半圈，然后回到教室。

小学部：六年级和三年级—五年级和二年级—四年级和一年级，一二三年级由最后一排最右边的同学开始，按逆时针方向围绕该班队列转一圈回教室；

四、五、六年级由第一排最右边的同学开始，按顺时针方向围绕该班队列转一圈回教室。

4、 五年级，走教学楼左侧楼梯；

1、 二年级和三年级，走教学楼右侧的楼梯。

特别强调：为避免交叉路口发生碰撞等安全事故，所有学生退场后，在教室等待“大课间结束”铃声响后方可走出教室。

五、场地安排

1、循环跑和循环跳。面向国旗台，以篮球场右线为界，左侧按6-5-4-3-2-1为每节课划定宽2米、长50米的区域；初中三个班为一个区域，紧邻初中教学楼位置。其中循环跳环节，初中分四路纵队，初

一、初三分别为一路纵队；初二分为两路纵队。

2、舞蹈：即原来做操的位置。

六、活动训练

各班可先选择2名学生于星期二第六节课到大队部学习循环跳的基本动作，再辐射到整个班级。

1、循环跑。由大队部进行整合训练。

2、循环跳。体育教师利用体育课的时间，对每节课进行跳周期训练。

3、《中国话》舞蹈。班主任利用班队活动时间、社会实践课教师利用社会与实践课的时间，将舞蹈**拷到多**设备上面**，学生先学，再由班主任筛选出率先学会的学生，每班选出2个，在大课间活动整合训练时领舞。在低年级，可以从高年级中挑选两名学生来帮助领导舞蹈，班主任可以互相配合。

4、《感恩的心》手语舞。**教师利用**课时间教会学生《感恩的心》手语舞动作。

七、训练进程

1第二周，在大课间进行了自行车跑的综合训练。对各班体育教师和**教师进行了自行车跳远训练。

2第三周开始进行各项目的综合训练。

双沙镇河屯小学

2014年9月5日

大课间活动实施方案 篇5

协调各班现场分工，配合政治教育部对各班进行监督检查。

少先队：配合政治教育部门作好评估工作。

班主任：班级活动的第一责任人，负责组织班级活动，监督全班学生的纪律和安全。

教师：分配到班级，协助组织和参与活动。

2、组织形式：

以班级为基本单位，班主任和班干部组织，科任教师协助，在一块场地内开展广播体操、指定项目或者自选项目的活动。

3、组织要求：

（1） 各班必须严格按照事先安排的场地进行活动，不得擅自改变场地。

（2） 活动所需器材由各班自行安排，学校不提供器材。每各班级可以购买一些经济实用的设备（如跳绳、羽毛球、橡皮筋等）。

（3）跳绳（短绳）活动每个班级必须开展。（每人至少配备一条短绳）

（4）各班同学都应积极参加活动并对活动内容及器材进行创新，学校将在每年两次的体育节中组织比赛，对好的创新活动项目进行奖励和推广。

（5） 可选项目由项目开发团队提供，由每各班级选择，或由教师和学生创建。各班可定期更改活动内容，但须报体育组备案后方可进行。

（6） 各班严格按照时间要求和**开展活动，不得延误或延误活动。

六、活动管理

1课后，班主任和班干部要及时带班到指定地点，体委委员要召集合组织队伍。

2活动结束后，体委会组织队伍，清点人数，带回教室。点名记录一周后上交到政教处。

三。活动中，政治教育部和学生会对每节课的名册进行抽查。

4无故缺勤三次以上的学生，体育与健康课程不能获得学分。教育后不改的，要向政教办报告，并酌情给予一定的处罚。

5定期召开班干部会议，讨论大课间活动中出现的问题。

七、评价

考核内容：考勤、组织发展、竞赛等，纳入文明课堂考核范围。

人民路小学政教处

艺体组2011年3月2日

大课间活动实施方案 篇6

一、阳光体育理念的引领

本学期，我校为进一步落实“健康第一”的思想，以“健身强体、育德促智、审美悦心、发展个性”为宗旨，在“我参与、我运动、我快乐、我健康”的阳光体育理念引领下，我校在实施健康教育、快乐教育、阳光运动方面作了一些实践，以落实课程计划、开展大课间活动为切入点，充分挖掘适合师生锻炼的体育项目，改革了传统的课间活动的模式，实行上午、下午各一次的快乐大课间活动，确保学生每天在校有一小时的活动时间，为学生身心健康水平的切实提高创新了广阔的发展空间。

二、坚持科学的活动原则

1．坚持教育性原则。充分发挥大班活动对学生五化教育的作用，重视活动过程的教育。

2．坚持科学性原则。根据学生身心发展的规律，合理安排课程计划和内容。

3．坚持全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

4．坚持自主性原则。所有活动均由师生组织和完成。

三、精心的组织与管理

首先，学校成立了大型课间活动领导小组。建立了以校长为统帅，中层领导分年级管理，体育、**和具有特长的教师分项目指导，班主任主抓，科任教师和体育骨干辅助，层层落实，形成了齐抓共管的管理机制。

领导小组成员：

组长：李政明

副组长：张兆峰、张海峰、张建超、康晓华

成员：体育艺术团体全体教师、班主任、各班教师。

其次，在活动中，我校从管理者入手，实施管理“五落实、六到位”以及“人员负责制”，从而加大了日常管理的力度。

（一）实施“五落实、六到位”。“五落实”即全校活动时间落实，每班活动器材落实，活动场所落实，值班领导落实，带班教师落实。“六到位”领导督促到位，班主任与任课教师组织到位，各方协调到位，体育教师指导到位，安全检查到位，学生人人活动到位。

（二）实施“人员负责制”

1．领导负责制：活动建立校长挂帅，学校主要领导到操场，亲自参与活动，同时了解情况，发现问题及时解决，这样，提高了全校师生对课间活动的重视程度。

2班主任责任制：1。负责按时组织学生活动。②负责指导学生大课间活动。

摸清班级学生的体育兴趣、特长及基础，协助体育教师一起制定大课间活动的内容。③负责创编体育游戏活动，把学校“传美”特色、养成教育与体育游戏紧密结合，在活动中美化孩子的心灵。

3．艺体教师负责制：体育组教师负责大课间内容的具体安排，负责各班活动场所安排、进退场的安排，以及负责训练学生跑步、广播操及队列动作的规范整齐。艺术组教师负责乐曲的选择及放松操的编排，用**来控制学生开展快乐大课间的一切活动，使学生们在欢快优美的乐曲声中，自由地、有节奏地进行身心活动。

四、快乐大课间活动时间、安排及要求

活动时间：欢乐假期：上午8:55-9:00

25日，活动是进行长跑活动和广播练习，耗时30分钟。长跑时要求学生“队列整齐，步伐统一，口号响亮，精神抖擞，气势恢弘”。各班根据跑步的要求，要跑出严格的纪律、振奋的精神和昂扬的斗志，要展现出阚町初中的朝气、激情和活力。

通过跑步，我们感到我们培养了班子精神，学风，磨炼了意志。

（如碰到雨天，各班级在教室内活动，开展各种棋类及室内游戏项目。）

5、 快乐大休息活动的过程：我们在活动中进行了四个阶段。

六、快乐大课间活动的注意事项

特别是活动前后，要对学生进行安全教育，落实安全防范措施。

总之，通过开展快乐大课间活动，师生们能自觉走向操场，走到阳光下，同时，把健身强体和陶冶情操结合起来，把个人素质的提高和团队精神的培养结合起来，这是体育锻炼的目标，更是素质教育的追求，让我们一起不懈努力，为学生的健康成长创新更广阔的阳光空间。！

阚町初中

2011年9月1日

阚町初中

2011年9月1日

大课间活动实施方案 篇7

安徽省蚌埠市民办行知高中大班

间活动实

施方案2011-9-20

蚌埠行知中学大课间活动方案

一、指导思想

为贯彻落实教育部2011年9月14日“全国切实保证中小学生每天一小时校园体育活动电视**会议”精神和《中共**国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[2007]7号）、《中共安徽省委安徽省人民**关于加强青少年体育增强青少年体质的实施意见》（皖发[2008]12号）精神以及淮教字[2011]108号文精神，全面实施素质教育，切实推进亿万学生阳光体育运动的广泛开展，保证学生每天一小时体育活动时间，促进学生加强体育锻炼，提高身体素质，经研究，特制定了《蚌埠行知中学大课间体育活动实施方案》，

二、活动目标：

1．牢固树立“健康第一”的指导思想，优化课间的时间、空间、形式、内容和结构，突出主体意识、开放意识，让全体师生共同参与、乐于参加，增进师生间的情感

2．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，释放学生心理空间，力争展现学生勃发的朝气和昂扬的精神风貌。

三、活动原则：

1．教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行全面素质的提高功能，重视活动过程的教育。

2．科学性原则。遵循学生身心发展规律，从实际出发，科学合理地安排课间课程计划和内容。

3．全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。做到班班有项目，人人有活动。

4、实效性原则。大课间活动的目的就是增强学生体质，各校在开展大课间活动时，要充分利用好现有的体育器材，并结合实际，因地制宜，集思广益，自制一些符合本校特色的体育器材，为学生提供锻炼的条件。同时，要把体育和健康教育结合起来，把传统体育与现代体育结合起来，把大课间活动和亿万学生阳光体育运动结合起来，把体育课、国家体质检测项目和体育课外活动结合起来。

使学生养成良好的体育锻炼习惯，从而促进学生身体素质的全面提高。

5．创新型原则。根据我校场的特点，大课间活动适宜开展有利于健康的游戏，器械活动将艺术、体育融为一体。

6、安全性原则。树立安全第一的思想，既要让全体学生都参与到活动中去，又要加强安全管理，确保师生安全，避免任何人身伤害事故的发生。

四、活动对象：全体师生

5、 活动时间：大课间（上午二、三节课）

六、领导小组：

组长：肖振宏

副组长：葛吉丁王仕康刘荣会

组员：吴星、张锐、王文汉、董鸿翔、史飞、李海波

七、活动内容:

1、制定时间表：

因我校是寄宿制学校，在校时间充裕，根据上级部门指示精神，结合我校实际，制定符合我校实际情况的锻炼时间表，确保在校生每日锻炼时间超过1小时，具体安排如下：早活动：20分钟，大课间：

30分钟，课外活动：40分钟。从每节课上抽出一节体育课，并将其分解为每个活动阶段。

2、优选活动项目：

根据我校实际情况，对以下活动进行优化：

（1） 体操：广播体操：舞蹈青春

（2） 体能训练：如纵跳、原地高腿跑、俯卧撑、蛙跳、韧带拉伸、12分钟耐力跑等有氧耐力活动。

（3） 有趣的游戏：如看谁反应快（推手、击球手等），跳格和当地民间游戏。

（4） 特别活动：如跳绳、踢毽子、跳橡皮筋、滚铁环、扔沙袋等。

（5） 球类运动：篮球、排球、乒乓球、羽毛球等

三。运动会每年举行一次：根据学校的具体情况，定期举行运动会或有趣的运动会。

八、活动要求：

1注意活动有序开展，安全第一。班主任必须强调大班活动的纪律性和安全性，并协助指导老师开展活动。

2每各年级活动内容都会旋转以打破成绩边界。负责每次大课间活动的指导教师必须提前到位，准备好器材，适时进行安全教育，杜绝伤害事故的发生，开展好活动。

三。每各项目活动仅限于指定的活动区域。不得随意改变安排的活动内容 。

4在雨天，每各班次都会用自己的设备安排室内活动。

5值班教师负责记录每节课的活动情况，协助项目经理处理突发事件。

九、管理措施：

１、考勤制度

由政教处联合教务处等部门组织值周领导和教师对前勤做操进行每日检查，每月对教师出操情况搞好记录做好统计，学生参加大课间操体育活动的情况做出评价，并且给予扣分，把此项检查和周流动红旗评选结合起来。

２、竞赛制度

每学期开展一次广播操比赛。

３、评比制度

把大课间操体育活动作为考核学生的一项内容。不合格者不能评为三好学生。把大课间操作为选拔优秀班集体的重要内容。

不达标的班级取消评比资格，对于开展大课间活动有特色的班级，年级，学校将予以奖励。

附表一、大课间时间表：

1、眼保健操05′20″

2、下楼曲:《运动员进行曲04′00″

3、静站集合：《集合号00′30″

4军事姿势训练1分钟01′00〃

5广播体操：舞蹈青春

6、班级特色活动14′00″

附表2：大课间阳光体育课专项活动安排表

一、统一活动：

早跑、课间操、眼保健操

二、班级活动

要求：1。各班应按要求安排活动。

2.学生手中的设备到位。

三。每位班主任认真组织体育活动。

校长室2011-9-20

大课间活动实施方案 篇8

四、活动内容

“大课间活动”在每天上午第二节课后和下午第三节课后进行，时间分别为30分钟和20分钟。采用分组活动（跳绳、扔沙袋、跳皮筋、乒乓球、羽毛球、呼啦圈和少年拳等）和广播操相结合的形式，以**为背景串联活动全过程。各班级分跳绳、踢毽子、扔沙袋、跳皮筋、羽毛球等四组大课间活动小组，班主任要在学生自愿报名的基础上，确保各小组人数上的均衡性，各组间的人数原则上相差不得超过3人，因场地原因乒乓球和羽毛球小组每班限报4人。

青少年拳击是下午课外活动的时间统一项目

（一）活动场地及分工

（1） 智利班主任于艳红、高霞、七年级负责七年级场馆的组织工作。

活动场地：行政办公楼西侧。

（2） 张京峰老师、刘勇业老师和班主任负责组织八年级比赛场地。

地点：八年级教学楼后国旗南面。

（3） 刁荣利、杨秀英和班主任负责九年级场地的组织工作。

地点：八年级教学楼后国旗北面。

（二）活动流程

1、上午课间活动（30分钟）

⑴ 学生有序入场（5分钟）：上午第二节课下课后，各班学生迅速在教室外走廊站成两路纵队，随**依次有序下楼，跑步到达校园指定活动场地。

⑵ 分组活动（15分钟）：各班根据学校统一安排进行分组体育活动，分别进行跳长短绳、跳皮筋、扔沙袋、打乒乓球和羽毛球等体育活动。所用器械自己从器械室借还。

⑶ 集合成做操队形散开，在**声中做《时代在召唤》系列广播体操（6分钟）。

（4） 学生有序离场（4分钟）：在**声中，有序离开活动现场，做好课前准备，进入课堂学习状态良好。

2、下午课间活动（20分钟）

⑴ 学生有序入场（5分钟）：下午第三节课下课后，各班学生迅速在教室外走廊站成两路纵队，随**依次有序下楼，到达操场指定位置，原地站好。

⑵ 少年拳操（10分钟）。

（3） 学生有序离开操场（5分钟）：在**声中有序离开操场。以良好的状态投入课堂学习。

五、实施方法

（一）明确职责

大型课间活动的管理和组织者是校长、校长、政教部门、班主任和体育教师，实行责任制管理。

1、大课间活动实行校长负责制。学校大课间活动由张士堂副校长具体负责，积极参与大课间活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决。

2班主任要教育和鼓励全班同学积极参加大型课间活动，增强学生的集体荣誉感。班主任要每天参与一项班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责负责活动安全工作。

三。体育教师负责大班活动的组织和实施。负责指导和示范，协助班主任确保学生活动的安全。

4引导全体教师积极参加大课间活动，协助班主任和体育教师开展大课间活动。

（二）检查评比

为了保证大课间活动质量，让大课间活动的开展持之以恒，学校将对大课间活动进行检查评比，纳入班级量化管理，计入班级量化管理30分。要求班主任及时到位，每缺一次扣3分。

政教司组织分工对4个活动场所进行监督检查，并量化。

（三）成果展示

学校将在10月下旬组织各种竞赛活动，全面检验大型课间活动的质量。

六、活动要求

1注意活动有序开展，安全第一。政治教育部、年级主任、班主任要重视大班活动的纪律性和安全性，协助体育教师指导学生的安全活动。

2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

3.领导，班主任和负责日常管理的老师应做好当天的记录。

4各场馆负责教师和各班主任要及时到位，对学生的安全活动进行现场指导和监督。

大课间活动实施方案 篇9

车厂中学2014年校际体育活动实施方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，落实“健康第一”的指导思想，增强学生体质。响应“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福工作一辈子”的口号，坚持一切从学生的终身发展需要出发，尊重老师和学生的运动选择，激发****兴趣，培养学生的锻炼习惯，锤炼学生勇敢顽强、坚韧不拔的意识品格，促进学生在身体、心里和社会适应能力等方面健康和谐发展。

二、活动目标

1、 改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、 根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

三。优化学校体育设施设备和管理，提高其利用率，发挥其教育效益。

4提高全体学生的综合素质。

三、活动实施

（一）活动时间

上午：第二节课结束后

下午：第二节课结束后

（二）活动要求

1大课间活动以年级为基础，在指定区域进行。

2、各年级指派专门负责人在大课间开始前到体育器材室领取活动器材。

三。班主任是课间活动的第一责任人。全程参与，及时处理突发事件，杜绝安全事故。

（三）活动内容

1周一至周五上午，广播体操将在第二节课后进行。

2.周一至周五下午休息时间如下：

三。遇有风雨，各年级以室内活动为主。

4大课间，全校教师也要到场地进行体育锻炼。

车厂中学

2014年2月

大课间活动实施方案 篇10

3、各班原则上必须按规定内容活动，如果在活动中有多余时间或在已熟练掌握规定内容的情况下，各班可以结合本班师生的实际情况，选择一些师生乐于参与、易于进行的简单、安全、文明、健康的活动内容进行补充活动。

4、有关活动所需器材，各班每天上午7：40一8：00间到器材室领取，并于当天课间活动结束后归完，每班借还器材必须履行学校器材管理的有关规定。

各班应大力宣传，动员学生自带部分器材。（如，绳、毽、橡皮筋等）

5、各班在活动中，若在活动方法，运动技术上需要指导时，可以要求体育教师给予辅导。各班在活动中应加强安全教育，若发现存在安全隐患时，应及时停止活动并汇报当天值日领导，在排除安全隐患后才能进行活动。

6、各班班主任应按学校规定，每天填写《课间活动情况记录表》，对每天活动的内容、活动的情况作简单的记录。

四、健全机制

（一）安全工作：

1.穿运动鞋参加活动，衣着宽松，尽可能穿运动服装，不能装、带各类坚硬、锋利的物品；

2.在指定位置进行规定项目活动，不能擅自进行其他项目活动，更不能乱窜乱跑；

3.要根据身体情况开展活动，如有身体不适或受伤应立即告知老师；

4.活动时，同学间要互相协作、谦让，互相帮助，共同做好安全保护工作，不能互相吵闹、争执甚至打架。

（二）班主任职责：

1.要加强安全教育，并使学生掌握必要的安全防范知识。

2.按《大课间活动方案》准备活动器材，做好安全检查工作。

3.检查学生衣着，了解学生的健康状况，合理安排运动量。

4.活动时，要做好组织及安全防护工作，防止伤害事故发生。

5.如有意外伤害事故，要严格按照《伤害突发事件处理办法》进行处理。

6.及时做好活动记录，随时接受各级督查。

五、活动项目、活动场地安排：

大课间体育活动分别安排在上午课间操时间40分钟。大课间体育活动内容根据季节气候特点，一年四季有所变化。一般春、夏、秋季做眼操、广播操等身体素质锻炼。

冬季长跑为主要内容。如遇雨天可在教室做棋类活动、室内游戏等。

1、各学科活动时：

一、二年级在本班教室前：三年级在国旗台东侧；四年级在国旗台西侧；五年级在中心路西侧；六年级在中心路东侧。

2、体育活动时：五年级在中心路；六年级在操场

3、各年级活动安排：我校大课间体育活动分三个组别，低年级年级以趣味游戏为主，中、高年级年级以素质联系、趣味比赛及球类为主，在分组活动中采用等时交换方式，使学生都参与活动，调动学生积极性。

4、活动项目：跳大绳、打乒乓球、跳橡皮筋（学生自带）、短绳（学生自带）。篮球、迎面接力、仰卧起坐、踢毽子、游戏等。

六、大课间活动流程

1、进场：上午第二节下课当提示**响起后，当响起《进行曲》时，各班依做广播体操的形式进场。

2、小学学生齐做《眼保健操》、《希望风帆》广播操：

3、广播操做完后，各年级在教师的指挥下听**《学习雷锋好榜样》高抬腿大摆臂原地踏步走。齐步走行进间队列队形练习，同时在教师的引领下，进行成语接龙直至到达指定场地。

4、分班级自行组织趣味活动。

5 、大课间体育活动有落实有检查，每周检查评比分公布。

6 、大课间体育活动切实做安全第一的思想，组织严密，教师负责。

7、听到活动结束的信号，各班迅速排成两路纵队有序地回教室。退场顺序：三（1）、三（2）、四（1）四（2）同时回教室的有，五（1）、五（2）、六（2）、六（1）；一二年级直接回教室。

上楼的学生要注意楼梯安全，听现场指挥的安排。

七、本方案未尽事宜，根据情况另行通知

综合教研组

2010-7-3

大课间活动实施方案 篇11

为推进快乐校园建设，切实加强学校体育工作，确保学生每天一小时的体育活动时间，根据“亿万学生阳光体育运动”实施计划的要求，结合我校的实际，制定本方案。

一、推广快乐大课间的目的

1通过丰富多彩的课间活动吸引学生参加各种体育活动，变我的参与为我的参与，在乐趣中练习，在实践中享受。

2.通过体育课向学生传授各种基本知识、基本技能，使学生学会锻炼，在体育活动中加以强化、提高，变成学生自身的需求，成为终生参与的项目。

3.使学生感受到大课间锻炼带来的好处，从理论上认识到健身的重要性，从而使真、善、美成为学生终身体育的意识，养成终生体育的习惯。

4通过锻炼，我们可以增强体质，改善心理，集中精力学习。

二、大课间活动时间：每天上午9；下午4:00-4:50 45-10:05

3、 活动内容：根据快乐课间安排。

四、组织要求

全体师生都要参与到快乐大课间中去，班主任尽量与所教班学生一起活动，值班教师对各班开展的大课间活动进行检查督促，每次活动都有老师带领，确保活动安全。所有班级都要保证所有学生的参与。除因病请假者外，无特殊情况不得缺勤。

五、实施措施

1活动量由主任负责，活动顺序和活动量要事先安排好，要符合人体运动的变化规律。

2活动要有效，使学生身心健康全面发展。

3.对学生要进行安全教育，加强安全管理，同时教师要高度负责，要组织好、指导好，以防为主，做到器械保护与人员保护相结合，杜绝事故的发生。

2011年9月

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