最新写我的同学的作文（精选13篇）。

在日常学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的我的同学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

写我的同学的作文 篇1

他是一个男生，但具有女性的美感，他的头大大的像一个倒三角，上面还有两个明显的漩涡，这个让我很疑惑，他这么瘦小的身体怎么能支撑起这个巨大的脑袋呢？再说说他的眼睛，好不容易地从他脸上挣扎出了两道缝，还常常被他笑得眯成了两条细线，他给我的第一印象就是很古怪。

他虽然具有美女的气质，但他也是一个非常大度的人，他从不跟同学斤斤计较。

上次作文中，老师让写一个人的.特点和性格，我好不犹豫、心狠手辣地写出了他的缺点，当时我丝毫没有顾忌他的感受，只是觉得纯属娱乐，心里暗暗自喜：哈哈，终于可以整他一回了，写完后，我高举我的作文，得意洋洋地对他说，哈哈，你看，我写的是谁，他接过作文，我本以为他会很愤怒，可谁知他一点也不生气，也没有恨我的意思，可现在想一想，我写的确定有点过分，要是挨了我，别人如果写我的缺点，我肯定会很不高兴，甚至还会大发雷霆，但他的表现让我很惊奇，也让我很敬佩，我觉得这一点应该向他学习。

其实每个人都有多方面的特点，其中就包括了优点和缺点，做人不能只看别人的缺点，更不应该抓住别人的缺点就不放过，我们应该去发现去挖掘别人的优点和长处。

写我的同学的作文 篇2

同学，一个既亲切又温暖的代名词，而感情最深的就是初中同学，在初中同学中，如果问我最信赖的是谁，那就是李玥了。

小个子，小眼睛，大眼镜，短头发，最大的特点就是不爱说话，当然只是在课堂上。她的性子温和，为人善良，与他人相处也都很融洽。

在初一的时候，我和她经常是前后桌，我们俩也常常在一起拌嘴，还相互起了外号，她叫我张无多，我叫她李狗玥，但有趣的是，到现在我也不明白这些外号的意思。

班级里，她是最友善的，从来不会发生她和某某某吵架了或是绝交了。在上课时，她认真听课，从不溜号，但是却很少主动回答老师的提问，除非是老师点到她名字。她就像一个乖宝宝，我们的班主任也是很喜欢这个学生，因为老师怎么说，她就怎么做，所以教是既省心，又省力，渐渐地成绩也有了很大的提升。在下课时却是另一个样，她的表现就让我大跌眼镜，才了解到她也有这样的一面，原来她也会疯，也会闹。

不过，最让我钦佩的是她写的那一手好字。她是我们班写字最好看的同学，就连班主任李老师也是常常夸奖她，即便我是学写字的，也没能超越她。

她不仅字写得好，作文方面也很厉害，她写的作文也是总被老师夸奖的，心里也不禁暗暗想：同样是写作文，怎么差距就那么大？呕心沥血写了半天的作文才可能同她比上一比，想到这里，心里也不是滋味，有些嫉妒，但更多的.是佩服。

培根曾经说过：“友谊对人生的重要性一时难以言尽，我曾经提供过一条规则——当一个人在自己的角色演不好的情况下，如果他平生没有任何可以信赖的朋友，那么我只能很无奈的说他的结局只有失败！”

所以，若要问我最值得信任的朋友是谁，那么我一定会说是我的初中同学——那个性子温和，为人善良的同学——李玥。

写我的同学的作文 篇3

还记得刚入学时，第一个和我熟起来的，便是她。

她的头发梳得很整齐，耳边不留头发，也没有女孩子都喜欢剪的刘海。她用的皮筋是最常见的黑色粗皮筋，不带任何装饰。她脸上有点肉，不带眼镜，乍看之下相貌平平，但若认真去看她干净的脸、略显小巧的眼睛，你会感觉她浑身上下都散发出一种自然的气息。她不刻意追求纤细与白净，肤色比小麦色淡一些，不瘦也不胖的体形、略高的她总是让人想到四个字——“健康的美”。

课间时，她经常和我一起去打水--基本上都是我拉着她一起去的，但她也会跟我一起乐呵呵地去打水。我经常发现她只是象征性地接一点水就在一旁等着我。有时明明是她提出要打水的，最后却是我受益，她冲了一下杯盖就和我一起回去了。细想，好像这样的情况常出现在我仰头喝水却发现杯中空空如也，郁闷地把杯子放进包中后。

去打水的路上，她总是会没心没肺地笑着。我跟她说我头发剪得像严莉莉，她竟然笑了整整一个课间。她特别爱笑。

不过，她也会有“笑不出来”的时候，数学遇到难题时，她总会思考很久，“嗯”了一阵子后轻轻拍下会做的同学，讨论怎么做出这道数学题。她总是能做到非常的执着和认真。她对作业的`态度也十分端正。身为语文组长的她，每本作业都工工整整。

负责任的她，一早到来后总会督促我们交作业。对于个别总不交作业的顽固不化的同学，她也不会经常以“凶残”的方式催作业。我挺佩服她，换作我早就发火了。

有些“小透明”的她对待同学有自己的暖心方式。精益作业通看得到交作业的人，她看到九点后我还没交，就信息轰炸我，让我别忘了交作业。

在我的记忆中，“小透明”的她，总是用坚定的、高而略显薄弱的身躯走在前面，无论我性格多么糟糕，她都愿意帮助我、用她不惧任何事物的笑声把我带回阳光下。

她就是我的后桌，熊柳芝。

写我的同学的作文 篇4

小学六年，我经历了无数个同桌。在这里，我要介绍的是他们其中最可爱的一个。说她可爱，一点也不夸张。你瞧，她的身材有点胖胖的，苹果似的脑袋，还有那兰花般的短发，乌黑发亮。一双黑宝石般的眼睛忽闪忽闪，真的很可爱啊。我我我这个同桌不仅外表可爱，还很关心同学，善于化解矛盾呢!

记得有一次，因为一件小事小徐同学与小杨同学争论了起来。渐渐地争着争着就吵了起来。那情形真是越来越糟糕，那声音真是震耳欲聋，都快把我们的耳膜给震破了。眼看他们几乎失控快打起来，大家不知所措的时候，她果断地走到了他们中间，对着他们两人大声地说：“我们都是同学，就不能友好地相处吗?你们为一件小事而吵得你死我活，甚至大动干戈值得吗?”她话像一盆水浇灭了小徐和小杨的那团火。小徐和小杨羞愧地低下了头。“对不起，不该因一点儿小事就和你吵架，你能原谅我吗?”小徐说。“嗯，其实，我也有不对的地方。”小杨回答说。她微微一笑，说：“这样才对嘛。”，她走过来，悄悄地对我说：“你看，像这种事情，就得这样解决。”我两眼睛睁得老大，敬佩的点点头。

这就是我的同学，她关心同学、遇事沉着、善于化解矛盾，给我留下了深刻的印象。她就是我的可爱的同桌——思源!

写我的同学的作文 篇5

我五年级的同桌叫赵启岳，是我们班当时的体育委员。他长着一张正宗国字脸，一对小眼睛，鹰钩鼻，能说会道的嘴。他体型微胖，在学校时大多穿着一身校服，而且经常将半截袖装在长裤里，总是把裤腰提的很高，裤腿很短，样子很是滑稽。

他的嘴特别能说，能够冒出源源不断的话来，可他自己不觉得烦，仍然津津有味地说着。他总共是爱给同学们讲上一些故事以及大道理，有的同学便会觉得他自以为是。在班里，他唾沫横飞，使得同学们个个都对他避之不及，敬而远之。所以我说，他的嘴就像是滔滔江水般源源不断。人送外号“赵喜鹊”。

有一次，他对同学们说玩电脑的危害：“同学们，我可告诉你们啊！不能够总是玩电脑，会伤到眼睛，而且有的不良网站还有害身心健康，使你误入歧途，最终走上犯罪的道路……看电脑一小时候要站起来活动活动，眺望远方，知道了吗？……以后戴眼镜可别怪我没有提醒过你们呐……”此话一出，我们大吃一惊。不过，大吃一惊不是因为他说的这些危害，而是“喜鹊”竟然能够在短短的'几分钟内一口气说出这么多的话来，真是佩服佩服啊！可是，有的同学的反应很大：“你以为你是谁啊，凭什么来教育我们，真把自己当老师啊，切！”说完，他们都头也不回的转身而去。留下他一个人坐在那里唉声叹气。但是，他虽然被大家骂了，却依旧不改他乐于助人的一贯风格。就在同学们骂完他不久，他不但不记仇，而且还去帮助他们值日，大家都很敬佩他。

一节数学课上，老师叫他起来回答问题。这时候，同学们发现了一个秘密：由于紧张，他回答问题时都会摆弄手指，与此同时再发射他的“唾沫炮弹”，连老师都受不了他。自此以后，但凡他回答问题，全班的目光都会“唰”的一下盯在他的手上，并无一例外的模仿起来。

这就是我的“喜鹊”级同桌——一个能说会道，乐于助人，却又能给大家带来欢乐的人。

写我的同学的作文 篇6

她的个子高高的，皮肤像咖啡豆和牛奶，混在一起的，算不上黑，也算不上白，小小的眼睛里装了几份智慧。她大大咧咧的，完全是自来熟。

一次体育课，老师让我们找伴练习‘二人三足’。这可是难为到我了，我刚转来不久，班里也没什么熟的人，又不太好意思开口去邀请别人，怎么办呢？我还在苦恼之际，突然一声“嘿”传到了我的耳边。我被吓了一跳，快速转过头，她正在笑盈盈地看着我，露出了那对稚气未脱的虎牙说：“要不要我们俩来练习？”我吞吞吐吐地说：“可……可是我不擅长……”没等我说完，她就拉着我的袖子说：“哎呀，没事，你可以练习嘛。”

练习时可真是笑料百出。体育是我的短板，当我们用绳子绑住腿时，她说道：“咱们先迈绑住的腿，然后再迈没绑住的。”我点点头。随着她一声令下，我缓缓地迈着小碎步向前，而她却大步流星地走，导致我们节奏对不上，我几乎都是被拖着走。等到转弯的时候，我有点急了，跑了一小下，这下可遭了殃，我们一齐摔倒了。我愧疚极了，她却仰着头哈哈大笑。她站起来，拍拍裤子上的灰，并拉我起来，说道：“事情总有卡壳的时候，人生也是如此，别介意，别介意。”

比赛的时候，虽然我们练习得很成功，但是我的心里还是有点小紧张的`，老师喊了一声“开始”，其他组像离弦的箭，向前方跑去，我们很快就落后了。她搭着我肩膀的手松了一下，猛冲向前，我勉强能跟上她的速度，我感觉自己像是坐过山车，地面离我的眼睛一会儿近一会远，我不停地大喊：“不行了，要摔倒！”可她带着我拼命冲刺，我们最终取得了第二名的好成绩。

这就是我的同学——田羽。她神经大条，但她有着乐观好强的心，现在，她已经是我心中的榜样了。

写我的同学的作文 篇7

我的同学她今年13岁了。她为人正直、活泼、阳光、开朗、大方……总之，我觉得大部分的优点都汇聚在了她的身上。

她最大的优点——那就是大方。有一次，她买了许多零食，拿着零食在路上转悠。当时，我也在路上闲逛，她看见了我，马上走了过来，跟我寒暄了一下。就连忙打开零食，毫不犹豫的`给了我一大把。无论什么时候她有零食，都会和别人分享。

她有一个小缺点——那就是上课时说话声音太小了。有一次，老师提了一个问题。班上没有几个人能举手发言，可她却举手了，老师叫了她的名字。她站了起来，回答了老师的问题。当她回答完时，同学们都一言不发，因为没有一个人听到她说的是什么。我更是丈二和尚——摸不着头脑。我本来想把她的回答记录下来，可以解自己的燃眉之急。可我没听清楚她说的是什么，我的思绪顿时又陷入了僵局。我轻轻的问她，刚才说什么，可她却来个“啊？”我差点大笑起来。

这就是我的同学，她在我的心目中永远是最好的，我真骄傲有她这样一个同学——小琦。

写我的同学的作文 篇8

每一个人都有同学，我也是。这些同学中，有聪明的，有机灵的，有可爱的，有活泼的，他们都性格和习惯都不一样，不过，在这些同学中，给我留下印象最深的还是这个同学。

她今年12周岁了，是一个有着一头乌黑的短发、眼睛大大、眉毛弯弯的小女生，在我们班，她是学习委员，她的学习成绩更是名列前茅，不仅如此，几乎每次比赛的获奖名单上，我们都能够找到她的名字。她还是老师的一个好帮手呢！记得有一次，我们正在上美术课，她特别的喜欢美术，每次上美术课，她都要兴奋得不得了，每次做出的作品都比我们好一千倍、一万倍。正在这时，班级的前门被敲响了，原来是班主任吕老师啊，“学习委员同学，到老师办公室来一下，帮老师干点儿活！”可是，正在专心致志做作品的她，仿佛并没有听到，我对她说道：“喂，吕老师叫你！”她这时才听到，于是，她放弃了她最喜欢的美术课，去帮老师干活了。

其实，她还是一个非常有爱心的同学。有一次，我们为贫困山区的孩子们捐款，别的同学都拿着1角2角，最多就只捐个5元10元的，不过，她竟然为贫困山区的孩子捐款了100元钱！我们都问她：“你怎么捐那么多？意思意思不就行了？他们又不是你的亲人！？”没想到，她竟然眼含热泪的对我们说：“对，没错，他们不是我的亲人，他们虽然与我没有任何血缘关系，但是他们和我们一样都是孩子！他们也需要读书，他们也需要学习，他们也需要向我们一样有一个能够遮风挡雨的家呀！”我们听了，都低下了头，脸都悄悄的红了。

不过，她也有自己的缺点，比如说：马虎。说到马虎，那次她可是吃了大亏。

这节课我们进行语文的综合测验，考卷上有一道题目：“请你在文中找到拟人句与比喻句，拟人句用‘……’画出来，比喻句用‘———’画出来。”题目上已经说的很清楚了，不过她还是用曲线画出了比喻句，直线画出了拟人句。

大家一定很想知道这个同学是谁，其实，她就是小辛庄小学六年级三班的于彤！

写我的同学的作文 篇9

还记得刚入学时，第一个和我熟起来的，便是她。

她的头发梳得很整齐，耳边不留头发，也没有女孩子都喜欢剪的刘海。她用的皮筋是最常见的黑色粗皮筋，不带任何装饰。她脸上有点肉，不带眼镜，乍看之下相貌平平，但若认真去看她干净的脸、略显小巧的眼睛，你会感觉她浑身上下都散发出一种自然的气息。她不刻意追求纤细与白净，肤色比小麦色淡一些，不瘦也不胖的体形、略高的她总是让人想到四个字--“健康的美”。

课间时，她经常和我一起去打水--基本上都是我拉着她一起去的，但她也会跟我一起乐呵呵地去打水。我经常发现她只是象征性地接一点水就在一旁等着我。有时明明是她提出要打水的，最后却是我受益，她冲了一下杯盖就和我一起回去了。细想，好像这样的情况常出现在我仰头喝水却发现杯中空空如也，郁闷地把杯子放进包中后。

去打水的路上，她总是会没心没肺地笑着。我跟她说我头发剪得像严莉莉，她竟然笑了整整一个课间。她特别爱笑。

不过，她也会有“笑不出来”的时候--数学遇到难题时，她总会思考很久，“emmm”了一阵子后轻轻拍下会做的同学，讨论怎么做出这道数学题。她总是能做到非常的执着和认真。她对作业的态度也十分端正。身为语文组长的她，每本作业都工工整整。

负责任的她，一早到来后总会督促我们交作业。对于个别总不交作业的顽固不化的同学，她也不会经常以“凶残”的方式催作业。我挺佩服她，换作我早就发火了。

有些“小透明”的她对待同学有自己的`暖心方式。精益作业通看得到交作业的人，她看到九点后我还没交，就信息轰炸我，让我别忘了交作业。

在我的记忆中，“小透明”的她，总是用坚定的、高而略显薄弱的身躯走在前面，无论我性格多么糟糕，她都愿意帮助我、用她不惧任何事物的笑声把我带回阳光下。

她就是我的后桌，熊柳芝。

写我的同学的作文 篇10

我们班有一位同学，个子非常矮小，如同是从小人国里走出来的一样。你可不要笑他矮小，他也有很多优势呢。

有一次，老师觉得我们这一段时间表现得还不错，决定用一节课的时间来让我们放松一下。老师说：“我们来玩一个钻呼拉圈的游戏，谁要是能钻过去，谁就胜利了。”说着，老师拿出一个呼拉圈，准备开始游戏。我们看着呼拉圈，个个都满怀信心，都感觉这是一个比较容易的事情。可是轮到自己钻的时候，不是撞到头，就是被呼拉圈卡住，总是不能顺利过关。轮到矮个子同学钻时，只见他笑嘻嘻的，躬一下腰，埋一下头，就轻而易举地钻了过去。

有一回下课时，我们捡到了一个皮球，同学们就一起来玩这个皮球。开始的时候，我们玩接球比赛，你传给我，我传给他，就这样近距离地玩。后来觉得这样太没劲了，就来踢着玩，看谁踢得远些。一个同学用力太大了，皮球被他踢进了远处的一个小墙洞里，这下可好，这么小的洞，怎么才拿得出来呢。正当我们无计可施，决定放弃的时候，只见矮个子同学走了过去，将自己的身子缩成一团，滚进洞里把球捡出来了。我们高兴极了，他也非常高兴。

还有一回上体育课时，老师让我们打篮球。他和我们一队，在途中他接到了球。我叫他把球传给我，可他并没有这样做，可能是他觉得光是我们打，自己连球也没碰一下不舒服。开始时没人抢他的'球，我们还挺放心的。后来，有一位对手来抢他的球，这时我们都失去了信心。感觉肯定这球会被抢走。

写我的同学的作文 篇11

我的好同学小成，今年十岁。他长着矮矮的个子，留着短短的头发，瘦瘦的脸蛋黑里透红。两首淡淡的眉毛下面，长着一双明亮的眼睛，忽闪忽闪的，好像会说话，高高的鼻子下面长着一张小巧玲珑的嘴，一张嘴，就露出一口洁白的.牙齿。

小成很关心集体，也很乐于助人。说起他关心集体，我想起前几周的星期三下午，我们班的扫把坏了，小成不声不响地从家里拿来铁钉和锤子，把烂扫把一个一个地钉好了。说起他乐于助人，我想起前两天中午放学的时候，他看见一位小弟弟在商店门口摔倒了，就连忙走过去，扶起小弟弟，帮他抹去身上的灰尘。

这就是我的同学小成，一个既关心集体又乐于助人的好学生。

写我的同学的作文 篇12

我有一个十分聪明伶俐的同学。他，头发金黄金黄的，卷卷的像野外的杂草一样。它白白的脸上长着一双炯炯有神的小眼睛，眼镜下高挺的鼻梁好似滑梯一般。鼻子下按着一张能说会道的大嘴巴，五官配合得十分协调。

他性格比较内向，说话做事总是慢吞吞的，上课时老师最不想点他回答问题了。记得上一次，老师一不小心就点他回答问题，他推推桌子拉拉凳子，左摇右晃的站了起来。端着厚实的课本，并且时不时扯下眼镜，用余光扫视一下周围的同学，似乎等待某位同学给他发“电报”。老师忍不住催促他尽量快点，我们也等的花都谢了。可是他呢？扔就不紧不慢，不慌不忙的。哎，有什么办法呢？

尽管如此，他上起课来倒十分认真专心。就连有一只指头大的蜜蜂在他身边飞来飞去，他都没有害怕，更没有理睬。老师课堂上讲的重点，黑板上的内容，他都会一丝不苟的记在笔记本上，厚厚的笔记本上满满当当的.都是圈点批注。平时的作业他也总是完成的非常出色，所谓的难题也总是难不住他聪明的大脑。偶尔遇到不懂的问题，他总是自己努力的思考，再不行就追问老师，一定要把问题搞懂。老师经常在我面前夸奖他说我们要向他学习，学习他这种勤学好问的精神。

他也很喜欢看书。家里的书架上陈列了各式各样的图书，尤其是历史、军事等方面的书，那可是他心目中的宝贝。有时间她就着迷的捧着书不动了，目不转睛的，全神贯注的，任凭别人怎么招呼他，他也懒得动。可是要谈论到书中的内容来，他可就兴致勃勃了，真是我们班名副其实的“小博士”。

他就是我们班的小明同学。

写我的同学的作文 篇13

我和小郭是从一年级开始就是好朋友，到了三年级都还是哦，我就忍不住要跟大家介绍了。

小郭皮肤黑黑的，头上扎着一条长长的马尾辫，脸上总是挂着灿烂的笑容，她个字不高，但很爱运动。

小郭很认真，写字时，一笔一划，端端正正，卷面十分整洁，橡皮擦几乎都不用，就像打印机打出来的'，这总能让老师竖起大拇指。

小郭不但认真，而且还乐于助人。有一次，我有一道数学题不会做，冥思苦想半天，也没有想出来，这时，小郭路过看见了，就停下来，给我详细地说出解答的方法，很快就做出来了，我很感谢她。

她不光帮助我，还帮助过其他同学。记得有一次，一个同学考试考得不好，在伤心地哭，小郭见了走过去，安慰他说：“别哭了，下次仔细一点，一定会考好的。”那个同学听了，就不哭了。

小郭除了认真、乐于助人，还很谦让。一次体育课下课，同学们都口干舌燥，飞奔到教室，抽出水杯，一窝蜂地直奔到饮水机前，争先恐后地往水杯里灌水。小郭不去挤，尽管她也很渴，但还是站在一旁让同学先喝，而且不停地劝说：“大家排好队，一个一个来，别把饮水机挤坏了，不然大家都没水喝。”大家听了她的话都能有秩序地排队了，而她呢，等同学们都灌好了水，才去取水呢。

小郭真是个好同学！她认真、谦让、助人为乐，值得我学习。

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