纸人观后感五篇。

当品读完一部作品后，相信你一定有很多值得分享的收获，需要好好地就所收获的东西写5篇读后感了。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的《纸人》读后感，希望能够帮助到大家。

纸人观后感 篇1

读了《纸飞机》这本书，我体会到主人公杨金兰的悲伤。在抗日战争中，她的家人一个个被炸死了，剩下为数不多的亲属也只能挤在几度坍塌的房子里，过着毫无希望的生活。

原来，他们一家过着幸福的生活，当日军飞机来轰炸重庆时，美好的生活毁于一旦。在双炸中，金兰失去了妈妈、外婆、外公、爷爷等亲人，但她并没有向灾难屈服，虽然很绝望，但她最终还是凭着坚强与勇敢的品质与幸存的亲人们躲避轰炸、重建房屋，直至最终轰炸结束，家园恢复和平。因此，我觉得书中的杨金兰非常坚强。

相对于书中的这一家人，我们现实世界的人们则显得太过脆弱了吧。很多成年人在工作中遇到一点烦心事，就以为整个工作都没法做下去了；我们小学生在学习上碰到一点过不去的小障碍，即使是部分优秀生在尝试几次后最终也会放弃；甚至有些学生，因为学业差和老师家长的批评，竟然去跳楼！虽然，这种情况的确不好受，但怎能拿生命来开玩笑呢？况且，这比书中人们“跑警报”好多了。上面的例子，或许他们再坚强一点，就可能会成功，但如果不坚强，是一定不会成功的。

所以，当正在做一件事时，必须先要有坚强的品质，有了坚强的品质才能克服困难，克服了困难才最终能成功。

纸人观后感 篇2

这篇文章内容主要问题写了：在我们所生活的地球上有各种形式各样的动物和植物，我们作为人类社会之所以能在企业能在中国这个星球上快乐的生活，是因为对于我们学生能从植物、动物……的身上汲取我们所需要的资源。因此为了我们要爱护自己身边的植物、动物……节约资金使用以及身边的资源。也不要以为有了钱财，就可以进行生存一辈子那是不可能的！

读完这篇文章后，我的感觉是：人不能靠金钱来生存，为了省钱生存寿命。就像有钱人的儿子，不知道农民伯伯辛苦，浪费食物的成分，我们的生活中有这样的事情。

就在中国今天一个晚上，我们可以一家人吃饭的时候，我爸爸拿了一张纸擦了擦嘴就要扔，这是因为被我看见了，就立刻进行制止了说：“爸爸，您不能没有浪费以及纸张。”

”“只是一张纸。 再买一包是件大事。 “

我连忙说：“一张纸，是一棵大树的书皮，您浪费纸，就相当浪费了一棵树。”

爸爸听得很惭愧，并发誓绝不浪费一张纸。

纸人观后感 篇3

自然万物之间是生生相息不可分割的'，就像鳄鱼与黄鸹之间相互依赖，相互帮助，取得一个适度的零界点，从而更好更有利地在自然之中得以生存，人与自然也似这般，相互依赖，所以人与自然和谐相处。

人与动物之间有许许多多的相同点，人与动物的细胞及形成之上就有许多相似，人与动物都十分聪明，人会做游戏，动物也会做游戏。

在生理结构上相似的有：猩猩与人类就长的无比相似，近似得我们都无法言表，所以人们就认为猩猩是人类的祖先，人类是由猩猩演变过来的。但再见过猿，狒狒等灵长类生物之后就认为人是由灵长类生物所演变的，但科学却又证明了海豚与人类的相似度更高于以上生物，这更令人费解了。从而科学家们开始了进一步考察，但结果更令人们目瞪口呆，据了解到的动物指标显示，人类与绝大多数动物之间都有一定的相似度，从而引发各种猜想。因为实在想不到原因，人们就将这一切都归属于自然，其实，人们的这一想法我十分赞同，的确是自然造就了我们，所以我们应当感激自然，感谢自然。

感激自然，感谢自然就先要从保护自然开始，自然是人类生存的根本，一但自然的生态遭到破坏，后果自然不言而喻。

人类自认为是万物的主宰，认为自己是地球上最高端的生物，智慧是最高的，其实不然，人类与动物之间的目标是不竞相同的。人类在世界之上为的是生存，生存无非包括衣食住行，动物也一样，既然有较为简单的生存方式又何必去追求那奢移的浪费呢，这样只会破坏自然，最终受难的依然是我们自己。

人们认为动物很笨，其实它们只是认识的比我们更早而已，因为它们在这个地球上的延承的比我们人类更加久远，更加了解自然而已。

现在我们也开始逐渐了解自然，了解这个世界了，人们之中不断有人开始追求那种原始状态下无拘无束的生活了。也许，你会说动物有什么好，又没有游戏玩，其实只是人们没有认真观察而已，动物也有自己的游戏，自己的乐趣。例如：在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴在树上玩“走钢丝”和“倒立”的游戏：在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的舌燥声，它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到一定坡度后，飞上天去：在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风，以便像船帆似的让大风推着它们，得意洋洋的“驶”向海岸。靠近海岸后，这些巨大的海兽又会潜回去，重复刚才的举动。这些是动物在游戏，也许大家会认为动物的游戏就和它们本身的技巧有关，其实不然，动物的游戏有三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

其实单独游戏和战斗游戏，都能够“顾名思义”的了解出来，但操纵游戏大家认为动物不可能完成，但事实却不然，比如野象把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。我们人类也是一般，去除科技，也是与动物一般运用自然界的事物玩乐，所以说动物是聪明的，人们之所以有如此的成就，只不过是比它们多了一点野心而已。

自然是万物的本源，动物离不开大自然，人也是动物的一种，所以我们要保护自然，创造美好的家园。

纸人观后感 篇4

我是个热爱读书的孩子。今年暑假，我读了许多书，其中最让我记忆犹新的是中国著名儿童文学作家左眩写的《纸飞机》。这本书描写战争史上惨烈的四大轰炸之一——重庆大轰炸，以主人公金兰的视角从不同的层次地表现中国人民在战争阴霾下的生活与抗争。

主人公金兰和她的家人住在重庆城，起初他们的日子很安详、快乐、无忧无虑。可是，自从1938年10月4日，日军首次轰炸重庆城附近，使安详的重庆城陷入一片危机。而后，日军接连几次轰炸重庆城，人们都跑进了防空洞躲避，可仍然有人被炸死。最严重的一次：“六五”大隧道惨案，死亡人数达12000人以上，金兰的爸爸就是死在这里。后来，重庆城的人们抱定“愈炸愈强”的信念。因为日军轰炸次数多，人们跑警报变得熟练，被炸死的人越来越少。

每过一次轰炸或发生了高兴的事，金兰便会折一架纸飞机，自日军最后一次轰炸时，金兰便不再折了。终于，在1943年8月23日，日军最后一次轰炸重庆城近邻，一切都结束了。一架架纸飞机，承载着金兰成长中的欢喜与悲伤，信念与勇气。她把对亲人的思念，对胜利的期盼与对和平的向往都折进了纸飞机，放飞在她童年的风中。她相信，总有一天，她和所有生活在这片土地上的孩子，都会重新拥有一片宁静美丽的天空。

读完这本书，我觉得战争是无情的，金兰的亲人都一个个离她而去，永不会回来；战争是痛苦的，它使金兰不仅充当起一个母亲的角色，而且还要时刻警醒着跑警报，时刻提防着日军的轰炸；战争也是一种磨练，它让金兰变得勇敢，坚强。我们要学习祖辈们不屈服，不放弃、不投降的精神。让我知道祖辈们靠着不屈服、不投降、不放弃的信念，才换来我们今天的美好生活。

不到12岁年龄的金兰做饭、洗衣、照顾失明的妹妹，只要有那么一丁点的时间，还用筷子沾着水，在桌子上练字。对照她的遭遇再想想同龄的自己，生在一个和平年代的.我，没有战争，过着无忧无虑、幸福的生活。学习条件这样好，学习用品应有尽有，但是比起金兰的刻苦学习的精神却是天壤之别啊！而我在生活中遇到一点小困难就承受不住，比起金兰，这又算什么，不过是小巫见大巫罢了。

读完这本书，我还懂得了一个国家有了知识才能有科技进步，才能壮大我们的军事力量，我们才有了不被侵犯的实力。作为一个中国人，永远不能忘记日军对我中华民族所犯下的滔天罪行，永远不能忘记这笔家仇国恨。一个新时代的少年更应该用行动来证明，坚强勇敢奋发上进，好好学习，做一个有梦想、有作为的人。

纸人观后感 篇5

作者在这一本书里写了她对男孩子的害怕心理，因为这些男孩子经常欺负她们这种胆小的女生，所以像这种胆小的女生特别害怕男生。

读到这里我认为男生不应该欺负胆小的女生，大家应该要团结友爱，这样敌人就不容易攻击我们。

作者还讨厌她们班班主任Y老师。因为这个Y老师，动不动就骂作者，而且也不喜欢作者。

这里，我认为她们应该好好相处，不应该有师生之仇，而且老师不动不动就骂学生，这会在学生的心理留下疤痕。

好像有一次，作者和她们的好朋友久儿一起玩过家家的游戏，可是却被她们班的Y老师看见了，立马抢过去说：“这么大的人还玩这些小朋友玩的游戏，真搞笑！”

读到这里，我我觉得孩子们应该有自己的爱好和梦想，谁都不能阻止，特别是家长更加不能阻止自己的`孩子。

她们班的Y老师都特别喜一个女孩子，有什么好玩的东西，给她玩…。.

看到这里我觉得老师不应该喜欢这个学生，不喜欢那个学生。

看完这本书我以前太自私，不懂得关心别人，而且我以前也太骄傲，总是认为自己很了不起。现在我已经学会了关心别人和虚心，相信我，我一定会微笑地面对生活！

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