2025设计调研报告范文。

古人曾说，理论是实践的眼睛，在平日里的学习工作中。我们通常会使用到报告，报告可以反映工作中的基本情况，报告怎么写才算合格？栏目小编为您整理了一份“设计调研报告”的详细信息供您参考，我希望这些分享能够让你感受到自己并不孤单有人能够帮助你！

设计调研报告(篇1)

20xx年秋季全县3-5周岁幼儿15662人，在园幼儿15093人，全县学前三年入园率为83.3%，学前二年入园率87.6%，学前一年入园率为89.7%。全县共有幼儿园教师892人，大专及以上学历314人，占35.2%，中专及以下学历578人，占64.8%(其中幼师专业324人，占36.3%);取得幼儿园教师资格253人，占28.4%，取得园长资格证的98人。

(一)社会力量办学情况。我县公办幼儿园少，民办幼儿园多。除了新宁镇1所、东罗镇2所公办幼儿园外，其余乡镇均没有开办公办幼儿园。乡镇的民办幼儿园大多都分布于集镇或较大的行政村。我县现有民办幼儿园114所(县城区11所，乡镇34所，村屯69所)。全县民办幼儿园在园幼儿共12348人，占全县在园幼儿的81.8%;民办幼儿教师673人，占全县幼儿教师的75.5%。

(二)农村公办学前教育情况。我县现有公办幼儿园5所，小学附设公办幼儿园2所。公办幼儿园在园幼儿2745人，占全县幼儿在园人数的18.2%;公办在编幼儿教师94人，小学教师编63人，自聘教师62人，在编幼儿园教师人数占全县幼儿园教师的10.5%。

(三)示范性幼儿园建设情况。县直属机关第一、第二所公办幼儿园获得市级示范性幼儿园称号，目前县直属机关第二幼儿园正争创自治区级示范性幼儿园。

二、去年及今年学前教育专项经费中有多少投到乡村，特别是村办幼儿园，是否每年都有投入?

20xx-20xx年共投入1913.4万元学前教育专项经费用于农村闲置校舍改建及农村小学、教学点增设附属幼儿园项目，20xx年投入564.4万元，20xx年投入385万元学前教育专项经费用于改扩建村级幼儿园15所和增设村级幼儿园70所。

三、去年及今年乡村幼师培训率为多少?还有多少园长、幼师未得到培训?原因?对策?

自20xx年以来，我县先后举办4期幼儿园园长业务能力提升培训班、4期幼儿园教师全员培训班和1期保育员培训班，园长和教师参训率达100%，各幼儿园也根据实际开展形式多样的园本培训。园长持证上岗率90%，目前，我县各幼儿园教师都积极报名参加幼儿教师资格考试、保育员资格考试报名率达到全县幼儿园教师、保育员的90%以上，学前教育师资队伍专业化水平和管理能力得到了进一步提升。

四、目前乡村聘用的幼师、保育员工资水平?是否都达到最低工资标准?有否社保?

目前我县各乡村聘用幼师及保育员的工资平均在1200-1500元之间，基本达到最低工资标准，由于聘用人员流动性大，绝大部分的民办幼儿园举办者都没有为所聘用的老师和保育员买社保，只有公办幼儿园为聘用人员买社保。

如何帮村一级幼儿园为实现优质教育资源共享，引领全县幼儿教师专业成长，提高教育教学质量，县直一幼、二幼均与乡镇幼儿园结成帮县对子，每学期开展“送教下乡”和“一日开放”活动，充分发挥两所市级示范园的以点带面辐射作用。通过上示范课，执教教师先进的教育理念，亲切的教态、贴近幼儿的语言、独具匠心的教学设计，机智到位的课堂引领，深深的吸引了每一个孩子，幼儿在轻松、愉快、富有情境的游戏、操作活动中自主的探索、学习。让乡镇教师近距离地感受了县直幼儿园教师课堂教学的魅力，为城乡教师搭建了一个互相学习、互相促进、共同提高的平台，促进了乡镇幼儿教师的专业化成长。真正实现了我县“以城带乡，城乡联动，资源共享、优势互补、共同提高”的学前教育管理目标。

设计调研报告(篇2)

一、调研时间：

20xx年xx月xx、xx日

二、调研地点：

xx新街口xx商场、xx商场、xx商场、xx商场、xx商城等。

三、调研目的：

通过这几天的参观实习和调研，对各种类型的专卖店的观察，并对具体的案例进行分析，增加关于商业空间设计的知识，进一步了解并认识到应该注意的问题，为今后的室内设计打下良好的基础。

四、调研内容：

考察商场各专卖店(服装店、鞋店、包店、珠宝店等)的空间设计。

通过这几天的调研，我们发现商场店内装修设计都各具特色，风格迥异。随着生活质量的不断提高，人们对赖以生存的环境开始重新考虑，并由此提出了更高层次的要求。特别是生活水平和文化素质的提高，原先简单的室内设计已经不能满足人们的需求了，现在设计师们要做的不仅是从色彩，材料，总体预算上为人们考虑，而且更要在室内空间使用上下功夫，只有这样才能作出更符合人们要求的设计。

随着多元性的时代，风格、个性等特别显得突出，有研究的必要。风格和个性看来比较抽象，但仔细想来也并非不可捉摸，例如室内色彩，有的喜欢强烈的色块，有的喜欢淡雅，用线脚纹饰。又例如有的喜欢在照明、光和色方面有更多的表现；有的喜欢作更多的细部装饰。xx商场给人一种活泼，欢快的感觉。

设计调研报告(篇3)

设计要素

1.空间要素。空间的合理化并给人们以美的感受是设计基本的任务。要勇于探索时代、技术赋于空间的新形象，不要拘泥于过去形成的空间形象。

2.色彩要求。室内色彩除对视觉环境产生影响外，还直接影响人们的情绪、心理。科学的用色有利于工作，有助于健康。色彩处理得当既能符合功能要求又能取得美的效果。室内色彩除了必须遵守一般的色彩规律外，还随着时代审美观的变化而有所不同。

3.光影要求。人类喜爱大自然的美景，常常把阳光直接引入室内，以消除室内的黑暗感和封闭感，特别是顶光和柔和的散射光，使室内空间更为亲切自然。光影的变换，使室内更加丰富多彩，给人以多种感受。

4.千变万化要素。室内整体空间中不可缺少的建筑构件、如柱子、墙面等，结合功能需要加以装饰，可共同构成完美的室内环境。充分利用不同装饰材料的质地特征，可以获得千变完化和不同风格的室内艺术效果，同时还能体现地区的历史文化特征。

5.陈设要素。室内家具、地毯、窗帘等，均为生活必需品，其造型往往具有陈设特征，大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应互相协调，求的功能和形式统一而有变化，使室内空间舒适得体，富有个性。

6.绿化要素。室内设计中绿化以成为改善室内环境的重要手段。室内移花栽木，利用绿化和小品以沟通室内外环境、扩大室内空间感及美化空间均起着积极作用。

室内设计原则

1、功能性原则：包括满足与保证使用的要求，保护主体结构不受损害和对建筑的立面、室内空间等进行装饰这三个方面；

2、安全性原则：无论是墙面、地面或顶棚，其构造都要求具有一定强度和刚度，符合计算要求，特别是各部分之间的连接的节点，更要安全可靠。

3、可行性原则：之所以进行设计，是要通过施工把设计变成现实，因此，室内设计

室内设计一定要具有可行性，力求施工方便，易于操作。

4、经济性原则：要根据建筑的实际性质不同和及用途确定设计标准，不要盲目提高标准，单纯追求艺术效果，造成资金浪费，也不要片面降低标准而影响效果，重要的是在同样造价下，通过巧妙地构造设计达到良好的实用与艺术效果。

5、搭配原则：要满足使用功能，现代技术，精神功能等要求。

室内设计特点

对室内设计含义的理解，以及它与建筑设计的关系，从不同的视角、不同的侧重点来分析，许多学者都有不少具有深刻见解、值得我们仔细思考和借鉴的观点，例如：认为室内设计“是建筑设计的继续和深化，是室内空间和环境的再创造”。认为室内设计是“建筑的灵魂，是人与环境的联系，是人类艺术与物质文明的结合”。

我国前辈建筑师戴念慈先生认为“建筑设计的出发点和着眼点是内涵的建筑空间，把空间效果作为建筑艺术追求的目标，而界面、门窗是构成空间必要的从属部分。从属部分是构成空间的物质基础，并对内涵空间使用的观感起决定性作用，然而毕竟是从属部分。至于外形只是构成内涵空间的必然结果”。

建筑大师普拉特纳（w。platner）则认为室内设计“比设计包容这些内部空间的建筑物要困难得多"，这是因为在室内"你必须更多地同人打交道，研究人们的心理因素，以及如何能使他们感到舒适、兴奋。经验证明，这比同结构、建筑体系打交道要费心得多，也要求有更加专门的训练"。

美国前室内设计师协会主席亚当（g。adam）指出室内设计室内设计涉及的工作比单纯的装饰广泛得多，他们关心的范围已扩展到生活的每一方面，例如：住宅、办公、旅馆、餐厅的设计，提高劳动生产率，无障碍设计，编制防火规范和节能指标，提高医院、图书馆、学校和其它公共设施的使用率。总之一句话，给予各种处在室内环境中的人以舒适和安全"。

白俄罗斯建筑师eo巴诺玛列娃（eoponoma leva）认为，室内设计是设计"具有视觉限定的人工环境，以满足生理和精神上的要求，保障生活、生产活动的需求”，室内设计也是“功能、空间形体、工程技术和艺术的相互依存和紧密结合"。

室内设计分类

根据建筑物的使用功能，室内设计作了如下分类：

1、居住建筑室内设计

主要涉及住宅、公寓和宿舍的室内设计，具体包括前室、起居室、餐厅、书房、工作室、卧室、厨房和浴厕设计。

2、公共建筑室内设计

1）文教建筑室内设计：主要涉及幼儿园、学校、图书馆、科研楼的室内设计，具体包括门厅、过厅、中庭、教室、活动室、阅览室、实验室、机房等室内设计。

2）医疗建筑室内设计：主要涉及医院、社区诊所、疗养院的建筑室内设计，具体包括门诊室、检查室、手术室和病房的室内设计。

3）办公建筑室内设计：主要涉及行政办公楼和商业办公楼内部的办公室、会议室以及报告厅的室内设计。

4）商业建筑室内设计：主要涉及商场、便利店、餐饮建筑的室内设计，具体包括营业厅、专卖店、酒吧、茶室、餐厅的室内设计。

5）展览建筑室内设计：主要涉及各种美术馆、展览馆和博物馆的室内设计，具体包括展厅和展廊的室内设计。

6）娱乐建筑室内设计：主要涉及各种舞厅、歌厅、ktv、游艺厅的建筑室内设计。

7）体育建筑室内设计：主要涉及各种类型的体育馆、游泳馆的室内设计，具体包括用于不同体育项目的比赛和训练及配套的辅助用房的设计。

8）交通建筑室内设计：主要涉及公路、铁路、水路、民航的车站、候机楼、码头建筑，具体包括候机厅、候车室、候船厅、售票厅等的室内设计。

3、工业建筑室内设计

主要涉及各类厂房的车间和生活间及辅助用房的室内设计。

4、农业建筑室内设计

主要涉及各类农业生产用房，如种植暖房、饲养房的室内设计。

设计调研报告(篇4)

在本次调研中我主要是对市场上的茶叶的不同包装进行比较和研究。了解市面上的消费者对于各种茶叶包装持有的不同看发，和不同阶层对待茶叶的消费态度。我通过自己的调查，我更加深对茶叶包装的内容、性质、特点和消费者对象等等理解和认知，了解茶叶包装设计的实质和创意点。

1、茶叶包装的主体颜色。

市场中的茶叶包装中主要是采用绿色、蓝色、红色、黄色和黑色为主体颜色，一些纸质软包装还直接运用纸张的本色。根据茶叶种类的不同，在包装上所运用的颜色也各有特色，一般龙井、毛尖、铁观音等绿茶在包装上多采用绿色系，大红袍等红茶在包装上多运用红色系，黑茶在包装则是多采用黑色为主体颜色。

而在一些礼盒包装上为了体现茶文化的传统特色和奢侈华贵，在颜色的选择上多是选择有中国元素的红色和在中国传统文化中凸显华贵的黄色。在市场中除了我们常见到的传统包装的茶叶外还有这几年开始进驻中国市场的外国红茶和花茶，和受到现在许多办公室白领们喜欢的茶包类的便利产品。这些类型的产品都采用亮丽的配色，在颜色的选择上没有特定的范围，但整体颜色却带给消费者一种轻松温馨的感觉。

2、茶叶包装的类型和材质的选择。

市面上的茶叶包装设计多分为罐装，压缩包装，盒装和茶饼。针对不同种类的茶叶，因保存方式的差异，包装形式方面也有着很多的不同，针对不同人对茶叶的不同需求，在包装的档次要求也是不同的。

如今出现在市场上的茶叶销售方法分为两种，一种是市场的散装论斤销售的茶叶，一种为经过加工包装的成盒销售的茶叶。一般的档次较低的茶叶都采用袋装，相比较高档的则采用纸盒包装和金属罐装，这类包装的茶叶的市场占有量较大，购买这类茶叶的人们都是自己饮用的。而高档的茶叶基本都采用礼盒装，在包装上多用到硬纸盒、木质包装，在盒子内部都衬有布料用以提升产品在视觉效果上的档次。茶包类茶叶喝花茶多采用环保的牛皮纸或普通的纸盒包装，这类包装在成本上较为便宜，而且环保且使用方便，符合一些年轻人的购买心理。

3、购买茶叶的主要消费人群。

一般情况下人们购买茶叶不是送礼就是自己喝的。但是，不同类型包装的茶叶所占的消费群体也是不同的，一般中老年消费者多会购买简易压缩包装的茶叶，因为他们对茶叶的消耗量较大，购买精装的茶叶并不划算，而年轻的消费者多会购买包装简洁使用方便的茶包类，对于不喜欢麻烦的一些年轻白领这种茶叶包装更符合他们的购买心理，一些时尚的女性消费者多选择购买一些包装精致的花茶。

设计调研报告8

前言：

纵观中西服装发展的历史,体现古今中外人类服饰文化的精髓,是现代服饰文化中不可缺少的一部分。通过中外服装史,了解不同民族的服饰在不同的历史时期、不同的历史条件下发挥的历史性作用,理解其深刻的内涵。让民族精神融入世界精神,让古代精神融于未来精神,把东西方不同的美学与哲学观念下所表现的不同神气与韵味互补地强化和体现在现代服饰设计中。

为了解服装市场行情、环境，中国企业市场发展出口方向，为帮助企业把握服装市场的现状和趋势，增强中国服装在各国市场经济大潮中的应变、竞争和拓展能力，从而有效的促进服装销售水平的提高。

目录

一、调查目的----------------------------------------------------------------------------------------------------3

二、调查对象---------------------------------------------------------------------------------------------------3

三、研究方法---------------------------------------------------------------------------------------------------3

四、调研情况---------------------------------------------------------------------------------------------------3

五、基本情况---------------------------------------------------------------------------------------------------3

1.国内市场情况--------------------------------------------------------------------------------------------3

2.国际市场情况--------------------------------------------------------------------------------------------4

3.服装出口情况分析--------------------------------------------------------------------------------------4

(1)中国服装出口世界近年来的数据-----------------------------------------4

(2)中国服装出口美国近年来的数据------------------------------------------4

(3)中国服装20xx年出口各国近年来的数据----------------------------------5

六、结论与建议------------------------------------------------------------------------------------------------5

设计调研报告(篇5)

在制定本专业教学计划时，坚持以“能力和素质培养”为中心，通过对专业的培养目标进行分解，以建立相应教学模式和课程体系。在制定教学计划时，将专业的培养目标再具体分解为3个子目标：室内、展示和模型，这些子目标是对准了国家职业标准，根据职业岗位的各项职责提出的，而每项职责又包含若干项任务。把完成职责的能力叫综合能力，把完成任务的能力叫专项能力。一种职业能力是由若干项综合能力组成的，而一项综合能力又是由若干种专项能力组成的。每一种综合能力或专项能力的形成又都需要特定的理论知识。上述目标分析和职业能力知识的分析工作，由本专业教学管理人员以及专业教师组成的教研委员会，经过共同讨论来完成。

设计调研报告2

一、室内装潢设计

1、市场概况

在我国大中型城市，随着地产的热炒和人们生活质量的提高，对房子的居住要求提升到前所未有的高度。这对于事内装潢设计人员而言，无疑是一件好事情。当然前提是你能为顾客创造出充满创意而又适宜的生活空间。现在，相当多的室内装潢设计人员，也是“soho”一族，在家办公，不论上班时间，只要把作品按时交给客户即可。

2、从业人员薪金水平

室内装潢设计人员的工资水平一般有两种：一种只有固定工资，资深人员月工资一般在5000—7000元左右，年薪一般在8万—12万之间。一般人员工资在2500—3500元之间。另一种是固定工资+提成，起总体工资水平，与前一种相差不大。

3、专业人才要求

对于室内装潢设计人员而言，创意是最关键的。对于刚毕业的大学生来说，特别是这个专业的，先找一家比较有名气的室内装潢设计公司，做一名普通小职员，哪怕是实习也行。先感受一下氛围，要注意学习优秀设计师的创意。其次，经验是最宝贵的，但对刚出校门不久的大学生来说，经验几乎为零，所以在实习或正式参加工作的时候要注意积累经验，各方面都要积极参与一些……再次，你应该学会当今最常用的设计软件，比如photoshop、autocad、coreldraw、3dmax等，最好能再考取一些相关证书。另外，因为装饰行业都是一单业务一个项目，而每个公司都几乎在同一时间开展多个项目，而每个项目都必须有专人——项目经理来负责，因此，在校期间如果能取得建筑项目经理资质和熟悉一些质量控制的流程、知识，对学生将来的求职和未来发展都大有好处。

二、广告公司平面设计

1、市场概况

据xx年年底的统计，我国广告从业人员共有70、9万人，其中管理人员16、2万人，占22、98％，业务人员34、8万人，占49、09％，其他人员是19、8万人，占27、93％。按照地区来看，广告从业人员82％集中在中、东部，中部地区27、29％，沿海地区含北京占到54、70％，而西部地区十省市从业人员仅占全国的18、01％。按企业性质来说，个体私营企业的从业人员相对集中，占42、77％，国有企业从业人员占11、72％，国有事业单位占11、26％，集体企业占11、23％，集体事业占1、27％，个体私营企业外商投资企业占1、21％，联营企业占1、21％，其他单位占19、33％。

2、职业状况

在广告公司，大多数都是从事于平面设计工作，很少涉及到立体空间设计。但对技术含量的要求并没有降低。现在的广告公司，很多都涉及到地产策划及品牌推广，而平面设计又是产品推广的重要表现形式。如何在铺天盖地的报纸广告中，使自己所做的平面广告在几秒之间抓住读者的眼球，对平面设计人员而言，是至关重要的。

然而，目前我国广告从业人员专业化程度不高，知识面不广，外语水平较低，服务意识薄弱，沟通能力和创造能力不强，法制观念淡漠，还存在结构不合理、分布不平衡的矛盾，急需与之配套的专业在职培训和知识更新。

3、薪酬水平

广告公司的平面设计人员的待遇还是十分可观的，前提是你必须能源源不断地提供足以打动人心的创意。一般设计人员的工资在2500—3500元之间；高级设计师工资在4000—6000元之间，美术指导的工资在6000—8000元之间。

3、专业要求

不久前，在北京召开的一场广告论坛会上，广告界的资深专家、学者和着名策划人就广告人才的有关理论、广告人才的培养、使用及广告人才的需求、走向等问题进行了深入的研讨交流。大家普遍认为，广告业是一个人才密集的行业，是一个靠智力打天下的产业，没有一批有敏锐洞察力和市场驾驶能力的创新人才，就不可能有广告产业的大发展。

业内人士认为，目前广告业急需五类人才：一是需要了解国际市场、通晓国际广告运作经验和较强沟通能力的人才；二是需要有敏锐洞察力和市场驾驭能力的高层管理人才；三是需要具有整合营销、传播、策划的复合型人才；四是需要能够自己创作、设计的人才；五是需要高层次的各类广告制作，特别是擅长影视广告制作的技能型人才。

设计调研报告3

设计调研报告(篇6)

一、20xx年4月下旬，我校教导处针对我校的教学实际和现状，拟定了调研提纲，在广大老师中征求批评和建议，教师们对待此事以书面文本的形式认真而严肃地提出了各自的看法和建议，现归纳梳理总结如下：

1.教师在新的历史条件下如何实现教育思想的转变(不能只注重文化课)?培养学生的重心确定在哪些方面?

(1)作为我校现阶段主要解决的问题就是只教书不育人的问题。学生只有有了良好的学习目标、动机和行为习惯，才容易成为学习的主人;注重学生的差异，尊重每一位学生的情感、人格，用一颗宽容心接纳和关爱每一个孩子，根据学生的差异用不同的要求和方式对待他们;教师要想和学生成为朋友，要从高高在上的指挥者这一角色中走出来，“蹲”下来和学生一起游戏和聊天，创设平等融洽的教育氛围。

(2)以文化课为重点没有错，一所初中学校的声誉是和教学质量紧密联系在一起的;教师必须经常与这些思想处于理性和非理性之间的学生进行较深入的沟通，因为他们已不再是在老师面前唯唯是喏的乖孩子了。

(3)学生良好习惯的培养需要教师的管理，而教师的管理也要有章可循，需要学校出台相应的措施规章制度，这样，教师才会在处理学生问题时按章处理，不会畏手畏脚，也不会出现所谓“学生看老师下菜碟，欺负教师”的不正常局面;一个好的班级，只有班主任发挥应有的作用，科任教育才能顺利地完成各项工作。

(4)培养学生良好行为习惯的养成，教师要学会及时地称赞和表扬，发现学生无意中有良好的行为表现时，教师应及时地在第一时间给予学生以称赞和表扬以示鼓励，强化和推广学生的这种行为。

2.新时期教师如何才能实现自身价值?实现怎样的价值?

(1)不想成为“名师”的教师不是好教师;一个人的高度不重要，重要的是你向上的姿态;每位教师提高自身的途径：“勤学、善思、多读、常写”;师生关系的最高境界是相互欣赏，这样学生会快乐地学，老师会快乐地教。

(2)教师要想实现自身价值，关键在学校的发展方向，学校需减轻教师负担，让教师全身心投入备课和教学，突出教学重点，减少不必要的事务、劳动和活动，让教师真正地沉下去研究教学，并把最大的奖金份额放在教学上，学生成绩确实提高的教师要突出褒奖，何愁教学质量不蒸蒸日上。学校应该把工作分为第一第二第三层面重点，教学质量应是学校重中之重;

3.如何解决学生综合素质(智商、情商、才商)的提升与中考指挥棒相矛盾的问题?

(1)培养习惯被忽视，学生上课睡觉，老师叫醒他们可能会让你蒙羞，上课说话老师批评可能引起师生“冲突”，找他们谈话当面表示改正，过后依然如此;批评了学生在“学生评教”时要得到惩罚性“回报”;国家已扩大了大学的招生数量，而为什么我市重点高中的正常生的招生率却一直不增?政府已经给予了大投入，为什么还要让广大初中生千辛万苦挤正常招生的窄窄独木桥?否则就要让广大家长付出沉重的经济代价，而且这种形势也势必影响了初级中学只能被迫走急功近利的应试教育之路。

4.现代家长观念与我校特色教育的办学思路存在矛盾，使得特色教育举步维艰，如何解决这一问题?

要让家长看到希望和捷径，和某些知名大学协商，以他们附中的身份为他们选拔和输送优秀人才。

5.如何缓解三年制教师觉得时间不足的问题?

(1)提高课堂效率，教师们探究最有效的教学形式，让学生最大限度地接受所教内容;合理大胆地删减教程，对于中考无接触的篇目大可删去或是留到最后作为拓展知识渗透给学生;年级之间要有良好的衔接，最好一个老师能够贯穿到底，从初一开始就合理规划打好基础，并能洞晓学生的知识层次和欠缺的地方。

(2)调整课程课时，非中考科目，特别是综合实践报告、生命教育、心理健康等课程可以适当减少课节，中考科目适当增加课时，初一就开始增加早晚课，同时减少自习课，自习时间留待学生回家之时，不要把压力全部推到毕业年级;学生的成功才是教师的成功，教师敬业奉献精神有待加强，无论怎样的名师，如果缺少了敬业精神，责任意识，脚踏实地的干劲一切都将化为无影，名师需要用事实说话，教师应对学生负责，对学校负责，对自己负责;从初一开始，狠抓学生良好行为习惯的养成，这需要教师特别是班主任做出很多的努力，付出很多的精力和心血，而这种良好行为习惯的养成必将减少日后的压力。

(3)培养学生自主学习的能力;精讲多练。

(4)避免影响教学效率的做法，如滥用课件，忽略实效，课件不是越多越漂亮越好，需恰如其分;及时捕捉教学中的反馈信息，掌握情况，因材施教。

(5)初三可以考虑分层次上课。

几点建议：

(1)有优秀的学苗才能保证有好的教学质量，如果在招生上听之任之，教学水平提高乃一纸空谈;校长要深入班级和课堂，脚踏实地全面提高教

学水平，形成行之有效的教学管理方针与方法，年级长应该深入班级，督促教学;特色教学的进行，必须在保证一切教学基础上进行，只要中考指挥棒不变，就必须在教学上下功夫。

(2)近两年，我校招生学苗每况愈下，竞争力和前景令人忧虑。特色教育出发点是好的，但一切改革实验都是在摸索中前进的，特色教育如果没有预期的好，是硬着头皮苦撑，还是痛定思痛尊重客观事实重新定位发展方向，需要我们冷静思考和商榷。

家长观念与特色教育办学思路存在偏差，也自有家长的考虑和道理，有些事情不是靠我们主观想改变就改变得了的。抑或初中即大张旗鼓搞特色教育还是为时过早，再说特色教育毕竟是少数，不能取代大多数。

特色教育小试点，基础教育不放松，扎扎实实地埋头抓好教学质量与其他学校的比拼工作才是硬道理，回避锋芒不是良策，因为你就是一所初中学校，怕只怕我校搞特色，而成全了其他初中的招生形势。

二、教学校长和主任认真分析和研讨了以上来自教学一线教师的想法和意见，深知广大教师的共识乃——“教学质量是学校立命之根、生存之本”这一结论。结合我校当前形势，经过研究商议，特拟定以下几点措施：

1.千方百计抓好特色教育的同时，不能放松对基础普通教育教学质量的重视。

2.定期认真举办有效率的不流于形式的业务学习讲座，为广大教师介绍先进的值得借鉴的教育理念，如努力发现孩子的闪光点，多表扬鼓励孩子，实行赏识教育等等;把调研结果适当地反馈给教师，鼓励教师做研究型、思考型的'教师。

3.每年的毕业班教师都要认真准备为下届毕业班老师介绍经验的工作，告诉他们要少走什么弯路，也要告诉其他年级的老师应该提早准备什么，锻炼学生的什么能力，训练学生的方向在哪里，毕业班的老师每人至少说一条，群策群力抓教学质量。

4.练习卷子满天飞，学生苦不堪言，不知重点在何方的误区要整改，把好复印卷子的质量关，讲拼盘要落到实处，有监管。中考后教师拿中考卷和平时的练习卷

想对照，找出大同小异的题型或一致点。

5.考试制度要真正地测出学生的水平，教师用心的差异。坚持出题保密和判卷回避之原则确保考试之公正。并大肆地以精神和物质的形式褒奖教学成绩斐然和所教学生进步快的教师，调动教师潜心提高教学成绩的积极性。

6.设立奖学金制度，大庆教育成功之案例和它早年在全省以奖金形式在全省范围内招揽优等生有直接关系，现在的结果是大庆名气有了，去大庆求学者趋之若鹜。当前，面对我校生源每况愈下的严峻形势必须要采取切实有效的措施才有可能从其他学校口中吸引一些家贫但学优的优秀生源。

7.每年教师手中资料的更新工作，如每位教师都应有当年刚考完的各地中考题汇编一书，每位教师在教学时必须心中有中考意识，才能把握好教学的方向，明确应该教学生什么，防止在有限的时间内做无用功。毕业班教师更应该把黑龙江省近几年的中考试题装订在一起，随时研究揣摩。

8.教学领导还应随时抽查推门听课，督促教师认真备课、讲课，并酌情表扬潜心钻研教学的教师。学校要保证教师在工作时间有充分的备课时间，不能随时因为一些不必要的会议、杂物和劳动而挤占教师的备课时间，钻研教学是需要时间保障的，不是每一个教师都能回家备课的。另外安排老师工作也要统筹兼顾，不能有人忙死有人闲死，当然忙碌的人也不是为那点绩效工资活着，另外人的精力也是有限的，忙的太多，势必要顾此失彼。

9.课堂纪律是提高课堂有效性的必要保证，因此须狠抓课堂纪律，和政治处齐抓共管，争取学校能出台相应的规章制度，让老师们有章可循，不能明知道课堂纪律不好，却任其猖獗而带动一批学生学业走下坡路。针对课堂纪律有时不是任课教师驾驭课堂能力的问题，需学校各方面齐心协力，总认为任课老师反映纪律不好，是没有能力，给班主任或政治处添麻烦或学校让其自己处理，是没有力度和成效的，表面上的平静和没事只能是越来越糟乱，违反纪律的学生有恃无恐，任课教师苦不堪言。从初一到初三，尾巴越来越大，和各校各种率的比拼劳心费神。

10.教师尤其是班主任要定期给学生做思想工作，想方设法鼓动学生树立目标和学习动机，激励学生拥有想学习想成才想成功的欲望

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